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前騰訊校園推廣總監(jiān):如何策劃日傳播量百萬的社會化營銷方案?
2016-04-24 14:44:02

很高興來到饅頭商學(xué)院,今天和大家分享的主題是《如何做流量百萬的社會化營銷方案?》


這個(gè)主題主要分為以下三個(gè)方面:

第一,社會化營銷究竟是什么?有哪些需要注意的地方?

第二,如何做一個(gè)四兩撥千斤的創(chuàng)意策劃?

第三,不會創(chuàng)意,研發(fā)人手不夠怎么辦?


想了解一個(gè)卓越不同的社會化營銷方案如何策劃的嗎?下面這個(gè)視頻會為你揭曉答案!


社會化營銷究竟是什么?




社會化營銷究竟是什么?社會化營銷就是找到用戶,給他一個(gè)用你的理由,給他一個(gè)分享的理由。社會化營銷的核心在于用戶分享。用戶分享的原因主要有兩個(gè),一個(gè)是用戶表達(dá)自己,另一個(gè)是有感而發(fā),這兩個(gè)全是用戶自身行為的判斷。


所以在我們開始做一個(gè)策劃之前一定要注意,不是我們做一個(gè)策劃讓用戶去分享,而是說做一個(gè)策劃滿足用戶的某種目的。這個(gè)道理很簡單,大家可以對比一下自己朋友圈里的人都在分享哪些東西。比如說有人分享,今天很晚回家,外面的夜色很好,他想分享的是今天在公司里工作得很晚,是為了分享自己的進(jìn)取和成長。

四兩撥千斤的創(chuàng)意是怎樣策劃出來的?

那么一個(gè)卓越不同的策劃是如何做出來的?有這樣一句話說得特別好,那就是連接有能量的東西才會創(chuàng)造出更大的能量。


任何一個(gè)策劃都應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分:主題、形式、內(nèi)容、人還有關(guān)注點(diǎn),這樣幾方面。



1
優(yōu)秀的策劃應(yīng)該有這5個(gè)要素

從我看來,一個(gè)優(yōu)秀的策劃應(yīng)該是這樣:


第一,你要明確你自己的目的,就是我要傳播什么;

第二,要切入用戶的關(guān)注點(diǎn);

第三,要包裝有能量的表現(xiàn)形式;

第四,要借力有能量的人;

第五,要抒發(fā)用戶的情感能量。


即便策劃還沒有給用戶,我們已經(jīng)擁有了幾個(gè)亮點(diǎn),有了做傳播的本錢。以下我會用一些例子的方式來講我是怎么做的。我平時(shí)做策劃的時(shí)候有這樣一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)我明確了目標(biāo)用戶,還有做這個(gè)策劃的目的以后,將用戶的關(guān)注點(diǎn)、內(nèi)容、人、形式,每一個(gè)羅列出來,然后做無序連接。因?yàn)槲覀兌贾溃邉澮欢ㄒ缕?,讓人意想不到,表達(dá)你的重心,才有這種傳播的價(jià)值。


怎么去做一些很有創(chuàng)意的想法呢?我感覺,這些想法一定不是通過一個(gè)正常的邏輯去考慮通的。所以我之前說,我要把這些點(diǎn)列出來,做一種無序連接,這時(shí)候正因?yàn)槟惚旧碜霾邉澋臅r(shí)候是無序的,沒有一個(gè)邏輯延續(xù),所以更容易創(chuàng)造出來一些很有新意的傳播點(diǎn)。


2
騰訊在校園推廣上的經(jīng)典案例

舉個(gè)例子,我在騰訊做的一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目的目的是利用微博來做青少年的正向傳播,面向的核心用戶是大學(xué)生。那這時(shí)候我們?nèi)ハ?,用戶是大學(xué)生,要做正向傳播,要利用微博,那我們的傳播目的其實(shí)很明確,帶動微博的發(fā)布量,提升大學(xué)生的正能量。那有能量的內(nèi)容是什么,我最后選擇了一個(gè)公益的點(diǎn),然后再細(xì)化一點(diǎn),我選擇了一個(gè)山區(qū)孩子的樸實(shí)夢想的這樣一個(gè)點(diǎn)。


