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一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?
2024-10-25 10:59:36

從婦產(chǎn)科與幼兒園刮起來的關(guān)停潮,還是蔓延到了小學。

這可不是一件小事,它就像一場悄然來襲的風暴,可能會對我們上億家庭產(chǎn)生深遠的影響。

你能想象嗎?就在2024年的秋季開學期,山西朔州一所民辦小學突然靜悄悄的關(guān)閉,家長去學校領(lǐng)學籍卡才發(fā)現(xiàn),學校人去樓空。

有家長爆料:這所學校關(guān)停,根本原因就是因為最近兩年沒有招到一個新生,學校財務(wù)已經(jīng)入不敷出。

現(xiàn)在,小學關(guān)停潮序幕已經(jīng)拉開了。

放眼全國,2023 年一年之間,就有 5600 多所小學的歡聲笑語和上下課鈴聲戛然而止。

一場洶涌的教育大變革正在發(fā)生,沒有人能置身事外。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

今年7月,福建泉州下轄的晉江市永和鎮(zhèn)黎山小學發(fā)布擬注銷公告,今年以來,泉州已經(jīng)有22所小學發(fā)布注銷公告,或?qū)⒂谐^50所小學擬關(guān)停。

9月,湖南衡陽縣東山小學,因開學至今一個學生都沒招到,無奈關(guān)閉學校,停止辦學。

廣東清遠市明確2023年要撤并小學16所、小學教學點44個。

江西萬年縣,2024年秋季對23所村小進行調(diào)整。

小學消失得最觸目驚心的是東北,有報道顯示,2013年到2022年10年間,黑龍江“消失”近六成、合計1900余所小學;吉林“消失”近五成、合計2600余所小學;遼寧也“消失”2200余所小學,降幅近一半。

一線城市上海也是如此,今年以來,上海6區(qū)就有4所小學、12所幼兒園終止辦學。

其實縱觀近20余年的數(shù)據(jù)可知,我國小學數(shù)量呈逐年遞減之勢,并非是現(xiàn)在才出現(xiàn)減少這一情況的。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

數(shù)據(jù)來源:教育部

也許很多人會提出疑問:關(guān)停潮來了,但我怎么沒看到我自己周邊的這些小學關(guān)停呢?

其實,關(guān)停有先后之分,率先關(guān)停的是鄉(xiāng)村學校和民辦學校。

01 關(guān)停的小學中,近9成是鄉(xiāng)村學校

20世紀初,小學教育就已經(jīng)被重視起來,統(tǒng)計顯示,20世紀初,我國有小學3.47萬所,到新中國成立之時,我國小學總數(shù)量達到34.68萬所,達到超9倍增長。

彼時我國城鎮(zhèn)化率低,鄉(xiāng)村是人口的主要聚集地,也是初等教育普及的重點區(qū)域。

但在“一村一校”急速擴張的同時,分散辦學為主的農(nóng)村義務(wù)教育格局,也帶來了師資力量不足、辦學經(jīng)費不夠等困難。

再加上農(nóng)村學齡人口減少、城鎮(zhèn)化進程等多種因素綜合影響下,2001年5月國務(wù)院頒布《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,農(nóng)村學校布局調(diào)整政策正式啟動,即“鄉(xiāng)村撤校”。

具體說來,就是大量撤銷農(nóng)村原有的中小學,使學生集中到小部分城鎮(zhèn)學校。

2000年,全國小學有55.36萬所,其中鄉(xiāng)村小學數(shù)量為44.03萬所;
2021年,全國小學15.43萬所,其中鄉(xiāng)村小學數(shù)量僅為8.14萬所。

20余年間,關(guān)停的39.93萬所學校中,鄉(xiāng)村學校占了近9成。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

2023年,教育部發(fā)布了《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》,提出“適當整合小、散、弱的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校”。

鄉(xiāng)村學校最先受沖擊的直接原因是:規(guī)模縮小、分布太散。

因此,以后在很多鄉(xiāng)村,找不出一所學校會是常態(tài)。

另一個關(guān)停潮重災(zāi)區(qū),是民辦學校,從此前的幼兒園關(guān)停潮中可以看到線索。民辦幼兒園在園人數(shù)在2020年就開始下降,到2023年減幅達32.38%。

相較之下,公辦幼兒園在園人數(shù)2023年才開始下降。這也可以理解,公立學校是吃“公家飯”的,靠財政撥款,不依賴學費收入,受在校人數(shù)的影響較小。

02 生源荒是根本

回顧我國2000年之后的人口出生數(shù)量變化,2000年到2016年1月“二胎”政策實施前,出生人口數(shù)量相對平穩(wěn),2016年因二胎政策迎來生育小高峰。

