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節(jié)目表演類型豐富多彩,有軍鼓、戲曲、啦啦操、舞蹈、科學情景劇以及詩歌朗誦等,臺下時不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。精彩節(jié)目結(jié)束后,孩子們期待的跳蚤市場開市了。“六一節(jié)”的銀海校園里,人聲鼎沸,學生們提著大包小包的行頭,準備用自己壓箱底的干貨換取滿滿的財富。開市前,同學們早早就布置好場地,宣傳海報格外吸引人。激昂的音樂在校園回響,同學們臉上洋溢著喜悅,各種美食、綠植、書刊在討價還價中成交。本次“我當小老板”職業(yè)勞動體驗活動還邀請了天元區(qū)城管隊的執(zhí)法人員,他們不但為銀海學下的學生帶來了節(jié)日的祝福,還對學生規(guī)范擺攤,做文明擺攤者提供了專業(yè)指導。對于擺攤活動中涌現(xiàn)出的文明攤主,他們?yōu)槠漕C發(fā)了“優(yōu)秀攤位”證書以資鼓勵。
銀海學校校長張建新為孩子們帶來了“六一節(jié)”最真摯的祝福。她希望銀海學校的每一個男孩女孩們都能心懷感恩,向陽生長。她勉勵孩子們從小樹立遠大夢想,堅持不懈,做最好的自己。
“六一”兒童節(jié)即將到來,5月30日,江北區(qū)玉帶山小學舉行第二屆A-STEM嘉年華慶祝“六一”活動,學校將科技節(jié)A-STEM與藝術(shù)節(jié)的元素充分融合,讓學生度過一個難忘而有意義的兒童節(jié)。
早上8點半,同學們穿上節(jié)日的盛裝,用歌聲和舞蹈來歡慶自己的節(jié)日。活動分為文藝匯演、STEM項目競賽、美術(shù)展演、愛心義賣和特色游園5個部分。
幾名學生帶來的拉丁舞表演《舞之韻》,拉開了藝術(shù)展演活動的序幕。
古典舞《胭脂妝》、情景劇《滿江紅》、古風走秀《國風大典》、舞蹈《月愿》、古箏《漁舟唱晚》、朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》……在一個個精彩的節(jié)目中,同學們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
“我要買這個發(fā)卡”“我要買這個筆記本”.....學校操場上,六年級的義賣活動吸引了眾多小朋友前來挑選和購買。
上游新聞記者看到,每個攤位的名稱都經(jīng)過了精心設計和包裝,如“解憂雜貨鋪”、“快樂星球”等。在義賣過程中,無論是銷售員,還是推銷員都大方熱情,大家使出“十八般武藝”為班級籌集善款,同學們也三五成群、興高采烈地擁到各個攤位,獻出愛心。
下午舉行的A-STEM嘉年華更是精彩連連。A-STEM傳統(tǒng)項目中,一二年級紙飛機、三四年級橡筋飛機、五六年級紙火箭,全校學生以個人或團體參與到競賽活動中。同學們還玩起了飛疊杯、魔方、鐵絲陀螺等競技項目,現(xiàn)場歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。
值得一提的是,無論是藝術(shù)展演,還是A-STEM嘉年華,都是同學們自愿報名參加后海選出來的。在這個屬于自己的節(jié)日里,每個孩子都在活動中自信地展示自己。
通過開展本次活動,不僅為學生提供了展示自我、鍛煉自我的平臺,充分展示他們?nèi)姘l(fā)展、健康活潑、積極向上的童年風采。
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6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
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8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
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3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
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二、違規(guī)處罰
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