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眾所周知，一場特殊疫情，使各高校以及中小學學校都開啟了網(wǎng)上復課的“征途”。促使“線上網(wǎng)課”成為新產(chǎn)業(yè)風口，在此態(tài)勢下，釘釘、學習通、MOOC等直播、錄播軟件迎來了發(fā)生機遇。
除了直播課程外，錄播課也是很多學校采用的做法，因為錄播課不需要隨時互動，因此有些學生就會想法鉆空子。
由此，“代刷網(wǎng)課”成為一門生意，正在悄然瘋狂滋長。
當下，QQ群、微信群，甚至微博等公眾社交平臺，都充斥著代刷網(wǎng)課的廣告宣傳。
實際上，代刷網(wǎng)課早在幾年前就已經(jīng)興起，大學生網(wǎng)課找代刷已經(jīng)成為公開的秘密。而且更讓人意外的是，很多學生不務正業(yè)，親自下海兼職代刷網(wǎng)課的代理，在學校公然玩起了灰色產(chǎn)業(yè)鏈的生意。
究竟，“代刷網(wǎng)課”興起的根源在哪？這種灰色產(chǎn)業(yè)鏈為何如此有市場，而且持久不衰？
“代刷網(wǎng)課”盛行
市場驅動下的一門生意
市場有需求，經(jīng)濟會自動衍生出對應的產(chǎn)業(yè)， 而“代刷網(wǎng)課”作為一門生意，其興起必然是由市場需求驅動。
“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢下，中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場的大門被打開。在這樣的大環(huán)境下，很多高校逐漸將一些選修課或必修課改為網(wǎng)課教學模式，網(wǎng)絡課程這一新興模式開始出現(xiàn)。
網(wǎng)課平臺一般涉及多家，包括知到、智慧樹、學習通、超星爾雅、優(yōu)學院、高校邦等多家網(wǎng)課平臺。網(wǎng)課包括各專業(yè)領域教學資源，是大學選修課程中的一類選項，學分將計入總分，學生必須刷課、考試，才能拿到學分，甚至和畢業(yè)掛鉤。
高校開網(wǎng)課的本意，是為學生提供更優(yōu)質(zhì)的課程資源，幫助學生開拓視野，豐富自己的知識體系，同時也便于學生輕松安排時間。但事實的真相是，很多學生沉迷游戲、刷抖音快手，再加上錄播課程，因為缺少實時互動，內(nèi)容大多枯燥無味，價值意義并不大。因此，很多學生自然不太樂意刷幾十小時修得學分。
可以花十幾元，輕松解決幾十個小時網(wǎng)課加考試，省心省力，無疑看似是一樁十分劃算的買賣。因此，找人代刷就成了這部分學生的剛性需求。
在這種市場發(fā)展態(tài)勢下，代刷網(wǎng)課這門新生意開始滋長。
利潤暴力
發(fā)展下線 實行代理分級制
據(jù)網(wǎng)上公開資料顯示，一門課的成本大概是1-2元，而售價一般是10-20元，基本是走代理模式?？梢姡@一門生意的利潤非常暴力的，而且據(jù)了解，出單效率也十分高，擴散又快，幾乎是純利潤。
生意的不菲利潤，自然吸引學生加入代刷網(wǎng)課的陣營。不過，細品，倒也不意外，畢竟能利用碎片化時間，賺得一筆不錯的收入，對于很多學生來說，應該是件很了不起的事。
當前的刷單平臺的廣告宣傳也是十分明目張膽，微信群、QQ群、甚至公眾社交平臺微博，都在大肆進行宣傳。
當前的刷單平臺有97、娜娜、悠悠、牛牛、HY-CODE、課易通、卓越、代看啦等一些平臺。而代刷平臺的代理人一般是通過QQ群、QQ空間、微信朋友圈，主動進行矩陣式宣傳。
根據(jù)筆者了解，視頻并非廣告宣傳的那樣，是純手工刷課。實際上，代刷網(wǎng)課平臺是用專門的軟件，讓視頻呈倍數(shù)播放，只要將學校、學號、密碼導入系統(tǒng)，利用算法，就可以自動刷課。據(jù)說，一臺機器可以同時掛200門課，而且代理人能在一兩個小時內(nèi)快速幫你刷完你要看的科目。
聽起來，有點匪夷所思，但卻是當下代刷網(wǎng)課產(chǎn)業(yè)的真實寫照，不得不佩服當前軟件發(fā)展的技術水平。
而且，刷課平臺可以覆蓋全國80%的高校在線課程平臺，可謂是“一網(wǎng)打盡”。此外，針對少數(shù)監(jiān)管較嚴的在線課程教育平臺，有的刷課平臺還會單獨開發(fā)軟件?？梢?，這些代刷網(wǎng)課平臺，也是用了不少心思。