除了有能量的內(nèi)容,有能量的形式又是什么樣的呢?我們?nèi)ハ?,?dāng)時(shí)那個(gè)年代,在網(wǎng)上有什么樣的形式比較受人歡迎。我記得當(dāng)時(shí)有三個(gè),第一個(gè),QQ農(nóng)場,農(nóng)牧場那時(shí)候大家每天都去偷菜種菜啊,去做這些事情。第二個(gè),我記得當(dāng)時(shí)在我們公司里面,很多人都去分享一個(gè)應(yīng)用叫秘密花園,它是一個(gè)幫助人深度睡眠的,整個(gè)界面都做得十分清新,語音讓你聽了非常舒服,非常安逸。第三個(gè),是騰訊公益做過的一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)捐款的活動,他們發(fā)了一條微博,每有一個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā),騰訊公益就會捐出六毛錢。這是三個(gè)有能量的形式,QQ農(nóng)場,秘密花園,騰訊公益。


內(nèi)容,形式都有了,現(xiàn)在還缺有能量的人。有能量的人我們可以想一下,你身邊有傳播能量的人,比如說明星,一些官方組織機(jī)構(gòu)。像我們面對大學(xué)生,可能我們就會想,團(tuán)中央,教育部,或?qū)W校官方能不能這樣做。


我們要讓用戶去做分享,做傳播,我們的核心是公益,我們要做一個(gè)場景,這個(gè)場景不光舒適,讓人心情愉悅,還可以刺激用戶去分享一些東西。于是我們就做了一個(gè)花園的場景,每一個(gè)孩子的樸實(shí)心愿都是一顆花朵,這些心愿都是我們通過一些公益基金會來收集的,因?yàn)楣婊饡旧硎怯心芰康?,我們要保證這個(gè)活動是有公信力的。用戶在上面去給花朵澆水,有一些操作,像農(nóng)場一樣,可以給它澆水、施肥、松土、播撒陽光,每一次操作都是一次微博轉(zhuǎn)發(fā)。用戶松土一次,就是一次微博轉(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)以后,騰訊公益捐六毛錢,幫孩子實(shí)現(xiàn)心愿。


每一個(gè)孩子的心愿我們都會做一個(gè)估值,比如說這個(gè)孩子想買一床被子,這床被子我們估值一百塊錢,然后我們就會去算,這一百塊錢如果每個(gè)同學(xué)一次轉(zhuǎn)發(fā)需要六毛錢,那我們需要轉(zhuǎn)播多少次才能達(dá)到這個(gè)目的。然后我們根據(jù)這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)播次數(shù)占他整體轉(zhuǎn)播數(shù)的比例,來做心愿的生長狀態(tài)。


比如說,每一個(gè)孩子的心愿在這個(gè)花園里默認(rèn)進(jìn)來都是一顆種子,隨著轉(zhuǎn)播次數(shù)的增多,變成萌芽,綠葉,開花,結(jié)果,最后真的變成花園的一個(gè)氛圍。然后我們又配了一些輕音樂。這種環(huán)境下,第一,他沒有這種我需要去傳播,去轉(zhuǎn)播這種心理的負(fù)擔(dān),他的操作就只是去松土,去施肥,這個(gè)跟他去QQ農(nóng)場里的行為是非常一致的。最后我們又通過一些明星,官方組織推動做媒體二次落地,完成整體傳播。這個(gè)活動當(dāng)天就有大概有150萬用戶的參與量,明星參與進(jìn)來后,整體的參與量又增加了一百多萬,三天時(shí)間,所有的孩子需要的心愿轉(zhuǎn)發(fā)就已經(jīng)全夠了,基本上達(dá)到了我們的任務(wù)目的。


第二個(gè)案例,我們拿到一個(gè)訴求是這樣的,提升學(xué)生的微博使用量和微博的校園影響力。我們的傳播目的也很簡單,就是提高微博產(chǎn)品在校園內(nèi)的影響力,讓學(xué)生認(rèn)識到我用微博是有價(jià)值的,能幫我實(shí)現(xiàn)一些目的的。先說內(nèi)容,什么內(nèi)容對學(xué)生來說是有價(jià)值,有能量的?比如很多學(xué)生都想有機(jī)會去世界500強(qiáng)的實(shí)習(xí)和工作這個(gè)內(nèi)容就非常有能量。當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容之前我們做了很多篩選,最后遴選形成這樣的策劃。


有能量的形式包括什么?那時(shí)候電視節(jié)目是非常流行的,當(dāng)時(shí)有一個(gè)節(jié)目最流行,那就是職來職往,這種形式是非常有價(jià)值的。


