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直播已經成為當下各企業(yè)標配的銷售方式，對于教育企業(yè)也是如此，但要想把直播做好，最重要一點就是提升直播間人氣，人氣越高：直播間的互動就越頻繁，氛圍就越好，也能為品牌帶來更多新粉，而銷售轉化率也會增加。
我們不論是在微信公眾號、小程序、視頻號來進行直播，還是在抖音等平臺進行直播，都可以通過以下幾方面提高直播間的人氣和留存，進而提升我們的課程銷量。
要想直播人氣高，最基礎的就是要把我們的直播間布置好，這是絕大多數(shù)新手開播都會忽略的。
不論是用戶在短視頻平臺的直播廣場瀏覽，還是通過微信公眾號直播通知，或是朋友轉發(fā)來得知了這場直播，我們都需要讓用戶在看到的第一時間產生興趣。
因此，我們可以在直播間的封面、宣傳海報、主副標題、利益點等下功夫，讓用戶產生忍不住要點擊的欲望。
直播間就相當于我們的線下門店，如果門店里布置雜亂，用戶也不會愿意多待，更不用說進行消費了。
因此，我們的直播間可以盡量布置
一場直播的好壞，和直播間的互動有很大的關系，再直接一點，就是與主播及助教的能力及配合關系重大。
一方面，主播需要有很強的專業(yè)性，讓用戶產生信任感，覺得確實對自己有所幫助，才有可能去購買我們的課程；另一方面，也需要能夠調動直播間的氛圍。當然，很多老師可能是很專業(yè)，但未必擅長或者有充足的時間去進行互動，這時候我們也可以搭配一位助教，適當?shù)嘏c粉絲開玩笑，甚至要關注、要轉發(fā)、要評論、要訂單等，也可以通過文字等方式回復粉絲的提問、反饋等等，或者是幫助主播收集問題，階段性地讓主播集中回答。
好的直播間互動氛圍，可以直接提升產品的銷量和粉絲粘性。
純粹推銷課程和產品的直播間難度是很大的，因為用戶會產生疲倦，我們可以通過以下3大招來刺激用戶。
福利永遠是刺激觀眾的有效武器。比如節(jié)日福利，中秋、十一、雙11等，或者是我們自己造一個“節(jié)日”，如周年慶、寵粉日、生日會之類，找一個理由給用戶送福利，可以很好地刺激直播間的活躍度。
至于送福利的方式，以創(chuàng)客匠人搭建的微信公眾號直播間舉例，老師可以采取直播抽獎、直播間大轉盤等，獎品可以是虛擬與實物結合，比如紅包、店鋪積分、線上課程、優(yōu)惠券、資料、書籍、教輔周邊等。
我們經常能在薇婭、李佳琦的直播間看到各種明星出現(xiàn)，這就是典型的流量互補。
我們的直播間也可以采取邀請業(yè)內知名專家、達人等方式，對于品牌IP比較強的企業(yè)來說，還可以邀請老板參與，打造總裁直播間。
我們可以通過打造專場主題直播間，來精準吸粉，并且做一些課程的分享。
比如教怎么化妝、怎么保養(yǎng)、怎么健身，或者是怎么寫字持筆、怎么畫畫、怎么攝影入門等，舉例來說，家庭教育機構做一個“如何掌控自己情緒”專場，老師現(xiàn)場分享、實操，粉絲覺得干貨滿滿，也不覺得是強推銷，反而會積極購課并且推薦給有同樣需求的朋友。
因此，在每一次直播前做好用戶調查，策劃相應的主題，激發(fā)大家的興趣，對于提升直播間的人氣也很有幫助。
總的來說，教育企業(yè)通過做好直播間布置以及送福利、嘉賓活動、主題直播等，可以很好地提升直播間人氣，進而刺激用戶轉化。
當然，做好以上的“軟布置”，我們也需要一個強有力的“硬支撐”，那就是一個專業(yè)、功能齊全、不斷進化的直播系統(tǒng)，來充分發(fā)揮出我們直播間的效能。
比如創(chuàng)客匠人直播系統(tǒng)，多種直播類型可以滿足不同的教學場景，且直播過程中還可以進行連麥、提問、打賞、刷禮物、抽獎、直播帶貨、邀請排行榜等互動，很好地打造活躍課堂。
在直播結束后，使用數(shù)據(jù)分析功能，教育企業(yè)還能夠高效進行直播復盤，在線人數(shù)、直播碼率、直播打賞記錄、直播帶貨購買記錄、直播觀看詳情、直播抽獎情況等，更深入了解用戶喜好及分析直播效果，為下一次直播做出更好的設計。
直播間布置，過程把控，專業(yè)的體驗，結束后的復盤，把細節(jié)做到位，相信每一個有優(yōu)質內容的內容創(chuàng)業(yè)者，都可以在這個直播大時代，贏得自己的舞臺。
以上這些，你的直播間做到了嗎？
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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