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媒體人才需求一個(gè)尷尬的現(xiàn)狀是，盡管新聞傳播專業(yè)的就業(yè)前景不斷被人唱衰，畢業(yè)生難找工作屢屢被報(bào)道，但獵尋到優(yōu)秀的媒體人才一直是用人方的一大難事。

一方面，新聞傳播專業(yè)畢業(yè)生的整體薪資狀況確實(shí)不怎么樂觀，另一方面，當(dāng)下以及未來，媒體行業(yè)都有著不小的人才缺口——不論是高端崗位還是初級(jí)崗位，都存在部分崗位特別是新生崗位高薪難聘的情況。

隨著傳媒行業(yè)不斷變革，技術(shù)飛速更新，我國傳媒行業(yè)不缺人，真正缺少的是適合傳媒崗位需求的人才。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國傳媒行業(yè)人才問題，供給和需求兩側(cè)都有，但矛盾的主要方面在供給側(cè)。

新媒體形態(tài)急劇崛起的時(shí)代，傳媒產(chǎn)業(yè)遭遇前所未有的轉(zhuǎn)型與變局，新聞與傳播技能也來到茫然時(shí)代。媒介形態(tài)的革新與聚變對(duì)傳媒人才能力結(jié)構(gòu)提出新的要求。巨大變局之下，傳媒行業(yè)希望吸納什么樣的人才，需要他們具備什么樣的技能？應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，傳媒人才需要磨練什么樣“十八般”技能？

本期全媒派（ID：quanmeipai）帶來劉蒙之、劉戰(zhàn)偉兩位傳媒學(xué)者授權(quán)騰訊新聞獨(dú)家發(fā)布的最新調(diào)查報(bào)告，一覽傳媒業(yè)人才版圖。

傳媒人才需求概描

人才，是決定傳媒生死存亡的第一生產(chǎn)力。傳媒不斷變革，技術(shù)飛速更新，我國新聞傳播行業(yè)不缺人，真正缺少的是適合傳媒崗位需求的人才。

人才圖景：傳媒業(yè)需要什么樣的人才？

全國681所高校開設(shè)了1244個(gè)新聞傳播本科專業(yè)點(diǎn)，在校本科生約23萬人，在校教師約7000人。新聞學(xué)326個(gè)，廣播電視學(xué)234個(gè)，廣告學(xué)378個(gè)，傳播學(xué)71個(gè)，編輯出版學(xué)82個(gè)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體140個(gè)，數(shù)字出版13個(gè)。

盡管就業(yè)競爭一年大于一年，新聞傳播專業(yè)的就業(yè)前景不斷被人唱衰，畢業(yè)生難找工作屢屢被報(bào)道，但獵尋到優(yōu)秀媒體行業(yè)人才卻一直是用人方的一大難事。

互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳媒人才需求第一梯隊(duì)

新媒體、互聯(lián)網(wǎng)詞頻統(tǒng)計(jì)分列第一、二名，歸因于傳統(tǒng)媒體與新媒體向互聯(lián)網(wǎng)邏輯的大匯流。互聯(lián)網(wǎng)+新媒體位于用人序列第一梯隊(duì)，人才需求旺盛。

除了原生互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)媒體和傳播行業(yè)的人才增量幾乎全部向新媒體崗位急速傾斜，人才需求崗位全部新媒體化。

媒介技術(shù)化時(shí)代成為現(xiàn)實(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表互聯(lián)網(wǎng)跨界浪潮正在以前所未有之勢(shì)顛覆傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)，以前的傳媒格局瀕臨坍塌，互聯(lián)網(wǎng)媒體必將成為傳媒產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)力量。

廣告關(guān)鍵詞的突出排名，表現(xiàn)出廣告行業(yè)滲透在媒體全部子行業(yè)。電影、電視、出版、雜志、報(bào)紙、廣播等媒介位于用人需求第二梯隊(duì)。隨著上述傳統(tǒng)媒體市場(chǎng)體量與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)不斷折損，整體人才需求與傳統(tǒng)崗位快速下降。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新媒體人才需求進(jìn)一步膨脹，傳媒人才堅(jiān)持“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，做互聯(lián)網(wǎng)的界的“混世魔王”。所有的傳統(tǒng)媒體將會(huì)被一種叫做比特的新媒體基本原子統(tǒng)一江山。

東強(qiáng)西弱，馬太效應(yīng)突出傳媒人才需求地域集中北上廣深

中國互聯(lián)網(wǎng)100強(qiáng)中超過80%的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在北京設(shè)立總部或分部。眾多招聘信息“工作地點(diǎn)僅限北京”，歸因于北京超密度的媒體機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

傳媒人才需求主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，媒體實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)占全國七成以上。北京以其政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等資源的聚攏效應(yīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

傳媒人才需求東大西小，東部城市的媒體行業(yè)發(fā)展成熟度高。西部城市媒體行業(yè)發(fā)展落后于東部城市，薪資吸引力不足，行業(yè)發(fā)展成熟度不夠。

媒體的發(fā)展水平和用人需求與地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治和文化水平呈正相關(guān)。一線城市對(duì)人才有非常大的聚攏效應(yīng)，人才向一線城市流動(dòng)。

傳媒人才崗位需求“一專多能”全媒體人才倍受青睞

崗位需求主要是策劃、編輯、編導(dǎo)等傳統(tǒng)媒體工作者。同樣是編輯，不同崗位需要能力相對(duì)不同，包括新聞、視頻、圖片、文字、音樂、平面、客戶端編輯等，體現(xiàn)崗位的細(xì)分化特點(diǎn)。設(shè)計(jì)師、運(yùn)營、營銷類運(yùn)營和經(jīng)營人才需求較大，大量媒體將運(yùn)營和營銷人才作為招聘重點(diǎn)。

“一技之長”的同時(shí)還需要“多才多藝” 。融合媒體時(shí)代需要傳媒人才具備整合傳播策劃能力。既要擅長融合產(chǎn)品多形式內(nèi)容生產(chǎn)，又要精通各種介質(zhì)的融合分發(fā)。

不管是新媒體企業(yè)，還是傳統(tǒng)媒體單位，都呈現(xiàn)不斷上升的IT人才需求，機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)字營銷、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)直接增加了媒體對(duì)開發(fā)工程師和全媒體數(shù)字采編的需求。比如工程師、編程人才。

傳統(tǒng)的單一能力不太勝任媒體人才需求，不但要“一招鮮”，而且要“百招全”。既熟練掌握傳統(tǒng)新聞采寫編評(píng)等基本能力，又掌握?qǐng)D片、視頻編輯處理能力和編程、運(yùn)營能力的人才將會(huì)大受各類媒體青睞。

傳媒人才職業(yè)素養(yǎng)：突出“能力”與“經(jīng)驗(yàn)”導(dǎo)向

能力與經(jīng)驗(yàn)分別排名第一、二位，表明媒體對(duì)從業(yè)者的工作能力、經(jīng)驗(yàn)有較高的要求。專業(yè)要求注重人才解決問題的實(shí)踐能力。責(zé)任是非能力因素，排序第三，是工作成效的前提。

在工作單位，應(yīng)屆畢業(yè)生的“溝通與合作能力”、“表達(dá)與表現(xiàn)能力”較為出色，對(duì)理念信念與道德自律、工作責(zé)任心、組織影響力能力卻不看好。

責(zé)任、專業(yè)、熟悉、獨(dú)立、功底等關(guān)鍵詞排名靠前，傳媒用人單位重視從業(yè)者專業(yè)精神與負(fù)責(zé)態(tài)度?？孔V與敬業(yè)是從事傳媒工作的前提。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，媒體項(xiàng)目要取得更好成功，團(tuán)隊(duì)合作很關(guān)鍵。

