“曠世名作，瑰麗寫實(shí)。大唐時(shí)尚，躍然畫中。”13年前，CCTV4的《國寶檔案》是這樣介紹《簪花仕女圖》的。任志宏的娓娓道來，成為國之重寶們最權(quán)威的大眾記憶點(diǎn)。
過去，大部分文博紀(jì)錄片在保證專業(yè)性的同時(shí)，難免給人留下嚴(yán)肅沉悶的印象。一幅畫作，既要追溯畫家生平，又要縱覽歷史背景和時(shí)代審美。命運(yùn)多舛的，還要苦情回憶它在不同藏家手里的輾轉(zhuǎn)。同樣一幅《簪花仕女圖》，它的故事在今天會(huì)被怎樣講述？仕女們討論最新的家暴新聞，從唐朝打殺妻子的姚文秀、老婆吃醋的房玄齡，延伸到宋代李清照的不幸婚姻，最后落腳于民國獨(dú)立女性董竹君。不僅視野跨越千年，還有金句：“家暴只有零次和一萬次！”紀(jì)錄片《此畫怎講》的大膽嘗試，從敘事手法到視聽語言一改紀(jì)錄片傳統(tǒng)風(fēng)格。誰能想到周昉筆下閑情雅致的唐朝仕女們，竟也可可愛愛地討論起了最熱門的平權(quán)話題？不怕畫中人說話，就怕她還會(huì)Hip-Hop。讓《搗練圖》女孩唱起《大碗寬面》，讓《蕉陰擊球圖》女童唱起《知否知否》，讓《文苑圖》墨客唱李榮浩的《李白》?！洞水嬙踔v》跳脫爛漫的風(fēng)格，太讓人忍俊不禁了。《此畫怎講》是由騰訊視頻出品的國內(nèi)首部名畫真人番，選材于14幅中國美術(shù)史上的人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識(shí)。名畫開口，腦洞暴走。剛刷完第30集《簪花仕女圖》的硬糖君忍不住**的安利之心，春晚沒這節(jié)目我都不看。豆瓣評(píng)分8.2，騰訊視頻紀(jì)錄片排行榜Top1，找到了年輕化打開方式的文博類紀(jì)錄片，是時(shí)候展現(xiàn)真正的號(hào)召力了！難道果親王忘了大明湖畔的嬛嬛了嗎？果親王趕忙澄清：“史上并無甄嬛只有皇嫂熹妃，我與她沒說過幾句話何來私情?！笨础洞水嬙踔v》里雍正和果親王著急忙慌地給網(wǎng)友答疑，真有一種秀才遇到兵的喜劇氛圍。《此畫怎講》正是用名畫開腦洞的方式，將名畫們改造成了趣味小劇場(chǎng)。和蒲松齡筆下的《畫壁》營造的悵然之情不同，《此畫怎講》更像《博物館奇妙夜》的天馬行空。它的視聽風(fēng)格，是虛實(shí)結(jié)合“人在畫中”的沉浸式觀感。不僅人物“活”了起來，就連背景的墨竹也會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)?！段骱魅D》中，林和靖的書桌和炭盆皆是實(shí)景，其供養(yǎng)的梅花則是虛景；《聽琴圖》里，宋徽宗的案幾和石凳是實(shí)景，背后的碧樹和畫面前端的香爐則是虛景。畫作的基礎(chǔ)信息和專業(yè)鑒賞，則在片子的首尾予以簡短說明，避免了教科書式科普的繁冗。事實(shí)上，《此畫怎講》遴選的畫作具有高度的代表性。其中《步輦圖》《韓熙載夜宴圖》《簪花仕女圖》更是歷史教科書和各類文史節(jié)目的“常客”。但凡有心了解，相關(guān)資料可謂閱之不竭。《此畫怎講》小劇場(chǎng)的表演，開拓了名畫宣講的新形式。在腦洞大開之余，往往結(jié)合了人物事跡和歷史背景，臺(tái)詞在意料之外卻在情理之中。《唐人宮樂圖》里的女樂官們，關(guān)注的美妝博主都在教“怎么顯臉大”。乍一聽有點(diǎn)沒反應(yīng)過來，但隨著唐代以胖為美的常識(shí)涌上心頭，很難不被這個(gè)巧思逗笑。趣味解讀鋪展開的古代民俗生活畫卷，流露出文人墨客販夫走卒的喜怒哀樂?！段脑穲D》里，劉昚虛把李白的成功歸因于擅長立人設(shè)，以寫詩的名義騙酒喝。岑參則發(fā)現(xiàn)李白善于搞人際關(guān)系，把孟浩然和汪倫吹得飄飄然。而李白自己回應(yīng)：“你要能寫出這樣的詩，也可以狂妄如我?！?/section>文人生活的口舌之樂，被《此畫怎講》做了具有歷史真實(shí)感的還原。劉昚虛和岑參也許沒說過這些話，但王昌齡與王之渙、高適“比知名度”的故事，則讓《此畫怎講》的想象有了敘事基礎(chǔ)。《此畫怎講》擅于用劇情，四兩撥千斤地帶出歷史知識(shí)干貨。比如，《明代帝后半身像》用朱元璋和馬皇后對(duì)孫子的關(guān)切，引出了明史上著名的建文帝下落之謎。因?yàn)閷O兒“失蹤”600多年，導(dǎo)致高祖夫婦不得不細(xì)加核驗(yàn)。《雍正半身西服像》則用雍正的cosplay，帶出了康熙晚期九子奪嫡的形勢(shì)。