另外，值得一提的是，代刷網(wǎng)課生意還能發(fā)展下線，對于一級代理來講，按給刷課平臺充值的金額不同，分為不同檔次，充值越多，成本越低，利潤也就越大。據(jù)說，旺季時，一級代理可以日賺5000元。
灰色產(chǎn)業(yè)鏈
代刷交易陷阱+教育荼毒
雖然說，代刷網(wǎng)課是市場需求驅動的產(chǎn)物，同時沒有相關法律進行明確的約束，但無疑是屬于灰色產(chǎn)業(yè)鏈，并不是正當生意。
毋庸置疑，代刷網(wǎng)課不僅荼毒學生身心健康，而且，本身自帶各種代刷陷阱以及風險。
高校開設的在線課程，很多都是對傳統(tǒng)課堂教學的補充，而且很多課程都是國內(nèi)頂尖大學的知名教授的課堂錄像，對于學生來講，無疑是難得的拓寬視野的好機會。
但是，代刷網(wǎng)課生意的興起，輕松扼殺了學生自主學習的機會，而且成為形成學生懶惰習性滋長的溫床。對未來學生走入社會后，甚至一生都會產(chǎn)生很大的影響。
另外，由于代刷網(wǎng)課的成績一般保證90+，可能會比一部分聽真聽網(wǎng)課、認真考試的學生還要高，無疑，在一定程度上打擊了學生的學習積極性，形成惡性循環(huán)，同時也給學生灌輸了不勞而獲的假象。
此外，代刷網(wǎng)課還存在交易陷阱，比如付了錢卻不辦事的現(xiàn)象，導致所選課程學分為0。而且甚至有些平臺會造成信息泄漏，因此成為不法分子的目標，使學生處于危險中。
據(jù)報道稱，有些平臺打著刷課的幌子，用學生名義進行貸款，致使上千名學生背上了網(wǎng)絡貸款。
特別是對于未成年人來說，由于更缺乏一定的防范意識，更容易成為欺騙的對象，根據(jù)報道，截止目前，國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)多起中小學生被騙事件。
多管齊下，
“代刷網(wǎng)課”還能走多遠？
代刷網(wǎng)課的生意滿打滿算已經(jīng)發(fā)展了7、8年，為什么這么多年，這種明目張膽的代刷網(wǎng)課行為，還在繼續(xù)？
對此，某高校領導反饋，由于學校開展的網(wǎng)課平臺都是第三方提供，無論是技術還是數(shù)據(jù)管理，都是由于平臺管理。
這意味著，高校對代刷網(wǎng)課行為是心余而力不足，根本無法抑制這一現(xiàn)象。對于校方來講，唯一可以做的就是降低上線課程學分占比，以及提升網(wǎng)課的豐富性和趣味性。
由此看來，從技術角度來看，只能依靠網(wǎng)課平臺公司通過技術升級，進行漏洞填補，以避免被不法刷單平臺鉆空子。
據(jù)悉，當下網(wǎng)課平臺采用了指紋錄入、人臉識別等前沿技術，以避免刷課行為的發(fā)生。
一般來說，平臺公司后臺會對視頻觀看行為、答題行為、互動行為有完整記錄，并通過監(jiān)測視頻的播放速度、IP來源等方式來驗證，甚至在課程開始前會有人臉驗證等技術手段。
看起來這些前沿技術手段已經(jīng)是萬無一失，但是“道高一尺，魔高一丈”！
針對這種技術手段，有某代刷平臺代理稱，只要是平臺支持的網(wǎng)課，我們都會采取技術手段安全跳過。
到底是不是如此，筆者倒無法考證，但從代刷網(wǎng)課屢禁不止，可以大概推測雖然技術手段可以減少一些代刷行為，便無疑并不能完全避免。
想要完全杜絕，同時必須從法律方面下手，完善相關法律，明確違法行為，對代刷平臺以及代刷代理進行一定的處罰，用法律的手段強制執(zhí)行。
不過，完全依賴于監(jiān)管手段，畢竟治標不治本。隨著網(wǎng)絡課程制度越來越完善，以及平臺和院方聯(lián)合整治刷課行為，并且加強對學生進行相關教育，使學生能夠主動認識到代刷網(wǎng)課行為的嚴重性，這是當下解決代刷網(wǎng)課行為的重要手段。
總之，雖然說存在即是道理，但我們相信，不合理的現(xiàn)象終將消失！
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5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
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