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孩子們寫起了詩歌。
小學(xué)三年級的梓鈿,寫了一首春天的詩。
花開了,蜜蜂去采蜜,看來花很香。
草從土地鉆出來,看到了新世界。
鳥在空中飛過去,去到新的家。
大樹高大挺拔。
春天的小草像眉毛。
春天的大樹像小手。
春天的花像眼睛。
梓鈿就讀于廣東省潮州市潮安區(qū)文祠鎮(zhèn)上榮中心學(xué)校。青年詩人杜綠綠受邀到學(xué)校給孩子們上閱讀課。在課堂上,她帶著孩子們學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩,一起朗讀英國詩人濟(jì)慈的《雛菊的歌》。在杜綠綠的鼓勵下,孩子們就以春天為主題,寫下自己眼中的春天。
梓鈿只花了幾分鐘就完成了作品。杜綠綠讀完梓鈿的詩后,覺得小朋友的詩真誠、有靈氣。
詩人杜綠綠為孩子們上閱讀課
這所學(xué)校地處潮汕鳳凰山南端。學(xué)校的大部分孩子是留守兒童,家庭教育缺失。學(xué)校有個(gè)13歲的孩子,通過書上文字想象著山外的世界。她會背下那些關(guān)于風(fēng)景、氣候、建筑的句子,留意句子的語法結(jié)構(gòu)。她沒見過雪,但她知道,冬天一下雪,北方大地就穿上了一身雪白的大棉襖。讀完老舍的散文,她知道濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的,是響晴的,下小雪時(shí)最妙。
孩子們想了解外面的世界,想看書。老師們也著急,孩子們課外閱讀量少,詞匯匱乏,寫作文時(shí)磕磕碰碰。這兩年,校長為了改善教學(xué)環(huán)境,列了一長串清單。教室門、燈光設(shè)備都在修修補(bǔ)補(bǔ)中弄好了,但花錢的地方太多,購置新書的計(jì)劃一直沒實(shí)現(xiàn),圖書室里的圖書多年來極少更新。
5月3日,拼多多“為你讀書”公益行動來到了鳳凰山。青年詩人給孩子們上課。孩子們寫詩。拼多多捐贈了2000多冊新書,還購置書架,重置圖書館?!逗籼m河傳》《駱駝祥子》《童話山海經(jīng)》等一批新書進(jìn)入了書架。
還有一個(gè)孩子,寫了一首夏天的詩。
【夏天,夏天是什么?
不是熱的嗎?
夏天可以吃冰棒,
夏天可以去玩水,小孩子下水要戴游泳圈。
夏天要多喝水。
夏天要多吃飯。】
這個(gè)孩子是陜西省渭南市白水縣許道小學(xué)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一般。在學(xué)校舉辦的寫詩活動上,寫了這首小詩。班主任拿著他的詩歌給校長看,給到場的作家看。作家讀完,說,這是今天最好的一首。孩子轉(zhuǎn)過身,抹了抹眼淚。
5月底,拼多多“為你讀書”公益行動來到了許道小學(xué)。
拼多多帶來了一批圖書以及足球、籃球等體育用品。詩人、當(dāng)代藝術(shù)家堅(jiān)持春天講了一堂關(guān)于詩歌的課,向孩子們講述詩是什么,以及人為什么要寫詩。
孩子們的創(chuàng)作靈感被激發(fā),創(chuàng)作了詩歌作品。稍后,學(xué)校舉辦了一場朗誦會,會場就在教學(xué)樓后邊,那里郁郁蔥蔥,視野開闊。“小詩人們”朗誦起詩歌作品?,F(xiàn)場還有受邀的樂隊(duì)歌手,將“小詩人們”的詩歌譜成曲,用吉他彈唱起來。
詩,化作童聲,化作音符,在流動。
許道小學(xué)坐落在山腳下,學(xué)生都是山下村莊里的留守兒童。家庭普遍一般。校長劉永勤說:“人人都生活在同一個(gè)世界,但事實(shí)上每個(gè)人眼中的世界是不一樣的。這里的孩子眼界狹小,幾乎沒有看見過外面的世界,不善言語,羞赧膽小。這里的孩子眼中的世界是平面的。要改變這種現(xiàn)狀,我們許道小學(xué)就要盡力多讓孩子讀書,這樣可以給孩子打開外面世界的窗,讓孩子們充實(shí),讓孩子們高貴,讓孩子們優(yōu)秀。盡管他們長大后可能依然粗繒大布,但他們腹有詩書。這就是我們堅(jiān)持閱讀的動力。”
寫詩活動是將希望的種子播種在孩子心里。
“在以后的人生道路上,當(dāng)他遭受不如意,受到不公正,對自己沒信心的時(shí)候,或許種子會長成像活動現(xiàn)場的大松樹一樣,為他遮蔽出一片陰涼?!眲⒂狼谡f。
英國作家依尼諾·法吉恩寫了一首《什么是詩》。
【什么是詩?誰知道?
