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做運(yùn)營(yíng)60%靠思維,40%靠經(jīng)驗(yàn),基于思維和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上你需要有100%的執(zhí)行力!大部分人做不好運(yùn)營(yíng)一般有三種原因:
1)缺乏系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)思維
2)缺乏有效的經(jīng)驗(yàn)積累
3)缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力
牛逼的思維能夠幫你搞定60%從未接觸過(guò)的運(yùn)營(yíng)工作并且至少3倍于別人的運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)速度!運(yùn)營(yíng)做到一定程度你會(huì)發(fā)現(xiàn),運(yùn)營(yíng)思路都是相通的,好的運(yùn)營(yíng)一定是能夠運(yùn)營(yíng)好不同類(lèi)型的產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)。
當(dāng)然做運(yùn)營(yíng)不能全靠思維,也需要經(jīng)驗(yàn)的積累,經(jīng)驗(yàn)在運(yùn)營(yíng)中的作用有:
1、思維性啟發(fā)
頭腦風(fēng)暴能夠在討論過(guò)程中不斷地產(chǎn)生新想法,當(dāng)你要做一個(gè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng),恰好你之前做了一個(gè)類(lèi)似的活動(dòng)給你帶來(lái)新的啟發(fā),或者完全不同的活動(dòng),但是活動(dòng)中的某一點(diǎn)能夠啟發(fā)你產(chǎn)生新的創(chuàng)意。這個(gè)跟你看運(yùn)營(yíng)書(shū)籍或者運(yùn)營(yíng)文章一樣,當(dāng)你掌握了基礎(chǔ)的運(yùn)營(yíng)知識(shí)和運(yùn)營(yíng)套路之后,你無(wú)需一字一句地去看一篇運(yùn)營(yíng)文章或者書(shū)籍,你只需快速瀏覽其中的某一個(gè)觀點(diǎn),而這個(gè)觀點(diǎn)恰好能夠讓你產(chǎn)生啟發(fā)就足夠了!
2、降低決策成本
經(jīng)驗(yàn)的作用就是降低決策成本。仔細(xì)思考你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們?cè)谧鰶Q策的時(shí)候會(huì)有兩種情況:一種是基于對(duì)過(guò)往的了解和認(rèn)知直接做決策;一種是基于即時(shí)的調(diào)研、與人溝通和二手資料來(lái)進(jìn)行決策。其實(shí)這兩種都可以稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn),自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的經(jīng)驗(yàn),最終都是作為自己思考和決策的依據(jù),這里的關(guān)鍵在于能否有效提煉和理解已有信息而做出正確的決策。
3、減少試錯(cuò)成本
沒(méi)有人的決策是100%正確的,很多時(shí)候的決策都是即時(shí)性決策,或者是在有限的時(shí)間去獲取決策依據(jù)。很多時(shí)候臨時(shí)性的調(diào)研、溝通和通過(guò)二手資料了解到的信息是不充分、不全面的,甚至是存在部分偽信息的,因此很容易出現(xiàn)決策偏頗。這時(shí)候經(jīng)驗(yàn)就會(huì)發(fā)揮作用,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累是長(zhǎng)期性的,并且是通過(guò)實(shí)踐所獲取的有效認(rèn)知。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,超哥曾經(jīng)轉(zhuǎn)租房子的時(shí)候在58同城上還做了付費(fèi)推廣但是效果不佳,反而是在豆瓣小組里面發(fā)布之后當(dāng)晚就收到很多預(yù)約看房的電話(huà)并且在第二天就將房子轉(zhuǎn)租出去。如果再有第二次轉(zhuǎn)租房子,超哥肯定不會(huì)在58上發(fā)布房源,也不用再去花那些無(wú)用的推廣費(fèi)用了。
在文章最開(kāi)始的時(shí)候就提到做運(yùn)營(yíng)60%靠思維,40%靠經(jīng)驗(yàn),基于思維和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上你需要有100%的執(zhí)行力!很多運(yùn)營(yíng)人員在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中不能達(dá)成運(yùn)營(yíng)目標(biāo),不是思路和方法不對(duì),最核心的原因是執(zhí)行不到位。
大家可以思考以下幾個(gè)問(wèn)題:
1)你是否只說(shuō)不做,想的多,做的少?
2)你是否百分之百的完成運(yùn)營(yíng)計(jì)劃中的事情,不打折扣?
3)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否做到及時(shí)地解決?
4)是否嚴(yán)格遵守計(jì)劃排期,按照計(jì)劃節(jié)點(diǎn)完成運(yùn)營(yíng)工作?
5)是否能夠同時(shí)兼顧做事效率和質(zhì)量,減少?zèng)]必要的返工?
6)是否做到資源的快速協(xié)調(diào)和有效利用?
7)你是否做到及時(shí)有效的溝通?
......
如果做不到上面的幾點(diǎn),請(qǐng)不要說(shuō)你執(zhí)行力強(qiáng)。做運(yùn)營(yíng)不存在退而求其次,不要心存僥幸,不要拖延敷衍,要有哪怕通宵也要按計(jì)劃節(jié)點(diǎn)完成規(guī)定事項(xiàng)的決心。
簡(jiǎn)而言之,在做運(yùn)營(yíng)過(guò)程中我們要多思考!多總結(jié)!強(qiáng)執(zhí)行!
