這是智遠(yuǎn)的第0109篇成長筆記的分享。
“你不僅需要在垂直行業(yè)擁有深度的扎根能力
還需要具備前瞻的視野和完善的知識體系”。
與朋友交談時，我經(jīng)常遇到一個問題，我應(yīng)該具備什么樣的能力，學(xué)習(xí)什么樣的知識體系，什么樣的專業(yè)，在未來的工作中才不能被淘汰。
事實(shí)上，今天，我們看到越來越多的35至40歲的人面臨職業(yè)瓶頸，在這個跨崗位打劫的時代，似乎來得更早些。
如果你在2-3年的時間里在一個崗位沒有得到晉升，你就沒有一些不可替代的能力，那么下一個淘汰的可能就是你自己。
如今，獵頭公司在給許多大企業(yè)招聘員工時，越來越注重的不僅僅是“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”和“教育背景”，還包括有前瞻性眼光的高層人士，以及他們自身“方法論”的內(nèi)化和遷移創(chuàng)新的能力。
因此，如果需要有以上四點(diǎn)，你應(yīng)該要求自己不僅要看到垂直行業(yè)的深度，而且要有橫向的寬度，也就是說，要上到大廳，下到廚房，所以你應(yīng)該有“T型思維”。
關(guān)于“T型”思維。
T型人才是根據(jù)“知識結(jié)構(gòu)”劃分的新型人才，字母“T”用來表示這類人的知識結(jié)構(gòu)特征。“橫向”代表廣博的知識面，無論從學(xué)識還是經(jīng)驗(yàn)來看，看到的視野和格局都相對較高，并且可以可以根據(jù)自己的隨身處境靈活安排。縱向代表知識的深度、行業(yè)認(rèn)知的深度、兩者的結(jié)合，即描述一個具有專業(yè)知識的人，有廣闊的視野，這樣的深度與知識的結(jié)合，未來才能不被職場輕松淘汰。從T型思維轉(zhuǎn)移到能力層的表現(xiàn)就是“一專多能”，不管怎么折騰，都有一張“保底”的底牌支撐著你。如果我問你，“你最擅長什么？”對于0-3歲的職場人來說，我認(rèn)為大多數(shù)人很難在早期找到自己的準(zhǔn)確定位和擅長做的事情，那么這個階段就是我們不斷涉獵自己、了解自己和未來方向最好時機(jī)。但是很多年輕人，很容易熟悉一個領(lǐng)域后，但是由于各種因素，比如：“不賺錢”，“太辛苦”，而放棄了垂直軌道深耕的機(jī)會，然后讓自己換個地方，然后繼續(xù)換個地方在挖坑。5年后，回過頭來再看自己走的路，好像發(fā)現(xiàn)了自己成了“萬金油”，任何東西都知道，什么也做不精，最后把自己的寶貴時間浪費(fèi)了。在這樣的場景中，我想很多年輕人都沒有想通，“你最擅長什么？”？如果這種事發(fā)生在你身上，我想你應(yīng)該考慮一下。我最擅長什么？如果按照T型思維的反饋是“扎根”，你需要扎根是一個行業(yè)，在一個行業(yè)的某個崗位先精通并掌握。但是通常很多人，最初的基本就是選擇我所處的位置，公司在做什么，隨著公司的發(fā)展，并扎根，因?yàn)槌跞肼殘?，我們不可能考慮那么多。但是，如果你想在這個行業(yè)做專家級別，除了內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，還有就是你判斷并掌握事物的基本底層邏輯有多快了。只有當(dāng)你看到你的領(lǐng)域的各個方面，掌握了潛在的邏輯，并且理解了崗位中間的鏈接和因果關(guān)系，你才能為將來的縱向和橫向研究以及交叉學(xué)科領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。否則，你可能只是“在各職場崗位之間切換，學(xué)到的也是表皮層”。為什么要掌握“崗位事物的本質(zhì)”，因?yàn)闊o論是“學(xué)習(xí)層面”還是“操作層面”，很多東西之間都有關(guān)聯(lián)性，那么，截止到現(xiàn)在，反過來想想，“你最擅長什么”？