玫瑰不是詩,玫瑰的香氣才是詩;
天空不是詩,天光才是詩;
蒼蠅不是詩,蒼蠅身上的亮閃才是詩;
海不是詩,海的喘息才是詩;
我不是詩,那使得我
看見聽到感知某些散文無法表達(dá)的意味的語言才是詩;
但是什么是詩?誰知道?】
孩子們長了觸角,捕捉到萬物的流淌,內(nèi)心便生成一幅幅圖景,詩歌便讓萬物現(xiàn)出原形。他們的觸角,敏銳、單純、好奇作祟,能指出皇帝的新裝,照出大人的傻,也能讓自然顯靈,于是,小草是眉毛,大樹是小手,花就是眼睛。
他們充滿幻想,天馬行空,即便在成年人眼里往往會被當(dāng)成稚嫩。等孩子長大成人,想象力幫助他們體察他人感受,這便是愛的來源。
詩意與文學(xué)來自想象力。
知名的作家余華,在革命年代對閱讀如饑似渴,但很多書在人群里傳來傳去,缺頁少紙,大多都沒了結(jié)尾。他晚上睡覺前,就在腦子里為這些故事編結(jié)尾,編的不好,就重新編。余華說:“當(dāng)我還沒有成年的時(shí)候,我已經(jīng)開始在訓(xùn)練自己的想象力,這對我以后成為一個(gè)作家有很大的幫助?!?/p>
想象力,需要天賦與刻意鍛煉,也需要外界的鼓勵、引導(dǎo)與呵護(hù)。
從2021年4月開始,拼多多便開展了“為你讀書”公益行動,它聯(lián)合地方政府、主流媒體、作家等,先后來到四川、湖北、新疆、青海、貴州、陜西、安徽、云南、甘肅等地的山區(qū)中小學(xué)、特殊學(xué)校,為孩子們捐書,和他們一起讀書。
行動的內(nèi)容之一,便是作家與孩子們一起,討論詩歌、文學(xué)、美與長大。
還是在5月份,知名作家、評論家劉詩偉與拼多多一道,來到湖北省十堰市竹山縣柳林鄉(xiāng)中心學(xué)校。學(xué)校位于秦巴山區(qū)腹地,孩子們需要翻山越嶺去上學(xué)?!皬膩頉]見過作家,沒想到有一天作家能來給我們上課。”一個(gè)學(xué)生說。
“語文和文學(xué),有什么區(qū)別?”“怎樣才能把文章寫好呢?”“學(xué)生們最初學(xué)寫作的常見問題是什么?”這都是孩子們的問題,有些孩子把作家的解答記在了好幾頁紙上。
在去年,就有多位作家與拼多多一起,來到中國的鄉(xiāng)村學(xué)校。
魯迅文學(xué)獎得主雷平陽到了云南大理州洱源縣一所小學(xué)。孩子們從一年級就住校,從家里背來米和柴火。他分享了自己貧窮時(shí)讀書的經(jīng)歷,勉勵孩子多利用圖書了解外面的世界。
一個(gè)孩子畫了一幅畫,畫里有火箭、宇航員,“我想知道太空長什么樣子,是不是真的有外星人”。雷平陽對他說:“到天空去,到無限的遠(yuǎn)方去?!?/p>
作家走走到了湖北的恩施市新塘鄉(xiāng)雙河小學(xué)。她帶著孩子們集體閱讀《我與地壇》,讓孩子們拿起筆,想象著與作者史鐵生對話,并寫下對未來的想法。她鼓勵孩子們寫下自己的故事,勇敢表達(dá)。
拼多多公益行動走近青海的德令哈一所學(xué)校。這座小城因海子的“姐姐,今夜我在德令哈”而出名。學(xué)生們在活動上,讀起了泰戈?duì)?、艾青、海子?/p>
拼多多“為你讀書”公益行動一直在進(jìn)行。截至目前,它已經(jīng)累計(jì)捐贈圖書近20萬冊。
“要真正扎下去”,拼多多負(fù)責(zé)人說,每一張給到具體中小學(xué)的書單都經(jīng)歷了增刪,每一步長途跋涉都經(jīng)歷了高鐵換大巴甚至非機(jī)動車的遙遠(yuǎn)路程。
“捐贈行動的每一張書單,都會請教教育界人士、作家及文化界人士的專業(yè)意見,每一所偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)獲得的捐贈書目,都是項(xiàng)目組根據(jù)被捐贈學(xué)校的具體情況精心挑選的優(yōu)質(zhì)正版圖書?!?拼多多相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在中國的基層山區(qū),拼多多日拱一卒,點(diǎn)燃閱讀之火,為孩子的未來,鋪那么小小的一段路。
拼多多捐給孩子的圖書中,有兩本我特別喜歡。
一本是圣-??颂K佩里的《小王子》。它是兒童短篇小說。小說開頭,一個(gè)六歲的孩子受到一幅畫的啟發(fā),就畫了一幅畫,那是蟒蛇正在消化它吃掉大象的畫。但大人們總說,他畫的是個(gè)帽子。這部小說以一個(gè)孩童的視角,審視了成年人里空虛、盲目、稀奇古怪與孤獨(dú)的生活。
