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新文科交叉融合深化知識與課程體系改革作為校級重點學科“新聞傳播”中的廣告學專業(yè)，積極響應學科發(fā)展，跨學院推動新聞傳播學、信息科學、設計學等學科的交叉融合，按照“知識復合、學科融合、實踐能力強”的新文科人才培養(yǎng)目標開展分類、分型、分段的跨課程整合。
近兩年來，重慶第二師范學院文學與傳媒學院廣告學專業(yè)積極響應文科人才培養(yǎng)“知識復合、學科融合、實踐能力強”的要求，聚焦重慶數(shù)字經濟產業(yè)發(fā)展中對數(shù)字營銷傳播的人才需求，充分發(fā)揮市校兩級現(xiàn)代產業(yè)學院“集群、引領、融合、協(xié)同、共生”的力量進行廣告學專業(yè)常態(tài)化、動態(tài)化的改革；以精準定位驅動整個專業(yè)向數(shù)字營銷方向轉型，實踐探索出了一些可資借鑒的新做法。
精準專業(yè)定位 破局廣告學專業(yè)轉型
圍繞“數(shù)字產業(yè)”培育新動能，釋放高質量發(fā)展活力，重慶第二師范學院文學與傳媒學院廣告學專業(yè)結合16年的專業(yè)基淀與優(yōu)勢，在進行了充分的科學論證后，率先提出了向“數(shù)字營銷”轉型，以“數(shù)以智用、創(chuàng)以致遠”作為數(shù)字營銷人才培養(yǎng)的價值主線，培養(yǎng)有扎實廣告理論基礎、大數(shù)據(jù)意識與思維、掌握數(shù)字營銷技術，服務地方數(shù)字創(chuàng)意產業(yè)，致力于讓民族、區(qū)域品牌走向世界的應用型數(shù)字廣告營銷人才。以“共享共贏、融合融通”的改革轉型理念，探索數(shù)字廣告?zhèn)髅饺瞬诺呐囵B(yǎng)機制。
轉型初期成果獲得肯定，2022年6月《新文科背景下數(shù)字廣告?zhèn)髅饺瞬排囵B(yǎng)探索與實踐》成功立項重慶市高等教育教學改革研究項目中的重點項目，為專業(yè)轉型理清改革思路與建設規(guī)劃。
新文科交叉融合 深化知識與課程體系改革
作為校級重點學科“新聞傳播”中的廣告學專業(yè)，積極響應學科發(fā)展，跨學院推動新聞傳播學、信息科學、設計學等學科的交叉融合，按照“知識復合、學科融合、實踐能力強”的新文科人才培養(yǎng)目標開展分類、分型、分段的跨課程整合。從單一學科知識轉向文藝理交叉融合，構建新聞傳播學+信息科學+設計學交叉型學科知識體系并完成課程體系的更新。
在學院新聞傳播專業(yè)大類招生的背景下，學校構建起了廣告學專業(yè)人才培養(yǎng)的閉環(huán)：大一夯實新聞傳播學科的基礎知識，大二聚焦廣告學專業(yè)的學科基礎、大三重核心能力的培養(yǎng)、大四個性化分類發(fā)展。培養(yǎng)成效出現(xiàn)成績，近兩年，廣告學專業(yè)的升學率與質量逐年提升，多名學生被國際國內知名大學錄取深造。在今年剛結束的研究生復試中，2019級廣告學專業(yè)鄭青原同學以初試成績399的高分進入復旦大學新聞學院的復試，并順利通過復試；2019級廣告學專業(yè)劉越同學順利通過武漢大學新聞傳播學院的初試與復試，已被數(shù)字傳媒專業(yè)擬錄取。
依托兩級現(xiàn)代產業(yè)學院 推動專業(yè)數(shù)字化資源建設
依托重慶市示范性現(xiàn)代產業(yè)學院“鳳凰數(shù)字創(chuàng)意學院”(培育項目)和重慶第二師范學院校級示范性現(xiàn)代產業(yè)學院“重慶媒介素養(yǎng)現(xiàn)代產業(yè)學院”，充分發(fā)揮現(xiàn)代產業(yè)學院的資源、師資優(yōu)勢，推進廣告學專業(yè)的數(shù)字化改革。
在課程建設方面，學校與企業(yè)共同打造數(shù)字營銷前沿課程，如《整合營銷傳播》與《廣告綜合實務》，兩門課程分別立項重慶市課程思政示范課程與重慶市市級一流課程；廣告學專業(yè)《新媒體寫作》《圖形創(chuàng)意》《廣告心理學》《廣告攝影》4門課程被學校認定為A類課程。
在實踐教學方面，學院搭建起了國、市、校三級實踐教學基地，增強產學研用的轉化能力。師生共同完成重慶市文旅委委托項目“武隆大唐宰相城歷史文化小鎮(zhèn)策劃項目”、重慶市曲藝團委托項目“非遺數(shù)字藝術項目開發(fā)與非遺數(shù)據(jù)庫建設”以及“基于數(shù)字媒體技術下的兒童數(shù)字直播廳設計方法及應用”等項目。
在教材建設方面，與企業(yè)優(yōu)秀教師共同編寫填補空白的教材，如《新媒體內容策劃與營銷傳播》，《沉浸式教學VR+開發(fā)》、《廣告業(yè)務洽談》等。在師資隊伍方面，通過“引進來、走出去”的機制，打造了一支成熟的、結構合理的、精通數(shù)字化技術教學的雙師型隊伍。
賽事促教學 構建師生共榮共進的專業(yè)文化
一直以來，重慶第二師范學院廣告學專業(yè)通過“課堂實踐+工作室+實踐周+專業(yè)競賽+作品展”的一二三課堂實踐教學體系，形成了濃厚的“以賽促學”專業(yè)氛圍。
該專業(yè)師生積極參與各級各類賽事，如全國大學生藝術節(jié)學院獎、大廣賽、重慶市鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽、大學生雙創(chuàng)與挑戰(zhàn)杯等。學生累計參加國家、省部級、校級各類比賽的參賽率達95%以上，獲國、市、校專業(yè)競賽獎1000余項。廣告系教師通過國、市、校各類教學競賽，不斷精進提升教學能力與水平，打造了一個高水平的、梯隊結構合理的、有濃厚教研氛圍的教學團隊。近三年來，廣告系教師獲得國家級教學競賽獎1個、重慶市級教學競賽獎7個、校級教學競賽獎12個。
文學與傳媒學院廣告學專業(yè)負責人表示，在發(fā)展過程中，要堅持以“把廣告學辦成一個有生命力的專業(yè)”為建設理念，積極響應國家對新文科建設的要求與任務，在趨勢中聚優(yōu)勢、創(chuàng)新走實地推動廣告學專業(yè)的轉型發(fā)展，為地方高校的廣告學專業(yè)建設探索出寶貴的經驗。(重慶第二師范學院供稿)
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