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艾菲的第67篇原創(chuàng)文章

（未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載）

標簽：深度思考

我從小愛看童話，不是一般的愛看，而是極度癡迷。那時我?guī)缀醢咽忻嫔纤型挄伎戳艘槐?，還包括不少非常冷門的童話故事。就在我覺得快要無童話書可看的時候，遇到了鄭淵潔的《童話大王》，于是一發(fā)不可收拾，一直看到初中。

然而，那時我并不知道鄭淵潔自己的故事。在牛皮明明這篇文章里，我第一次知道，原來這個我眼里的天才型童話作家竟在很長一段時間里被罵作“沒出息”，讀小學的時候、當兵的時候、還有交第一個女朋友的時候。然而后來這個只有小學文憑“沒出息”的人卻開始撰寫童話，再后來他獨自創(chuàng)辦了《童話大王》這本極為著名的童話刊物。

雖然那時撰寫童話只是他尋找生活出路的一個辦法，但沒想到他的誤打誤撞卻讓他獲得了成功。在那個原創(chuàng)童話極其匱乏的年代，這顯然是一條無人問津的“獨木橋”，但他卻順著這條“獨木橋”走向了巨大的成功。

他究竟是怎么做到的？

“獨木橋”和“窄門”

在鄭淵潔小的時候，媽媽跟他說的“人多的地方你不要去，人家走人家的陽關(guān)道，你走你的獨木橋?！?/strong>

無獨有偶，《圣經(jīng)》的“馬太福音”中也說：“你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少?！?/strong>

陽關(guān)道是迷人的，寬敞、平坦、明亮，路上熙熙攘攘，充滿了安全感。獨木橋呢？則正相反。狹窄、晃晃悠悠、路上看不到人，充滿了危險與不確定感。但為什么不論是《圣經(jīng)》還是鄭淵潔的媽媽都在跟我們說“要入窄門”、“要走自己的獨木橋”呢？ 

因為“窄門”和“獨木橋”代表的是“Right Path”，即“對的路”，也就是那條真正適合你的路。然而事實上，因為很少有人去走那條真正適合自己的路，加上此路非常難尋，所以它就成了“窄門”和“獨木橋”。相反，“陽關(guān)道”則是“Good Path”，即“好的路”，所謂“好的路”是指社會主流價值觀推崇的路，即這世間多數(shù)人正在走的路。

“陽關(guān)道”最能帶來安全感，“安全感”越大就意味著風險越低，而人的本性是“趨利避害”。安全感能在一定程度和范圍內(nèi)免除我們的焦慮與迷茫，讓我們感到舒服，于是這條路自然就成了“陽關(guān)道”。 

然而，這世間最好的路卻不是“陽關(guān)道”，而是獨獨適合你的“獨木橋”。 

按照傳統(tǒng)教育的標準來看，鄭淵潔是個“沒出息”的小孩；按照軍隊當兵的標準來看，鄭淵潔是個糟糕的士兵；按照初戀女友哥哥的標準來看，鄭淵潔是個徹頭徹尾的失敗者。

誰料想，這樣一個人卻在后來成為了中國的“童話大王”，不僅成功而且富有，我相信他還深感幸福。

為什么？ 

因為他在誤打誤撞之后居然發(fā)現(xiàn)了自己的天賦, 然后又通過不斷的練習將這種天賦發(fā)揮到了極致，從而獲得巨大的成功。

“天賦”指向的正是“獨木橋”，是“窄門”，也是“Right Path”。對于鄭淵潔而言，他最大的天賦在于“理念”（Ideation），擁有這種天賦的人有著天馬行空的想象力，以及“Think out of box”(打破常規(guī))的特質(zhì)。如果讓他從事流程性極強、規(guī)則制度嚴密的工作，他就很可能會被評價為“沒出息”或“一無是處”。但這種人卻往往能創(chuàng)造出極有想象力的作品，比如“童話”。別人最多能想到“王子與公主從此幸福的生活在一起了”的故事，他卻能想到“罐頭小人”、“金門銀門銅門”等各種奇幻有趣的故事。 

也正是因為他的天賦，他才能26年如一日一個人寫一本童話刊物，并創(chuàng)造了世界紀錄。 

事實證明，正是他所具有的獨特天賦指向的“獨木橋”讓他找到了屬于自己的成功。 

如何找到屬于自己的天賦

專注于研究人的天賦的Gallup公司說：“天賦（才干）是那些自然而然反復出現(xiàn)、可被高效利用的思維模式、感受或行為?！?nbsp;

《讓天賦自由》的作者肯羅賓遜說：“天賦是天分與個人興趣或者是熱情的結(jié)合。” 

事實就是：每個人都有他獨特的天賦，但許多人終其一生也未能找到自己的天賦。因此自然也就無從知曉自己可能實現(xiàn)多大的成功。從這個角度來說，大多數(shù)人從來都不知道真正的自己是什么樣的。

因為大多數(shù)都沒在“了解自己、覺知自己、發(fā)現(xiàn)自己”這件重要的事情上下過功夫。 

在研究了不少學術(shù)界關(guān)于“天賦”的理論與著作，同時又對自己不贊同及難以實施的理論和方法進行篩除之后，我將尋找天賦的4條線索總結(jié)如下。