一本是毛姆的小說《月亮與六便士》。它講述的是一個(gè)事業(yè)有成的中年銀行家,為了自己的繪畫夢想,離家出走的故事。他說,他必須畫畫,就像溺水的人必須掙扎一樣。我喜歡這個(gè)書名,也憧憬著書評人對書名的解釋:滿地都是六便士,而他抬頭看見了月亮。
這兩本書,放大了成年人編織的意義之網(wǎng)所形成的迷宮,會讓我們稍微想想自己為何活著。在當(dāng)下,它們更像是精神避難所,更像引導(dǎo)人思考生命本真的童詩。
去年,我看到一張拼多多捐贈的現(xiàn)場照片,一個(gè)孩子捧著《月亮與六便士》。孩子們收下了書,讀起了詩,看到了月亮。愿他們長大時(shí),頭頂始終有一輪明月。
涼山州民族中學(xué)學(xué)生正在翻閱受贈圖書 攝影/王云
其實(shí),從某種意義上,拼多多是在用“六便士”,讓偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子乃至更多的中國人,看到“月亮”。
從去年至今,拼多多連續(xù)舉辦了三季“多多讀書月”活動。它用上億的讀書基金,去補(bǔ)貼出版社以及圖書公司。在剛結(jié)束的第三季活動上,補(bǔ)貼力度以及參與活動的出版社、圖書公司數(shù)量均超過從前。
諾貝爾文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎、雨果獎、國際安徒生獎、美國普利策獎等諸多國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)圖書都在拼多多的補(bǔ)貼范圍內(nèi)。它與作家攜手,發(fā)起了“眾聲創(chuàng)作者計(jì)劃”,目前已有麥家、余秀華、周國平、劉子超等一批知名作家和新生代作家入駐。拼多多專門投入資源,將他們的作品推向大眾。
今年4月,拼多多基于前兩季“多多讀書月”活動的消費(fèi)情況,發(fā)布了《2021多多閱讀報(bào)告》。
報(bào)告顯示,廣東、山東、河南位列“拼書”訂單量最多地區(qū)排名前三甲。而在“拼書”訂單量同比增速最大地區(qū)中,遼寧、上海、北京排名前三,西藏、廣西等躋身前十。
在兩季“多多讀書月”活動期間,來自農(nóng)村地區(qū)的圖書訂單量、圖書交易額同比增長超過154%,來自鄉(xiāng)村中小學(xué)的圖書訂單量、圖書交易額同比增長超過 110%,來自160個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的圖書訂單量、圖書交易額增速均超過123%。
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)的消費(fèi)者對圖書都有著旺盛的需求。而來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的圖書訂單量、圖書交易額的增長趨勢則更加明顯。
還有一項(xiàng)值得注意的數(shù)據(jù)。在第二季“多多讀書月”中,95后讀者訂單量同比增長62.5%,00后訂單量同比增長58%,來自全國各地的年輕白領(lǐng)、大學(xué)生群體正在成為“多多讀書月”的消費(fèi)者。
這是實(shí)實(shí)在在的知識普惠——利用商業(yè)的力量,推動更多平價(jià)優(yōu)質(zhì)正版圖書進(jìn)入尋常百姓家的書架。
去年底,拼多多對“眾聲創(chuàng)作者計(jì)劃”進(jìn)行調(diào)整,將更專注于社會公益責(zé)任建設(shè),并邀請加入該計(jì)劃的作家參與“為你讀書”公益捐贈行動,為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去閱讀和知識。
“為你讀書”公益捐贈行動會繼續(xù)走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。很多很多的孩子,將會在人生中第一次見到作家,并跟他們交流。
真好。
惠特曼在《草葉集》中寫道:
有個(gè)孩子天天向前走,
他第一眼看到哪樣?xùn)|西,他就成了那樣?xùn)|西,
那天,或那天的某個(gè)時(shí)辰,或在許多年里,
或年復(fù)一年,那樣?xùn)|西成了他的一部分。
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2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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