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一些比較焦慮的同學(xué)總會(huì)有一個(gè)自擾的疑問(wèn)，30 歲的時(shí)候自己還能不能做設(shè)計(jì)，或者說(shuō)自己 30 歲之后能干嘛，還能不能具備職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。這屬于“庸人自擾”的想法，我們都會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的推進(jìn)不斷質(zhì)變，也會(huì)隨著行業(yè)的變化掌握新的技能，我們?cè)诼殘?chǎng)中成長(zhǎng)的是學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力等等。
與其去在意 30 歲之后自己是否被淘汰，不如思考如何在短時(shí)間內(nèi)做到極致，專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中積累的學(xué)習(xí)能力才是我們區(qū)別于別人的關(guān)鍵因素。今天黑馬哥就結(jié)合自己過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和大家聊一下這個(gè)話題，希望可以為大家排憂解難。
30 歲之前需要有：
專業(yè)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)閯e人都在努力地往前奔跑，如果你原地踏步，結(jié)局只能是“龜兔賽跑”。職場(chǎng)中我們需要的是持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，就像上學(xué)的時(shí)候一樣，培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)的能力，職場(chǎng)中的學(xué)習(xí)能力也是至關(guān)重要的。
在職場(chǎng)中不怕你沒(méi)有天賦，只要你愿意去學(xué)習(xí)，不斷改變自己的思維方式和磨練設(shè)計(jì)技法，勤能補(bǔ)拙是一樣可以成就專業(yè)路徑的。三分熱度大家都行，能夠持續(xù)堅(jiān)持到最后的才是處于金字塔頂端的部分。學(xué)習(xí)不需要每天過(guò)度的量，哪怕只是畫(huà)一個(gè)界面、設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo)、繪制一個(gè)小插畫(huà)、閱讀一篇文章、體驗(yàn)一個(gè)產(chǎn)品等等，不在于量的多少，只要能將這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)，形成不自覺(jué)的自發(fā)行為即可。
我們可以沒(méi)有天賦，但是我們依然會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，持續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的自驅(qū)力是我們成功的動(dòng)力。在 30 歲之前你需要養(yǎng)成這種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和具備自驅(qū)力。
有人覺(jué)得自己的時(shí)間不夠用，每天都過(guò)得很忙碌；有人覺(jué)得好空閑，整天無(wú)所事事。如果你具備制定目標(biāo)和管理目標(biāo)的能力，相信每一分時(shí)間對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是非常有意義的，反之則會(huì)變得很迷茫。
我們要培養(yǎng)自己養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，不要怕目標(biāo)完不成，及時(shí)調(diào)整即可。我們都會(huì)遇到很多目標(biāo)失敗的情況，但是我們需要養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，明確目標(biāo)的進(jìn)度并做好管理，養(yǎng)成這種思維和習(xí)慣才是至關(guān)重要的。
我們要具備：創(chuàng)建目標(biāo)、拆分目標(biāo)、細(xì)化流程、推進(jìn)和管理、驗(yàn)收和總結(jié)等等，掌握這個(gè)習(xí)慣可以讓我們更快地進(jìn)步。
知道自己不足的人是很多的，但是能下定決心改變的卻是比較少，能夠管控好自己的惰性并具備自律的人更是寥寥無(wú)幾。
如果你可以改變自己懶惰的習(xí)慣，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，成功是遲早的事情。如果靠自己無(wú)法改變，就要學(xué)會(huì)依托于別人，融入一群自律的圈子，自然會(huì)被自律的氛圍所帶動(dòng)。通過(guò)自律的圈子、激勵(lì)策略和目標(biāo)管控等刻意改變，強(qiáng)迫自己戒掉惰性養(yǎng)成自律。
對(duì)情緒的管控能力是初入行業(yè)的新人和老司機(jī)的差別，多年工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀，不僅可以讓專業(yè)更加穩(wěn)定，也能讓自己的性格變得沉穩(wěn)。面對(duì)客戶不輕易顯露“喜怒哀樂(lè)”，萬(wàn)般無(wú)奈也要事后消化，控制情緒是成熟的表現(xiàn)。
設(shè)計(jì)師被客戶指指點(diǎn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)稿反復(fù)修修改改等，這些都是常事兒，工作久了就會(huì)習(xí)慣了。工作的磨煉可以讓我們學(xué)會(huì)收起情緒，這也是我們要在 3-5 年工作期內(nèi)學(xué)會(huì)控制的。只有學(xué)會(huì)控制自己，才能迎來(lái)新的機(jī)會(huì)，也能避免不確定性因素的發(fā)生。
