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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
好文案,都是壞孩子
2020-06-01 18:17:51

啪啪啪!三個城管被打翻在溝里。

三人揉著屁股,三臉懵逼,一個初中生竟然這么能打?!他們彼此迅速交換了一下眼神,然后報警了。

警察來了,把初中生抓走了。經(jīng)過審問,學(xué)生名叫蘇秋萍,來自新加坡公教中學(xué),合氣道黑帶三段。

校長來了,氣得差點背過氣,但作為一名傳教士,校長還是原諒了他,并把他擔(dān)保了出來。

校長對蘇秋萍說,我知道你對社會不滿,把書讀好,然后去改。

蘇秋萍聽后十分感動,卻沒有落實到行動,中學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)了。

蘇秋萍辜負(fù)了校長的期待,好在他的同學(xué)很爭氣,把書讀好,然后去改,而且改的相當(dāng)不錯。他就是新加坡總理李顯龍。

羅斯福說過,不做總統(tǒng),就做廣告人。于是蘇秋萍就成了一個廣告人。


話說像蘇秋萍這么能打的廣告人還真不少,比如還有一個叫尼爾·法蘭奇的。

自古英雄出少年,同樣也是中學(xué)的年紀(jì),尼爾·法蘭奇已經(jīng)是幫派老大了,行事頗為暴戾。

當(dāng)班里的同學(xué)還在用一元二次方程解題時,他已經(jīng)學(xué)會用拳頭解決問題了。

但事實證明,他還是太年輕了。

尼爾·法蘭奇摸著自己臉上的傷疤說道,當(dāng)時真的是大意了,我那時覺得自己酷斃了,在街上習(xí)慣橫著走,走過一個街角,忽然一個大棒迎面襲來……

醒來后,這個長相英俊,頗有點金城武意思的小伙兒感嘆道,人生就是這樣,終其一生,總會有記棍棒在街角等你,不管你以為自己有多聰明,有多行,永遠(yuǎn)不要忘記,轉(zhuǎn)角處可能會有個人拿著家伙在等你。


多年以后,尼爾·法蘭奇來到了新加坡,結(jié)識了蘇秋萍,此時的蘇秋萍已經(jīng)是華文廣告的教父,尼爾·法蘭奇是業(yè)界傳頌的“創(chuàng)意之神”。

后來在“對話創(chuàng)意之神”現(xiàn)場,有人提問,“是否有人可以把文案翻譯的比原文還好”,尼爾·法蘭奇回答“當(dāng)然,Peter.Soh就是最好的例子。”

Peter.Soh就是蘇秋萍。

尼爾·法蘭奇跟蘇秋萍合作了6年,在新加坡,他們一起為三菱汽車做廣告,車的速度一般般,甚至有些無趣,怎樣使它不這么無趣呢?

他們意識到,我們必須讓消費者愿意試駕,如果他們愿意試駕體驗,就可能會買,如果不愿意,那肯定也不會買。

所以他們想盡辦法把消費者“拐”進(jìn)展示間,最后這招見效了,賣出了很多很多輛“不怎么樣的”車子。


新加坡外資博文廣告的ECD吉姆·艾奇遜說過,當(dāng)尼爾·法蘭奇寫了英文文案需要翻譯為中文時,第一個找的就是蘇秋萍。

沒辦法,兩人的經(jīng)歷實在太像了,尼爾·法蘭奇因為打架被學(xué)校開除,蘇秋萍因為打架進(jìn)過局子。

尼爾·法蘭奇一度混跡**收房租,和**、毒販打成一片;蘇秋萍混過黑道,操過家伙……

都是從小不學(xué)無術(shù)、愛打架,入伍當(dāng)過兵,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈,最后在廣告行業(yè)找到了自己……

說到這里,另一個華文廣告教父孫大偉打了個噴嚏:是誰在背后議論我?


在尼爾·法蘭奇在軍隊和長官打架被開除的時候,孫大偉也在掏鳥蛋和打群架。

當(dāng)蘇秋萍混跡黑道的時候,孫大偉連續(xù)兩次高考落榜,干脆也入伍當(dāng)了兵。

初中落榜,高中落榜,就連去奧美廣告面試也是倒數(shù)第一,孫大偉親身示范了什么叫人生起起落落落落落落……

難怪高中畢業(yè)時老師給他評價:該生素質(zhì)太差!


