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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
每日復(fù)盤:我們都需要Plan B / 注意力放在正確的地方 / 什么樣的社群才是好社群/ 高效做筆記之五星筆記法...
2020-03-15 07:38:16


「每日成長」星球的「每日復(fù)盤計劃」,已免費開啟,歡迎來戰(zhàn),一起看見堅持的力量。


昨日球友復(fù)盤匯總,總有一篇會擊中你。

復(fù)盤1:我們都需要Plan B

復(fù)盤2:注意力放在正確的地方

復(fù)盤3:什么樣的社群才是好社群

復(fù)盤4:高效做筆記之五星筆記法

復(fù)盤5:淺談時間管理

復(fù)盤6:走出自己舒適區(qū),堅持復(fù)盤

復(fù)盤7:什么是市場?

復(fù)盤8:以交易的角度去研究產(chǎn)品、研究商業(yè)

復(fù)盤9:一個電商新項目的感受

復(fù)盤10:國外大公司組織架構(gòu)



復(fù)盤1:我們都需要Plan B

——來源@岳老三

這個系統(tǒng)這周就要用,研發(fā)預(yù)估加班加點也能完成。

結(jié)果到周末了,系統(tǒng)雖然上線了,但還有一些隱藏問題待解決,仍然沒法投入使用。

怎么辦?

幸好提前預(yù)備了PlanB,讓研發(fā)人工導(dǎo)數(shù)給業(yè)務(wù)方去開展工作,也提前和業(yè)務(wù)方做了溝通。


PlanB是應(yīng)對不確定性的方式,是一種思維習(xí)慣。

做事預(yù)備PlanB,讓你不至于被動、難堪。

湖南廣電的金鷹藝術(shù)節(jié)上, 播放獲獎嘉賓的大屏幕出故障了,頒獎嘉賓一時不知所措。

何炅老師不慌不忙,從后臺拿出手卡,遞給頒獎嘉賓。并風(fēng)趣的說:我們配備了最高端的大屏幕技術(shù),也準(zhǔn)備了最原始的手寫卡。瞬間轉(zhuǎn)危為安。

這就是PlanB的價值。PlanB不一定會用上,但是要隨時準(zhǔn)備著,一旦用上,有化險為夷之效,就像**。


系統(tǒng)要用遇延期,怎么辦?提前想好上不了線的處理方式。

擔(dān)心路上堵車遲到,怎么辦?早點出門,給自己預(yù)留一些時間。

邀請嘉賓突然不來了,怎么辦?提前預(yù)約好救場嘉賓。

生活**現(xiàn)意外,怎么辦?買保險。

...

PlanB就是,做最好的準(zhǔn)備,預(yù)估到最壞的結(jié)果時的應(yīng)對之策。

這是一種思維方式,是一種智慧。



復(fù)盤2:注意力放在正確的地方

——來源@王家威

生活需要豁達(dá),豁達(dá)才會理性,才能管理好自己的注意力。

我們是合租的房子,之前每個月有保潔會來打掃 2 次公共區(qū)域衛(wèi)生。由于疫情的影響,年后保潔沒有上門來打掃衛(wèi)生,廚房、衛(wèi)生間的垃圾就沒人清理。

廚房主要是我們和另外一對老外用的比較多,但是他們從來不倒廚房的垃圾。開始我還有點生氣,覺得這太過分了,世界上哪有如此厚顏無恥之人,后來知道是尼泊爾的人。情緒上覺得不公平,每次清理時會覺得“吃虧”。

但是,從成本和收益的角度分析,房間收拾干凈之后,自己住得會更加舒服。付出的成本,也就是每次下樓的時候順手扔一下。犯不著為這點小事和合租室友定規(guī)則,還要浪費精力去計較是否按照規(guī)則執(zhí)行了。

生活就是不斷面臨問題解決問題的過程。但是要分清楚哪些是重要的,值得花費精力去思考和堅持做的。哪些是雞毛蒜皮的小事,根本沒必要去想,因為不管結(jié)果如何,都沒有任何意義。