有能量的人是誰呢?對學(xué)生求職來講,我感覺是世界500強(qiáng)的企業(yè)高管是有能力的,學(xué)生如果能直接跟企業(yè)的高管一對一的溝通,溝通完以后,如果通過,就可以獲得這個(gè)面試機(jī)會,這個(gè)是非常有價(jià)值的。


所以,我們做了一個(gè)微博互動產(chǎn)品,把職來職往的整個(gè)場景搬到線上。有嘉賓區(qū),用戶區(qū),內(nèi)容互動區(qū),用戶在場景里所有的互動,我們可以通過主持人進(jìn)行在線面試,問答,發(fā)放資格。所有這些都會通過微博及話題的方式落實(shí)到用戶的微博場景里,我們把微博直播任務(wù)的完整邏輯都搬到了線上,當(dāng)時(shí)傳播的也非常廣,很多學(xué)校的學(xué)生都來參與,我們邀請的企業(yè),包括甲骨文,BAT,聯(lián)想和很多企業(yè)參與了進(jìn)來。


3
僅僅有好創(chuàng)意就夠了嗎?

當(dāng)然,有些人會說為什么我的創(chuàng)意也很好,但是傳播量不大。我覺得很有可能問題就出在文案上面。好的文案是一定能觸動用戶的分享情緒的,如果你分享出去的文案不好,用戶基本上不會點(diǎn),不會點(diǎn)他就不會二次分享。那怎么來寫文案?大家現(xiàn)在可以來回想一下自己的朋友圈,你會發(fā)現(xiàn)里面一定有一項(xiàng)內(nèi)容會觸動你的分享情緒的。


第一種情緒就是貪婪。比如說你經(jīng)常會在朋友圈里看到,有人分享到朋友圈就可以獲得什么什么東西。比如京東之前做了一個(gè)小產(chǎn)品就是分享砍價(jià),每一個(gè)朋友點(diǎn)進(jìn)去以后就可以給你減掉多少錢,有減的有加的,最后來傳播。這是第一種,貪婪。


第二種,有用。比如說你在朋友圈經(jīng)常能看到,因?yàn)槲覀冇泻芏嗳硕际莿?chuàng)業(yè)的,里邊你會看到,創(chuàng)業(yè)成功的十個(gè)法則,我是如何30天減掉50斤的,10天過托福,20天過GRE,這種東西其實(shí)是非常常見的。


第三種就是獵奇。比如說你經(jīng)常在朋友圈看到,我們都被歷史書騙了,很敏感,快看,一會就刪,類似NASA宇宙邏輯揭秘這種情緒。


第四種就是炫耀。比如說母親節(jié)炫耀自己孝心的。之前有一個(gè)很成功的文案,男朋友要留著,男朋友要給女朋友留著,當(dāng)兒子要給母親留著,平時(shí)熬夜的,不吃早餐的,伏案工作的,成天對著電腦的,留著!有用!來分享你的孝心,來分享你對女朋友的關(guān)愛,這樣的一段文案。


第五種就是同情。比如說經(jīng)常有些人轉(zhuǎn)發(fā)一些公益的東西,這就是同情轉(zhuǎn)發(fā)。


第六種就是從眾。比如文案里有“讓百萬人流淚的視頻”,男生看了會沉默,女生看了會流淚的東西,一生中必看的一百部電影。他會現(xiàn)給你塑造一個(gè)場景,就是有很多人都轉(zhuǎn)了,你不轉(zhuǎn)就不是一個(gè)正常人的這種感覺。


第七種情懷就是敬畏。比如說,他沒有感動中國這個(gè)節(jié)目,但他感動了整個(gè)中國,紀(jì)念中國老人白方禮,大家都知道中國老人白方禮是一個(gè)做了很多年慈善的老人,非常值得大家尊敬。


第八種就是有歸屬感。比如說,我們都通過文案里都能看到不轉(zhuǎn)不是中國人這種東西。


第九種就是感同身受。比如說,分享此文的人上輩子都是折翼的天使。這段文案是非常神奇的一段文案。因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn),任何時(shí)候,當(dāng)你情緒只要是偏負(fù)面一點(diǎn),你都會想去分享這樣一段文案。


