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01康橋全知道丨辦學(xué)背景教育理念華東地區(qū)頗具影響力的民辦學(xué)校品牌康橋?qū)W校昆山校區(qū)是在昆山市政府和教育局全力支持下，由康軒文教集團(tuán)投資創(chuàng)辦的涵蓋幼兒園、小學(xué)及初中、高中的全學(xué)段一貫制雙語(yǔ)學(xué)校。在開足開齊國(guó)家義務(wù)教育階段的課程基礎(chǔ)上，康橋著力打造獨(dú)具特色的校本課程，包含康橋Time、菁英課程、田園教學(xué)、探索教育、游泳課程、高爾夫、一人一才藝等。
#國(guó)際學(xué)校#
致所有關(guān)注康橋的家長(zhǎng)們：
康橋?qū)W校2023-2024年學(xué)年入學(xué)報(bào)名工作即將啟動(dòng)。為了讓更多家長(zhǎng)走進(jìn)康橋，了解康橋，我校將于10月21日舉行首場(chǎng)校園開放日。對(duì)康橋感興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)，千萬不要錯(cuò)過哦！
01
康橋全知道丨辦學(xué)背景 教育理念
華東地區(qū)頗具影響力的民辦學(xué)校品牌
康橋?qū)W校昆山校區(qū)是在昆山市政府和教育局全力支持下，由康軒文教集團(tuán)投資創(chuàng)辦的涵蓋幼兒園、小學(xué)及初中、高中的全學(xué)段一貫制雙語(yǔ)學(xué)校。自2014年開學(xué)以來，憑借雙語(yǔ)、田園、體能、藝文等多元并進(jìn)的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)，迅速成為在華東地區(qū)頗具影響力的民辦學(xué)校品牌。
康橋以“培育具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)菁英，許孩子一個(gè)美麗的未來”為愿景，施行“國(guó)際、創(chuàng)新、多元、適性”四大辦學(xué)理念。在開足開齊國(guó)家義務(wù)教育階段的課程基礎(chǔ)上，康橋著力打造獨(dú)具特色的校本課程，包含康橋Time、菁英課程、田園教學(xué)、探索教育、游泳課程、高爾夫、一人一才藝等。
自2014年創(chuàng)校至今，康橋已培養(yǎng)多屆畢業(yè)生，向國(guó)內(nèi)外知名院校輸送了眾多優(yōu)秀學(xué)子。畢業(yè)生獲得包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、康奈爾大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、芝加哥大學(xué)、香港大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等全球知名院校的錄取。
02
一貫制雙軌教學(xué)體系，完善的升學(xué)路徑
康橋?yàn)閷W(xué)生提供雙軌升學(xué)，旨在讓學(xué)生可以靈活選擇更適合自己的升學(xué)方向。學(xué)校給學(xué)生提供校內(nèi)轉(zhuǎn)班機(jī)會(huì)，勤敏班學(xué)生如對(duì)國(guó)際升學(xué)方向感興趣，可在學(xué)年結(jié)束后申請(qǐng)轉(zhuǎn)卓揚(yáng)班。
幼兒園采取幼托整合模式，實(shí)施2-6歲四年一貫制的教學(xué)理念。我們聘請(qǐng)專業(yè)教師，規(guī)劃適性適齡課程，提供多元學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們相信，只要讓孩子熱情勇敢地探索，張開好奇的眼、懷著敏銳的心，就能架構(gòu)出無限可能的世界。
幼兒園開展項(xiàng)目課程，讓孩子浸潤(rùn)在完整且自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，借由語(yǔ)言情境串聯(lián)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)，透過統(tǒng)整性的課程規(guī)劃，由孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、延伸多個(gè)教學(xué)主題，開展不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)。同時(shí)輔助孩子進(jìn)行支持性系統(tǒng)學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒階段語(yǔ)言發(fā)展的歷程和特質(zhì)，專業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)性教學(xué)，支持和累積幼兒聽、說、讀、寫能力。此外，還通過策劃節(jié)慶活動(dòng)，創(chuàng)造多元文化交流環(huán)境，讓孩子對(duì)世界充滿好奇。
小學(xué)階段通過多學(xué)科、全覆蓋、浸潤(rùn)式的雙語(yǔ)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，為學(xué)生打下中英文俱進(jìn)的雙語(yǔ)基礎(chǔ)。在課程設(shè)置上，采用國(guó)家基礎(chǔ)教育小學(xué)課程為主，同時(shí)融入英文課程、康橋校本課程，形成三合一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，也將理解策略、解決問題方法融入各學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
學(xué)校善用各種教學(xué)形式，實(shí)施因材施教。充分尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，依據(jù)孩子們能力水平的不同，給不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和方法，讓孩子接受量身定制的教學(xué)。在家長(zhǎng)最為關(guān)心的英語(yǔ)閱讀部分，實(shí)施分級(jí)教學(xué)。依據(jù)學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)不同，幫助孩子選擇更適合自己成長(zhǎng)所需的讀物，并提供科學(xué)性及針對(duì)性的圖書閱讀計(jì)劃。
