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核 心 要 點(diǎn)
字節(jié)跳動教育已經(jīng)形成橫跨Pre-K、K12、成人教育多年齡段，涵蓋多學(xué)科、多種課程形式，軟硬件均有嘗試的完整業(yè)務(wù)布局。
在業(yè)務(wù)線上，字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)布局已經(jīng)形成橫跨Pre-K、K12、成人教育的多年齡段，涵蓋多學(xué)科、多種課程形式，軟硬件均有嘗試，業(yè)務(wù)布局已經(jīng)非常完整。
從實(shí)際效用來看，將品牌獨(dú)立無論對內(nèi)進(jìn)行資源整合，對外進(jìn)行市場品牌傳播都有好處，能夠增強(qiáng)字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)的整體存在感。
字節(jié)跳動認(rèn)知到了教育業(yè)務(wù)的特殊性，有擺脫過去成功包袱的意識，愿意并能夠?yàn)檫@個業(yè)務(wù)投入更多時間，保持耐心。
字節(jié)跳動的教育版圖如今有了一個新名字。
10月29日，字節(jié)跳動宣布啟用全新教育品牌“大力教育”。作為字節(jié)跳動旗下首個公開發(fā)布的業(yè)務(wù)獨(dú)立品牌，大力教育承接字節(jié)跳動所有教育產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，原教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林出任大力教育CEO。
對此，字節(jié)跳動創(chuàng)始人兼CEO張一鳴表示：“大力教育的品牌獨(dú)立只是一個開始，我們對教育事業(yè)會長期有耐心?！卑l(fā)布會演講中，陳**調(diào)，擁有獨(dú)立品牌的“大力教育”未來將專注于“大教育”領(lǐng)域，深耕教育服務(wù)的所有場景、賦能教育生態(tài)中所有參與者，并始終關(guān)注人的成長。
字節(jié)跳動再一次對外展示了自己投入教育的姿態(tài)。
今年以來，字節(jié)跳動已經(jīng)圍繞教育業(yè)務(wù)釋放多次信號：3月，張一鳴公開表示思考和規(guī)劃教育等新戰(zhàn)略方向是其接下來的工作重點(diǎn)。7月，陳林放話未來三年教育業(yè)務(wù)不考慮盈利。
從屢次釋放的信息和實(shí)際行動來看，字節(jié)跳動展示了投入這一業(yè)務(wù)的決心和耐心，此次大力教育品牌獨(dú)立，是高層表態(tài)的實(shí)踐落地。而結(jié)合字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)的發(fā)展脈絡(luò)能夠看出，這次教育品牌獨(dú)立也是觀察字節(jié)跳動做教育業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略的窗口。
在內(nèi)部屢次釋放戰(zhàn)略決心，外部競爭不斷加劇的背景下，字節(jié)跳動推出大力教育品牌究竟意欲何為？而在品牌獨(dú)立之后，字節(jié)跳動教育板塊又將落子何處？
架構(gòu)落定后的精細(xì)深耕
在宣布推出大力教育品牌的同時，大力教育還推出了首款教育智能硬件產(chǎn)品“大力智能作業(yè)燈”，專注孩子的作業(yè)場景。值得注意的是，大力智能作業(yè)燈配備了AI攝像頭，借助人工智能及相關(guān)技術(shù)，推出查詞、跟讀、講解等諸多功能。
此次大力教育高調(diào)發(fā)布的第一款產(chǎn)品雖然是硬件，但是從介紹來看，這個硬件產(chǎn)品與旗下的軟件產(chǎn)品進(jìn)行了打通，秉承了軟硬一體的思路。從推出硬件產(chǎn)品的動作可以看出，在當(dāng)下行業(yè)競爭加劇并趨于同質(zhì)化的現(xiàn)狀下，字節(jié)跳動大力教育希冀通過產(chǎn)品創(chuàng)新探索更多路徑。