提升專業(yè)技能其實(shí)并不難，我們最大的對(duì)手是自己的習(xí)慣，改變已成定型的習(xí)慣是非常難的。理智告訴我們不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，但是往往做出決定都非常難，一日拖一日，最終還是淪陷在舒適區(qū)里面。
想要成就自己就要學(xué)會(huì)克服自己的習(xí)慣，比如性格內(nèi)向，我們就要刻意挑戰(zhàn)這個(gè)缺陷，不斷攻破自己的性格弊端；設(shè)計(jì)思維和產(chǎn)品思維不夠強(qiáng)，就要不斷地體驗(yàn)、分析和總結(jié)，刻意培養(yǎng)自己的思維能力；設(shè)計(jì)感知能力比較差，就多去提升藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞優(yōu)秀作品、反復(fù)推敲設(shè)計(jì)表達(dá)和探索作品的原理等等。知道自己的不足就要去挑戰(zhàn)這個(gè)軟肋，不斷推翻自己和改變自己，才能打造出全新的自己。
隨著工作年限越長(zhǎng)，越容易呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的缺陷，不是自己能力不足，而是別人對(duì)你的期望更高了。這么多年的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)的不只是數(shù)字而已，與之匹配的能力只是滿足底層需求，引以為傲的技能才是自身差異化的體現(xiàn)。
比如有些同學(xué)手繪功底深厚，在同臺(tái)的求職者中表現(xiàn)特別突出，這便是他引以為傲的技能；有些同學(xué)色感比較好，作品感官層面給人印象深刻；有些交互能力比較強(qiáng)，作品設(shè)計(jì)得比較嚴(yán)謹(jǐn)且各環(huán)節(jié)思考全面，體現(xiàn)出與純視覺(jué)層面的差異等等。
想要在求職中脫穎而出，就要體現(xiàn)出自己的技能差異，讓別人望塵莫及的技能，這是提高自己能力的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。
職場(chǎng)中后期比較看重設(shè)計(jì)師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，直接相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)提高面試成功率，間接相關(guān)的也能增加可能性。無(wú)論是在簡(jiǎn)歷中還是作品集里面都要重點(diǎn)突出具備競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)，如果缺少競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)驗(yàn)的話，就要在 30 歲之前的職場(chǎng)中想辦法獲取到。
這里延展一個(gè)話題：關(guān)于大廠外包崗位是否值得考慮？在對(duì)比的過(guò)程中我個(gè)人是這樣排序的：大廠正編崗位、上市企業(yè)/外企正編崗位、規(guī)模較大的企業(yè)、擁有知名產(chǎn)品線的企業(yè)、小有名氣的產(chǎn)品線企業(yè)、大廠外包崗位、中小企業(yè)、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)等。如果在小公司和大廠外包里面做選擇，我個(gè)人會(huì)選擇外包崗位（時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)）。因?yàn)樵诶锩婵梢越佑|更好的項(xiàng)目，哪怕只是作為設(shè)計(jì)輔助，但是可以讓自己具備一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)。以后無(wú)論是簡(jiǎn)歷還是作品集里面都可以有知名企業(yè)或者知名產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)里面，哪怕只是輔助也能掌握規(guī)范的設(shè)計(jì)流程，經(jīng)歷專業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)范等等。
競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)在職場(chǎng)中后期的求職中是至關(guān)重要的，如果你有知名項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，或者知名企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，求職來(lái)說(shuō)都是非常有利的。
工作經(jīng)驗(yàn)積累的除了專業(yè)技能和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以外，也是磨煉設(shè)計(jì)師理解能力、解決問(wèn)題的角度思考、對(duì)于規(guī)劃的遠(yuǎn)見(jiàn)、看待事情的角度等等。經(jīng)驗(yàn)越豐富越容易形成差異化的視角，可以具備更優(yōu)秀的綜合能力，解決更多職場(chǎng)問(wèn)題。