初中階段，是小學(xué)雙軌教學(xué)的向上延伸。卓揚(yáng)班依據(jù)我國(guó)義務(wù)教育新課標(biāo)要求，開足開齊國(guó)家義務(wù)教育課程。同時(shí)自主研發(fā)具有康橋?qū)W校特色的雙語(yǔ)課程體系。在英文課程方面，制定三年結(jié)構(gòu)化分層教學(xué)，在著重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)英文閱讀和寫作技能的專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合多元的校本課程（菁英活動(dòng)課程、高爾夫課程、游泳課程、一人一才藝課程、社團(tuán)課程等），注重學(xué)生在知識(shí)水平、能力素養(yǎng)意志品格等多方面的培養(yǎng)，為其順利進(jìn)入高中做好充分的準(zhǔn)備。
勤敏班旨與國(guó)內(nèi)教育完全接軌，開足、開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程，增設(shè)康橋特色課程（游泳課程、菁英課程、社團(tuán)活動(dòng)課程等）。招收旨在走國(guó)內(nèi)升學(xué)路線的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生初中畢業(yè)后可報(bào)考本地公辦高中，也可升入康橋高級(jí)中學(xué)。
高中階段，延伸小初學(xué)段設(shè)置，實(shí)施雙軌教學(xué)。實(shí)行卓揚(yáng)班（出國(guó)留學(xué)方向）和實(shí)驗(yàn)班（國(guó)內(nèi)升學(xué)方向）并行的設(shè)置。融合班學(xué)生可選擇AP、IB、A-level這三大主流國(guó)際課程，學(xué)生可靈活選擇升學(xué)路徑，選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)或是出國(guó)留學(xué)。
勤敏班，除使學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)外，同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)科拓展、競(jìng)賽輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生實(shí)行“強(qiáng)基計(jì)劃”，為學(xué)生順利考入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)助力。
03
師資：具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的教師團(tuán)隊(duì)
由教齡30+的高級(jí)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
康橋中外教團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑了獨(dú)具競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在中教方面，由教齡30+的高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，由來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)985、211雙一流名校的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，平均教齡6-8年，其中56%擁有碩士及以上學(xué)歷。強(qiáng)大的師資力量、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)輔以高效的課程設(shè)置，幫助學(xué)生達(dá)到最優(yōu)的學(xué)業(yè)成果。
康橋現(xiàn)有美、英、澳、加拿大等多國(guó)聘任的外籍合格教師達(dá)160多名，師生配比為1:5。在康橋，主要由外教承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)的研發(fā)和授課任務(wù)，讓孩子充分沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境中。課上，來自不同國(guó)家的老師還會(huì)將自己本土文化知識(shí)，用寓教于樂的方式和學(xué)生分享?？禈蛳Ｍ總€(gè)在這里學(xué)習(xí)的孩子，將來走出國(guó)門時(shí)，能對(duì)各國(guó)的文化有所包容和理解。
04
選擇康橋，許孩子一個(gè)美麗的未來
助力每一個(gè)孩子逐夢(mèng)國(guó)內(nèi)外名校
1、優(yōu)秀的外語(yǔ)能力
自信流暢的語(yǔ)言表達(dá)
作為享譽(yù)長(zhǎng)三角的國(guó)際化學(xué)校，英語(yǔ)教學(xué)向來是康橋最為顯著的優(yōu)勢(shì)之一，實(shí)力超強(qiáng)的外教團(tuán)隊(duì)，浸潤(rùn)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在潛移默化中習(xí)得英文各項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)自信流暢地與外國(guó)人溝通。
2、豐富的校本課程
全方位的能力養(yǎng)成
旨在培養(yǎng)孩子全方位能力的校本課程，是康橋多年來深受家長(zhǎng)歡迎的原因之一。在康橋，除了開足開齊國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育階段課程外，還提供如游泳教學(xué)、康橋Time、田園教學(xué)、探索教育、“一人一才藝”等獨(dú)具康橋特色的校本課程。
3、100+社團(tuán)課程可選擇
讓孩子從興趣出發(fā)，培養(yǎng)才藝
小學(xué)部開設(shè)36項(xiàng)課間&課后社團(tuán)，覆蓋一至六年級(jí)，有100+社團(tuán)課程可供學(xué)生選擇。學(xué)生可以依照自身的潛能及興趣，在小學(xué)階段好好培養(yǎng)自己的才藝專長(zhǎng)。
而在中學(xué)階段，亦開設(shè)了101門社團(tuán)課程（包含課間+課后社團(tuán)），供孩子們選擇。
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以上就是《昆山康橋10月21日校園開放日，名額有限！快來預(yù)約！》介紹。
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)