當(dāng)然,如果這篇文章只給出上面三句話(huà)總結(jié),那也等于沒(méi)說(shuō),因?yàn)樗亲鲞\(yùn)營(yíng)最基礎(chǔ)的共識(shí),上面的道理我們都知道,但還是做不好,那是因?yàn)槲覀冞€只停留在想的層面,光想不做本身就是執(zhí)行力差的表現(xiàn),做了不能形成習(xí)慣,那是說(shuō)明沒(méi)做到位!
如何去思考?如何去總結(jié)?如何具備高執(zhí)行力?這應(yīng)該是大家比較關(guān)心的,當(dāng)然這也成為一個(gè)好運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。
由于文章篇幅有限,今天只分享做運(yùn)營(yíng)如何去思考?
如何去思考的關(guān)鍵在于養(yǎng)成好的思維習(xí)慣!思維習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端:
1、通過(guò)有效的方法進(jìn)行不斷提升,快速突破原有思維模式,從基礎(chǔ)思維或者缺陷思維模式到系統(tǒng)化思維或者高效思維習(xí)慣;
2、基礎(chǔ)思維模式或者缺陷思維模式基礎(chǔ)上不斷固化,形成思維定勢(shì)。
后者是最可怕的,可以是說(shuō)是運(yùn)營(yíng)人的災(zāi)難!運(yùn)營(yíng)思維固化最容易在工作的前三年形成,影響最大的外部因素是直接追隨的leader和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作方式和氛圍,所以對(duì)于剛畢業(yè)進(jìn)入運(yùn)營(yíng)行業(yè)的伙伴一定要選擇一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)和好團(tuán)隊(duì)。這一點(diǎn)給到團(tuán)隊(duì)leader的一個(gè)啟發(fā)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定不要全部是應(yīng)屆畢業(yè)生或者全部是從公司土生土長(zhǎng)起來(lái)的。
優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)一定要養(yǎng)成以下幾個(gè)關(guān)鍵思維習(xí)慣:
1)系統(tǒng)化思維,不要急于給結(jié)論和方法
在往期《思維+節(jié)奏感+精細(xì)化,看優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)如何拉開(kāi)與普通運(yùn)營(yíng)的差距?》文章中有對(duì)系統(tǒng)化思維進(jìn)行了分析。系統(tǒng)化思維表現(xiàn)在三個(gè)方面:全局意識(shí),關(guān)聯(lián)性思考和科學(xué)的思維拆解。其中思維拆解一定要遵循“MECE分析法”,基本原則是“相互獨(dú)立,完全窮盡”,這是麥肯錫員工芭芭拉·明哲的《金字塔原理》一書(shū)中的重要分析方法,具體的分析在往期文章中做了很多的舉例,在此不再贅述。
2)將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題-預(yù)見(jiàn)問(wèn)題變成潛意識(shí)思維
這是做運(yùn)營(yíng)的時(shí)候最基礎(chǔ)的思維邏輯,也是作為運(yùn)營(yíng)人綜合能力的體現(xiàn)。然而很多人做運(yùn)營(yíng)大多停留在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上,甚至在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中持續(xù)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都沒(méi)做到,只是機(jī)械和被動(dòng)地執(zhí)行,按部就班。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法無(wú)非有三種:用戶(hù)行為表現(xiàn)和反饋,自身體驗(yàn),通過(guò)數(shù)據(jù)分析,其中數(shù)據(jù)分析是最關(guān)鍵的方法。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,曾經(jīng)遇到過(guò)做社區(qū)運(yùn)營(yíng)的小伙伴有一次做了社區(qū)活動(dòng)沒(méi)用戶(hù)參與,一直在抱怨和苦惱。后來(lái)看了活動(dòng)帖后發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,活動(dòng)標(biāo)題不吸引人,活動(dòng)參與規(guī)則存在歧義,很多用戶(hù)在帖子后面回復(fù)的內(nèi)容跟規(guī)則不符等,然而這些明顯的問(wèn)題活動(dòng)上線(xiàn)幾天了仍然未做任何改變。
3)結(jié)果導(dǎo)向思維
以終為始,開(kāi)始一個(gè)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目或者一項(xiàng)運(yùn)營(yíng)工作前一定要先明確目的,明確目標(biāo)或者希望達(dá)成的結(jié)果,在執(zhí)行的過(guò)程中要不斷去關(guān)注目標(biāo)達(dá)成情況,不斷地去優(yōu)化和調(diào)整。做運(yùn)營(yíng),一切不能促進(jìn)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的工作都是無(wú)用功!
4)習(xí)慣性的進(jìn)行歸納總結(jié)
總結(jié)不一定非要是書(shū)面形式,簡(jiǎn)單的回顧也是一種總結(jié),大項(xiàng)目需要詳細(xì)的復(fù)盤(pán),小事情也要簡(jiǎn)單的回顧。
以用戶(hù)訪(fǎng)談為例,當(dāng)訪(fǎng)談完一個(gè)用戶(hù),要去思考,通過(guò)這次訪(fǎng)談:
1)獲取了什么信息?