注意力,是有限的,一天下來,能夠集中起來產(chǎn)出的注意力,弄不好只有兩三個小時,結(jié)果呢?結(jié)果去關(guān)注那些雞毛蒜皮的瑣事,去湊熱鬧,去隨大流,去操別人的心,若是這樣,每天很難有收獲。請把注意力放在自己身上,放在自己的成長上。



復(fù)盤3:什么樣的社群才是好社群

——來源@MENG

最近又新報了一個訓(xùn)練營,但是從昨天開營入群以來,明顯感覺和之前的訓(xùn)練營差太多了。作為用戶有些細(xì)節(jié)不得說一下!

首先,沒有提前拉群。跟客服反饋明天就開課怎么沒有群,才被突然拉入開營訓(xùn)練群,要知道事先調(diào)動群氛圍讓用戶有個過度緩沖期,提前搞清楚所有規(guī)則交流認(rèn)識是很有必要的。

其次,缺少親和力。簡單粗暴發(fā)了幾個小紅包,讓幾百人自己在一堆迷你頭像和名字中找自己的所在的班級并加群。我可是連眼睛都看花了,又重新把九張圖片來回翻了一遍才找到自己。

第三,組織架構(gòu)略顯生疏。開營介紹,主持人和課程講解員分別說了一大段無營養(yǎng)的話,沒有針對學(xué)員的問題認(rèn)真回答,加入的班級有一個班長和一個負(fù)責(zé)人,但是班長發(fā)完言根本沒人互動。

第四,感受不到學(xué)習(xí)的動力。今天直接扔過來幾條鏈接,建議我們自己在某寶購買軟件,課程是第一期就錄制好的,視頻里面放了三天的課程,自己下載網(wǎng)盤下載模板,發(fā)的國外的網(wǎng)址經(jīng)常卡頓反應(yīng)慢。

第五,缺少互動。這才第一天視頻都是很簡單的依葫蘆畫瓢的操作,打卡鏈接也是發(fā)到群里就沒有再多要求了!完全靠自覺,事先說好的會有點評師一對一輔導(dǎo)提意見,到晚上都沒兩個人發(fā)作業(yè),發(fā)了也只有一句評判,嗯,很棒,期待你更多的作品。

最后,為什么講課的老師和主持人不說一句話呢?用一開始錄好的視屏應(yīng)付每一期幾百號的學(xué)生,雖然大家的基礎(chǔ)都不一樣,接受度不同,但是這一天完成任務(wù)還是沒什么收獲的。

想說的是,有價值的社群運營除了盈利,更應(yīng)該考慮的是用心為體驗者營造加入這里學(xué)習(xí)互動的積極氛圍,維護和運營的各個環(huán)節(jié)的管理也很關(guān)鍵,有趣有料有聊才能持續(xù),知識付費的時代也應(yīng)有創(chuàng)新才能俘獲其受眾,讓人學(xué)完想要加入這樣優(yōu)秀的團隊的組織才算成功吧!



復(fù)盤4:高效做筆記之五星筆記法

——來源@奇妙妙

繼續(xù)分享成甲老師為我們帶來的個人獨創(chuàng)【五星筆記法】用筆記去挖掘隱性知識。

【聯(lián)系自己經(jīng)驗】

我自己喜歡做筆記的有一點原因就是好記性不如爛筆頭,學(xué)生時代總是會做很多的筆記,課堂筆記,閱讀摘抄筆記,后面還有群精華的整理和公眾號看到好文章也會整理,有考試需求的往往會反復(fù)的看學(xué)習(xí),自己成長需求的往往追求一時的快感,因為后面總是有更好的內(nèi)容在等著你,原本只關(guān)注一個群,信息量就很大了,后來關(guān)注了n個群,有時候就不愛打開了。

