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這一篇也是超級個體寶寶總訪談錄，今天我們訪談了一個非常牛逼的人，我覺得她是 IP 的天選之人。
她是第一個在中國創(chuàng)造美麗學校的女人，累計 20 年從業(yè)經(jīng)歷，以下是我對她的快問快答。
你要讓孩子喜歡上學，這是第一步吧。
現(xiàn)在家長的審美都已經(jīng)發(fā)生了一個很大的改變，如果還用老土的東西，那現(xiàn)在的孩子他能喜歡嗎？
他家長給到他的都是那些美、有趣的東西，到了學校以后都發(fā)現(xiàn)這個東西完全不在時尚上，他就不愛學校了。
不貴啊，單個學校的設計訂單也就 100 萬，履約周期也比較長，而且我是提供整體解決方案，不接散單的。
我花真的是花很長時間做，我是為學校而做設計，我不為校長而做設計。
那這個東西它就有生命很長的周期的。
我現(xiàn)在做的一所學校有 683 年的歷史了。
你不能說你總在做 0 到 1 的工作，換一任校長又做 0 到1，換任校長就做 0 到1，
但是如果有一個人把這個學校做好了，做成了一個一直為學校做，
就不用每個校長來了都再換設計，我們把它進行累積性的建設，很劃算。
以一個學校服務為例，因為不可能每一所學校都一樣，它有的像玫瑰花，有的像牡丹花，有的像狗尾巴草，它都有自己的特點。
這個時候不要去看別人，很多找我的學校都說你能不能設計成別的名?；蛘邉e人家的學校的樣子。
沒必要。
你有你的優(yōu)勢，你綻放你的優(yōu)勢，就像當今的中國已經(jīng)是個大國了，
要自信，你要自有自知。
你這個學校很好，你不要做別人的學校，我?guī)湍阏业侥阕约?，我?guī)湍阕龀尸F(xiàn)，我?guī)湍阌刑厣?，我?guī)湍忝恳粋€人都有歸宿感。
我首先是要對家長跟學生都要進行調(diào)查，我要知道家長心中的想要的學校，
這些就是這個學校的優(yōu)勢，我都是要給他展現(xiàn)出來的，把家長的期望也是要展現(xiàn)出來。
先幫它進行特色定位，把這個學校的獨特優(yōu)勢綻放出來。
然后確定學校的理念，我讓所有的人心聚力都往一起去，都知道我們的教育目標是什么，
我們培養(yǎng)的一個什么樣的人，我們要很清晰，概括它的價值觀。
校訓也是要與時俱進的，而且過去做這些理論的時候比較粗糙，覺得哪個詞語好就用哪個詞語。
今天不是了，今天是用品牌化的角度來思考這個問題。
定位是一定要綻放優(yōu)勢的。
我舉例一個，在中國海淀區(qū)山后有一座農(nóng)村學校，這所學校它帶一點部隊的特色。
我們給它設計的這個標志就是一個星星狀的，要心中有陽光，那個星星天天都想著成為太陽，就是這樣的一個感覺。
所以它的通知書，從理念設計了七大品質(zhì)，不要把教育受限于圍墻以內(nèi)，
它是可以有一個廣闊的空間的，所以這個時候我們給它做了一個虛擬的一個陽光島的一個校園。
在這個校園里面我們又給他做了七大長老、七個小動物，七個小動物擁有七種品質(zhì)，這七種品質(zhì)就和那個小動物一起設計好了，
可以給到孩子們做校服進行選擇。
孩子在家里正是在玩游戲的年代，那他突然說你要上學了，如果這個時候?qū)W校告訴你，歡迎你到陽光島冒險，孩子們是不是很開心？
都會催著爸爸媽媽快去快去，我要去冒險，如果這個時候他一到的學校是一個很常規(guī)的，甚至很落后的樣子，那你是不是騙了孩子？
你至少要他感到有冒險的感覺，所以孩子第一天去我們的手冊是“ hi ，陽光。”
就好像你沐浴在陽光之下的樣子，但是打開了以后，就給你介紹陽光密碼，就是家長要遵守的守則，
再是一系列介紹七個長老和介紹陽光島的規(guī)則玩法，你每年可以領到的獎章，
以及你六年成長以后，你獲得了這個價值觀以后，你得到的陽光，領到最后的那枚大的陽光勛章。
這個學校也設計了六年的真的冒險活動。
比如說去沙漠徒步，比如就給孩子們丟到一個地方，給他一元錢，讓他生存， 6 年有 6 個大的冒險。
這是中國的公立學校，有一堆人排隊上了。
很多人很喜歡這個模式。
牛逼，這個女人在中國創(chuàng)造霍格沃茲，歡迎連接。
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1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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