事實(shí)上，字節(jié)跳動在教育業(yè)務(wù)上的探索從兩年前就已經(jīng)開始，2018年，字節(jié)跳動推出GoGokid，進(jìn)軍在線少兒英語一對一培訓(xùn)；在投資方面，字節(jié)跳動也出手頻繁，自2018年開始，陸續(xù)收購學(xué)霸君B端業(yè)務(wù)，投資一起作業(yè)、曉羊科技、AIKID、極課大數(shù)據(jù)等教育公司；2019年，在將華羅庚網(wǎng)校收入囊中后，這一瞄準(zhǔn)K12賽道的在線直播課產(chǎn)品更名為清北網(wǎng)校；今年8月收購啟蒙教育產(chǎn)品你拍一。
歷經(jīng)兩年摸索，基于投資、自研兩種方式，字節(jié)跳動當(dāng)前教育業(yè)務(wù)線已經(jīng)不再單薄，具體來看，其旗下產(chǎn)品包括：
瓜瓜龍，專為2-8歲孩子研發(fā)的趣味啟蒙互動課程，含英語、語文、思維三大學(xué)科。
GoGokid，面向4-12歲孩子的在線少兒英語1對1學(xué)習(xí)平臺，主打純北美外教。
你拍一，面向3-12歲孩子提供在線小班直播形式的數(shù)理思維課程。
開言英語，面向成人用戶的在線職場英語培訓(xùn)。
清北網(wǎng)校，專注于中小學(xué)課程的在線輔導(dǎo)教育產(chǎn)品。
此外還有批改工具產(chǎn)品大力愛輔導(dǎo)、服務(wù)教研教學(xué)端的極課大數(shù)據(jù)，以及扶持教育創(chuàng)作者計(jì)劃的學(xué)浪計(jì)劃。
能夠看出，在業(yè)務(wù)線上，字節(jié)跳動教育已經(jīng)形成橫跨Pre-K、K12、成人教育多年齡段，涵蓋多學(xué)科、多種課程形式，軟硬件均有嘗試的完整業(yè)務(wù)布局。
在這個時點(diǎn)推出獨(dú)立的教育品牌，結(jié)合字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，能夠推測出，其對教育業(yè)務(wù)的思考已經(jīng)愈加成熟。
以字節(jié)跳動今年8月收購你拍一為例，在收購你拍一之前，內(nèi)部已經(jīng)有瓜瓜龍品牌，而這條業(yè)務(wù)線下同樣有數(shù)學(xué)思維啟蒙課，但是仔細(xì)分析可以看出，你拍一與瓜瓜龍還是存在差別。
比如，兩款產(chǎn)品在年齡段上稍有區(qū)別——錄播課形式的瓜瓜龍思維更多面向2-6歲啟蒙階段的孩子，而直播課產(chǎn)品你拍一更加適合3-12歲孩子的數(shù)學(xué)思維深度學(xué)習(xí)。二者并存既可以滿足不同年齡、不同消費(fèi)能力用戶需求，也可以體系內(nèi)導(dǎo)流、延長用戶生命周期，形成協(xié)同互補(bǔ)效應(yīng)。
在啟蒙賽道上的布局可以看出，字節(jié)跳動追求效率與質(zhì)量的統(tǒng)一，面對極速發(fā)展的賽道，在自研產(chǎn)品的基礎(chǔ)上也通過投資補(bǔ)足短板，在快速發(fā)展的市場競爭中爭奪時間。
這顯示出，經(jīng)過前期激進(jìn)的探索后，當(dāng)前，字節(jié)跳動對教育板塊不同業(yè)務(wù)線的思考和定位趨于成熟，這成為了字節(jié)跳動獨(dú)立大力教育品牌的基礎(chǔ)，也意味著經(jīng)過前期探索，字節(jié)跳動圍繞教育的布局大框架已經(jīng)趨于穩(wěn)定。
而從實(shí)際效用來看，將品牌獨(dú)立無論對內(nèi)進(jìn)行資源整合，對外進(jìn)行市場品牌傳播都有好處，能夠增強(qiáng)字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)的整體存在感。
無論是表態(tài)還是實(shí)踐，字節(jié)跳動投入教育的決心毋庸置疑，但是關(guān)于字節(jié)能否做好教育的疑問也始終不絕。一方面字節(jié)跳動既往產(chǎn)品與教育幾乎沒有交集，探索教育是從0開始。另一方面，大力教育的全業(yè)務(wù)布局意味著其要在多個賽道多點(diǎn)出擊，而當(dāng)前這些賽道都已經(jīng)跑出了一批大小獨(dú)角獸，字節(jié)跳動能否攻破對手的競爭防線，仍有待觀察。
