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本篇文章是一些設(shè)計(jì)師向我提問的回答,比較具有代表性和價(jià)值,所以我整理出來(lái),分享給大家,希望對(duì)大家有所幫助。
提問:老師好,請(qǐng)問ui往交互上轉(zhuǎn)需要具備那些知識(shí),目前在小公司就職,沒有交互職位,設(shè)計(jì)中也兼顧交互,所以感覺很模糊,而且出圖都是高保真直接開發(fā),沒有具體的交互規(guī)范,在今后工作中要注意什么,準(zhǔn)備什么?為以后包裝簡(jiǎn)歷做準(zhǔn)備
在現(xiàn)有工作中,嘗試先畫交互原型,多思考交互流程,盡量別關(guān)注單個(gè)界面,養(yǎng)成原型流程思維。
多關(guān)注設(shè)計(jì)規(guī)范,這里的設(shè)計(jì)規(guī)范不僅包含視覺也包含交互,目前市面上挺多設(shè)計(jì)規(guī)范的了,留心收集下然后學(xué)習(xí),自己動(dòng)手做做。將有價(jià)值的項(xiàng)目拿出來(lái),然后嘗試去思考復(fù)盤。推導(dǎo)出你整個(gè)項(xiàng)目,例如接到需求,你如何做需求分析,如何確定產(chǎn)品目標(biāo),設(shè)計(jì)目標(biāo),如果通過(guò)數(shù)據(jù)去優(yōu)化現(xiàn)有方法,如何通過(guò)其他設(shè)計(jì)策略提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)的得到方案如何走查驗(yàn)收等等關(guān)于什么是產(chǎn)品目標(biāo),設(shè)計(jì)目標(biāo),數(shù)據(jù)分析和設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方法論有哪些,你可以先在網(wǎng)站搜索找找,培養(yǎng)下獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí),這樣對(duì)以后幫助很大。提問:產(chǎn)品方向全憑產(chǎn)品經(jīng)理和CEO的直覺,沒怎么做用戶調(diào)研,數(shù)據(jù)埋點(diǎn)問題很多,難以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到改進(jìn)方向,也沒有對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行可用性測(cè)試。請(qǐng)問該怎么在作品集中彌補(bǔ)用戶調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和可用性測(cè)試這些部分的缺陷呢?(借來(lái)的問題,比較關(guān)心)。
如果面試UI的話,用研方面的沒必要放那么多,就體現(xiàn)下有用研能力就行,作品集和面試簡(jiǎn)歷主要看的還是ui視覺水平。所以你努力將視覺圖做的好看點(diǎn)。然后做項(xiàng)目的時(shí)候,如何有一套自己的設(shè)計(jì)推導(dǎo)。例如:你如何將產(chǎn)品經(jīng)理的需求拆成設(shè)計(jì)目標(biāo),并將設(shè)計(jì)步驟給闡述出來(lái)。例如你如何定義產(chǎn)品風(fēng)格,如何確定主色和輔色。圖標(biāo)如何制作(圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法)、流程設(shè)計(jì)的思考等等。對(duì)項(xiàng)目如何思考,闡述下自己的理解等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)上述的設(shè)計(jì)方法,就算項(xiàng)目不好也可以很好的體現(xiàn)個(gè)人設(shè)計(jì)能力的。所以你可以多思考多想想上述的方法,并如何將項(xiàng)目補(bǔ)充完善。如果面試交互的話,你的作品集和簡(jiǎn)歷可以主要體現(xiàn)三點(diǎn):1.設(shè)計(jì)能力,如何接到需求做需求拆解。然后如何設(shè)計(jì)需求的各種場(chǎng)景設(shè)計(jì)、例如主流程、分枝流程和各種異常流程。如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析、競(jìng)品分析、設(shè)計(jì)走查等設(shè)計(jì)方法做交互設(shè)計(jì),到最終的落地追蹤。2.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)能力,你是如何驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)和業(yè)務(wù)角色,做設(shè)計(jì)推動(dòng)優(yōu)化,把控設(shè)計(jì)進(jìn)度和流程3.團(tuán)隊(duì)影響力,如何通過(guò)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)做出的一些影響。提問:請(qǐng)問做物流工作臺(tái)交互設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)新人小白,感覺后臺(tái)涉及到的交互功能比較少,應(yīng)該從哪方面入手學(xué)起,都需要掌握一些什么知識(shí)和技能?謝謝。
1.了解使用人群??纯词褂梦锪骱笈_(tái)的是哪些人,可以的話,和他們多交流,了解他們的使用習(xí)慣和痛點(diǎn),把自己培養(yǎng)成精準(zhǔn)的使用人群。2.多看看ant design和element的設(shè)計(jì)平臺(tái),了解每個(gè)組件的用法和區(qū)別。以及ant design的設(shè)計(jì)原則,里面有很多很多的后臺(tái)設(shè)計(jì)原則,很有幫助。3.多看看一些優(yōu)秀的后臺(tái)網(wǎng)站和文章,了解b端后臺(tái)和c端產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念的差異性。提問:請(qǐng)問老師,如何向合作的PM團(tuán)隊(duì)輸出交互能力?現(xiàn)在業(yè)務(wù)線節(jié)奏發(fā)展很快,30個(gè)PM對(duì)接2個(gè)交互,又有很多0-1的項(xiàng)目,加班加點(diǎn)已經(jīng)無(wú)法負(fù)荷需求量了,交互HC又很緊缺,沒有新的人力進(jìn)來(lái)。給pm輸出過(guò)axure的組件庫(kù),但應(yīng)用的效果不好。產(chǎn)品總監(jiān)也表示過(guò)需求這么飽和的情況下不用每個(gè)需求都過(guò)交互,也希望產(chǎn)品多具備交互的能力。在此背景下,如何提升PM的交互能及需求文檔產(chǎn)出質(zhì)量?