然而從2017年起,我國出生人口數(shù)量出現(xiàn)七連降。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

2024年上半年人口出生數(shù)據(jù)終于姍姍來遲,出乎意料,并未出現(xiàn)大的人口波動,出生人口符合現(xiàn)有下降趨勢。

2024年是“龍年”,中國傳統(tǒng)意義上龍象征著瑞祥,民間很多家庭都喜歡追生”龍寶寶“。

結(jié)果,在這一屆年輕人身上,傳統(tǒng)象征卻不再靈驗,預(yù)期中的龍寶寶大爆發(fā)也落空了。

現(xiàn)實是,這一代年輕人已經(jīng)徹底擺脫中國傳統(tǒng)觀念的枷鎖,對于生育和傳統(tǒng)都不再”感冒“。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

據(jù)最新的《中國人口預(yù)測報告2023版》,在中預(yù)測和低預(yù)測的前提下,截至2035年左右,中國出生人口都會保持下降的趨勢。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

按照這種推測,那么我國出生人口數(shù)量從2017年至2035年持續(xù)下降,當前小學階段所遭遇的生源問題,必然也會在初中和高中階段有所反映。

那我們什么時候會迎來初中、高中乃至大學關(guān)停潮?

義務(wù)教育相對容易推測,加上相應(yīng)年齡就可以。

既2024年是小學適齡人口下降的拐點;

初中適齡人口到2029年仍有緩慢上升的趨勢,但到了2030年也開始迅速下降。

高中方面,在考慮了不同職普比和毛入學率后,有兩個學者給出“生源拐點”在2032年和2033年的答案。

至于大學,有學者認為,高等教育將在2038年左右迎來“生源拐點”,因為高等教育會經(jīng)歷“生源數(shù)量減少—錄取分數(shù)降低—生源質(zhì)量下降—教學質(zhì)量下滑—招生嚴重不足—生存倒閉危機”的過程,有一定的滯后性。

不論是哪一項預(yù)測都說明,學校關(guān)停潮是一場曠日持久的戰(zhàn)爭,無論哪個學段都無法幸免。

不過,學校關(guān)閉潮也并非全是壞事。

一年消失5600所,幼兒園關(guān)停潮之后,輪到小學了?

有一組數(shù)據(jù)對比,可能會讓人“欣慰”:2023年,全國普通本??茖W校的招生總?cè)藬?shù)為1042.22萬人;2023年,我國新出生人口卻只有902萬人。

兩個數(shù)據(jù)一對比,有家長就推出這樣的一份驚喜:如此一來,十幾年后,孩子們上學可能也不用那么卷了,人人都可以上大學啦?

確實,學校關(guān)停潮,也不全是壞事,對于在2024年后讀小學,2030年后上初中、2033年后上高中、2038年后上大學的孩子們來說,可以不用那么“卷”了。

03 最后

教育行業(yè)只是開始,隨著人口萎縮加速,其他行業(yè)也都受到了打擊。

就拿房地產(chǎn)行業(yè)來說吧,經(jīng)濟學里有句話叫“需求決定價格”,人口萎縮意味著未來購房需求持續(xù)降低,一些房產(chǎn)泡沫較大的城市就像泡沫遇到了針,會加速崩盤。

像鶴崗,一套房幾萬塊都沒人買,就是因為人口外流,剩下的都是沒有消費能力的老人孩子,就業(yè)崗位也少了,形成了一個惡性循環(huán)。就連一線城市也不例外,這幾年人口凈流出,房價也跟著下跌。

這場中小學關(guān)停潮,就像一面鏡子,照出了我們社會面臨的一些問題。

但我們也不能只是抱怨和擔憂,我們要積極行動起來。

對于家長們來說,要更加關(guān)注孩子的教育質(zhì)量和未來發(fā)展,為他們選擇合適的教育路徑。

對于上面和社會來說,要加大對教育資源的均衡配置,支持鄉(xiāng)村教育和民辦教育的發(fā)展,同時也要關(guān)注教師的權(quán)益和職業(yè)發(fā)展。

中小學關(guān)停潮雖然給我們帶來了挑戰(zhàn),但也可能是一個契機,讓我們重新審視教育的本質(zhì)和未來。讓我們一起努力,在這場時代的浪潮中,找到屬于我們的方向,為孩子們創(chuàng)造一個更好的未來。

END

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