因此，對字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)前路的觀察，需要進(jìn)行更加深入的探討。
決心下的路徑
字節(jié)跳動做教育的決心無可置疑。
今年3月，在字節(jié)跳動成立八周年之際，張一鳴發(fā)布公開信，對外分享了其未來工作的三個重點(diǎn)，其中之一就是教育。張一鳴在公開信中表示，對于已有成功業(yè)務(wù)的公司來說，啟動新業(yè)務(wù)是不容易的，有慣性也有惰性。在新的領(lǐng)域大膽的嘗試，是始終創(chuàng)業(yè)的重要標(biāo)志，而教育是公司跨界嘗試的新業(yè)務(wù)方向。
四個月后，在一次面向教育團(tuán)隊(duì)的全員分享中，陳林在一次確定了字節(jié)跳動投入教育的決心：“字節(jié)跳動做教育的最大優(yōu)勢不是流量、產(chǎn)品和技術(shù)，而是我們的戰(zhàn)略決心和組織文化；未來三年，教育業(yè)務(wù)持續(xù)大力度投入，不考慮盈利?！?/p>
陳林
從高層的屢次表態(tài)中可以看出，字節(jié)跳動不是抱著玩票、追風(fēng)口的心態(tài)去做教育，其對教育的價值、教育業(yè)務(wù)的特殊性有認(rèn)知，也基于既往實(shí)踐充分尊重這個行業(yè)的特點(diǎn)，愿意跳出過去的肌肉記憶，選擇更加耐心的投入。
字節(jié)跳動死磕教育的原因不難理解。
首先是現(xiàn)實(shí)價值——教育市場的想象空間實(shí)在非常誘人。據(jù)奧緯咨詢數(shù)據(jù)顯示，2017年到2019年，我國K-12教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模年復(fù)均合增速接近30%。2019年中國K-12教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模已超8000億元，其中課后輔導(dǎo)細(xì)分市場占比約六成，市場規(guī)模約4700億元；素質(zhì)教育和英語培訓(xùn)細(xì)分市場的規(guī)模分別約2500億元和800億元。
而德勤在此前的一份報告中對中國教育市場規(guī)模做出了更加樂觀的判斷，據(jù)該份報告預(yù)測，至2020年，中國民辦教育的總體規(guī)模將達(dá)到3.36萬億元，至2025年，這一數(shù)字將接近5萬億元，并實(shí)現(xiàn)10.8%的年均復(fù)合增長率。
這顯然是一個空間足夠大的市場，但是行業(yè)現(xiàn)狀是輔導(dǎo)市場的集中程度仍不夠高，更大的市場空間被散落各地的小機(jī)構(gòu)分食著。在線教育的模式為行業(yè)帶來了整合契機(jī)，只要平臺取得足夠高的市場占有率，市場足夠支撐一家千億美元市值的公司。
其次是社會價值。當(dāng)前，教育資源分配不均仍是客觀存在的事實(shí)，由于區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差距，一定程度上導(dǎo)致不同地域的學(xué)生所能享受到的教研教學(xué)資源，在數(shù)量和質(zhì)量上都存在差異。自互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，信息鴻溝被大大填平，這一技術(shù)在信息普惠上產(chǎn)生的價值，同樣可以應(yīng)用到教育領(lǐng)域。
在在線教育平臺的幫助下，優(yōu)秀老師可以觸達(dá)的學(xué)生群體被大大拓展，物理和地域區(qū)隔也被打破，因此，以在線教育為代表的技術(shù)進(jìn)步可以促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。