退伍后的孫大偉第三次參加高考,經(jīng)過3年高考、5年模擬終于考上大學(xué),恰巧與戰(zhàn)友的妹妹成為同學(xué)。

戰(zhàn)友特地安排他成績優(yōu)異的妹妹照顧孫大偉的功課,沒想到一照顧就照顧了一輩子。真是防火防盜防戰(zhàn)友。

畢業(yè)后女友去美國讀碩士,孫大偉開始瘋狂給她寫情書,兩年寫了400多封,成功抱得美人歸。事后他堅稱他做廣告的文案基礎(chǔ)是從那個時期培養(yǎng)起來的。 

相對于孫大偉對女友的轉(zhuǎn)一,蘇秋萍則是對“美女”格外轉(zhuǎn)一。


有一回孫大偉與蘇秋萍在臺北誠品書店買書,當(dāng)時臺灣首次發(fā)行中文版《**》,蘇秋萍立馬搶了幾本。排隊付款時,見孫大偉手上捧著的都是哲學(xué)心理學(xué),蘇秋萍感到非常汗顏,立馬丟掉了手中的那幾本小黃書。

直到第二天,他才自己一個人偷偷去書店把那幾本“人體工程學(xué)”的雜志買下。


對此,尼爾·法蘭奇覺得很贊,因為兩人對于美女的興趣出奇的一致。

尼爾·法蘭奇大方承認(rèn),在20歲出頭那會兒,他整天無所事事,一個人在西班牙的海灘上浪蕩,一度過上了靠約女人過活的日子,后來還跟著其中一個女人的父親走上了**片之路。

蘇秋萍更是因為美女多才踏上廣告之路,也正是通過廣告他認(rèn)識了新加坡小姐,后來成了他的老婆。 

對于三位傳奇廣告人的故事,江湖有詩為證。

高考連跪?qū)O大偉,泡妞不停蘇秋萍,**影帝法蘭奇。

三人合力演繹了一場大戲,可以取名為《天生廢材必有用》。

壞孩子總是讓父母失望,給老師添堵,絲毫沒有祖國花朵該有的樣子,比起TFboy更是差的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

但殊不知,這是上天有更重要的事情安排給他們。

什么重要的事情?做文案。

華文廣告四教父:孫大偉、林俊明、蘇秋萍、莫康孫

壞孩子總能成為好文案,這是為什么呢?

  壞孩子不是故意使壞,他們只是忠于內(nèi)心。

壞孩子干的那些“壞事”,逃學(xué)、打架、不務(wù)正業(yè),不是因為人品壞,小孩的世界里,他們只是忠于內(nèi)心,做自己想做,厭自己所厭,喜歡自己喜歡的,堅持自己認(rèn)為正確的。

他們從來不會違背自己,所以更善于輸出肺腑之言。

而那些好孩子,在日復(fù)一日的**中,學(xué)會了迎合,學(xué)會了裝X,輪到寫文案時,他們滿口正確,卻空無一物。

比如蘇秋萍為“世界自然基金會”所做的公益廣告,用文字拼成一個個瀕臨滅絕的動物,文案:不讓它只活在字里行間,就還他生存空間。


比如尼爾·法蘭奇為“必理通”鎮(zhèn)痛藥做的廣告,畫面是布什父子二人,文案:一個就夠了。


 經(jīng)歷過社會的毒打,更懂人性的光明與陰暗。

壞孩子早早混跡社會,早早體會社會的毒打和轉(zhuǎn)角的大棒,他們知道在學(xué)校教的仁義禮智背后,還暗藏著一套真實發(fā)揮作用的社會運行法則。

他們懂社會,懂人性,他們寫下的每一個字,都不會是假設(shè)與臆想,而是對這個世界的獨到見解。

例如孫大偉曾經(jīng)接過一個案子,文案寫道:“ 放棄別人的夢想,就能成就自己的快樂 ”,誰又不曾委屈求全,成全了他人,工具化自己?看到這句話后,他徒弟的淚水是噴出來的。

  不愛遵守紀(jì)律,反而成了特別的一個

我們從小被教育遵守規(guī)則,到了社會上才發(fā)生根本不是那么回事,現(xiàn)實的社會比拼的是誰能更好的不遵守規(guī)則。

壞孩子挑戰(zhàn)常識,挑戰(zhàn)規(guī)范,挑戰(zhàn)約定俗成,挑戰(zhàn)句子的固定搭配,挑戰(zhàn)創(chuàng)意的流行范式。

他們挑戰(zhàn)一切能挑戰(zhàn)的,在千篇一律中殺開一條特立獨行的路,供后來的好孩子們按圖索驥,有樣學(xué)樣。

像這一幅尼爾·法蘭奇給皇家芝華士做的廣告,一整個大版面上只有一個酒瓶,沒有l(wèi)ogo,沒有名稱,沒有價格,卻沒有人不被它吸引。

文案:如果你還沒有認(rèn)出它來,那你可能還沒準(zhǔn)備好享受它。

看到?jīng)],壞孩子都是好文案絕不是一句空話。

這個世界上的好孩子已經(jīng)夠多,已經(jīng)是不折不扣的紅海,而壞孩子卻是一片藍(lán)海,可謂廣闊天空,大有可為。


參考資料:
《好文案都是壞孩子》——張老板
《專訪: 與蘇秋萍聊他的傲慢與偏見》
《生命短暫 創(chuàng)意無限——廣告天才孫大偉的故事》
《廣告?zhèn)髌嫒宋锬釥枴しㄌm奇》


·END·

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好文案,都是壞孩子嗎?
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6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
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7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
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    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
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    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
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二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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