1、你在做這些事的時候，感覺不到時光的流逝。那么，這類事里很可能正藏著你的天賦。

艾娃勞倫斯（Ewa Laurance）是世界上最著名的的臺球運動員，被譽為“臺球天后”，她在很長一段時間內(nèi)占據(jù)著世界第一的位置，獲得過歐洲和美國錦標賽冠軍。她在描述自己打臺球的感受時說：“你根本意識不到你周圍發(fā)生了什么，這是一種非常奇妙的感覺。就像你置身于一條隧道之中，但你看不到其他任何東西，只能看到眼前的事情。時間在流逝，有人問你這樣做了多久你可能覺得是20分鐘，但實際上已經(jīng)過了9個小時。盡管我也喜歡很多其他的事情，但之前從未遇到這樣讓我投入的事情，之后也沒有。打臺球時候的感覺對我來說是獨一無二的。” 

2、你被一件事自然而然的吸引，而且是非常強烈的吸引。 

米克弗里特伍德（Mick Fleetwood）是世界上最著名、最有才華的搖滾樂鼓手之一，然而在他小的時候?qū)W習卻是一團糟。在他還是小男孩的一天，他去倫敦探望他的姐姐，他回憶道：“我那時跟著鋼琴手去了一個名為切爾西的地方。那里的人們演奏著邁爾斯戴維斯的曲子，抽著吉坦牌香煙。我注視著他們，仿佛看見另一個世界的大門正在向我敞開，這種氛圍深深吸引著我，我感到舒服極了，一點兒也不覺得拘束，這就是我的夢想所在。” 

3、那些在沒有明確意識中就表現(xiàn)出的卓越瞬間，也許就是你的天賦所在。 

8歲的吉莉安學習成績一塌糊涂，學校認為她存在某種學習障礙，也就現(xiàn)在所說的ADHD（注意力缺陷多動障礙）。但后來她的心理醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)，吉莉安在大人不在身邊的時候跟隨收音機里的音樂做起了一些動作。他注意到這些動作中有一些是天生的，甚至是本能的，這些動作非常漂亮，這些東西讓這個小女孩的臉上露出了純真的微笑。最后，心理醫(yī)生對她的媽媽說：“您也看到，吉莉安沒有病，她是一個舞蹈家，送她去舞蹈學校把”。后來，吉莉安成為了最有才華的舞蹈創(chuàng)作家之一。 

4、在做一件事時，它能帶給你極大的滿足感，它也許就是你的天賦所在。

以我自己舉例，當我去景德鎮(zhèn)游玩的時候，我發(fā)現(xiàn)自己很快就沉浸在了那個廣袤的瓷器世界之中。我對不同瓷器的種類，比如青花、粉彩、五彩、青花釉里紅等入了迷；對到底是手工拉胚利胚還是機器生產(chǎn)的區(qū)分方法入了迷；對哪些瓷器是柴燒，哪些是氣燒、電燒的區(qū)別入了迷。于是我把景德鎮(zhèn)的兩日行程改成了3天，每一天我都起早貪黑，癡迷的逛一家家的瓷器店，跟每一個店主深入交流，問他們我搞不清的各種問題，仔細觀察并觸摸那些瓷器。在景德鎮(zhèn)如癡如醉的學習了三天之后，我對瓷器的了解上升到了一個比之前高很多的層次，而更重要的是我獲得了極大的滿足感，這種滿足感可能比擁有一個愛馬仕的包包都更讓我興奮與喜悅（話說我從沒擁有過）。后來我去日本京都旅行時，又癡迷于日本園林美學。在那兒的一周里我如饑似渴的學習，不斷去觀賞不同風格的日本園林、在書店里買書參考、在頭腦中思考自己所見的日本園林與中國園林的區(qū)別。在這些不斷的學習與思考之中，我再次獲得了極大的滿足感。這樣的例子很多，當我癡迷于一個主題的學習時，我就會產(chǎn)生極大的滿足感。后來，我在受到了Gallup“優(yōu)勢教練”的專門訓練后才知道，“學習”的確是我的一個突出天賦。 “學習”這個天賦的意思是：擁有這個天賦的人有著旺盛的求知欲，渴望不斷提高自我。令他們激動的是求知的過程而非結(jié)果。擁有這種天賦的人會非常享受學習的過程，會追隨自己感興趣的事物，會對一切充滿好奇，會認為學無止境。

在將這四條線索拋向自己的時候，我們可能就會發(fā)現(xiàn)自己天賦所在的蛛絲馬跡，從而找到自己的天賦，然后不斷去打磨這些天賦（需要運用“刻意練習”的方法），將它們變成獨特的優(yōu)勢，最后找到屬于自己的“獨木橋”，從而獲得想要的成功與幸福。 

即是這樣一個過程：思考線索 - 發(fā)現(xiàn)天賦 - 打磨天賦 - 形成優(yōu)勢 - 找到自己的獨木橋 - 獲得屬于自己的成功與幸福。

我相信，任何人都有屬于自己的天賦，而且任何時候去尋找和發(fā)現(xiàn)都為時不晚。關(guān)鍵是你也要相信，你是帶著獨特天賦來到人世，而你應該讓你的天賦綻放光芒，從而找到真正屬于自己的路，走向?qū)儆谧约旱某晒εc幸福。

【艾菲的天賦系列文章】預告

未來會討論的問題包括：“有沒有更簡單的方式幫我找到自己的天賦？”“如何理解自己的天賦？”“如何運用自己的天賦？”“如何將天賦轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢？”“如何用天賦和優(yōu)勢解決生活工作中的問題？”等。

因為每周只有1-2篇原創(chuàng)文章，“艾菲的理想”很容易就在眾多公眾號里沉沒下去，因此錯過。希望同學們能夠置頂“艾菲的理想”，這樣我們就能一直一起走下去，共同探索充滿了各種美好可能性的人生。

如何置頂“艾菲的理想”

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