關(guān)于眾說紛紜的改詔之事，雍正拿出了關(guān)鍵證據(jù)：“詔書一式兩份，中文可以改筆畫，滿文的可以嗎？”在欣賞畫作之余，還能史海泛舟，《此畫怎講》堪稱一魚多吃。在《此畫怎講》里果親王語出驚人之前，更早的“出圈”名人是語文課本里的杜甫涂鴉。詩圣時(shí)而腳踩摩托，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而揮刀切瓜，成為后現(xiàn)代解構(gòu)下的網(wǎng)紅。雖和杜甫殊途，《此畫怎講》在組織情節(jié)和主題上，亦往往能找到古今結(jié)合的共鳴點(diǎn)。在將古畫的意蘊(yùn)價(jià)值進(jìn)行有條件的年輕化，取得了藝術(shù)圈和文史博主認(rèn)可的同時(shí)，也完成了通俗傳播與學(xué)術(shù)圈層的互融。《此畫怎講》中的每幅畫，甚至一幅畫的不同部分，都有當(dāng)代話題挈領(lǐng)。《搗練圖》用女工的吐槽，把切入點(diǎn)落在了社畜辛酸上。為找到名人支持，還提出了韓愈說的“晨入夜歸的考勤制度不合理”；《步輦圖》里的唐太宗，則怒斥官員：“天天請(qǐng)假，大唐公務(wù)員的日子過得太舒服了！”《蕉陰擊球圖》通過熱線電話，連接了不同時(shí)空家長們共同的教育焦慮。宋代家長認(rèn)為古代蒙學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，羨慕現(xiàn)代的女孩可以學(xué)編程、機(jī)械和土木；現(xiàn)代的家長抱怨還有3000多天孩子就要高考，孩子卻急不起來。《礪劍圖》讓鐵拐李化身帶貨主播，展現(xiàn)了甲方對(duì)乙方的精神折磨。金主一會(huì)兒要二次元寶劍，一會(huì)兒要菜刀，把鐵拐李重慶話都逼出來了：“改個(gè)錘子哦！”劉向的《列仙傳》記載鐵拐李是巴國津琨人，還真屬于現(xiàn)代重慶轄區(qū)。若不考慮上古音變化，說渝方言真是非常合理了。其余畫作中，果親王直播相親、明太祖夫婦遭遇電信詐騙、南唐女團(tuán)求出道、岑參的朋克養(yǎng)生、韓熙載玩狼人殺，均是當(dāng)代生活的大眾熱點(diǎn)?！洞水嬙踔v》趣味性專業(yè)性兩手抓，深者得其深，淺者得其淺，可謂盡興。入坑的網(wǎng)友紛紛表示，古畫cosplay+現(xiàn)代小品的結(jié)合，調(diào)侃生活一點(diǎn)不手軟?！短迫藢m樂圖》相親遇到的自信男，更是讓女網(wǎng)友在心疼畫中小姐姐的同時(shí)，紛紛吐槽起自己遇到的奇葩相親對(duì)象。古畫引發(fā)的大眾議題，讓大家討論起來更有傳統(tǒng)文化做背書的底氣。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！洞水嬙踔v》引發(fā)的大量文史博主自發(fā)安利與科普，更有高山流水遇知音的情懷。夏阿盛贊《此畫怎講》的出發(fā)點(diǎn)，還忍不住寫文討論了《搗練圖》或非徽宗親臨、果親王真實(shí)長相等文史冷知識(shí)。太史子喬以《此畫怎講》為引子，從連貫性布局經(jīng)營、生動(dòng)含蓄的形象塑造等美學(xué)角度，對(duì)《搗練圖》細(xì)加講解；《國家人文歷史》雜志也發(fā)出希冀：“也許，讓大眾先接受傳統(tǒng)文化的外表，再根據(jù)興趣去追尋它們的‘里’——?dú)v史背景、創(chuàng)作手法、文物意義甚至是文化創(chuàng)新等等，才是未來最適合普羅大眾的傳播方式吧！”在劇集的官方平臺(tái)上，許多在讀學(xué)生留言表示，《此畫怎講》成了美術(shù)老師在學(xué)校里給學(xué)生上課的案例，反過來影響著學(xué)院派的教學(xué)方式。真人動(dòng)畫式的生動(dòng)課件，上課的積極性必定改頭換面。國風(fēng)正當(dāng)時(shí)，紀(jì)錄小而精國潮當(dāng)?shù)赖拇蟊尘跋?，是將傳統(tǒng)元素用現(xiàn)代潮流進(jìn)行解構(gòu)重塑，還是用年輕化的方式回歸傳統(tǒng)，是兩種典型制作方向。前者以《經(jīng)典詠流傳》和《中國詩詞大會(huì)》為代表，文以載道，歌以詠志；后者以《如果國寶會(huì)說話》和《此畫怎講》為代表，嬉笑怒罵，自成文章。一個(gè)明顯的趨勢(shì)是，在經(jīng)歷對(duì)國風(fēng)元素的獵奇消費(fèi)浪潮后，年輕人開始沉下心來對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行重新審視和再吸收，這也成為內(nèi)容領(lǐng)域的新風(fēng)口。