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一場突如其來的疫情，推遲開學(xué)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)、高考延遲……2020年的應(yīng)屆高考生被網(wǎng)友戲稱為“史上最難”，是“負重前行”的勇士。
《郎平的高考：致上場前的你》
比起大同小異展現(xiàn)高考悲壯和壓抑的宣言式勵志短片，有道精品課的這支短片讓人看見了更多不一樣：
短片并沒有直言高考艱辛付出，也沒有瘋狂輸出雞血，而是從品牌精神層面展現(xiàn)了更大的視野和格局。
……
也許多年以后
你也會忘記當年的成績
但十二年的寒窗
105120個小時的備戰(zhàn)
一定會在你身上留下痕跡
這是你此刻登場的底氣
過程是最重要的
結(jié)果是必然和自然的
做好今天這道題
致上場前的你
可以說，有道精品課突破了傳統(tǒng)高考主題短片的教條式套路和常見的勵志故事模板，巧妙邀請代言人郎平參加了一場特殊的“高考”，完成兩份“試卷”，在這個過程中，運用了對比、設(shè)置懸念的手法，更能調(diào)動和刺激受眾心理活動，引人入勝。
面對第一份試卷，郎平猶豫不定，掰著手指頭仔細計算，最終用時10分鐘才完成;面對第二份試卷，郎平神色自諾，下筆流暢自如，答題3分鐘就交卷甚至都不帶檢查的。
到底是什么樣的兩套題？
原來，第一份試卷考的是40多年來郎平取得的榮譽與成績；
而第二份試卷考的是排球日常訓(xùn)練的技術(shù)要點和訓(xùn)練方法。
輝煌屬于過去，郎平把自己的榮譽淡忘,可是那些身經(jīng)百戰(zhàn)沉淀出的經(jīng)驗，早已深入骨髓，成為本能，不用思考就能回答。
高考也是如此。
成績只是既往坐標，那些你熬過的夜、背過的單詞、刷過的題，卻都會變成你面對挑戰(zhàn)的底氣，鋪成一條寬闊的路帶你走向遠方。
無論如何，進入考場就只顧帶上臨場時的專注力，心無旁騖去應(yīng)考！
——可見，有道精品課教給學(xué)生們的不僅是知識，還有面對人生的態(tài)度：專注眼下每一題！
短短兩分半鐘，有道精品課這支短片通過郎平出鏡“做卷子”的創(chuàng)意，成功演繹了符合品牌價值的故事來吸引目標受眾關(guān)注，并讓品牌信息在生動、豐滿的故事情節(jié)中,完成對目標受眾潛移默化的影響，讓受眾實實在在地感到觸動。
另外，在整理素材的時候，文案君發(fā)現(xiàn)有道精品課這支短片下的留言區(qū)吸引了很多學(xué)生，特別是應(yīng)屆高考生留言分享自己的感受。對于學(xué)生受眾，這支短片應(yīng)該是更能引發(fā)共鳴、留下了更為深刻的印象了。
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事實上，在高考季這樣的熱門營銷節(jié)點上，在線教育品牌的諸多競爭實質(zhì)都是在比拼和搶奪目標用戶的關(guān)注。這也就決定了品牌必須善于講述故事、善于設(shè)置情景、善于選擇切入角度、善于傳遞品牌文化和理念、善于選擇傳播風(fēng)格，才能最大化收獲營銷效果。有道精品課無疑做到了。
最后，文案君也想借著這個機會對更多的年輕人說：
高考不是“修羅場”，不是激烈的戰(zhàn)役，不是殘酷的淘汰。高考是一次選擇，人生的一個過程，而“過程是最重要的”。
你只管努力，想要的一切已在路上等你。
誠如有道精品課所言：
也許多年以后，你也會忘記當年的成績，但十二年的寒窗，105120個小時的備戰(zhàn)，一定會在你身上留下痕跡，這是你此刻登場的底氣。
關(guān) 注 文 案 君 就 是 一 場 冒 險，至 今 我 仍 不 覺 得 安 全......
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7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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