我一般喜歡看電子書,看書的習(xí)慣一般是一邊看電子書一邊用熒光筆畫出重點的句子,然后再把它整理到幕布上,我的初衷是做完幕布筆記之后,就可以不用再打開原文,可以直接get到一篇系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分明的相對完整的內(nèi)容,所以在第1遍閱讀的時候,往往是會花很多的時間在整理筆記上,就想著可以一勞永逸,但往往把大多數(shù)的時間注重的花在筆記的保持筆記的一個完整性和重點性,而忽略了做筆記它的一個核心是要理解。

最近就嘗試了,看紙質(zhì)書,然后不去整理幕布筆記,而是去邊看邊理解邊輸出,雖然可能看得很慢,但是在結(jié)合了自己的感受之后,會對某個知識點的理解會更加深刻一點,加上我挑的這本書,是屬于需要深度思考的類型,所以看得慢很正常,閱讀的快慢,不是重點,重點是你收獲了什么,這才是最重要的。

【記錄 理解 聯(lián)系】

成甲老師和大多數(shù)人一樣,剛開始的時候也是以為記下覺得重點的關(guān)鍵的句子,提醒自己。但是他有深度思考的這種習(xí)慣,有一天他在想如何能夠在短時間內(nèi)快速的理解一次演講或者一篇文章,它的一個底層邏輯的時候突然發(fā)現(xiàn)。

做筆記的目的不是記錄下別人的想法或觀點(我想這是做筆記的一個初衷,是想把精華部分保留下來,以便后續(xù)查看和更好地復(fù)習(xí))當(dāng)然記錄并不是最終的目的,得到和運用才是真正的目的。

而是要借鑒別人的思想和做法,改進我們自己的知識體系,尋找解決問題更有效的策略(這大概就是吸星大法,劉潤說的前人的思考,我們的階梯,一般人想到的是 通過借鑒別人好的想法和觀點,去增長自己的見識,拓寬自己的眼界,成為更好的自己,高手想的是更深層次的思考方式,并摸索出其中的思維模型, 就是冰山底下那更大的領(lǐng)域,看不到的隱性知識,去補充和完善個人知識體系,最終去解決更多的實際現(xiàn)實問題)。

為此成甲老師設(shè)計了一個五星筆記法,方法背后的核心原理是,別人說出來的東西你就算記下來了也還是別人的知識,(做筆記不是速記員,也不是個簡簡單單的會議記錄者),只有對別人說出來的東西進行二次深加工,把別人的知識放進自己的知識體系里,把那些啟發(fā)和收獲與自己的經(jīng)歷,接下來的行動相關(guān)聯(lián),才能真正從別人的做法中提取精華(只有把想法化為行動,當(dāng)涉及到自己切身利益你才會印象深刻,才會有所收獲,這就是所謂的知行合一)。

【五星筆記法】

第1步預(yù)判對方要講的核心內(nèi)容是什么?為什么這個內(nèi)容值得討論?

(我們都會有先入為主的刻板印象,會受到別人的影響,所以在大家開始討論之前,就有一個自己的想法,當(dāng)別人開始討論的時候,就很容易知道自己和別人思考方式的一個區(qū)別在哪里,以便后續(xù)更好的去研究別人的腦回路)

第2步是記錄對方講解的邏輯是什么?推理邏輯往往比具體的結(jié)論更重要。

(講到這個層次果然就是深度思考的內(nèi)容了,因為一般人還是有意無意的會去比較注重具體的結(jié)論是什么?很少會花時間去再想他背后的邏輯是什么,一般是尋求解決實際問題的一個方法論,我想這對于大多數(shù)人來說也就足夠了,能夠通過閱讀或者查找信息,找到解決實際問題的一個具體的方法,想要再研究下去的話,應(yīng)該是得有比較多的一個興趣和有深度思考的一個習(xí)慣)

成甲老師在做筆記的時候不僅留心分享者說了什么,而且關(guān)注他講述的邏輯是什么,在對方講的時候,就會嘗試畫出關(guān)鍵詞之間的邏輯圖,推測對方的思考過程。(,大佬就是大佬,他往往能夠比你想的更深好多步)

第3步是在這次討論中我有什么疑問和啟發(fā)。對方講的內(nèi)容我有疑問嗎?他的想法有什么局限性嗎?有哪些觀點給自己很大的啟發(fā)?