“一個(gè)人走得快，一群人走的遠(yuǎn)，”一個(gè)媒介產(chǎn)品想要長遠(yuǎn)發(fā)展，離不開各個(gè)團(tuán)隊(duì)不同能力結(jié)構(gòu)的所有人的齊心協(xié)力合作配合。用人單位重視從業(yè)者的負(fù)責(zé)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

職業(yè)自驅(qū)力：“熱愛”&“積極”一個(gè)不能少

熱愛、積極、主動(dòng)、熱情、喜歡分列第一至五位，體現(xiàn)用人單位招聘需求中突出從業(yè)者對(duì)工作的感情態(tài)度以及工作的主動(dòng)性能力要求。真實(shí)的媒體工作面臨長期熬夜、生活不規(guī)律、防火防盜防記者的等危險(xiǎn)狀況，要求從業(yè)者對(duì)行業(yè)有極強(qiáng)的熱愛和興趣，否則將難以勝任高強(qiáng)度的媒體工作。

承壓、吃苦耐勞、抗壓、承受等強(qiáng)調(diào)從業(yè)者要具備吃苦承壓的堅(jiān)強(qiáng)性格品質(zhì)。真實(shí)的媒體工作并不是人們想象中的光鮮亮麗。因此，做媒體需要理想主義與職業(yè)熱情。走到最后、走到最高的人不一定是聰明人，而是有信仰的人。

傳媒行業(yè)要求從業(yè)者具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，以克服工作中面臨的壓力。以記者為例，好新聞是在外面跑出來的，在夏季吹著空調(diào)的辦公室是做不出好新聞的，要求記者能夠吃苦耐勞，深入基層、深入生活、深入現(xiàn)場(chǎng)開展新聞?wù){(diào)查與采訪報(bào)道，這是做出好新聞的基本。

全新技術(shù)崗位：呼喚員工“十八般技藝”

圖片處理技術(shù)軟PS高居第一名，體現(xiàn)傳媒業(yè)對(duì)人才圖片處理能力的要求。多家媒體類招聘信息中均提出“玩轉(zhuǎn)PS、會(huì)PS、熟練掌握PS、熟練使用PS”等。

人類80%的信息是通過眼睛攝取的，視覺是信息傳播的第一形態(tài)。從平面媒體、圖像媒體到交互媒體莫不如此。

軟件應(yīng)用上，文檔處理（Word）、表格制作（Excel）、圖像處理（Ps）、動(dòng)畫制作（Flash）、陳述展示（PPT）、網(wǎng)頁制作（Dreamweaver）、音視頻編輯（Premiere）等方面內(nèi)容的基本應(yīng)用，都是最基礎(chǔ)的軟件技能。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，從數(shù)據(jù)碎片中還原和挖掘內(nèi)容的能力成為一個(gè)從業(yè)者的優(yōu)勢(shì)?？紤]到數(shù)據(jù)新聞、可視化新聞的廣闊增量與Python在數(shù)據(jù)可視化方面比較強(qiáng)大的功能，媒體未來對(duì)這方面人才有上升需求。

總體分析看來，媒體招對(duì)從業(yè)者均有一定的軟件技術(shù)能力要求，紙媒以圖片處理軟件為主，視頻媒體也視頻制作軟件為主。互聯(lián)網(wǎng)傳播對(duì)軟件開發(fā)、程序語言等方面人才需求逐年增加。

APP和Android排名第二、六位，突出表現(xiàn)智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，不管是新舊媒體基本上都開通“兩微一端”，對(duì)這方面人才需求比較大。

在算法趨勢(shì)的影響下，技術(shù)取代人力正發(fā)揮著越來越重大的作用。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展將進(jìn)一步弱化人在內(nèi)容生產(chǎn)和分發(fā)中的重要性，強(qiáng)化設(shè)計(jì)技術(shù)人才的權(quán)重。

視頻特效制作軟件AE和final cut pro、Premiere和 Edius 等剪輯軟件也是很多生產(chǎn)視頻產(chǎn)品媒體的基本需求，大視頻時(shí)代，視頻制作后期人才需求比較大。

本科OR碩士：媒體有什么樣的學(xué)歷要求？

70%的媒體招聘人才要求本科學(xué)歷，21%的單位要求大專學(xué)歷。本碩學(xué)歷共同占比為90%以上，也就是說用人單位一般單位具備本科學(xué)歷即可。

一般來說，黨媒和其他主流媒體對(duì)學(xué)歷比較看重，普遍要求具有碩士學(xué)歷。市場(chǎng)化的媒體唯才是用，呼喚能創(chuàng)造價(jià)值的人，這是選人的核心考量。

事業(yè)單位屬性的傳統(tǒng)廣電媒體對(duì)于媒體從業(yè)者的學(xué)歷門檻要求高且嚴(yán)格，而互聯(lián)網(wǎng)新媒體公司對(duì)學(xué)歷要求相對(duì)低且寬松，更加重視從業(yè)者業(yè)務(wù)能力。

主流黨媒對(duì)人才學(xué)歷一般具有剛性要求。中央電視臺(tái)、新華社、人民網(wǎng)、南方周末、工人日?qǐng)?bào)社、大眾日?qǐng)?bào)、中國法制出版社等傳統(tǒng)媒體要求碩士學(xué)歷以上。

新媒體公司對(duì)學(xué)歷要求相對(duì)低且寬松，更加重視從業(yè)者業(yè)務(wù)能力?？傮w來說，新媒體行業(yè)學(xué)歷要求不做硬性規(guī)定。能力才是王道，創(chuàng)值是核心。不過，BTA等巨頭依舊看重學(xué)歷。

媒體從業(yè)人員只要具備本科或碩士學(xué)歷即可滿足媒體的工作崗位需求，值得注意的是部分單位明確提出211或985院校要求，存在一定的學(xué)校歧視問題。

媒介內(nèi)容形態(tài)：大視頻時(shí)代：視頻攝制人才需求極大

媒介內(nèi)容形式詞頻統(tǒng)計(jì)中，視頻以273的高詞頻率一家獨(dú)大。大視頻時(shí)代，視頻成為主要的媒介形式，相應(yīng)的各類媒體對(duì)于視頻拍攝、剪輯和包裝制作人才需求也水漲船高。2017年，許多媒體對(duì)文字崗位進(jìn)行裁員，以騰出更多職位用于視頻內(nèi)容發(fā)展。2018年，視頻內(nèi)容方興未艾。

文字和圖片分列第二、三位，表明文圖仍然是媒介產(chǎn)品主要的承載形式。信息碎片化時(shí)代，專業(yè)深度報(bào)道殺出一條血路，把采訪做得更細(xì)，文章寫得更透依然是新聞媒體的核心競爭力。

動(dòng)畫、漫畫、HTML5位于媒介內(nèi)容形式詞頻第二梯隊(duì)，其形象化、動(dòng)態(tài)化、互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)受媒體歡迎，這方面人才是媒體需求比較比較多的人才?？梢暬?、圖表、VR人才需求加速。

一位新媒體運(yùn)營者，同時(shí)也是0.5位平面設(shè)計(jì)。媒體現(xiàn)在需要的已經(jīng)不僅僅是可視化設(shè)計(jì)師，還包括UI設(shè)計(jì)師。UI設(shè)計(jì)師從事對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。

語言要求，重要事情說三遍：英文好，英文好，英文好

媒體對(duì)從業(yè)人員有明確的語言能力要求。其中，關(guān)鍵詞英語、英文占比最大。英語水平優(yōu)秀、英語一定要好、英語翻譯能力過硬、有英文編譯能力者優(yōu)先等句子高頻出現(xiàn)。特別是新媒體自帶全球市場(chǎng)屬性。如快手、梨視頻、今日頭條在俄羅斯和東南亞國家等擁有可觀數(shù)量的用戶。

 語言能力是“講好中國故事”的重要前提，具有跨文化傳播能力才能實(shí)現(xiàn)國際傳播的當(dāng)?shù)鼗?。未來傳媒人才在語言能力上既要Global,又要Local,滿足Glocal 的要求。

