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課程還可以從哪些方面優(yōu)化
好問題
優(yōu)化課程是什么意思??如何進(jìn)行課改,打造高效課堂??
段奕霆
提問日期:2023-04-25 | 瀏覽次數(shù):2303
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?  優(yōu)化課是在新課程條件下,一節(jié)課是否是優(yōu)化課,可以從理念層面、操作層面、策略層面三個(gè)層面加以判斷,也要從教師和學(xué)生兩方面考察。優(yōu)質(zhì)課判斷標(biāo)準(zhǔn)理念層面、操作層面、策略層面等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三講三不講”原則等特點(diǎn)。優(yōu)化課是青年教師的必修課。
發(fā)布于2023-04-25
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?  親愛的朋友,你好,我來回答這個(gè)問題。   對于這個(gè)問題,我非常的感興趣,我也一直在做一些嘗試,來打造高效課堂,在這里就把自己的一些實(shí)際操作和一些感悟表達(dá)出來,我們一起探討。   關(guān)于高效課堂,這是每一個(gè)教育者都在努力去做的事。我覺得應(yīng)該做一些大膽的嘗試。   提高學(xué)生的暗示學(xué)習(xí)效率,提高潛意識學(xué)習(xí)效率,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。利用元認(rèn)知的知識來改造學(xué)生的思想和認(rèn)識,提高學(xué)生對高效學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。師生統(tǒng)一思想,共同努力,我覺得這樣做比較好一些。   另外,我還做過這樣一些嘗試,就是在實(shí)際上課的時(shí)候,在上課前給孩子們做一些放松的訓(xùn)練,在課堂中進(jìn)行老師的一個(gè)角色的調(diào)整,堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者中心的理論做指導(dǎo)進(jìn)行課堂打造。   這兩點(diǎn)是我想和你分享的,視頻更精彩,一起來探討。   視頻加載中...   北京抖音信息服務(wù)有限公司違法和不良信息舉報(bào):400-140-2108舉報(bào)郵箱:jubao@toutiao.com   北京抖音信息服務(wù)有限公司違法和不良信息舉報(bào):400-140-2108舉報(bào)郵箱:jubao@toutiao.com
發(fā)布于2023-04-25
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