在討論中我還聯(lián)想到了哪些關(guān)鍵的案例和經(jīng)驗?這是靈光一閃的啟發(fā),點疑問點要及時記錄下來之后要再花時間進行加工分析。

(每次老師講完課就會問一句,同學(xué)們有什么疑問嗎?通常此時全班鴉雀無聲。目前應(yīng)該算是一個抖音時代,之前就看過很火的文章,你的深度思考能力是怎樣一步步被毀的?現(xiàn)在一出現(xiàn)什么新鮮事,立馬就有自媒體馬不停蹄的給你熱點文章各種分析,這里也說一下新媒體時代,互聯(lián)網(wǎng)人的工作壓力也是蠻大的,有的工作性質(zhì)就是這樣子,24小時待命,時間是商業(yè)的終極戰(zhàn)場。有的人沉迷于抖音,一刷根本停不下來,有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,當(dāng)然不能一概而論,但確實有不少的負(fù)面影響,這里我想講的是,別人幫你分析的頭頭是道,你覺得很有道理,那你自己的觀點呢?如果讓你自己分析,你分析得出來嗎?你有多長時間沒有?好好的去靜下心來研究一件事情了呢,你有多長時間沒有停下來好好思考了呢?你是否被周邊瑣碎的事情,一些緊急但不重要的事情圍繞著呢?你最重要的時間都花在哪里的呢?

我好像有點跑偏了,只有專注和真正思考過,才會去發(fā)現(xiàn)其中你存在的疑問是什么?有問題聽不懂很正常,如果一聽就能聽懂,那可能就也沒什么必要聽了吧,有疑問要及時的提出來,不懂就問,然后及時的解決掉你才會有進步,或者說你從中可以受到什么啟發(fā),有哪些靈感,更是要及時的記錄下來,因為靈感總是稍縱即逝的,之后也不要忘了要花時間去回顧和分析,做進一步的分析)

第4步是對方的做法、想法或者給我的啟發(fā)點,可以提煉為哪些有效策略?即所謂的思維模型。

順著啟發(fā)點繼續(xù)追問這個方法是解決什么問題的這個策略為什么有效?這個策略的來源和依據(jù)是什么?我們要盡可能把你獲得的新啟發(fā)點以自己過去學(xué)過的其他原理聯(lián)系起來,用新原理解釋就道理,這樣我們就能更深刻的理解這個啟發(fā),當(dāng)然,這份工作是要專門花時間的。

(把這個方法分門別類,研究它背后的一個可行性,以及追根溯源。把新的知識點和舊的知識點相聯(lián)系,很多看似新穎的觀點,其實也不過是新瓶裝舊酒,換湯不換藥,另外你可以嘗試著用新的原理去解釋,你之前舊的認(rèn)知,在新舊知識點產(chǎn)生聯(lián)系的時候,往往就能碰撞出更多的火花出來,你就會更加深刻的理解,這個啟發(fā)對你有哪些意義?當(dāng)然深度思考,需要花時間和精力)

第5步是這次討論中給我的啟發(fā),哪些可以立刻變成下一步的行動,我如何把它們運用到自己的生活里?啟發(fā)不能僅僅停留在想法中,還要變成自己日程中的行動計劃,改變自己的生活。

(聽課不是目的,做筆記不是目的,啟發(fā)也不是目的,能夠影響下一步的行動,并真正去實踐去做,從而改變自己的生活,影響自己的思考到影響自己的行動,用得上并最終用上才是目的)

這個五星筆記法不僅僅能夠用在工作中,還能用在所有給你啟發(fā)的場合,它的作用就是幫你挖掘隱性知識(其實有時候?qū)W的太多,還不如只學(xué)一個并把它用到很好,用舉一反三的方法,反復(fù)的把一個思維模型用到很熟練好過于你學(xué)很多個思維模型,但沒有一個用的長久的,隱性知識這個東西很難說,它看不見摸不著,就像老中醫(yī)傳授,望聞問切,只可意會不可言傳,必須要你進行深度的思考,自己領(lǐng)悟,這大概就是師傅領(lǐng)進門,修行看個人)。