加強(qiáng)我國媒體在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力，勢(shì)必強(qiáng)化對(duì)媒體從業(yè)者外語能力的要求。國際傳播和外宣工作對(duì)傳媒人才外語要求提高。許多媒體都設(shè)立了外文版，對(duì)小語種人才的需求快速增長。

小語種采編也成為媒體“熊貓”崗位。 俄語、日語、法語、西班牙語、阿拉伯語采編人才的稀缺體現(xiàn)出部分媒體對(duì)小語種的要求。隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)交流與文化交往的增強(qiáng)，小語種媒體人才需求逐步增長。

傳媒“知識(shí)越界”：通識(shí)為“體”，專業(yè)為“用”

金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)排名第一、二位，表明媒體對(duì)金融學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)人才具有比較大的需求。財(cái)經(jīng)金融類新聞所具有的專業(yè)性媒體工作者在具備基本新聞專業(yè)知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，必須具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)或金融學(xué)專業(yè)背景。

緊跟其后的是社會(huì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)，體現(xiàn)出媒體對(duì)具備一定人文社會(huì)學(xué)科專業(yè)人才的大量需求，尤其新媒體時(shí)代，很多不同學(xué)科的人才加入信息傳播，對(duì)專業(yè)媒體人專業(yè)素養(yǎng)要求更高。

新聞傳播教育應(yīng)堅(jiān)持通識(shí)為“體”，專業(yè)為“用”，培養(yǎng)復(fù)合型新聞傳播專業(yè)人才，有效提升專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

媒介融合背景下，當(dāng)“是什么”已漫山遍野，“為什么”就顯得尤為稀缺，跨學(xué)科新聞傳播人才成為就是市場(chǎng)上的寵兒，他們身上所具備的跨學(xué)科知識(shí)背景與思維方式，為媒體提供報(bào)道世界的基本認(rèn)知范式。

平臺(tái)活躍頻率：微信一家獨(dú)大，微博緊跟其后

政府、事業(yè)單位和企業(yè)對(duì)自媒體的重視和開發(fā)，催生大量企業(yè)新媒體傳播與營銷崗位，其中以微信運(yùn)營需求最大。因此，不少媒體的招聘信息里面“微信”關(guān)鍵詞極為突出，顯示出微信成為當(dāng)面自媒體主要發(fā)布平臺(tái)，也成為媒體人發(fā)布信息的核心渠道，很多媒體招聘新人都是從事微信及相關(guān)傳播業(yè)務(wù)工作。

新媒體人才需求井噴：理想的運(yùn)營人才能力結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)能力：掌握ＰＳ和視頻處理軟件，獨(dú)立的做平面設(shè)計(jì)和視頻剪輯。掌握微信編輯器，Ｈ５的制作軟件等，能夠把頁面做得簡潔美觀。 

寫作能力：寫作原創(chuàng)稿件，寫作方式幽默簡潔，自成風(fēng)格；其他大Ｖ進(jìn)行流量置換，聯(lián)合活動(dòng)，互推互利，跨界合作。 

營銷能力：保證賬號(hào)微信和閱讀量的穩(wěn)步增長，不論是社群的運(yùn)營還是產(chǎn)品的運(yùn)營，保障粉絲的活躍度。

活動(dòng)策劃：包含線上線下，從策劃到執(zhí)行、發(fā)布，熟悉活動(dòng)發(fā)布平臺(tái)和宣傳方式。

核心問題：傳媒人才供需矛盾錯(cuò)位嚴(yán)重

有關(guān)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國傳媒行業(yè)人才問題，供給和需求兩側(cè)都有，但矛盾的主要方面在供給側(cè)，高校人才供給不能有效滿足傳媒人才需求，尤其是技術(shù)性人才嚴(yán)重短缺。

事實(shí)證明，我國傳媒人才不是需求不足，或沒有需求，而是需求變了，供給的傳媒人才卻沒有變，學(xué)生的觀念、技術(shù)、能力跟不上，不能滿足不斷更迭衍變的媒體需求。有效供給能力不足導(dǎo)致嚴(yán)重“供需矛盾”。

傳媒細(xì)分行業(yè)傳媒人才需求特點(diǎn)

如果說以上為整個(gè)媒體行業(yè)的人才需求情況，那么細(xì)分到不同類別的媒介領(lǐng)域，則又呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。

新媒體業(yè)：新媒體“運(yùn)營”位列需求之首

運(yùn)營、策劃、營銷詞頻統(tǒng)計(jì)分列崗位詞頻排行前三名，新媒體行業(yè)人才需求主要集中在運(yùn)營，主要工作集中在微信公眾號(hào)和微博的運(yùn)營。人才需求極為旺盛。

不管是傳統(tǒng)媒體，還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，紛紛開設(shè)兩微一端發(fā)力新媒體業(yè)務(wù)，重視新媒體策劃和運(yùn)營，相應(yīng)對(duì)這方面人才需求比較大。

設(shè)計(jì)和文案位列新媒體人才需求第二梯隊(duì)之首，表明新媒體行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)和文案人才需求較為旺盛，相應(yīng)的希望從事新媒體行業(yè)的人應(yīng)該哦具備一定的設(shè)計(jì)和文案能力。

新媒體人才需求第三梯隊(duì)分別為剪輯、拍攝、記者和編導(dǎo)等，均屬于傳統(tǒng)媒體崗位，這方面人才需求相應(yīng)降低。

電視行業(yè)：一線衛(wèi)視與招聘數(shù)量成正比

發(fā)布電視臺(tái)招聘信息的單位主要分布在北京、浙江、江蘇、上海等一線衛(wèi)視分布等城市，與相應(yīng)城市衛(wèi)視實(shí)力成成正相關(guān)。此外，地域差異大，一線衛(wèi)視人才需求大，頭部效應(yīng)明顯，對(duì)人才需求比較大。

江蘇、浙江、上海、北京、湖南等頭部電視臺(tái)，幾乎每年都招聘新人，對(duì)人才需求比較大，并且人才要求也較高。

二線和三線電視臺(tái)人才需求較低，有些三線電視臺(tái)甚至四五年才進(jìn)行一次人才。如果想去二三線電視臺(tái)，需要提早規(guī)劃和關(guān)注。

后總體，人才需求與電視臺(tái)所在城市和行業(yè)排名成正比。同時(shí)，頭部電視臺(tái)對(duì)人才需求相應(yīng)比較高。要想進(jìn)入這些電視臺(tái)，要具備更高的能力和學(xué)歷。

編輯出版業(yè)：內(nèi)容編輯與營銷人才雙輪驅(qū)動(dòng)

編輯、策劃詞頻統(tǒng)計(jì)分列第一、二名，表現(xiàn)出出版行業(yè)對(duì)傳媒人才的需求依然聚集傳統(tǒng)編輯、策劃崗位。不論互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)如何發(fā)展，編輯和策劃崗位永不過時(shí)。

編輯出版行業(yè)遭受新媒體沖擊相對(duì)小一些，人才需求主要還是集中在編輯、策劃等傳統(tǒng)崗位，這也是其核心人才。

第二梯隊(duì)營銷、銷售、運(yùn)營、推廣、廣告等運(yùn)營和營銷人才需求較大，并且不少要求具備一定的經(jīng)驗(yàn)。

校對(duì)、排版、組稿、印刷、采購、版權(quán)等崗位均為傳統(tǒng)崗位，人才需求較為溫和穩(wěn)定。此外，隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，編輯出版業(yè)對(duì)工程師人才也有一定的需求，主要是進(jìn)行數(shù)字出版業(yè)務(wù)的開拓。

社會(huì)“非媒”機(jī)構(gòu)傳媒人才需求特點(diǎn)

什么是非媒機(jī)構(gòu)呢？非媒體傳播是相對(duì)于狹義媒體的傳播而言的。所謂狹義媒體即指包括印刷媒體如報(bào)紙、期刊和電子媒體如廣播、電視在內(nèi)的大眾媒體。

非媒體信息機(jī)構(gòu)指那些不是以提供公共信息為主要職責(zé)，但同樣具有信息收集與傳遞功能的組織，所發(fā)揮的信息收集與傳遞功能絲毫不亞于媒體。

社會(huì)轉(zhuǎn)型：從“新聞傳播”到“公共傳播”

新媒體技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入公共傳播時(shí)代，新聞傳播業(yè)正經(jīng)歷從新聞傳播到公共傳播的轉(zhuǎn)型，社會(huì)公共傳播人才需求不斷增大。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體正在重塑新聞傳播，媒體與社會(huì)各行各業(yè)之間的關(guān)系面臨重構(gòu)。公共傳播背景下，社會(huì)非媒機(jī)構(gòu)大傳播需要大量公共傳播人才。

新聞傳播高等教育面臨著需求變革的新挑戰(zhàn)，新聞傳播學(xué)院是繼續(xù)為傳統(tǒng)媒體培養(yǎng)職業(yè)記者，還是為正在興起的大傳播業(yè)輸送人才?

