當(dāng)學(xué)校全面開學(xué)的時(shí)候，你才知道平時(shí)和你一起上網(wǎng)沖浪的是什么人。
硬糖君潛伏已久的彈唱APP唱鴨，最近時(shí)常見到網(wǎng)友掛出“開學(xué)暫退”的標(biāo)識(shí)。我琢磨著，這要是大學(xué)生，都不至于開學(xué)就不能自彈自唱了。你們怕不是被爸媽老師嚴(yán)格監(jiān)管了手機(jī)使用時(shí)長的中小學(xué)生吧！
在這個(gè)超長假期中，
音樂老師用唱鴨APP給學(xué)生上網(wǎng)課
唱鴨近日公布的數(shù)據(jù)也印證了這一推測(cè)。截止6月初，唱鴨MAU較去年6月同比增長11倍，其中95后用戶占比超90%。這還是全面復(fù)學(xué)后，一些用戶不能暢玩手機(jī)，略有下降的數(shù)據(jù)。
不過對(duì)于這個(gè)“開學(xué)利空”，唱鴨APP負(fù)責(zé)人李陽倒是很佛系?！俺喗衲晖蝗话l(fā)展的很快我還是有些擔(dān)心，擔(dān)心社區(qū)不能容納，或者還沒形成很好的社區(qū)規(guī)則、文化或行為?！?/p>
在李陽看來，唱鴨想做的是社區(qū)，這就像建一個(gè)城市，要慢慢把基建設(shè)施做好、人慢慢進(jìn)來。如果城市還沒建好，突然來了很多人，或者來的群體不太對(duì)，就會(huì)出問題。
幾乎一模一樣的話，硬糖君在B站CEO陳睿那里也聽到過?？磥恚錾鐓^(qū)的人都有這么一套獨(dú)特的“審慎”發(fā)展觀。節(jié)制對(duì)增長的欲望，是做好社區(qū)的重要條件。
那么，建立社區(qū)型產(chǎn)品的護(hù)城河，或許就是從建立用戶門檻開始的。當(dāng)年人均精英的知乎、人均白富美的小紅書、人均骨灰級(jí)二次元的B站，莫不如是。
只是，自詡永不落伍、永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)走在潮流尖端的硬糖君，沒想到這次也對(duì)玩音樂的00后敗下陣來。
硬糖君也想搖著李陽重復(fù)他已經(jīng)被問了N遍的問題，“你這玩意兒用起來這么有門檻，我都不會(huì)用，怎么還增長那么快？”
親測(cè)，跟追番劇、拆盲盒以及寫手賬相比，在唱鴨上偽裝00后，真的很難。
00后玩音樂，愛二創(chuàng)更愛原創(chuàng)
資深K歌愛好者硬糖君一度很迷戀K歌打分機(jī)制。不管是線下的KTV還是線上的K歌產(chǎn)品，能唱出一首神模仿原唱的高分歌曲，總歸是件有面子的事。
但對(duì)于00后，或許被打了低分才是勝利。這可是與眾不同的二次創(chuàng)作啊，你看看00后喜歡的華晨宇，每次唱得都不重樣！
為了照顧硬糖的中老年讀者，還是先簡(jiǎn)單介紹下00后玩的APP唱鴨。唱鴨主打樂器彈唱功能，用戶可以通過不同顏色、不同位置的圖標(biāo)提示，在不會(huì)任何樂器的情況下實(shí)現(xiàn)自彈自唱。而通過唱鴨自帶功能進(jìn)行編曲、伴奏、錄制和調(diào)節(jié)，用戶就能在手機(jī)上創(chuàng)作出一個(gè)獨(dú)立音樂作品。
只可惜，當(dāng)年面對(duì)跳舞毯和《太鼓達(dá)人》手忙腳亂的硬糖君，如今面對(duì)唱鴨只能說更手指僵硬了，彈唱出的作品都不好意思保存。
但在唱鴨，用戶的人均彈唱次數(shù)在10次以上。00后們有時(shí)間了就來上面一頓操作（不放假的時(shí)候，每晚9點(diǎn)到10點(diǎn)是使用高峰時(shí)段，看來是終于做完作業(yè)了）。雖然有的作品很好，有的作品堪稱荒腔走板，但完全擋不住他們的熱情。
畢竟，二次創(chuàng)作才是唱鴨彈唱、00后玩音樂的靈魂。你說這歌跑調(diào)了？那叫“重新編曲”好嗎！
比如前一段的網(wǎng)紅神曲《驚雷》，音樂性其實(shí)是有待商榷的。但在唱鴨，00后喜歡這首歌，把其玩出了不同的類型和特色。必須承認(rèn)，音樂作品和影視作品一樣，適合被玩梗、再創(chuàng)作，本身就是一種內(nèi)容延展性，也是這個(gè)時(shí)代作品傳播最需要的東西。