【題外話】

不知道為什么,就是白天效率不是很高,然后晚上的時候效率異常的高,我想出去(哭泣)。



復(fù)盤5:淺談時間管理

——來源@混沌自有其序

簡單說下自己的一些小習(xí)慣。

1、忘記所學(xué)過的時間管理技巧

就如同張無忌學(xué)太極一般,要學(xué)的是意境而不是固定招式。所謂無招勝有招。

2、去工具化

不用執(zhí)著于工具的使用,你準(zhǔn)備的工具太多,管理工具就很費時間了。

3、優(yōu)化物品使用習(xí)慣

比說自己整理桌子,按照自己習(xí)慣去擺放文件和物品,方便取用。

4、把理論轉(zhuǎn)為自己的東西

什么四象限法則,二八定律等各種理論,不需要你按照他們的規(guī)矩去操作,只需要你明白再轉(zhuǎn)換為自己的東西。

5、學(xué)會拒絕

一些無關(guān)緊要的,根據(jù)實際情況進行接受或拒絕。

場景舉例:先回顧下之前的工作,做簡單的分類,嘗試按照自己的時間習(xí)慣來安排(試多幾次就好了),靈活使用手頭的工具,比如微信,我的習(xí)慣是 文件傳輸助手 置頂,待辦事項,或計劃處理事項,想到了就給自己發(fā)微信(好記性不如爛筆頭)。有時想起一些小事,只要有空,就馬上處理掉。最后,注意休息,我們不是機器。

總結(jié):時間管理是為了提高效率,但不要執(zhí)著于去學(xué)時間管理。真正提高效率的方法是,提升專業(yè)能力,你的效率自然就上去了。



復(fù)盤6:走出自己舒適區(qū),堅持復(fù)盤

——來源@王旭

每天工作很忙,本周又只復(fù)盤了兩次,總是以沒有時間、工作忙為借口,其實就是懶,不愿意思考。

第一周復(fù)盤下來,除了對工作總結(jié)之外,我覺得復(fù)盤對我的最大作用就是能引發(fā)我思考。尤其是會想一些從來沒有想過的問題,這樣會將我?guī)С鍪孢m區(qū),同樣也會打破我的邊界,去思考以前從來沒有思考的問題。

之所以經(jīng)常不復(fù)盤,就是因為不想走出自己的舒適區(qū),要堅持要加油,不忘本心。



復(fù)盤7:什么是市場?

——來源@王旭

今天老板在說馬甲包的事情,我們是做小額貸的,他說了一句話,我們當(dāng)前沒有7天短期的產(chǎn)品,但是他認(rèn)識的幾個玩家都在做7天的產(chǎn)品,所以這個我們也要做。

當(dāng)聽到這個說法的時候,我心里是有些抵觸的,我個人覺得市場情況不應(yīng)該隨波逐流,而是自己探索獲得認(rèn)知。

然后在慢慢后續(xù)的談話過程中,老板從印度人的情況,我們產(chǎn)品回款周期等特性進一步解釋了為什么要做7天,在解釋的過程中,老板一直沒有再提“市場”兩個字,但是我自己卻一直在思考一個問題,我們產(chǎn)品每天掛在嘴邊的市場調(diào)研、市場行情、市場XX,這個“市場”到底只指的是什么?