公共傳播：去“媒體中心化”傳媒人才觀

新媒體環(huán)境下，企業(yè)、政府、非政府組織機(jī)構(gòu)都需要傳播項(xiàng)目完成機(jī)構(gòu)目標(biāo)。從傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)刊到當(dāng)今的企業(yè)自媒體，公共傳播前景無限。新興技術(shù)的發(fā)展，新聞傳播業(yè)正經(jīng)歷從新聞傳播到公共傳播的轉(zhuǎn)型，社會(huì)公共傳播人才需求不斷增大，新聞傳播業(yè)應(yīng)該建立一種去“媒體中心化”的傳媒人才觀。

現(xiàn)在各行各業(yè)都需要具有專業(yè)素養(yǎng)的新聞傳播人才，新聞院校既要為媒體機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高端專業(yè)人才，也要滿足處于變化中的社會(huì)對(duì)公共傳播人才的需求。

新聞傳播高等教育面臨著需求變革的新挑戰(zhàn)，新聞傳播學(xué)院是繼續(xù)為傳統(tǒng)媒體培養(yǎng)職業(yè)記者，還是為正在興起的大傳播業(yè)輸送人才?

社會(huì)行業(yè)組織：金融與財(cái)經(jīng)，比翼雙飛

金融、財(cái)經(jīng)詞頻統(tǒng)計(jì)分列第一、二名，表現(xiàn)企業(yè)組織里面，金融和財(cái)經(jīng)行業(yè)對(duì)于媒體人才需求相對(duì)比較高，其次是大學(xué)、汽車、體育和房地產(chǎn)行業(yè)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，集業(yè)務(wù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、市場(chǎng)營銷等多種知識(shí)技能于一體的傳媒人才將是人才市場(chǎng)的主流。

大學(xué)、醫(yī)院、國企等企事業(yè)單位重視自身信息傳播，這方面人才需求較高，尤其是很多大型企業(yè)的薪資待遇都非常好，相應(yīng)對(duì)人才能力要求也高。

政府公共傳播是政府機(jī)構(gòu)通過廣播、電視、報(bào)紙、新媒體等大眾傳播媒介，向外界公眾傳播公共信息的活動(dòng)。近年我國政府兩微一端發(fā)展迅猛，對(duì)相關(guān)傳播人才需求旺盛。

保險(xiǎn)、旅游、游戲、生物、時(shí)尚等社會(huì)各行各業(yè)，借助新媒體發(fā)展的便利，紛紛重視并開辦自己的傳播渠道和平臺(tái)，為傳播人才提供更為廣泛的公共傳播就業(yè)渠道。

未來人才：立足新聞傳播，服務(wù)公共傳播

當(dāng)前和今后的一個(gè)普遍趨勢(shì)是，新聞傳播院校的畢業(yè)生，真正能夠進(jìn)入媒體工作的只是很小一部分，大部分人進(jìn)入政府單位、事業(yè)單位、國企、民營企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等非媒機(jī)構(gòu)，從事于各種大公共傳播工作。

“立足新聞傳播”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)事實(shí)、信息、真相的不變追求，和對(duì)公開、透明、服務(wù)的精神堅(jiān)守?！胺?wù)公共傳播”倡導(dǎo)的是不再囿于為專業(yè)媒體培養(yǎng)人才，而鼓勵(lì)為正在興起的、更加廣泛的、多元主體的社會(huì)非媒機(jī)構(gòu)的公共傳播業(yè)培養(yǎng)人才。”

“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”對(duì)傳媒人才需求首當(dāng)其沖。電子商務(wù)、教育行業(yè)和生活服務(wù)三個(gè)崗位需求量比較大的行業(yè)。各個(gè)城市對(duì)其的需求量基本變化不大。

傳媒學(xué)界 & 業(yè)界專家人才觀

新時(shí)代的新聞教育不能丟掉根本，也要不斷嘗試前沿。學(xué)生還是要有美感，使命感，有專業(yè)的理想，對(duì)事物要有整體的理解力，而不是追隨技術(shù)背后的復(fù)雜關(guān)系，同時(shí)也要在技術(shù)層面、操作層面成為行動(dòng)派。

——中國人民大學(xué)新聞學(xué)院   胡百精 教授

由于目前正處于全球媒體大變革時(shí)代，因此傳媒人才的能力結(jié)構(gòu)必須是開放性的，也就是說在傳承前人優(yōu)秀傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須具備開放性思維和創(chuàng)新能力，密切跟蹤世界傳媒變革的步伐，不斷學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新。

——汕頭大學(xué)長江新聞學(xué)院  范東升 教授

跨媒體技術(shù)的東西很容易過時(shí)，有些當(dāng)時(shí)看起來很新很前沿的東西，過一段時(shí)間很快就變了，你不能停留在“術(shù)”的層面，但是要夯實(shí)基礎(chǔ)。全媒體時(shí)代也不是把人培養(yǎng)成萬金油，要有核心競爭力。

—中國人民大學(xué)新聞學(xué)院   周勇 教授

新聞傳播專業(yè)所培養(yǎng)的人，是還有夢(mèng)、還有痛、還有感動(dòng)的人，并且想努力改變這個(gè)世界讓它變得更好，并且讓自己的人生更有價(jià)值的人。

——南京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  杜駿飛教授

我們的人才需求是有層次的。首先，需要復(fù)合型的人才。其次，需要懂經(jīng)營管理，懂資本運(yùn)作的經(jīng)營管理人才。第三，需要能夠駕馭企業(yè)航母的具有國際視野的領(lǐng)軍人才。未來人才需要懂專業(yè)、懂技術(shù)、懂經(jīng)營管理、懂資本運(yùn)作、具有國際視野。

        ——中國傳媒大學(xué)  蔡翔  教授

我傳統(tǒng)的采寫編評(píng)的這種最基本的新聞傳播能力；適應(yīng)現(xiàn)在新聞傳播發(fā)展的新能力，數(shù)據(jù)分析的能力，輿論輿情的監(jiān)測(cè)研判分析的能力；最基本的政治辨別能力，這是馬克思主義新聞?dòng)^最基本的要求。

——暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  鄧紹根 教授

扎實(shí)的新聞傳播基礎(chǔ)理論和較為熟練地實(shí)際操作能力如采寫編評(píng)；對(duì)新媒體的精準(zhǔn)理解把握和一般技術(shù)的運(yùn)用能力；健康的人格和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神；積極上進(jìn)爭做最好的敬業(yè)精神。

——西安交通大學(xué)  李明德 

培養(yǎng)同學(xué)們改掉眼高手低的浮燥病，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。新媒體平臺(tái)有如修好的路，上面需要跑好車，融媒體教育改革恰是培養(yǎng)造好車的人。黑大新聞傳播學(xué)院的老師們正帶領(lǐng)同學(xué)們上出有本領(lǐng)的課，有意思的課，有意義的課。