騰訊視頻用《此畫怎講》的輕量化形式，做出了經(jīng)典藝術(shù)內(nèi)容煥活的創(chuàng)新嘗試，并在制作層面多有開創(chuàng)。其理念不在知識(shí)灌輸，而在激發(fā)興趣。授人以魚不如授人以漁，騰訊視頻以《此畫怎講》初試牛刀，正是以“小而精”的內(nèi)容杠桿去撬動(dòng)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)的更多可能性。大到服飾道具，小到金釵步搖，《此畫怎講》的細(xì)節(jié)控讓人嘆服。服化還原與知識(shí)干貨，回歸的正是國風(fēng)的根基，娛樂適度而不偏離本義。找到與年輕人的對(duì)話方式，但絕不去媚合他們。流淌千年不絕的文脈就在那里，《此畫怎講》更像是領(lǐng)路人。《此畫怎講》每集時(shí)長5分鐘左右，其敘事的零散性和不確定性表現(xiàn)出鮮明的后現(xiàn)代敘事特征。視角的切換賦予了紀(jì)錄片文本更多的敘事可能，內(nèi)聚焦的視角成為騰訊視頻的敘事突破點(diǎn)之一。《雍正行樂圖》里，雍正被懷疑身份，他問警察：“《甄嬛傳》你看過沒有？我就是里面的陳建斌?！睔v史人物與熒幕角色縱向聯(lián)系，黑色幽默之中嚴(yán)肅被消解；《唐人宮樂圖》的代言被《簪花仕女圖》搶去，又橫向勾連了不同的畫作。同樣的敘事突破，其實(shí)廣泛存在于騰訊視頻的人文類紀(jì)錄片矩陣中。《與古為友》用平視視角，為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代留存增添第一人稱的震撼。相比上帝視角的全知全能，“我的言說”更熱血澎湃。《風(fēng)云戰(zhàn)國之列國》用考究的劇情演繹+有的放矢的旁白內(nèi)容，描摹了歷史類紀(jì)錄片的敘事新刻度。盡管以往央視類文教片，也有歷史演繹的部分，但都是浮光掠影的**。到底是重演繹輕紀(jì)錄，還是紀(jì)錄片風(fēng)格化的新潮流，騰訊視頻的探索已進(jìn)入深水區(qū)。從《如果國寶會(huì)說話》到《此畫怎講》，以中式審美和傳統(tǒng)意蘊(yùn)為主題的紀(jì)錄片，輕量化的趨勢(shì)初顯。隨著年輕受眾在觀看和閱讀方面的持久性與耐心的持續(xù)減弱，《此畫怎講》短小精悍的特點(diǎn)，與年輕人的信息接受習(xí)慣不謀而合。近年來，騰訊視頻一直以多元內(nèi)容讓更多年輕人喜歡紀(jì)錄片?；趯?duì)紀(jì)錄片市場(chǎng)洞察推出的《此畫怎講》，體現(xiàn)了平臺(tái)與用戶對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的雙向選擇。在看似輕松的體量下，潛藏的卻是平臺(tái)對(duì)于內(nèi)容的取舍智慧。融合多種內(nèi)容元素，貼合短視頻傳播形式、風(fēng)格輕喜劇化的《此畫怎講》，無疑為“傳統(tǒng)概念的現(xiàn)代表達(dá)”指了一條新路。它將厚重的中華文明，與新媒體環(huán)境下的碎片化傳播有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)出了典型的后現(xiàn)代風(fēng)格。摒棄宏大敘事立足小我、次元壁貫通壓縮時(shí)空、消解深度、去中心化等創(chuàng)作思維模式，吹響了文史類紀(jì)錄片的革新前哨。
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娛樂硬糖
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8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
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2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
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二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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