我給你一個舉一個簡易的例子：如果你是一名醫(yī)生，你想成為某個領(lǐng)域的專家，你需要在早期掌握很多的綜合性醫(yī)學(xué)知識和縱向?qū)I(yè)知識，這樣你才能確保在某個領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究，成為這個領(lǐng)域的專家。這就是所謂的“垂直”，T型思維的那一“豎”，也就是說，只有當(dāng)你深入到超過90%的人時，你才能成為某個領(lǐng)域的專家。因?yàn)?，大部分人，事?shí)上，在一個領(lǐng)域的時間分配是一種正常的“實(shí)踐形式”，60%到70%的人是瞻前顧后的，因?yàn)檫@樣深入，重復(fù)的在領(lǐng)域里面做一件事，意味著可能非常枯燥，無聊和固定。但是只有堅(jiān)持不懈才能帶來大部分人無法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。異類這本書中，提出了一萬小時的規(guī)律：成為一個領(lǐng)域的專家至少需要一萬小時。如果自身每日工作8個小時的話，除了六日，按每星期5天計(jì)算，成為某個領(lǐng)域的專門人才至少需要“5年的時間”。當(dāng)然，這五年不僅需要努力，還需要找到事物背后的原理，進(jìn)行有意識的練習(xí)。從市場實(shí)踐的角度來看，人與人的區(qū)別在于兩個核心，一是成長思維，這類人群，他們總是認(rèn)為昨天的光輝只是昨天，不值得今天炫耀，所以這些群體不斷挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)明天，他們對未來有很大的期盼。其二是：“堅(jiān)持不懈”和“毅力”，市面上不缺少一些非常努力的人，也不缺少一些瞬間達(dá)到“某個峰值高度的人”，但是你會發(fā)現(xiàn)，這類人群，如果長期的想在某個領(lǐng)域扎根，就要有很強(qiáng)的輸出能力。“我們看到明星因?yàn)橐粋€歌曲爆紅的很多”，但是2-3年過氣的也很多，為什么會出現(xiàn)這種情況，除了市場因素外，就是自身的“堅(jiān)持不懈和毅力”。很多人容易有了功勞，就陷入洋溢自得中，最后迷失自己，被市場淘汰，很多人在瞬間爆紅之后，不斷挑戰(zhàn)，達(dá)到高峰，這就是本質(zhì)不同的區(qū)別。但是在智遠(yuǎn)看來，如果自身是素人，0-3歲的職場人，那么穩(wěn)步前行最好的方法就是“先扎根”，“打基地”，“練內(nèi)功”，去AII-in，后做“寬度”。
為什么要具備“T型”思維。
玩過游戲的朋友都有這樣的經(jīng)歷，越往后，就越困難，關(guān)卡也就越多，同時，場景和操作步驟將變得越來越繁瑣。當(dāng)然，如果你挑戰(zhàn)成功，你的心理欲望會得到滿足，享受勝負(fù)的樂趣。1.個人是沙盤當(dāng)中的一個“原點(diǎn)”整個職場中也是如此，當(dāng)你在基層的時候，學(xué)習(xí)很多知識和技能會非常簡單，例如，你只需要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求“整理表格”、“分析基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”和做“活動計(jì)劃”。人們總是會走得更高，你想和老板談?wù)勌岣吖べY，那么“你必須要有更多的籌碼”，而這個籌碼就是你通過轉(zhuǎn)換到更高職位的能力來體現(xiàn)的。然而，你會發(fā)現(xiàn)你走得越高，職位和工作類型的交集就越大，因?yàn)楣臼且粋€巨大的組織，就像一個大的“沙盤”，而我們只是沙盤上的一個“棋子”。隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)展，當(dāng)沙盤**現(xiàn)新的崗位時，即使是一件小事也會改變沙盤的原有形式，沙盤中的一些“人物關(guān)系”也會被重新構(gòu)建。這種新事物和原始事物之間有一種新的關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)最終會形成一種復(fù)雜的、不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這就是組織。正是因?yàn)槲覀兲幵谝粋€“沙盤組織”中，團(tuán)隊(duì)是網(wǎng)絡(luò)化和協(xié)作的，信息和工作也是協(xié)作的，所以會有交叉。雖然似乎每個人都負(fù)責(zé)獨(dú)立的業(yè)務(wù)或模塊，但如果我們僅僅依靠單一的點(diǎn)和固定的線性思維來做事，那就注定是非常狹隘的。