對于以上兩點(diǎn)，張一鳴在公開信中已經(jīng)有清醒認(rèn)知：“教育對激發(fā)人的潛力非常關(guān)鍵，并且教育本身也還有巨大的潛力?！?/p>
市場有潛力，字節(jié)跳動有戰(zhàn)略定力和投入的底氣，接下來需要回答的就是路徑問題。目前，字節(jié)跳動采取了覆蓋多年齡段、涵蓋多學(xué)科及多種課程、軟硬件均有嘗試的完整布局，在大框架搭建完畢后，提升產(chǎn)品的市場競爭力就成為了接下來的業(yè)務(wù)重點(diǎn)。
當(dāng)前，在大框架內(nèi)加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)動，提高資源利用效率是大力教育的一大重點(diǎn)方向，例如，根據(jù)公開信息，瓜瓜龍英語與GoGokid已在嘗試聯(lián)動。在行業(yè)發(fā)展迅速而競爭日趨激烈的背景下，這樣的聯(lián)動意義重大，其有助于減輕內(nèi)耗，提高業(yè)務(wù)效率，“大力”一處使。
同時，基于教育業(yè)務(wù)的本質(zhì)，圍繞教研教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)下重注也非常重要，今年5月，清北網(wǎng)校發(fā)布招聘啟示以兩百萬年薪招聘網(wǎng)課教師就是典型。
另外，面對外界有關(guān)字節(jié)跳動沒有教育基因的質(zhì)疑，除了在意識層面強(qiáng)調(diào)保持大膽嘗試的勇氣外，在業(yè)務(wù)層面，字節(jié)跳動也在嘗試聯(lián)動已有優(yōu)勢業(yè)務(wù)促進(jìn)教育業(yè)務(wù)的發(fā)展。
今年6月8日，抖音、今日頭條、西瓜視頻宣布推出“學(xué)浪計(jì)劃”，為K12、語言教學(xué)、高考、考研、職業(yè)教育等嚴(yán)肅教育內(nèi)容提供流量支持，并為相關(guān)創(chuàng)作者提供運(yùn)營培訓(xùn)、變現(xiàn)指導(dǎo)等一攬子服務(wù)——這是字節(jié)跳動聯(lián)動內(nèi)部資源助力教育業(yè)務(wù)發(fā)展的代表性嘗試。
從字節(jié)跳動一路做教育的表現(xiàn)來看，雖然打造出了今日頭條和抖音兩個爆品，但其并沒有被囿于過去的輝煌中。自研與投資齊頭并進(jìn)，搭建業(yè)務(wù)框架后進(jìn)行內(nèi)部資源整合，聯(lián)動字節(jié)內(nèi)部拳頭產(chǎn)品助力教育等系列布局，已經(jīng)顯示出字節(jié)跳動認(rèn)知到了教育業(yè)務(wù)的特殊性，有擺脫過去成功包袱的意識，愿意并能夠?yàn)檫@個業(yè)務(wù)投入更多時間，保持耐心。
教育毫無疑問是值得大力投入的事業(yè)，在戰(zhàn)略堅(jiān)定、路徑明晰的背景下，此時獨(dú)立大力教育品牌是字節(jié)跳動繼續(xù)做好教育的重要一步棋：如前文所述，分拆對內(nèi)對外都有裨益，更重要的是，分拆獨(dú)立品牌可以為教育業(yè)務(wù)爭得更多資源，持續(xù)為這一新業(yè)務(wù)下重注，而這在當(dāng)下激烈的市場競爭環(huán)境中非常重要。
大力教育品牌的推出意味著字節(jié)跳動對于教育業(yè)務(wù)的思考已經(jīng)愈加清晰，而隨著這家新晉巨頭持續(xù)加碼，大力教育之于教育市場的影響將越來越不可忽視。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表鳥哥筆記立場，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
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1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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