第十種是與我有關(guān)。比如說現(xiàn)在霧霾,穹頂之下大家分享是因?yàn)楦矣嘘P(guān)系,我希望推用一些這樣的事情。


這十種情緒如果大家用好了,你在做文案的時(shí)候,就會非常有價(jià)值非常有意義。最好的學(xué)習(xí)方法就是去看一下你的朋友圈里大家在分享什么東西。


寫一個(gè)很好的文案,首先我們要學(xué)會文字設(shè)局,讓用戶挑破一針見血。我舉一個(gè)很經(jīng)典的例子。


大家都知道的小明滾出去體。小明說,“老師,我問個(gè)問題?!崩蠋熣f“滾出去!”小明說,“我真是問個(gè)問題!您看清楚!真是數(shù)學(xué)問題啊!”老師說,“滾出去!”小明說,“現(xiàn)在的女老師真沒有職業(yè)道德!”說完走出了女廁所。我們都知道“小明”這是一套非常成熟的傳播策劃,就是“小明問老師”。這里面也是一樣的。我們之前看“小明問老師”的所有的策劃,都是小明做了一些比較正常的事情,老師讓他滾出去,這里面恰巧是利用了這種沖突感,最后一個(gè)“女老師,女廁所”來點(diǎn)題。


4
有哪些經(jīng)典的傳播文案?

我這里有一些之前大牛總結(jié)過的傳播類文案供大家思考。我也會加一些針對我們上面說到的,對用戶分享情緒調(diào)用的一些剖析。


第一個(gè)案例,一位出生在中醫(yī)世家,17天搞定托福,23天搞定GRE,秒殺四六級,二十歲就年薪百萬的XX公司大中華區(qū)總裁退休時(shí)留給子女的感言。這其實(shí)不是一句完整的話,但是它里面每一段話都是一個(gè)熱門的標(biāo)題,我們在這里面可以看到他預(yù)埋了很多東西。比如出生在中醫(yī)世家,或者是XX公司大中華區(qū)總裁留給子女的,這里面他設(shè)的局就是說這個(gè)東西非常好用,非常可信。還有17天搞定托福,23天搞定GRE,秒殺四六級,這種東西對于一些正在備考,同時(shí)時(shí)間不是特別充裕的這些人來說,真的就是死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。一定會去轉(zhuǎn),一定會去看的這些東西。


上面這個(gè)文案體現(xiàn)的情緒調(diào)用主要是可信,有用,懶惰,然后這個(gè)東西很有價(jià)值,同時(shí)可以追求品質(zhì),因?yàn)橥懈?,GRE,年薪百萬這種都是追求品質(zhì)的。另外還有一個(gè)層面是自我緩解壓力。


第二個(gè)案例。女同學(xué)要留著,男同學(xué)要給女朋友留著,做孩子的要給父母留著,以后有了孩子更要留著!平時(shí)熬夜的,不吃早餐的,伏案工作的,成天對著電腦的,留著!有用!這段文案最精華的地方在于他把我們?nèi)怂心芤姷降膱鼍岸济枋銮宄?,因?yàn)槿司头譃橛信笥训?,有男朋友的,每一個(gè)做孩子的都會有父母,每一個(gè)父母都會有孩子的,加上平時(shí)的一些正?,F(xiàn)象。比如說熬夜的,不吃早餐的,伏案工作的,成天對著電腦的,這種人是非常多的。


這個(gè)文案一方面是切中了很多人的感同身受,另外當(dāng)你分享出去的時(shí)候,別人會感覺你是一個(gè)關(guān)心別人的人,因?yàn)檫@里面有五個(gè)字非常重要,就是“給別人,留著”。這是非常重要的。就是“留著、有用”,最后兩詞字是非常點(diǎn)題的。如果說一個(gè)男生他分享了一個(gè),男同學(xué)要給女同學(xué)留著,別人一看就知道他是很關(guān)心女朋友的。


第三個(gè)案例。看完之后,能一天不困,時(shí)刻保持高效率,職場飯局的潛規(guī)則通通掌握,起碼少奮斗十年,讀完之后打印稿瞬間變WORD文檔,做展示PPT手到擒來,畢業(yè)論文一揮而就,想考不上研拿不到500強(qiáng)offer都難,連PS照片都會變得So Easy!看這段文案就會感覺這個(gè)東西非常有用,去了解如何保持高效率,如何保持一天不困,如何做PPT,如何做畢業(yè)論文,如何拿到500強(qiáng)offer,大家會感覺這個(gè)東西非常有用,特別是針對一些有需求的人。