唱鴨社區(qū)內(nèi)，每首熱歌都被玩出了n種版本，自然也少不了創(chuàng)作者間的暗暗較量。但更高階的較量，則發(fā)生在唱鴨的原創(chuàng)領(lǐng)域。盡管目前并未放在界面明顯位置，但唱鴨的月均原創(chuàng)增速還是達(dá)到了30%。本來就受了更好音樂教育的00后，已經(jīng)不滿足于唱?jiǎng)e人的歌，而是要自彈自唱自創(chuàng)作。疫情期間，唱鴨官方發(fā)起的#武漢加油原創(chuàng)活動(dòng)，收到大量網(wǎng)友創(chuàng)作。唱鴨網(wǎng)友原創(chuàng)的《逆行》《I pray》《加油！武漢》等歌曲還在抖音走紅，也很是為唱鴨引了一波流量。看到別人的原創(chuàng)作品火了，少年人怎能按捺住創(chuàng)作沖動(dòng)？本來，學(xué)生群體就有很多情感和情緒需要表達(dá)。而比起寫日記，當(dāng)然是創(chuàng)作一首歌更酷。“社區(qū)里有人為去世的奶奶寫歌，也有人為女朋友寫歌。反正他們有很多情緒和場(chǎng)景的出發(fā)點(diǎn)。這些歌如果按照傳統(tǒng)意義看，音樂水平可能不是那么好。但你又不能說它特別差，因?yàn)樗脑~和演唱是很真摯的。下面會(huì)有很多人和他互動(dòng)點(diǎn)贊，去翻唱他的歌。”李陽說。硬糖君還是要不厭其煩的引用博爾赫斯那句話，“每代人都有必要用新的方式去重寫過去的經(jīng)典題材”。而放在商業(yè)世界：曾經(jīng)是好生意的，永遠(yuǎn)是好生意。樂隊(duì)綜藝在去年夏天的火爆，讓人們重新惦念起白衣飄飄的年代和那些音樂老炮。80、90年代風(fēng)靡校園的自彈自唱，高曉松反復(fù)懷念的組樂隊(duì)、玩音樂，對(duì)于00后具有相同的吸引力。但即便有了方便的互聯(lián)網(wǎng)工具，以及更好的音樂基礎(chǔ)教育，獨(dú)立完成音樂創(chuàng)作顯然仍非易事。這是唱鴨的使用門檻，卻也推動(dòng)了唱鴨的站內(nèi)社交。相較于互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)常見的“點(diǎn)贊之交”和“一鍵三連”，唱鴨發(fā)展出了網(wǎng)紅與粉絲之外的另一條社交鏈——社區(qū)協(xié)作創(chuàng)作。為什么會(huì)有樂隊(duì)？因?yàn)橛腥顺韬谩⒂腥藰菲骱?、有人?huì)作詞、有人善作曲，一個(gè)人很難同時(shí)具有這四個(gè)有利條件。而幾個(gè)人的碰撞，卻能產(chǎn)生1+1>2的化學(xué)反應(yīng)。唱鴨社區(qū)內(nèi)的用戶也是如此。在“合奏”等功能支持下，技能不同的用戶就會(huì)利用自己的社區(qū)關(guān)系鏈和社區(qū)影響力，找人幫忙完成伴奏、編曲等環(huán)節(jié)，編曲作者還會(huì)留下自己的聲音水?。?0后版權(quán)意識(shí)就是強(qiáng)）。如此一來，社區(qū)內(nèi)就逐漸形在了用戶的專業(yè)分工。一個(gè)人演唱，其他人有的是編曲，有的是原創(chuàng)，有的人則在作品基礎(chǔ)上加一些段落和改編，總歸有些不一樣的地方。這樣，也就形成了自然而良性的社區(qū)互動(dòng)。在硬糖君看來，其實(shí)比網(wǎng)紅和粉絲的關(guān)系要更有建設(shè)性。據(jù)悉，唱鴨內(nèi)的“合奏”使用率達(dá)到10%以上。而除了通過合作提高創(chuàng)作水平，學(xué)別人的技術(shù)也不可少。學(xué)播都能在年輕人中風(fēng)靡，可見這屆年輕人有多愛學(xué)習(xí)了。唱鴨上有一個(gè)“彈唱回放”功能，可以看別人的作品是怎么制作出來的。在唱鴨，每天有24%的人會(huì)看回放，看別人是怎么玩音樂的，交叉學(xué)習(xí)，教學(xué)互長。00后的這種強(qiáng)社交性，顯然也為產(chǎn)品推廣省了不少力氣。李陽對(duì)硬糖君表示，95后、00后作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品有更高的敏銳度和鑒賞力。對(duì)于新奇好玩的東西，他們有自己的發(fā)現(xiàn)能力。“我們就是把功能做好，讓社區(qū)里的作品更好，把分享功能做好。00后在抖音快手發(fā)現(xiàn)我們的作品以后，就涌進(jìn)來了，他們玩了以后又會(huì)跟好友擴(kuò)散。