為此特意的去百度了一下市場的定義,百度對此的定義是“市場是各方參與交換的多種系統(tǒng),機構(gòu),程序,法律強化和基礎(chǔ)設(shè)施之一。”,有些拗口,但是重點是參與交換的各方。

產(chǎn)品常提的SWOT分析,其實就是對各方的一種體現(xiàn),不僅要分析自己,還要分析競爭對手、外部環(huán)境、法律風(fēng)險、用戶群體。

當(dāng)老板一條條在說的時候,我自己才意識到,不懂市場的是我,我常常把視野局限在了用戶以及體驗身上,卻拋開了其他外部環(huán)境條件,比如疫情會對我們的逾期產(chǎn)生影響等,在這方面還是要多學(xué)習(xí)。



復(fù)盤8:以交易的角度去研究產(chǎn)品、研究商業(yè)

——來源@宏義

交易就是價值交換,物物交換 ,貨幣與交換都是一次價值的交換,買賣股票、數(shù)字貨幣都是價值交換,你認(rèn)為值多少我認(rèn)為值多少,我們達(dá)成共識就可以完成一次交易。

做產(chǎn)品和商業(yè)的交易要形成共贏,建立可持續(xù)交易的互惠模型,才能做大做強。

如果一方委屈了或者一方占便宜都是不可能長期的,電商成長期大量補貼用戶,團購、打車、O2O、直播等大戰(zhàn)時補貼用戶,從交易模型上分析就是不可能長期持續(xù)的。

思考問題要深入到底層邏輯,如果交易模型不持續(xù)經(jīng)濟模型不持續(xù),那么這樣的產(chǎn)品、商業(yè)都是不持續(xù)的。所謂的燒錢是為了先讓一部分人占便宜,讓他們?nèi)鞑?,帶入更多的人進來玩,人數(shù)達(dá)到目標(biāo)便宜也就結(jié)束了。

所以,我們在買之前先想好怎么賣,在入行之前先想好怎么出來(如果不出來就要想好是不是愿意一輩子無怨無悔的都在里面),在做一件事之前先想好結(jié)果(壞結(jié)果能不能承擔(dān))。



復(fù)盤9:一個電商新項目的感受

——來源@?草?重?

1、一個項目做起來,首先需要根據(jù)公司發(fā)展方向,去調(diào)研,做的可行性!這一步我現(xiàn)在的公司省略了!就老板一句話,咱公司要上電商業(yè)務(wù)。。。描繪出一個聽起來不錯的前景。

2、方向有了,具體怎么做摸不著頭腦了,因為找不到用產(chǎn)品的對接人,也不知道業(yè)務(wù)到底怎么弄!領(lǐng)導(dǎo)只說先做出來再說。

3、由于給老板打工,所以選擇順從!就板板正正的設(shè)計了運營后臺和商家后臺!經(jīng)過評審,大家確認(rèn)后,開發(fā)以現(xiàn)有資源評估時間需要4個月開發(fā)出來!

其實這一步是我的錯,做產(chǎn)品不是這樣的,產(chǎn)品經(jīng)理就是需要把產(chǎn)品的每一個階段制定好,規(guī)劃好一步一步迭代的內(nèi)容!一個版本周期控制在二到三周。

4、后期領(lǐng)導(dǎo)說來一個最簡版的。于是我就又模板結(jié)構(gòu)。頁面也很丑!哎,先上去再說吧,說不定老板能拿到融資!

5、很多細(xì)節(jié)設(shè)計,這里就不一一說了,后期再談重新整理,把2個后臺合并成一個,以開通權(quán)限的方式讓使用者使用。



復(fù)盤10:國外大公司組織架構(gòu)

——來源@釣魚執(zhí)法的卡布達(dá)巨人*

今天VP開會聊到了項目管理的體系和結(jié)構(gòu)。

姑且先說一下對國外大公司組織架構(gòu)的看法。

1.亞馬遜有著嚴(yán)格的等級制度;

2.Google也有清晰的等級,但是部門之間相互交錯;

3.Facebook就是我最喜歡的分布式架構(gòu);

4.微軟則是各自占山為王;

5.蘋果是一個人說了算;

6.最具諷刺意義的是最后的甲骨文,法務(wù)部門遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工程部門。


每日復(fù)盤進行中,歡迎來戰(zhàn)。


——End——

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    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負(fù)面評價;
    7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
    8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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