第二個(gè)就是里面提到的潛規(guī)則,職場飯局的潛規(guī)則,這種潛規(guī)則就跟世界上有鬼一樣,大家誰可能都有這種想法,但是誰都沒見過。每個(gè)人他的心理上都會有這種偏陰的一面,他會了解怎么更有用的這種情緒,有哪些潛規(guī)則我是不能碰的。這種獵奇的想法也會讓他去看。


最后一個(gè)案例。每一個(gè)分享此文的人上輩子都是折翼的天使。這個(gè)文案是我們做的,在微信里面分享的還是比較多的。還有一個(gè)是我們學(xué)校被完爆了,這里面主要用到的是感同身受還有群體的歸屬感,與我有關(guān)。前一句之前我們講過就是幽默感的表達(dá),每一個(gè)情緒低落的人都可以用這種做詼諧的表達(dá)。第二個(gè)“我們學(xué)校被完爆了”是我們之前做的一個(gè)策劃,我們都知道我們其實(shí)面對的用戶群體主要是針對校園的,學(xué)生是一個(gè)非常扎群的點(diǎn)。


于是我們做了這樣一個(gè)文案:中國最美的50所學(xué)校的校門,我們學(xué)校被完爆了。我們可以想象當(dāng)有一個(gè)同學(xué)他分享到朋友圈的時(shí)候,他的同學(xué)看到是什么感覺。第一個(gè),校門這個(gè)東西是跟我們是有關(guān)系的,我也在大學(xué)里面。第二個(gè),我們學(xué)校被完爆了,雖然說這是我們擬好的文案,但是從看到分享的這個(gè)人的角度來講,他是非常有歸屬感的,因?yàn)樗窒淼倪@個(gè)人是一個(gè)學(xué)校,他看到我們學(xué)校被完爆了,他就會義憤填膺地去看這個(gè)東西,發(fā)現(xiàn)果然沒我們學(xué)校,我再去分享我們我們學(xué)校被完爆了,這樣的話就能不斷地?cái)U(kuò)散,擴(kuò)散更多的人。我們都知道實(shí)際上我們一共做了50個(gè)學(xué)校,那中國的學(xué)校有多少,慢慢地就擴(kuò)散的非???。


5
做每個(gè)策劃前,都該問自己的問題

當(dāng)你每一次做策劃之前都要自省自答一次,第一,我做的這個(gè)策劃有用嗎?用戶會不會看,用戶看了以后會有什么樣的情緒?我結(jié)合了哪些事件熱點(diǎn),用了哪些創(chuàng)意形式?用戶分享了以后會讓別人覺得他哪方面更好?這里面有哪些有能量的人參加會擴(kuò)大我的影響力,有沒有做二次傳播,二次傳播的營銷爆點(diǎn)在哪?這都是我們要考慮的,當(dāng)大家把這些問題想好了以后,一個(gè)策劃做到基本的傳播量是不會有太大問題的。

沒創(chuàng)意,沒資源,還能做策劃嗎?



我們來說第三個(gè)問題,如果說我真的想不到創(chuàng)意,我也真的沒有開發(fā),那我怎么來做?這也很簡單,就是一個(gè)字,改。大家一定要學(xué)會做這種類比,挪移。比如說我們之前做挪移,把職來職往這種東西從線下挪到線上,這種挪移我們一定要做。


前年有一個(gè)策劃很火,就是一個(gè)字總結(jié)你的2014,這個(gè)是人民網(wǎng)做的,非?;?。我再做一個(gè)策劃,一個(gè)字開啟2015,把這個(gè)代碼拿過來,改一下文案,所有東西瞬間變換,是不是也會很火?還有一個(gè),我記得之前有人做了一個(gè),10萬個(gè)喵星人計(jì)劃,就是讓大家去畫貓的,這個(gè)策劃當(dāng)時(shí)也是傳播得很火,很快也湊到了十萬人,一個(gè)朋友一轉(zhuǎn)筆,就做了一個(gè)“一起來畫10萬個(gè)雞吧”,這個(gè)文案雖然讀起來不太雅,但是這個(gè)文案看起來絕對是比“10萬個(gè)喵星人計(jì)劃”可能還要巧妙一些,傳播量也還很不錯(cuò)。


以上就是我今天分享的所有內(nèi)容。

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    7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
    8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br />    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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