——黑龍江大學(xué)   鄭亞楠

應(yīng)該成為四有之才，也即有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造能力，有獨(dú)立思想，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膫髅絼?chuàng)新人才。

——浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院  韋路 教授

愛國愛民的價(jià)值觀；較寬的知識(shí)面；良好的寫作能力；對(duì)新媒體的深刻理解和嫻熟的操作能力；外加新聞傳播學(xué)之外的一門興趣性的學(xué)問，如法律、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史或國際關(guān)系等等。

——蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  林治波 教授

每個(gè)時(shí)代都需要＂上會(huì)看天氣、下能接地氣、心中有正氣＂的傳媒人才，新媒體時(shí)代更需要強(qiáng)化有思想有責(zé)任的意識(shí)培育。

     ——南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  張曉鋒 教授

一是要有正確的三觀和理想情懷，二是要有寫作能力和表達(dá)能力，三是要有運(yùn)用新傳播技術(shù)的能力，四是要有國際傳播能力，五是要有創(chuàng)新能力，六是要有批判能力。 

—— 華東師大新聞傳播學(xué)院   嚴(yán)三九 教授

我當(dāng)時(shí)在復(fù)旦大學(xué)推出二加二培養(yǎng)方案，認(rèn)為符合新媒體時(shí)代的即未來的職業(yè)新聞工作者應(yīng)該是復(fù)合型人才、專家型人才，即除了具有新聞傳播理論知識(shí)與技能外，還應(yīng)具有一門非新聞傳播學(xué)科專業(yè)的理論知識(shí)。

——復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院  黃瑚  教授

媒介技術(shù)層面，傳播人才在媒介技術(shù)層面，要培養(yǎng)好，大學(xué)生、研究生在這方面確實(shí)要掌握好各種技能。文化層面，傳播人才要有豐富的文化修養(yǎng)。人文的、歷史的文化知識(shí)。媒介專業(yè)層面，加強(qiáng)新聞專業(yè)主義精神的訓(xùn)練和培養(yǎng)。以及在某一領(lǐng)域的培養(yǎng)。 

——蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院  曾一果  教授

1、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，保證知道行業(yè)發(fā)展從哪里來、向哪里去，不至于盲目跟風(fēng)，偏離行業(yè)發(fā)展的大方向；2、開闊的眼界，包括本專業(yè)和對(duì)其他專業(yè)的了解、對(duì)理論和業(yè)界的了解，等，在一個(gè)媒介化社會(huì)的時(shí)代，理解媒介、理解傳播，需要跨學(xué)科、跨界別的考察，這對(duì)于綜合性大學(xué)來說是一個(gè)有利的地方；3、動(dòng)手能力。知識(shí)只有轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問題的能力才有價(jià)值，才能成為智慧。在校期間積極參加老師的課題和業(yè)界的實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，這會(huì)更有利于提高知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的效率和精度。 

——復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院  朱春陽  教授

人文基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)；媒體傳播能力與社會(huì)觀察；職業(yè)精神與理想人格。

——上海大學(xué)影視學(xué)院 許正林  教授

“融”媒體新時(shí)代，挑戰(zhàn)一切固有的、單向的、疏離的、機(jī)械的傳媒思維模式與行為方式，必然給新聞傳播教育與人才培養(yǎng)帶來新思考、新挑戰(zhàn)。傳播技術(shù)在變，但新聞傳播教育作為職業(yè)教育和大學(xué)教育的雙重屬性沒有變。前者培養(yǎng)職業(yè)人才，后者塑造完善人格。大學(xué)精神之要義，就在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考之素養(yǎng)、家國情懷之責(zé)任、批判質(zhì)疑之勇氣、創(chuàng)新實(shí)踐之意識(shí)。

——天津師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  孫瑞祥  教授

做新聞傳播要有新聞敏感性和采寫編評(píng)攝能力，營銷、健康、環(huán)境等其他傳播要有相關(guān)問題提出、分析、解決能力，包括定量分析。所有傳播都要有新媒體利用能力。

——上海交通大學(xué)  謝金文 教授

過去技術(shù)主要是在傳播終端或者介質(zhì)這個(gè)層面對(duì)新聞生產(chǎn)產(chǎn)生影響，但現(xiàn)在它已經(jīng)進(jìn)入到更深層的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，從新聞主題的選擇、新聞事實(shí)的發(fā)現(xiàn)到新聞的后期加工，都越來越離不開技術(shù)。所以，未來新聞傳播人才培養(yǎng)的一個(gè)大方向就是融入更多的技術(shù)成分, 提高學(xué)生們的技術(shù)素養(yǎng)，例如數(shù)學(xué)或編程。

——清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  彭蘭 教授

四個(gè)能力：敘事能力，即講故事的能力；媒介技術(shù)能力、包括音視頻、可視化設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)編程；媒介認(rèn)知能力，了解媒介的市場(chǎng)與用戶；自學(xué)能力。

——南京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  白凈 教授

融合時(shí)代的傳媒人才，在我看來，關(guān)鍵能力結(jié)構(gòu)包括：洞察用戶需求的敏銳性，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的整合力，促進(jìn)公共對(duì)話的責(zé)任感。

——中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院  張志安 教授

個(gè)人覺得深厚的人類文明素養(yǎng)，跨文化溝通能力以及適應(yīng)變化駕馭變化的能力才是能夠適應(yīng)未來媒體發(fā)展所需要的能力結(jié)構(gòu)。

 ——中國人民大學(xué)新聞學(xué)院  賈文山 教授

新媒體環(huán)境下的傳媒人才，我認(rèn)為應(yīng)從面向機(jī)構(gòu)新聞媒體培養(yǎng)人才到面向多元傳播主體培養(yǎng)人才，從側(cè)重培養(yǎng)內(nèi)容生產(chǎn)能力到培養(yǎng)面向傳播過程諸環(huán)節(jié)的能力。具備四種能力：內(nèi)容生產(chǎn)能力、數(shù)據(jù)挖掘能力、商業(yè)運(yùn)營能力、人機(jī)協(xié)作能力。

——復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院  周葆華 教授

傳播人才應(yīng)該具備怎樣的能力結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)未來媒體發(fā)展所需？對(duì)國家、社會(huì)有深入的洞察和思考；對(duì)某個(gè)行業(yè)/領(lǐng)域有長期的積累；懂得公眾心理、社會(huì)心理，有較高的情商；能理性、客觀、全面的分析問題并設(shè)計(jì)傳播方案；熟練掌握融合媒體時(shí)代各種傳播技能。

——中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院  陶建杰 副教授

新聞傳播業(yè)已經(jīng)進(jìn)入大規(guī)模業(yè)余化時(shí)代，這是當(dāng)下新聞傳播業(yè)教育必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。傳統(tǒng)上專門為媒體培養(yǎng)人才的理念也應(yīng)隨之調(diào)整：第一，新聞傳播教育要力求成為一種素養(yǎng)教育，培養(yǎng)社會(huì)各行各業(yè)都需要的高層次傳播人才，讓學(xué)生在從事其他行業(yè)工作時(shí)，表現(xiàn)出新聞傳播學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和自身的不可替代性。第二，新聞傳播學(xué)教育要把實(shí)證調(diào)查研究能力作為新聞傳播的核心競爭力，培養(yǎng)一批在大規(guī)模業(yè)余化時(shí)代的專業(yè)新聞工作者，具有真正意義上的公共關(guān)懷，他們真正具有業(yè)余大眾無法替代的專業(yè)能力。為此，新聞傳播教育要高度重視學(xué)生社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)教育，知識(shí)結(jié)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)“文人型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)型。

