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課程還可以從哪些方面優(yōu)化
好問題
優(yōu)化課程是什么意思？？如何進行課改，打造高效課堂？？
段奕霆
提問日期：2023-04-25 ｜ 瀏覽次數(shù)：2509
關(guān)注問題
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?　　優(yōu)化課是在新課程條件下，一節(jié)課是否是優(yōu)化課，可以從理念層面、操作層面、策略層面三個層面加以判斷，也要從教師和學生兩方面考察。優(yōu)質(zhì)課判斷標準理念層面、操作層面、策略層面等評價標準三講三不講”原則等特點。優(yōu)化課是青年教師的必修課。
發(fā)布于2023-04-25
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?　　親愛的朋友，你好，我來回答這個問題。 　　對于這個問題，我非常的感興趣，我也一直在做一些嘗試，來打造高效課堂，在這里就把自己的一些實際操作和一些感悟表達出來，我們一起探討。 　　關(guān)于高效課堂，這是每一個教育者都在努力去做的事。我覺得應(yīng)該做一些大膽的嘗試。 　　提高學生的暗示學習效率，提高潛意識學習效率，是一個不錯的選擇。利用元認知的知識來改造學生的思想和認識，提高學生對高效學習的認識和理解。師生統(tǒng)一思想，共同努力，我覺得這樣做比較好一些。 　　另外，我還做過這樣一些嘗試，就是在實際上課的時候，在上課前給孩子們做一些放松的訓練，在課堂中進行老師的一個角色的調(diào)整，堅持以學習者中心的理論做指導進行課堂打造。 　　這兩點是我想和你分享的，視頻更精彩，一起來探討。 　　視頻加載中... 　　北京抖音信息服務(wù)有限公司違法和不良信息舉報：400-140-2108舉報郵箱：jubao@toutiao.com 　　北京抖音信息服務(wù)有限公司違法和不良信息舉報：400-140-2108舉報郵箱：jubao@toutiao.com
發(fā)布于2023-04-25
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