不同的視角會(huì)引發(fā)不同的心理狀態(tài)，也是影響別人的因素。比如如何看待一個(gè)設(shè)計(jì)作品，你的認(rèn)知里面只有缺點(diǎn)，證明你發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)。在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，如果你的組員在自己眼中都只剩下缺點(diǎn)，那最大的問(wèn)題就是自己。多年的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的是我們的心智，讓我們具備不一樣的視角去看待問(wèn)題，只有跳出常規(guī)的認(rèn)知才能發(fā)現(xiàn)不一樣的美和解決問(wèn)題的靈感。
多角度看待設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題，對(duì)于設(shè)計(jì)師在后期的職場(chǎng)中影響較大，職場(chǎng)中多學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要著急灌輸自己的觀點(diǎn)。欣賞設(shè)計(jì)作品時(shí)，多發(fā)現(xiàn)別人作品中的優(yōu)點(diǎn)，不要陷入缺點(diǎn)中迷失本心的判斷。不要受到別人觀點(diǎn)的影響，多以差異化的視角去判斷，也許會(huì)撥開(kāi)云霧發(fā)現(xiàn)不一樣的思考點(diǎn)。
資源可以讓我們更快的達(dá)成目標(biāo)，30 歲之前的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以沉淀下來(lái)的是專業(yè)的成熟度、項(xiàng)目的把控能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、人脈資源、專業(yè)/行業(yè)資源的積累等。如果不在這些年的工作和學(xué)習(xí)中鋪墊和沉淀資源，想要達(dá)成目標(biāo)需要付出更多努力，不確性也是很大的考驗(yàn)。
在專業(yè)能力達(dá)到底層需求之后，人脈資源也是把控機(jī)遇的關(guān)鍵。比如想要跳槽，要是有認(rèn)識(shí)的朋友內(nèi)推，在同等條件下更容易獲得成功；比如遇到專業(yè)能力范圍之外的問(wèn)題，找前同事或者朋友解答，會(huì)讓問(wèn)題得到解決的可能性增加；比如想要尋找創(chuàng)業(yè)技術(shù)伙伴，認(rèn)識(shí)的人總歸是優(yōu)先考慮的對(duì)象。
除了人脈資源之外，專業(yè)或者行業(yè)資源也是關(guān)鍵，專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)資源、素材資源、規(guī)范和流程資源等也是需要多年的沉淀。行業(yè)的曝光度和專業(yè)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，這些都是形成資源的關(guān)鍵，也是后期達(dá)成不同目標(biāo)的專業(yè)支撐。在五到十年的職場(chǎng)經(jīng)歷中，我們需要不斷地鋪墊和沉淀資源，為之后的綻放奠定基礎(chǔ)。
整合資源并轉(zhuǎn)換成自己的經(jīng)驗(yàn)思維，對(duì)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)形成方法論，這樣的總結(jié)能力是至關(guān)重要的。職場(chǎng)初期以技法層面為主，執(zhí)行能力的突破才能提高工作效率；職場(chǎng)中期需要掌握對(duì)資源的整合能力，這樣才能不斷將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為自己的技能；職場(chǎng)后期就需要很強(qiáng)的總結(jié)能力，將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成具備指導(dǎo)性的方法論，輔助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。
想要更快的達(dá)成目標(biāo)，總結(jié)能力是非常重要的，無(wú)論是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)還是總結(jié)成功的軌跡，都需要總結(jié)能力去梳理。總結(jié)也是通過(guò)輸出倒逼輸入的過(guò)程，主動(dòng)性吸收比被動(dòng)吸收要高效很多，也是記憶最為深刻的。
在 30 歲之前一定要培養(yǎng)自己的整合、轉(zhuǎn)換和總結(jié)能力，這樣才能將經(jīng)驗(yàn)形成沉淀，將技能形成指導(dǎo)性的方法論。
30 歲并不是我們職場(chǎng)的終點(diǎn)，而是我們職場(chǎng)發(fā)揮的起點(diǎn)，這個(gè)年齡段所具備的綜合能力是達(dá)到峰值的。無(wú)論是專業(yè)層面的成熟度、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的豐富度、心性的成熟和資源等的把控，都是一個(gè)非常不錯(cuò)的階段。能夠很好的把控項(xiàng)目，具備挑戰(zhàn)大型項(xiàng)目的綜合能力。正因此很多大廠的資深或者專家級(jí)別崗位，大部分都需要至少五年以上的經(jīng)驗(yàn)。
不要自擾 30 歲之后自己是否被淘汰，只要在當(dāng)前的時(shí)間段里面做到更好，經(jīng)驗(yàn)的積累是不斷強(qiáng)大自己的。要不斷地經(jīng)歷會(huì)做、做得好、做得更好、做得優(yōu)秀、做到極致，這樣才能不斷地成就自己。
本文觀點(diǎn)屬于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，不足之處大家選擇性吸收，我們互相進(jìn)步。
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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