——中國海洋大學(xué)  王天定 教授

新聞教育應(yīng)該從外延擴(kuò)展轉(zhuǎn)向填實(shí)內(nèi)涵。外延一再擴(kuò)展，一是學(xué)生精力不及，教育資源不及，二是新聞教育的內(nèi)涵會(huì)在泛化中變得越來越稀薄以致失去質(zhì)的規(guī)定性。應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容生產(chǎn)、傳播能力+貫通能力。所謂一專多通，應(yīng)是貫通，而不是兼通。因?yàn)樵诓煌襟w間、學(xué)科間、文化間貫通，是可能的，兼通事實(shí)上絕大多數(shù)學(xué)生做不到。各個(gè)學(xué)院依托自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一種新聞或傳播內(nèi)容作為核心，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播能力，以此為根，以貫通能力為莖，在媒介新生態(tài)中生長發(fā)展。

——清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 張小琴 副教授

萬物皆媒時(shí)代，不只是專業(yè)媒體在做傳播，物聯(lián)網(wǎng)及各類平臺(tái)都在做傳播。在這一背景下，傳媒院系要重視跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的高素質(zhì)的做內(nèi)容人才的培養(yǎng)。這里所講的內(nèi)容是泛內(nèi)容，包括新聞內(nèi)容及非新聞內(nèi)容。還要培養(yǎng)一大批善于將內(nèi)容連接到用戶，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容價(jià)值提升的傳播人才。

——暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院     范以錦 教授

我覺得有如下幾點(diǎn):職業(yè)理想，理論素養(yǎng)，傳媒技能，溝通能力，價(jià)值觀念。 

——西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院 楊立川 教授

創(chuàng)新創(chuàng)意能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；對(duì)新技術(shù)的理解、接受、運(yùn)用能力；持之以恒、鍥而不舍的堅(jiān)持；止于至善的信念。

——河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 楊萌芽 教授

我個(gè)人覺得第一是有很好的網(wǎng)感，既有內(nèi)容創(chuàng)作的質(zhì)量追求，又有速度表現(xiàn)。第二是能準(zhǔn)確把握事實(shí)本質(zhì)，找出報(bào)道事件的關(guān)鍵點(diǎn)，洞察受眾心理。第三是有很好的學(xué)習(xí)的心態(tài)，能夠不斷快速迭代自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷參與社會(huì)實(shí)踐。第四是擅長社會(huì)連接，擅長社交媒體互動(dòng)和發(fā)布。第五是堅(jiān)持穩(wěn)定而主流的價(jià)值觀，追求真善美。

——清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院  沈陽教授

面對(duì)快速變化的傳媒業(yè)，人才的潛在能力更加重要，主要有三個(gè)方面：1、準(zhǔn)確把握行業(yè)趨勢(shì)的洞見，2、對(duì)掌握最新技術(shù)與資訊的強(qiáng)烈好奇，3、以解釋和敘述的方式對(duì)世界進(jìn)行媒介化處理的持久沖動(dòng)。

——南京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 莊永志 副教授

未來的傳播人才應(yīng)該具有互聯(lián)網(wǎng)思維和理論素養(yǎng)，具備專業(yè)精神，集內(nèi)容、技術(shù)于一身的復(fù)合型創(chuàng)新人才。 

——吉林工程技術(shù)師范學(xué)院院長  陳少志 教授

融媒體時(shí)代，我們新聞傳播學(xué)的學(xué)生，如果要培養(yǎng)的能力結(jié)構(gòu)來講的話，首先應(yīng)該是一個(gè)跨學(xué)科的視野，尤其是像傳播學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這些學(xué)科，要把學(xué)生的視野要打開；同時(shí)，不僅是文科之間要學(xué)科交叉，也要跟理工科，如像大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)這些學(xué)科交叉。我們需要交叉理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)，把學(xué)生的敏銳性、開闊性打開。除了跨學(xué)科背景的培養(yǎng)，還要培養(yǎng)學(xué)生評(píng)論的能力。怎么能想到好的選題？有了好的選題怎么來做？怎么能做成新聞？做好之后怎么來評(píng)價(jià)？除了跨學(xué)科背之外，一些課程的開設(shè)的非常必要，如社會(huì)調(diào)查課和計(jì)算機(jī)編程課。我覺得概括為一點(diǎn)的話，那就是跨學(xué)科。

——重慶大學(xué)新聞學(xué)院   郭小安 研究員

“所有媒體人都會(huì)遇到鏡頭?！薄懊鎸?duì)鏡頭”不僅僅是廣播電視所需學(xué)習(xí)的課程，更是全媒體環(huán)境里所有學(xué)習(xí)傳媒的同學(xué)的共同課程。

——中央電視臺(tái)新聞中心主持人  敬一丹

新聞教學(xué)應(yīng)該教方法論，然后將方法論應(yīng)用到所有的情況中去，但經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的。

——中央電視臺(tái)新聞中心主持人   白巖松

提高綜合能力吧。除了新聞專業(yè)主義的能力，在文字調(diào)查研究、采訪寫作、攝影、視頻拍攝專業(yè)基礎(chǔ)上，需要提高計(jì)算機(jī)動(dòng)手能力，視頻，音頻的制作、剪輯，網(wǎng)頁板式設(shè)計(jì)，把這些技能和文字表達(dá)融合的能力。

——騰訊網(wǎng)文化中心總監(jiān)   張英

媒介即信息，也可以引申為知識(shí)、數(shù)據(jù)、服務(wù)等等。所以媒體人才能力的結(jié)構(gòu)需要掌握信息組織、數(shù)據(jù)挖掘和平臺(tái)服務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力。

——電子工業(yè)出版社 總編輯   李弘

我需要真正熱愛并腳踏實(shí)地的去鍛煉文字能力的內(nèi)容制作者，他們懷著對(duì)讀者、對(duì)行業(yè)、對(duì)國家的真誠與信念去從事這項(xiàng)帶有記錄責(zé)任的職業(yè)，然后在追逐這個(gè)職業(yè)的目標(biāo)過程中，不守舊的去開創(chuàng)內(nèi)容行業(yè)一些新的可能性。

——《新世相》聯(lián)合創(chuàng)始人  汪再興 

如同傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型一樣，傳媒人才培養(yǎng)也必須轉(zhuǎn)型，那就是推動(dòng)能力結(jié)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)化培養(yǎng)，面向業(yè)界、面向未來，更加注重移動(dòng)優(yōu)先、視頻優(yōu)先、故事優(yōu)先。

       ——封面?zhèn)髅紺EO  李鵬

不管技術(shù)和載體如何變化，新聞專業(yè)主義生產(chǎn)內(nèi)容一定最重要，新聞敏感性強(qiáng)，文字功底好，又能熟練運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)語言。當(dāng)然從知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，越是全面越有優(yōu)勢(shì)，懂得新的傳播技術(shù)就能適應(yīng)變化。

——梨視頻內(nèi)容總監(jiān)  梁鴻興

今天的傳播人才需要這樣幾種能力：1、共情力，洞察和了解受眾的需求和痛點(diǎn)；2、設(shè)計(jì)力，能夠設(shè)計(jì)打造出好的傳播方案和產(chǎn)品；3、交響力，能夠像交響樂團(tuán)一樣通過跟團(tuán)隊(duì)協(xié)作生產(chǎn)內(nèi)容。 

——刺猬公社創(chuàng)始人  葉鐵橋

扎實(shí)的經(jīng)典新聞學(xué)方法論，即老祖宗那套要徹底學(xué)好；跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，例如商業(yè)、科技、互聯(lián)網(wǎng)、健康、環(huán)保等當(dāng)前最熱門的領(lǐng)域。運(yùn)用新技術(shù)并能有所創(chuàng)新的人才。例如簡單的編程、產(chǎn)品開發(fā)等能力，讓科技也成為新聞的先進(jìn)生產(chǎn)力。

——資深媒體人  葉偉民

我覺得能適應(yīng)今天的工作，應(yīng)該英語水平比較高，閱讀和寫作的能力好，抗壓能力強(qiáng)，適應(yīng)商業(yè)機(jī)構(gòu)的節(jié)奏。