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代幾年后，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一線城市之間的地區(qū)差異越來越小，教育水平的差異也越來越小，經(jīng)歷過本科教育和專業(yè)培訓(xùn)的人很難在個人知識和技能上拉開很大的差距的。這就是為什么很多大公司把固定工作變成標(biāo)準(zhǔn)SOP的核心原因之一。因?yàn)樵S多工作是標(biāo)準(zhǔn)化的，一方面可以節(jié)省組織的成本，另一方面是更好的管理。隨著越來越多的智能化事物的出現(xiàn)，技術(shù)管理取代了人們的工作，未來如果你想脫穎而出，就必須提前建立有效的壁壘，這些壁壘最好是不可替代的。而這個壁壘很大程度上就取決于“個人的思維模式”，而不是單單的自己手頭在公司做了很多事。負(fù)責(zé)很多事情，或者做很多業(yè)務(wù)，最多可以解決工作飽和的問題，但是從本質(zhì)上看，不能解決自己未來的職業(yè)生涯可能會遇到危機(jī)。所以如果你能有效地突破思維的局限性，在3-5年的工作中，從專業(yè)框架中找到潛在的邏輯。對各種新生事物保持開放的心態(tài)，敢于嘗試可行性，不斷學(xué)習(xí)，快速做出決策和反應(yīng)，那么這樣的“人才調(diào)性”，本質(zhì)就是T型思維的橫杠，也是在企業(yè)中比較搶手的，相對來說，被市場迭代的速度便會慢一些。T型思維并不是單純水平的“一專多能”，而是普通人眼中的一專多能，以自己的專業(yè)技能為主，然后“再多會一些別的技能”。
T型思維的橫向結(jié)構(gòu)能力和縱向結(jié)構(gòu)能力沒有主次之分，它們是“互補(bǔ)的”，底層注重“專業(yè)能力”，其次是“專業(yè)能力的突破，讓自身在新的領(lǐng)域有新的知識”。例如，“如果你想要一個更大的職位提升或機(jī)會”，你應(yīng)該在這個領(lǐng)域有更多的工作經(jīng)驗(yàn)，通常，大多數(shù)人認(rèn)為如果你的專業(yè)能力足夠優(yōu)秀，應(yīng)該會帶來更好的機(jī)會。然而，現(xiàn)實(shí)并非如此，在多個行業(yè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人會有更多的機(jī)會。為什么會這樣，隨著市場趨勢的發(fā)展，公司一定會選擇價(jià)值和性價(jià)比最高的人，單一的工作經(jīng)驗(yàn)會削弱他們在市場上的談判能力，其次是“有橫向工作經(jīng)驗(yàn)的人，他看事情的角度也有不一樣的地方。從公司的角度來看，這個職位有很多同類，選擇余地就會很大，相反有很多工作經(jīng)驗(yàn)和背景的人，替代性不太強(qiáng)，更容易出現(xiàn)脫穎而出。其次，如果你想在你的專業(yè)上取得突破，你更需要的是其他領(lǐng)域或職位的知識來填補(bǔ)它。讓我給你一個簡單的例子，假設(shè)你現(xiàn)在正在從事社區(qū)運(yùn)營，如果你想從社區(qū)運(yùn)營轉(zhuǎn)向產(chǎn)品運(yùn)營，本質(zhì)學(xué)習(xí)產(chǎn)品運(yùn)營可以解決。如果你能把產(chǎn)品運(yùn)作和社區(qū)運(yùn)作結(jié)合起來，你會發(fā)現(xiàn)你不僅找到了底部之間的關(guān)系，而且提高了你的創(chuàng)新能力和個人壁壘性。你應(yīng)該知道所謂的“崗位之間的創(chuàng)新實(shí)際上是鏈接不同想法的結(jié)果”。如果你能把兩個人、三個人、四個人甚至更多的人的觀點(diǎn)加在一起，你會從想法中獲得更多的聯(lián)系，他能幫助你更有效地解決問題。無論是個人提升的學(xué)習(xí)還是公司創(chuàng)新，角度越多，自身創(chuàng)新成功的幾率越高，其次，當(dāng)個人跨界時，你會發(fā)現(xiàn)你必備的“專業(yè)能力更重要”。我在工作場所遇到了這樣一位同事：他從事電子商務(wù)行業(yè)，后來橫跨教育行業(yè)做運(yùn)營，當(dāng)和他交流的時候，他個人認(rèn)為跨界其實(shí)是一件很容易的事情。通過他的表述，我得知，如果你想跨行去找更多的機(jī)會，那么“自身以前從事的工作的專業(yè)，方法論”顯得格外的重要，企業(yè)用人可能會評估你所在是不是這個行業(yè)，其次就是你對事情的底層邏輯認(rèn)知。在一個行業(yè)做了8-9年，未必跳槽到其他領(lǐng)域就不一定行不通。“跨界打劫”的時代，你要了解，擊敗你的對手不一定是在行業(yè)內(nèi)，這就是“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)典型的思維，所以，這也是為什么你需要在一個領(lǐng)域做深，一個專業(yè)做深的核心因素。
