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生活中我們常??吹絼e人的成功,然后不禁問:“成功能夠復制嗎?”
每天看到媒體上發(fā)布的各種創(chuàng)業(yè)公司融資和屌絲逆襲的新聞, 心想別人是怎么做到的, 自己是否也可以一樣成功?
可惜的是媒體往往只傳達這些別人成功的新聞, 而他們背后成功的關鍵要素很少提及。
顯然我們需要透過現象看本質的能力。 讓我們看看走向成功到底需要什么。
回到1800多年前三國時期, 在劉備剛剛創(chuàng)業(yè)時雖胸懷大志但也手足無措常常思考,“我該如何成功?”
即使已經有了關羽,張飛兩位左膀右臂, 但依然沒有找到勝利之鑰, 于是三顧茅廬,求賢若渴。
在與劉備的首次會面時,諸葛亮的《隆中對》對時事已然是成竹在胸。
那么我們就看看這個能夠讓劉備最終逆襲的《隆中對》的邏輯是怎樣的:
首先分析天下形勢和競爭對手, 逐一分析對手的強弱, 確定目標, 建立團隊,招賢納士,還需聯(lián)合借力。
時代變遷萬物更替, 但是成功的底層邏輯依然適用。
在研究了那么多的品牌快速崛起原因后,我發(fā)現了小品牌逆襲的秘密: 這就是杠桿成功學。
無論是企業(yè)還是個人在沒有深厚資源的初創(chuàng)階段, 要想快速逆襲,則需先從找到自己的細化定位開始,把有限的資源聚焦, 圍繞定位,搭建高效體系。
拿企業(yè)為例,在互聯(lián)網時代, 企業(yè)該如何定位? 建什么樣的體系? 跟誰借力? 怎樣創(chuàng)新?
杠桿成功學幫你找到品牌成功的四個步驟。
一、SNS定位 (S-segment,N-new,S-simple)
1. 年輕化
口渴買飲料,看到商場冰箱里面各種各種的品牌, 你會選擇哪一種?
對于我而言,我會很快的選擇我已經習慣喝的,比如脈動,而不愿嘗試元氣森林這種新上市的品牌。
定位的終極目標就是讓品牌在目標用戶的心智上占領前兩名的位置。 而什么樣的人最容易接受新品牌呢?答案顯然是年輕人。
年輕人的心智空間還不像30歲以上的成年人一樣已經形成了固化的認知很難改變。
所以新品牌定位首選的目標用戶人群是年輕人,在中國是90后, 在美國是 Generation Z ( 95后出生的年輕人)。
了解年輕人的喜好、行為、趨勢, 針對年輕人定位更能讓品牌快速的成長。
在市場上, 年輕人是最活躍的群體, 引領者不同領域的市場潮流。 像我這樣年長的人已經沒有時間和精力去領略瞬息萬變 的潮流文化,而只能緊跟潮流,依靠年輕人的推薦。
年輕的消費者往往最先嘗試新產品,也因此是企業(yè)定位的第一批營銷目標。 年輕人要是能接受某種產品,這個產品基本就能在主流市場獲得成功。
2. 垂直化
無垂直, 不滲透。 細化的垂直定位才能聚焦,而不聚焦正是很多品牌失敗的主要原因。
垂直定位的目的是找到一個能夠讓自己差異化和快速增長的賽道。提到你,就可以讓目標用戶馬上知道你是誰, 你是做什么的, 你是怎樣的. 占領用戶的心智第一名的位置。
就像功能性飲料,首先想到的是紅牛, 清熱解暑第一個想到的是王老吉,無糖飲料是元氣森林。
這樣當用戶在品牌所在的垂直定位有需求的時候,第一個想到的品牌就擁有最低的轉化成本,這就是品牌影響力的魔力。
3. 簡單化
碎片化的渠道信息獲取, 無處不見的品牌廣告轟炸已經讓用戶的大腦閾值無限疲勞。
品牌定位要簡單, 更容易讓用戶接受和記憶。
前幾天我去商場買牛仔褲, 服務員熱情的招待,問我想要買什么樣的? 我說“想買一條牛仔褲,M碼的”。
“您想要修身款的,簡約款的,寬松款,休閑款的? 拉鏈的,還是紐扣的?
我驚呆了, 給了我這么多選擇, 我也不知道該選哪一款了。 品牌為顧客提供了林林總總的選擇,的確為不同的人帶來了方便。 不過也造成了新的麻煩, 本來5分鐘之內就能解決的事情,現在不得不花更多的時間和精力,而且還充滿了懷疑和焦慮。
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2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶;
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容,主要表現為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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