——知名自媒體人  熊太行

大學(xué)教育乃資本社會(huì)追求專業(yè)分工之產(chǎn)物，本質(zhì)上與人性有內(nèi)在沖突。當(dāng)下，知識(shí)的積累相對(duì)簡單，獲取手段與效率既多樣又便捷；而能力的培養(yǎng)往往與稟賦重度相關(guān)。無論如何，傳媒行業(yè)是個(gè)實(shí)踐性太強(qiáng)的領(lǐng)域，保有一個(gè)長期開放且敏感的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣的能力會(huì)受用終身。圄于表達(dá)的乏力，我常借用杜甫的二句詩來比喻媒體人應(yīng)有的能力稟賦：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

——界面 CEO    何力

我覺得如果是針對(duì)現(xiàn)在的新媒體的話，他不僅要具備傳統(tǒng)媒體的素質(zhì)，而且得特別了解互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體寫作。除了原來傳統(tǒng)媒體應(yīng)該具備的人員素質(zhì)之外，還得有新的東西，需要敏銳，對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)新聞?dòng)幸欢ǖ陌盐蘸团袛?，不僅僅是作為一個(gè)專業(yè)的那種職業(yè)的新聞人才的那種判斷，而且也得適應(yīng)當(dāng)下這種環(huán)境的新媒體的寫作。對(duì)新的熱點(diǎn)能夠有自己的看法和思考。另外，還要靠譜、謹(jǐn)慎與細(xì)心。

——著名記者，資深媒體人  易小荷

我覺得理想的傳媒人才首先是有責(zé)任感，有公共精神，因?yàn)檫@份職業(yè)最大的特點(diǎn)就在于它不僅僅關(guān)乎自己，還關(guān)乎他人，關(guān)乎更大的社會(huì)，甚至世界歷史的變遷，要對(duì)這一切有興趣，并且有能力有毅力堅(jiān)持鉆研下去。因此，能力結(jié)構(gòu)中最重要的恐怕是鉆研能力，對(duì)問題保持持久、深入的興趣。有了這個(gè)，我覺得其他都是小困難，都可以克服。我所在的媒體，如果遇到這樣的人，那太幸福了，但非常少。

——《單讀》主編  吳琦

我覺得現(xiàn)在大學(xué)培養(yǎng)的傳播人才是兩個(gè)方面不到位，第一個(gè)方面，盲目地認(rèn)為傳播會(huì)技術(shù)化、數(shù)字化，所以對(duì)于采、寫、編、評(píng)的基本技巧，對(duì)于新聞專業(yè)主義的基本規(guī)范以及對(duì)于新聞操作的這個(gè)練習(xí)都很不足夠，而這方面其實(shí)是把一個(gè)很有深度的一個(gè)學(xué)科理解成“新聞無學(xué)”；第二個(gè)的話就是說對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用戶溝通的模式、方法，在技術(shù)上缺乏理解，我覺得這兩個(gè)方面都需要加強(qiáng)。

——《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》總編輯  秦朔

對(duì)于新聞學(xué)子，要有跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，因?yàn)樽鲂侣勔鎸?duì)不同的行業(yè)和不同的角色。如果能有比較扎實(shí)的專業(yè)背景，對(duì)各方面的知識(shí)都有所涉獵，這樣在新聞實(shí)踐中不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，記者最忌諱的就是知識(shí)面不夠廣，發(fā)現(xiàn)不了重要的信息，或者錯(cuò)誤地把一些普通的信息認(rèn)為是重要的。

——財(cái)新網(wǎng)總編輯  張繼偉

對(duì)于國家大勢(shì)的清晰理解，開闊的社會(huì)文化視野，善于辨析撲面而來的碎片信息的要害，迅速的思辨反應(yīng)能力，熟練的下筆的能力。

——北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院  周星 

確立現(xiàn)代社會(huì)基本的價(jià)值觀，對(duì)人類文明、中國歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有基本健全的常識(shí)；通過閱讀、實(shí)踐和教學(xué)溝通、對(duì)話，保持對(duì)外部世界強(qiáng)烈的好奇心和理解熱情；公共精神的習(xí)得，并將之與媒介素養(yǎng)結(jié)合，初步奠定新聞人的職業(yè)精神和人文關(guān)懷。

——《東方歷史評(píng)論》執(zhí)行主編  李禮

傳媒人才必須能熟練駕馭內(nèi)容，無論什么時(shí)代，傳播的目的是遞送知識(shí)，傳播的是內(nèi)容。技術(shù)只是一種手段、途徑、載體。 

——清華大學(xué)出版社總編輯   吳培華

我認(rèn)為第一個(gè)能力結(jié)構(gòu)就是洞察力的培養(yǎng)，就是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)和規(guī)律的能力。第二，需要有足夠的內(nèi)容視野和正確的知識(shí)觀。第三，文案的寫作和信息編輯能力。第四，創(chuàng)造力。第五，做決策的能力。

——中信出版集團(tuán)副總裁  盧俊

我們更歡迎對(duì)新聞?dòng)袩崆?，?duì)外界抱有好奇心，有獨(dú)立思想，不從眾，有公共視角的學(xué)生。

——《冰點(diǎn)周刊》主編  從玉華

在我看來，最重要的是對(duì)中國當(dāng)今社會(huì)有一定的了解。我們接觸到的實(shí)習(xí)生中，很多有相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)科背景和寫作能力，但缺乏對(duì)選題的判斷和把握能力，這種欠缺正是緣于對(duì)中國社會(huì)的了解不夠?；蛟S采訪和寫作能力都可以在短時(shí)間內(nèi)通過培訓(xùn)習(xí)得，而這種對(duì)社會(huì)觀察和理解的欠缺，是最難彌補(bǔ)的，也是最需要時(shí)間的。另一個(gè)我認(rèn)為比較重要的能力是信息獲取和快速學(xué)習(xí)的能力，比如，如何在最短時(shí)間里通過網(wǎng)絡(luò)獲取最詳實(shí)準(zhǔn)確的信息，如何在新聞事件發(fā)生時(shí)第一時(shí)間找到核心當(dāng)事人。當(dāng)然，新聞寫作能力也是非常重要的。這里的新聞寫作不僅僅限于把新聞事件交代清楚，而是指如何更有技巧地謀篇布局，掌握結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，使你的故事更加吸引人。對(duì)以特稿為主的媒體來說，寫作能力顯得尤為重要。

 ——《每日人物》副主編  周欣宇

傳媒人才應(yīng)該具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和好奇心，是否傳媒相關(guān)專業(yè)不是最重要。還需要多一點(diǎn)理想主義和使命感，匹配的價(jià)值觀。這比技術(shù)和技巧更要緊。

——《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》執(zhí)行總編輯  文釗 

一個(gè)是最好同時(shí)具備金融、法律、技術(shù)和醫(yī)學(xué)中的某一樣專業(yè)技能；二個(gè)對(duì)正在變化的新媒體和工具必須真愛真好奇真能使用；三是新聞和特寫寫作基本功，目前中國媒體和新聞教育都不具備。

——原《商業(yè)周刊》主編  魏寒楓 

傳播理論和工作體系；傳播技術(shù)路徑選擇和傳播內(nèi)容的完美融合；傳播主體建構(gòu)和媒體經(jīng)濟(jì)管理能力。

——國家大數(shù)據(jù)委員會(huì)秘書長  彭鐵元

能力結(jié)構(gòu)可以設(shè)計(jì)為：內(nèi)容（專業(yè)知識(shí)）是根本，是基礎(chǔ)；技術(shù)（各種傳播方式）是手段，是工具；公關(guān)能力是粘合劑。

——高等教育出版社總編輯  張?jiān)龌?/span>

通向未來，傳媒人才需求未來趨勢(shì)

傳統(tǒng)時(shí)代專業(yè)能力的一些基本要求仍然重要

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，主要要求傳媒人才具備采寫編評(píng)的基本能力。但并不是說，新媒體時(shí)代不需要這些了。相反，新媒體時(shí)代這些基本能力依然非常重要。