重塑你的“知識結(jié)構(gòu)”。
作為一個有3-5年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，你有沒有想過這樣一個問題，你有沒有自己的知識體系和結(jié)構(gòu)？何為自己的專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)？簡單地說，是不是你已經(jīng)工作了這么多年，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，你能不能做一套完整的系統(tǒng)、舉個例子：比如你做采購，你能完全通過自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓他從0-1變成一個體系化的理論模型？在前幾十年，你每天出門可能都需要買份報(bào)紙，或者通過聽電視廣播才能獲取最新的訊息，媒介融合的今天，睜開眼睛，打開手機(jī)，朋友圈，頭條，搜索信息就到了你面前。這意味著時代的發(fā)展太快，過去人們獲得的信息和知識是有邊界的，但是現(xiàn)在，不同的是，隨時可以獲得和學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)英語，打開一個應(yīng)用程序就可以學(xué)，我想健身，打開一個音頻就會有攻略。在工作層面，你會發(fā)覺知識對個體而言越來越有著挑戰(zhàn)性，你不僅要有十八種功夫可以玩起來，還要有一到三種核心技能可以謀生。當(dāng)信息發(fā)展太快時，知識的邊界變得更加模糊，這意味著你需要隨時隨地準(zhǔn)備跨學(xué)科知識儲備。因此，今天的T型思維要求你是一個動態(tài)和靜態(tài)的斜線，你的斜杠表現(xiàn)在“你的核心軌道上有方法論”和“你在其他軌道上有方法論儲備”，你可以快速適應(yīng)行業(yè)的變化。舉個簡單的例子，如果你在公司負(fù)責(zé)運(yùn)營，平時你是個UP博主，從外部的角度來看，你在市場，職場上就會很受歡迎。市場要求你的適應(yīng)速度，學(xué)習(xí)速度，趕上新知識的速度，在今天的各種信息爆炸中，馬不停蹄，因?yàn)槲覀兩嬖凇罢J(rèn)知差”的時代里，而不是工業(yè)時代，可以用蠻干解決許多問題。這就是你在職場上走上精英階層的道路，為什么快速規(guī)劃自個的知識體系，并且跨界學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識體系重要的原因。因?yàn)橹挥羞@樣，當(dāng)你到了35歲，回顧你從25歲到35歲的10年，除了你的工作經(jīng)歷，你還會留下你自己的“知識體系”，它可能在短期內(nèi)永遠(yuǎn)存在，也是別人認(rèn)可你能力的最好“證明”。
在獵頭市場上，隨便打開一份簡歷，可能上面寫的都非常牛，比如在一家大型公司工作10年，有成型的過往經(jīng)驗(yàn)等，帶過多少人的團(tuán)隊(duì)，有多少項(xiàng)目，其實(shí)我面試過這樣的人，自己也蠻不耐煩的。我通常跳到最后一頁，讀“你有多少成就和案例，我能在哪里看到它們？。相反，如果你有自己的知識體系，并把它作為文本或音頻和視頻輸出，我認(rèn)為它會給你更多的機(jī)會和認(rèn)可，為什么？因?yàn)槿藗兛偸窍肟吹接薪Y(jié)果的東西，而不是聽別人一張簡歷空口說辭，我有多少年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)？給你背書的往往是你自己的“作品和成就”。在T型思維中，光學(xué)習(xí)是不夠的，你還得輸出，最難的不是建立知識結(jié)構(gòu)本身，而是長期的輸出和堅(jiān)持。很多人會問，我為什么要去做“輸出”呢，你要知道，輸出是一種無形的曝光，你在某個領(lǐng)域長期扎根式的輸出，會讓你成為這方面的專家，越來越有影響力和價(jià)值。如果你光學(xué)習(xí)，不輸出，那別人也不知道你厲害。如果是一個素人，家境不算太好，但是你還很努力，唯一一個能讓你脫穎而出的法則就是“趁早建立自己的知識體系”，人與人之間本無太大的區(qū)別，堅(jiān)持和毅力會讓你與眾不同。T型思維要求你是斜杠的，不僅僅是自己要身兼數(shù)職，這也會，那也會，還要樣樣精通，并且提煉知識，形成體系，然后形成最強(qiáng)的壁壘，這是你的必經(jīng)之路。當(dāng)然，你也可以選擇饒過不去學(xué)習(xí)，不走這條路，那么未來迎接你的可能就是一大把年齡了，還沒有自己的核心優(yōu)勢。