2)能得出什么結(jié)論?
3)哪些信息還有待去做更多樣本的驗(yàn)證?
4)整個(gè)訪(fǎng)談流程是否順暢?
5)問(wèn)題設(shè)置是否合理?
6)溝通方法是否得當(dāng)?
7)用戶(hù)情緒是否得到有效引導(dǎo)?
8)下一個(gè)用戶(hù)的訪(fǎng)談該如何優(yōu)化?
......
牛逼的思維是可以去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。思維培養(yǎng)提升的流程基本上都是學(xué)習(xí)——總結(jié)——實(shí)踐——再總結(jié)——形成自己的思考方式和思維體系——養(yǎng)成習(xí)慣。
思維學(xué)習(xí)和提升本身就是采他山之石,博眾家之長(zhǎng),省自身之失的過(guò)程。從自身經(jīng)歷來(lái)看有以下幾個(gè)有效途徑:
1、通過(guò)大量的文章和書(shū)籍的學(xué)習(xí)
大家可以回顧自己做運(yùn)營(yíng)到現(xiàn)在看了多少運(yùn)營(yíng)文章,看了多少運(yùn)營(yíng)相關(guān)的書(shū)籍?當(dāng)然不是說(shuō)你看的文章和書(shū)籍多了就能做好運(yùn)營(yíng),關(guān)鍵是能否對(duì)你的思維有所啟發(fā)。
2、學(xué)習(xí)你的leader和同事的思維方式。
因?yàn)楣ぷ髦信c你接觸最多的人是你的直接leader和部門(mén)同事,工作溝通交流最多的是你的直接leader。在這些交流過(guò)程中你會(huì)觀察到leader的思維方式,思考問(wèn)題的習(xí)慣以及運(yùn)營(yíng)決策的整個(gè)過(guò)程。我們需要不斷地觀察每一位同事的工作匯報(bào)、運(yùn)營(yíng)總結(jié)或者項(xiàng)目復(fù)盤(pán)思路。
2、在運(yùn)營(yíng)實(shí)踐中持續(xù)性地做總結(jié)
很多人在做運(yùn)營(yíng)過(guò)程中只對(duì)大的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目或者運(yùn)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)盤(pán)和總結(jié),而且基本上都是在領(lǐng)導(dǎo)的要求下才去做的,總結(jié)更多的是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)要求。做運(yùn)營(yíng)哪怕很小的一項(xiàng)工作,只要做了都要習(xí)慣性的去總結(jié)。對(duì)于運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目或者運(yùn)營(yíng)活動(dòng)除了寫(xiě)一份向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績(jī)或者表功性的總結(jié)之外,還應(yīng)該給自己寫(xiě)一份系統(tǒng)的,全方位,最真實(shí)的總結(jié)。
3、多跟其他人交流
試試跟不同的人溝通交流,溝通交流的人多了你就會(huì)有新的啟發(fā)。
當(dāng)然上面三點(diǎn)要想有效果的最關(guān)鍵的是要“換位思考,多做對(duì)比”。假如你是文章或書(shū)籍的作者/上司或者同事/同行或朋友/行業(yè)大牛,在做同樣一項(xiàng)工作或者思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)你會(huì)如何去做,如何去思考?你跟他們思考問(wèn)題的方式有什么區(qū)別?哪些是他們想到了你卻沒(méi)想到的,原因是什么?當(dāng)然也要思考他們說(shuō)的真的是對(duì)的嗎?他們沒(méi)想到的你是否想到了?
除此之外,還有很多是可以去思考的:比如你所在的運(yùn)營(yíng)部門(mén)空降了一個(gè)運(yùn)營(yíng)總監(jiān),那么你就要去考慮去觀察:
1)他如何熟悉工作?
2)如何開(kāi)展工作?
3)如何了解同事?
4)如何做業(yè)務(wù)調(diào)整?
5)如何進(jìn)行組織架構(gòu)調(diào)整和人員分工?
6)如何進(jìn)行內(nèi)部成員或者跨部門(mén)溝通?
7)如何做運(yùn)營(yíng)規(guī)劃?
8)如果做具體的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的推進(jìn)?
9)在推進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題如何解決?
......
所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在思維培養(yǎng)和提升的過(guò)程中,學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)是分不開(kāi)的。并且學(xué)習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)是一個(gè)無(wú)限循環(huán)的過(guò)程。有意識(shí)的去重復(fù)這個(gè)過(guò)程,時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)形成自己的思維體系和思考方式,然后將其變成潛意識(shí)的行為。牛逼的思維能夠幫你搞定60%從未接觸過(guò)的運(yùn)營(yíng)工作并且至少3倍于別人的運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)速度!
作者:超哥Jason
來(lái)源:超運(yùn)營(yíng)思維
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶(hù)及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo);
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話(huà)的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún);
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù);
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話(huà)題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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