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不管你們怎么樣,反正昨天我的朋友圈是被這視頻給刷屏了。
這是B站請在B站很受歡迎的何冰老師做的一次演講,錄制的一條短片。因為何冰老師出色的臺詞功底,以及視頻中許多戳中人的文案,讓許多人產(chǎn)生了共鳴。
比如
“你們年輕人,擁有了我們曾經(jīng)夢寐以求的權利,你們生活在一個好時代?!?/p>
“弱小的人,才習慣嘲笑與否定。內(nèi)心強大的人,從不吝嗇贊美與鼓勵?!?/p>
“心里有火,眼里有光。”
“不用活成我們想象中的樣子,我們這一代人的想象力不足以想象你們得未來”
實話實說,都很戳人。
我個人同樣喜歡這部片子,不得不說他做得讓人心潮澎湃,而且面對的問題確實是存在的——確實有相當多一部分“前浪”,看不慣后浪的一切,從根本上否定后來的一代。
于是很長一段時間里,有了“垮掉的一代”80后,“完蛋的一代”90后,“腦殘的一代”00后等污名化言論。
B站這支宣傳片,就是在針對這些沒事愛鄙視后輩的“老人”做的,確實很棒。
但依然有讓人無法同意的地方。
比如把“弱小的人,才習慣嘲笑與否定”和“君子和而不同”放在一起講顯得很奇怪,因為你無法定義怎樣的否定,才是“習慣嘲笑與否定”。
誰來定義呢?誰能夠定義?
而“生而不惑”和“多樣生活”又顯得矛盾。
因為所謂年輕人,在面臨自己道路選擇時迷惑是正常的,每一次迷惑都會帶來新的選擇,都會完善他們的三觀。
這世界這么大,沒有誰是真的能做到不迷茫,不焦慮的。
如果一個人真的生而不惑,說難聽點,可能只因為他們的選擇太少了,遇到無可奈何的事情太多,最后就不得不“不惑”了。
這怎么都不是什么好事。
這是文案部分,而視頻視頻里舉的這些例子來說,其實從頭到尾說的都是一句話:
“這是你們后浪的時代,但僅限于精英?!?/strong>
視頻里提到的。
環(huán)球旅游、在上海CBD穿著漢服翩翩起舞、乘風破浪出海探險...
我不算老,大學畢業(yè)也沒太久,就我在大學學習的經(jīng)歷來說,這沒有一個是普通年輕人能做到的。
也無怪乎有評論說:
引起這么多人共鳴。
作為一部B站的廣告片,我們不能對它要求太多,做到這一步就夠了,是一個相當成功而且遠比“恒源祥羊羊羊”來得高雅的案例。
但是當這部廣告片由官媒宣傳,而且將在央視一套發(fā)布時,意義就完全不一樣了:
事實上,當今的年輕人,面臨的是怎樣一個時代,我們都不是瞎子,都能看到。
最難畢業(yè)季、最苦應屆生、加班996、買房靠吸干兩個長輩一輩子的積蓄...
不止是中國,全世界都是這樣。
資源越發(fā)集中,越發(fā)被“前浪”把持。寒門出貴子的故事越來越少。祖國高速發(fā)展的紅利期逐漸消退,帶來的是后浪越來越艱難的發(fā)展路徑。
不要裝外賓,這是現(xiàn)實。
你覺得那些生活艱難的“后浪”們,看到前浪用教育的口吻,說這樣一些話:
“你們過得太好了,我羨慕你們啊。”
“你們生活得太牛逼了,我敬佩你們啊?!?/p>
會是什么樣的心情?
更別說今天是五四青年節(jié),其設立初衷,是為了紀念1919年五月四日的學生運動,講究的是青年人參與到社會運轉,在公共領域發(fā)聲的事情。然而視頻里,我們看到的卻是那些更高端更酷炫的私人生活,卻和公共領域毫無關系。
所以我說,這視頻作為B站的廣告片,完全沒毛病,這些有趣的私人生活,本來就是B站的核心競爭力,就是他們需要吸引的群體。
但如果它作為官方在五四青年節(jié)的宣傳,那就有點避重就輕了。
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3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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