給你的CPU裝更多APP。
我們的大腦就像一個CPU，手機(jī)的操作系統(tǒng)，它的底層模型基本分為兩個方面，一是“固定性思維”，二是“成長型思維”。固定的思維是封閉的，學(xué)習(xí)速度比較慢，處理APP也是比較慢，隨著時間的不斷推移，它可能會面臨著被淘汰。成長型思維是開放的，可以升級的，它不斷的進(jìn)行優(yōu)化，使系統(tǒng)更加的穩(wěn)定，承載更多的APP運(yùn)行，它好比一個大樹的根，上面長滿了樹干和樹冠，某一天，那就成了參天大樹。假設(shè)這個CPU就是自己，那么我認(rèn)為，在讓他承載T型思維之前，自己需要做的就是先讓他“放空”。把自己的后臺清理下，卸載哪些無用的APP，丟掉那些無用的，碎片化，不能形成體系的瑣碎事物。然后進(jìn)行優(yōu)化，T的一豎是你的領(lǐng)域，一橫是你的知識廣度，在一個領(lǐng)域豎向很成熟了，這個時候，橫向就可以發(fā)展了，橫向的發(fā)展就是所謂安裝更多有用的APP。你也可以把它認(rèn)為，給自己安裝更多成為“體系的東西”。比如“經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系”，“英語的體系”，“哲學(xué)的體系”，記住按照的是體系，而不是碎片化，因?yàn)樗槠膬?nèi)容，到最后占領(lǐng)的還是自己的“內(nèi)存”。這些體系多了，就會升華你的思考模型，從而達(dá)到“認(rèn)知遷躍”的結(jié)果，一旦認(rèn)知高度提升了，你會發(fā)現(xiàn)，你開始思考本質(zhì)的東西，如何給自己建立壁壘的東西了。
當(dāng)你吸收的知識體系足夠多的時候，那么慢慢你就會開始“融合了”，就像上面所述的多人觀點(diǎn)匯聚的創(chuàng)新力，知識基礎(chǔ)越扎實(shí)，遇到一個具體的問題，才能扎的越牢越深，從本質(zhì)層解決。就好比一個人做了10幾年的運(yùn)營，那么到頭來，他不會和你講表層的知識了，他開始跟你將發(fā)展，趨勢，這些就是從本質(zhì)層不斷提煉的，而這些都是多學(xué)科融合作用的結(jié)果。如果他只ALL-in運(yùn)營，能講這么透徹么，顯然是不能的，足夠深入了之后，市場的學(xué)習(xí)，產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，都是T型思維的那一橫。比如一個大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)畢業(yè)的，然后再學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，美學(xué)等，當(dāng)他掌握了各門學(xué)科的核心基礎(chǔ)，在結(jié)合實(shí)際進(jìn)行單點(diǎn)的爆破，效果就會好很多。說到這里，我想詢問你一句，平時看書么？看什么類型的書，是不是書中的專業(yè)知識點(diǎn)自己提煉后，平時自己遇到問題就會融合性處理了。就好比你去河邊釣魚，T型思維的那藝術(shù)如果表示漁技的話，那一橫就代表了河的寬度，河越寬，自己掉到大魚的可能性就越大。融合的多了，會讓你學(xué)會追求本質(zhì)，在復(fù)雜的時代里，不做無根之木，站住自己的核心位置，謀求自己的核心優(yōu)勢，建立高壁壘，才是逆流而上重要的手段。養(yǎng)成每天隨時學(xué)習(xí)，隨時輸出的習(xí)慣，來打開邊界和放大影響力。你需要趁早建立自己的核心專業(yè)知識體系，同時拓寬自己其他方面的知識。
本文系作者：
王智遠(yuǎn)
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5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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