00后在微信、QQ上有很多群組，有強(qiáng)大的社交傳播力。他們一旦覺得這個(gè)東西好，很快就會(huì)招來更大一群人。”誰會(huì)成為第一個(gè)“唱鴨網(wǎng)紅”90后以直播、短視頻為舞臺(tái)，美顏、修音全開，力圖展現(xiàn)最美狀態(tài)；而00后在唱鴨“玩音樂”，秀得就是“獨(dú)特比完美更重要”的新態(tài)度。壞消息是，對(duì)于硬糖君這樣的“老年人”，又要學(xué)會(huì)十八般樂器、又要和別人社交共創(chuàng)，實(shí)在是難為老人家了，只能給唱作俱佳的“小哥哥”“小姐姐”們點(diǎn)點(diǎn)贊了（可能是初中生）。好消息是，作為新興和新銳文化社區(qū)，唱鴨顯然還沒產(chǎn)生自己真正的大網(wǎng)紅。其社區(qū)文化和社區(qū)秩序，仍在形成建設(shè)中。少年仔，你們都還有機(jī)會(huì)。“過去一年，我們做了挺多事情，也看到了很多機(jī)會(huì)。今年就是想和更多角色一起玩音樂。音樂里的詞、曲、伴奏、人聲四元素，相互獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)，需要更多角色合力形成一個(gè)較好的音樂作品。我們就將在這四個(gè)維度去引入更多的角色或服務(wù)。”李陽說。在詞曲、作者維度，唱鴨會(huì)推出“新歌小樣試玩”。有時(shí)，詞曲作者只是有了一小段靈感，并非完整作品。現(xiàn)在，他可以把原創(chuàng)片段發(fā)在唱鴨的相應(yīng)專欄，其他用戶就可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作、改編。靈感的互相激發(fā)下，沒準(zhǔn)就成就一段共同創(chuàng)作的佳話。在技術(shù)達(dá)人維度，像硬糖君這樣的菜鳥，顯然光是回放是不夠的。唱鴨將為達(dá)人開辟專欄或內(nèi)容服務(wù)，教彈唱教編曲。從唱鴨熱搜看，顯然這也是人民的呼聲。此外，唱鴨還將開放音樂素材商店，發(fā)展聲音IP。就像表情包一樣，用戶可以把自己的音樂片段素材上傳，便于其他人創(chuàng)作使用。與此同時(shí)，通過引入服務(wù)機(jī)構(gòu)，用戶的原創(chuàng)作品也可以得到充分的版權(quán)保護(hù)。看似萬事俱備，唱鴨出道還需要點(diǎn)啥？當(dāng)然是掌握00后趣味了！數(shù)據(jù)顯示，唱鴨原創(chuàng)的第一大流派是民謠抒情。這點(diǎn)其實(shí)有些出乎硬糖君意料，民謠，不是高曉松、老狼那一代人，頂多是趙雷他們那伙兒唱的嗎？00后不應(yīng)該都是古風(fēng)啦、電音啦這些時(shí)髦玩意嗎。不過其實(shí)想想也合理。少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。年輕人因?yàn)榍楦杏|動(dòng)去寫歌，寫出來的大抵是民謠風(fēng)，而且民謠本身也是上手門檻較低的音樂品種。唱鴨的第二大原創(chuàng)風(fēng)向，就是古風(fēng)、二次元了。00后經(jīng)常會(huì)把二次元內(nèi)容里的橋段或者人物攢成一首歌，以此表達(dá)對(duì)紙片人的熱愛。第三則是Rap說唱類。唱鴨本身就便于直接用音效鍵盤搗鼓出不帶人聲的音樂，年輕人也喜歡，分分鐘就說唱嗨起來。又到燥熱夏季，想必不久將刮起freestyle的創(chuàng)作熱潮。要當(dāng)說唱界最酷的guy，咱不妨先“唱鴨”一把。隨著專業(yè)化的運(yùn)營策略和社區(qū)發(fā)展，唱鴨走出自己的00后原創(chuàng)音樂和原創(chuàng)音樂人，或許只是時(shí)間問題。而更值得關(guān)注的是，一個(gè)00后社區(qū)，一個(gè)“后后浪”的“自留地”。當(dāng)“后后浪”成為“后浪”的時(shí)候，它會(huì)成為什么？
本文系作者：
娛樂硬糖
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2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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