重點(diǎn)項(xiàng)目交互全程把控跟進(jìn),最后將落地成果最大化,并展示出來(lái)。其他非重點(diǎn)項(xiàng)目review視覺稿,和視覺一起參與討論即可。交互做重點(diǎn)項(xiàng)目,要重點(diǎn)體現(xiàn)交互設(shè)計(jì)的推導(dǎo)過(guò)程和設(shè)計(jì)策略的科學(xué)性。產(chǎn)品上線后,將核心數(shù)據(jù)提取出去總結(jié)項(xiàng)目成果和生產(chǎn)方法論。5.如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)交互
提問:當(dāng)前的交互設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)迷茫的狀態(tài),感覺什么都懂一點(diǎn)兒,但是又都不精通。不知道差距在哪兒,如何去彌補(bǔ)。想知道如何循序漸進(jìn)學(xué)習(xí),如何檢驗(yàn)自己水平的方法。
你這個(gè)情況和我剛寫公眾號(hào)文章一樣,不知道自己有哪些不懂,也不知道懂哪些,也不知道學(xué)習(xí)的方向。你先找一個(gè)文檔,寫下交互應(yīng)該掌握哪些專業(yè)知識(shí)。好好想想,然后將這些知識(shí)記錄下來(lái),記錄下來(lái)之后,就開始嘗試梳理自己這方面的知識(shí)掌握的全不全面,如果不全面,要找資料去學(xué)習(xí)彌補(bǔ)。舉個(gè)例子,你要掌握設(shè)計(jì)規(guī)范,你先想想你對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范了解的夠不夠深,iOS、android、ant design等等設(shè)計(jì)規(guī)范精通不。iOS規(guī)范和android規(guī)范的差異點(diǎn)有哪些?相似組件的區(qū)別使用方法有哪些不同?設(shè)計(jì)原則的區(qū)別有哪些。ant design組件有哪些?他們的每個(gè)組件的類型使用場(chǎng)景有哪些?舉一反三。數(shù)據(jù)分析、用戶調(diào)研、設(shè)計(jì)方法論、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方案推到過(guò)程等等也是類似的延展。全面的梳理下,去嘗試補(bǔ)充短板。堅(jiān)持半年,你的交互能力會(huì)得到跨越式的提升。提問:經(jīng)常接觸一些理論,譬如“以產(chǎn)品為中心的設(shè)計(jì)”,或者“以用戶為中心的設(shè)計(jì)”,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),究竟應(yīng)該以什么為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)呢?
以產(chǎn)品為中心的設(shè)計(jì),主要是圍繞著產(chǎn)品做設(shè)計(jì),角度偏向公司平臺(tái)的產(chǎn)品。如果產(chǎn)品當(dāng)前階段是變現(xiàn),那么就做各種變現(xiàn)的設(shè)計(jì),例如騷擾用戶,添加廣告,做會(huì)員機(jī)制等,這些做法肯定會(huì)傷害到用戶。但是設(shè)計(jì)的優(yōu)先級(jí)是產(chǎn)品發(fā)展大于用戶。以用戶為中心的設(shè)計(jì)主要考慮的是用戶,對(duì)用戶這么友好怎么來(lái)。弱化公司的目標(biāo)。對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),做綜合以上兩種,在以上兩種找到平衡,單純偏向一方,都有點(diǎn)走極端。同時(shí)看看公司的戰(zhàn)略,當(dāng)營(yíng)收壓力比較大的時(shí)候,則偏向以產(chǎn)品為中心設(shè)計(jì)。當(dāng)營(yíng)收壓力小的話,則偏向以用戶為中心的設(shè)計(jì)。提問:我之前沒有做過(guò)web端的,最近剛接觸后臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì),在公眾號(hào)和網(wǎng)上看了一些文章,網(wǎng)上也有一些現(xiàn)成的模板,但是我想自己梳理web端的一些規(guī)范,做一套組件控件,現(xiàn)在不知道如何下手,可以提供一些思路和方法嗎?謝謝!
1.我公眾號(hào)將web端設(shè)計(jì)規(guī)范系列都仔細(xì)研讀下,會(huì)幫助很大。2。介紹 - Ant Design這個(gè)鏈接里面的設(shè)計(jì)原則挨著讀幾遍,對(duì)你指導(dǎo)設(shè)計(jì)幫助會(huì)很大。3.去阿里云,華為云等一些復(fù)雜的b端網(wǎng)站多看看他們的設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)布局。提問:怎么樣去拆解需求呢?我現(xiàn)在做設(shè)計(jì),經(jīng)常就是拿到原型后就去找參考。然后開始做,我做完發(fā)現(xiàn)自己并沒有什么收獲,可能就是軟件用的更熟練了一點(diǎn)。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。如果產(chǎn)品目標(biāo)是提升商業(yè)化收入,那么你要拆解哪些地方可以提升商業(yè)化收入。拆解結(jié)果:點(diǎn)擊率,展現(xiàn)效率,人均點(diǎn)擊次數(shù)。將這三點(diǎn)在落實(shí)到設(shè)計(jì)上,然后針對(duì)性地去設(shè)計(jì)。9.如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品獲客
提問:面試時(shí)被問到這個(gè)問題,你是如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品獲客的?
第一種,設(shè)計(jì)的時(shí)候盡量提升漏斗轉(zhuǎn)化率,第二種是提升產(chǎn)品用戶體驗(yàn)。接下來(lái)就講解如何提升漏斗轉(zhuǎn)化率和如何提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)了。
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本文系作者:
Echo
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)