融合時(shí)代技術(shù)發(fā)展對(duì)于新聞人才能力新要求

不同于傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新媒體時(shí)代僅僅掌握采寫編評(píng)等基本能力是不夠的。還需要掌握全媒體、大數(shù)據(jù)、跨界協(xié)作、社交媒體、經(jīng)營管理等新的能力技巧。做新媒體的高手肯定是一個(gè)數(shù)據(jù)控，有認(rèn)知數(shù)據(jù)的能力。

通向未來：傳媒業(yè)技術(shù)人才需求新興崗位

隨著互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)在傳媒業(yè)的應(yīng)用，大批媒體對(duì) IT 技術(shù)人才需求非常大。不管中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等傳統(tǒng)央媒，還是騰訊、今日頭條、網(wǎng)易、新浪等新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，均對(duì)技術(shù)人才需求很大。作為傳統(tǒng)媒體代表的人民日?qǐng)?bào)甚至開出月薪5萬招聘技術(shù)人才。

無技術(shù)不傳播·無傳播不技術(shù)傳媒業(yè)進(jìn)入技術(shù)主導(dǎo)時(shí)代

技術(shù)是不可替代的第一生產(chǎn)力。從報(bào)紙、廣播、電視到互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī),每一次媒體的革新,都深深地打上了技術(shù)進(jìn)步的烙印。尤其是數(shù)字化技術(shù),催生新媒體,改造傳統(tǒng)媒體,融合全媒體等應(yīng)用,改變了傳媒技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展。

技術(shù)對(duì)于傳媒，相當(dāng)于基因?qū)τ谖锓N。利用基因，人類可以改良品種，也可以培育出新的物種，利用技術(shù)，人們可以改善傳媒，也可以創(chuàng)造出新的傳媒。 

跨界 & 混搭復(fù)合型傳媒人才需求加強(qiáng)

傳媒技術(shù)的發(fā)展，對(duì)新聞傳播行業(yè)產(chǎn)生巨大影響，跨界成為當(dāng)前的一個(gè)趨勢(shì)，從跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨文化到跨媒體，跨界人才必將成為未來傳媒人才需求趨勢(shì)。

跨學(xué)科：引入心理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)等其他社會(huì)學(xué)科或技術(shù)科學(xué)。

跨文化：國際傳播人才培養(yǎng)，適應(yīng)跨文化傳播語境，真正形成跨文化思維方式，可以在多種文化思維模式與語境之間靈活自如地交流。

跨媒體：當(dāng)今媒體對(duì)人才的需求，不再只是專注某一行業(yè)的人才，而是需要從業(yè)者具備大數(shù)據(jù)、全媒體等交叉學(xué)科素養(yǎng)。

跨行業(yè)：進(jìn)入畢業(yè)季，經(jīng)常會(huì)聽到媒體到學(xué)校選人時(shí)大多不再單一要某一個(gè)行業(yè)的學(xué)生，而是需要跨界人才

傳媒“知識(shí)越界”：通識(shí)為“體”，專業(yè)為“用”

新聞傳播教育秉持通識(shí)為“體”，專業(yè)為“用”，培養(yǎng)復(fù)合型新聞傳播專業(yè)人才，有效提升專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力?？鐚W(xué)科新聞傳播人才成為就是市場(chǎng)上的寵兒，他們身上所具備的跨學(xué)科知識(shí)背景與思維方式，為媒體提供報(bào)道世界的基本認(rèn)知范式。

知識(shí)付費(fèi)·內(nèi)容變現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)業(yè)人才成為市場(chǎng)寵兒

具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用所學(xué)傳媒知識(shí)，積極投入到社會(huì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去，并在此過程中不斷創(chuàng)新內(nèi)容與商業(yè)模式，將成為市場(chǎng)寵兒。

新媒體發(fā)展大勢(shì)之下，不管傳播技術(shù)和媒介形式如何變化，傳媒市場(chǎng)有何明顯趨勢(shì)，就是內(nèi)容人才的稀缺。不管是傳統(tǒng)媒體，還是新媒體創(chuàng)業(yè)公司或者自媒體，一直在尋覓優(yōu)秀的內(nèi)容人才。

信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，內(nèi)容運(yùn)營所蘊(yùn)藏的商業(yè)價(jià)值是巨大的。而在內(nèi)容運(yùn)營在創(chuàng)造出有目共睹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，也鼓舞了一大批自媒體創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)信念。

人工智能（AI）重塑傳媒版圖：未來傳媒業(yè)無限想象

內(nèi)容生產(chǎn)智能化：騰訊財(cái)經(jīng)推出自動(dòng)化新聞寫作機(jī)器人Dream Writer，搜狐推出智能股市播報(bào)系統(tǒng)“智能報(bào)盤”

內(nèi)容分發(fā)智能化：今日頭條、天天快報(bào)，通過智能計(jì)算用戶的興趣，將各個(gè)端口的內(nèi)容通過算法精確推送

內(nèi)容監(jiān)測(cè)智能化：Facebook開發(fā)一套人工智能系統(tǒng)來監(jiān)測(cè)Facebook Live和Messenger中的不良信息，以幫助用戶防止自殺

內(nèi)容核實(shí)智能化：假新聞泛濫，今日頭條等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司通過人工智能進(jìn)行假新聞的甄別。

機(jī)器與人：人工智能技術(shù)重構(gòu)媒體人才生態(tài)

技術(shù)對(duì)于傳媒，相當(dāng)于基因?qū)τ谖锓N。利用基因，人類可以改良品種，也可以培育出新的物種，利用技術(shù)，人們可以改善傳媒，也可以創(chuàng)造出新的傳媒。 

媒體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)大體可以分為信息收集分析、內(nèi)容加工創(chuàng)作、內(nèi)容傳播分發(fā)。在每個(gè)環(huán)節(jié)上，目前人工智能已開始不同程度的發(fā)揮作用。

人工智能在信息收集的及時(shí)性、全面性等方面具有巨大優(yōu)勢(shì)，所以目前已經(jīng)開始有不少媒體使用寫作機(jī)器人進(jìn)行稿件內(nèi)容收集整理與編寫；另外在內(nèi)容的分發(fā)環(huán)節(jié)，人工智能推薦引擎技術(shù)也優(yōu)勢(shì)明顯。

一些媒體從業(yè)人員需要盡快轉(zhuǎn)型，未來媒體行業(yè)里重復(fù)性的工作將會(huì)被機(jī)器所替代。內(nèi)容行業(yè)仍然有很多機(jī)會(huì)，因?yàn)槿斯ぶ悄艿那饲婵梢詫?shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，這就給內(nèi)容創(chuàng)作者很大的成長空間。

不管怎么變化，傳媒院系對(duì)傳媒人才基本素養(yǎng)的通識(shí)教育是不能放棄的。為什么傳媒學(xué)生在社會(huì)很多機(jī)構(gòu)都能找到立足之地，這是因?yàn)楦黝悪C(jī)構(gòu)設(shè)立了傳播平臺(tái)，這些平臺(tái)需要有媒介素養(yǎng)的人才來運(yùn)營。采寫能力、策劃能力、語言文字表達(dá)等傳播能力都是不可或缺的。 

基于萬物互聯(lián)時(shí)代對(duì)傳播者綜合素養(yǎng)要求越來越高，僅靠傳媒知識(shí)很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，也很難形成發(fā)展后勁。而且，由于新媒體技術(shù)的發(fā)展，各機(jī)構(gòu)絕非局限于用傳統(tǒng)的模式做傳播，而是要充分運(yùn)用新的技術(shù)和方式來做傳播。因此，與時(shí)俱進(jìn)地更新理念，掌握新的技術(shù)，變得越來越重要。 

作者：騰訊傳媒

來源：全媒派（ID：quanmeipai）

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