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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
國際營銷案例分析(解析城市如何全球營銷)
2022-08-17 10:15:10

每周六舉行的國家大劇院線上音樂會,數(shù)十萬人“同場”聆聽。人氣爆棚的電子音樂網(wǎng)絡直播間,近百萬人次點擊見證“云蹦迪”……音樂,在每一個時刻與城市共振。

當前世界經(jīng)濟一體化的語境下,城市需要以全球尺度思考自身定位。國際區(qū)域形象協(xié)會主席羅伯特·戈佛斯曾說:“在全世界人們的腦海中創(chuàng)造屬于自己的存在感,是當下城市發(fā)展與營銷的挑戰(zhàn)。”

圖片說明:比利時根特即景

奧地利維也納、意大利博洛尼亞、比利時根特,這些有著豐厚藝術底蘊的城市,如何以音符奏響現(xiàn)代新篇章?讓我們走進“音樂之都”,走進城市的又一種可能。

歷史性城市景觀

的保護和深度開發(fā)

奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都,它坐落于阿爾卑斯山北麓一個小盆地中,山明水秀,波光粼粼的多瑙河穿行而過。

圖片說明:維也納,夏夜音樂節(jié)現(xiàn)場。

18世紀,社會進步帶來藝術繁榮,維也納逐漸成為歐洲古典音樂的中心,它的名字始終和音樂連在一起。許多大師,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、約翰·施特勞斯父子、格留克和勃拉姆斯等,都曾在此度過多年的音樂生涯。

由此,維也納的風中仿佛也帶著細碎音符。許多家庭聚會時,都有室內(nèi)演奏表演的傳統(tǒng)。更有趣的是,在舉行集會、慶典甚至政府會議時,會前會后也都要演奏一曲古典音樂,這幾乎成了習慣。

在這里,隨處可見音樂家們的銅像或大理石像。為了紀念樂壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等,都以音樂家的名字命名。王宮花園的草坪上,用鮮花組成一個巨大的音樂符號。整座城市宛如凝固的音樂。

在著名景點斯蒂芬斯教堂后的一條小街,數(shù)到第五個門牌,便是一幢歐式樓房,走進敞開的單扇木門,抬級而上,莫扎特紀念館就在眼前。

在這里,可以不懂德語,但音樂及其留下的痕跡,參觀者都有自己的感知。

在維也納,歌劇院、音樂廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名,被稱為“世界歌劇中心”。它的造型大方美觀,色彩和諧,本身就是一件藝術品。

被稱為“金色大廳”的,則是音樂之友協(xié)會大廈,始建于1867年,1869年竣工,是意大利文藝復興式樣的建筑。外墻黃紅兩色相間,屋頂上豎立著許多音樂女神雕像,古雅別致。維也納交響樂團每季度至少在此舉辦12場音樂會。

金色大廳是每年舉行“維也納新年音樂會”的法定場所,1939年開始,每年1月1日,音樂會在此奏響,后因戰(zhàn)爭一度中斷,1959年恢復。

百年音樂人文底蘊,在現(xiàn)代都市的“關注度競爭”中,優(yōu)勢顯著。這背后,是維也納對歷史性城市景觀的保護和深度開發(fā)。對于許多同樣有“家底”的城市來說,如何綜合考量當代建筑、城市可持續(xù)發(fā)展和歷史性景觀完整性三者,是一道至關重要的大題。

維也納交出的答卷上,努力將歷史城市視為歷史和當前發(fā)展的動態(tài)疊合,強調自然環(huán)境和人工建成環(huán)境之間的相互作用。在引入當代建筑時,避免城市的歷史性格受到損害,保護歷史城市的結構與形式特點,通過高品質的設計使得當代建筑成為歷史性城市景觀價值的有益補充。

多元音樂教育

當詠嘆調與學術相遇

博洛尼亞悠久的音樂歷史可以追溯到17至18世紀的博洛尼亞樂派。它是意大利最具榮耀的樂派之一,與威尼斯樂派、那不勒斯樂派比肩。

圖片說明:博洛尼亞街頭即景。

作為意大利北部的文化名城,它擁有全歐洲第一所大學——博洛尼亞大學。這一建于1088年的學術機構也是意大利第一個設立藝術、音樂、戲劇表演專業(yè)的大學,很早就開始了古典音樂教育。從那時起,教育在這座城市的音樂文化發(fā)展過程中留下了不可磨滅的印記,令其無懼時代更迭,始終煥發(fā)著青春。

博洛尼亞設有多個音樂機構,甚至將一些荒廢的宮殿修繕后用于教學。比較知名的機構包括建于1666年的皇家愛樂學院,以及曾由羅西尼掌管多年的里西奧音樂學院。這位意大利音樂大師不僅在博洛尼亞任教職,年輕時還曾在這里學習作曲和大提琴,并創(chuàng)作了多部經(jīng)典歌劇作品,流傳至今。

博洛尼亞的大多數(shù)音樂檔案保存在國際音樂圖書館中,它的前身是18世紀宏偉的桑吉內(nèi)蒂宮殿。除了令人嘆為觀止的樂器和原版樂譜外,館內(nèi)還有一座價值連城的帕德·馬提尼圖書館,收集了那個時代偉大作曲家的書信和肖像,正因此,人們才得以知曉維瓦爾第、拉莫、多梅尼科·奇馬羅薩、塔爾蒂尼、巴赫以及年輕的莫扎特的模樣。

時至今日,博洛尼亞對音樂的蘊養(yǎng)從未停止。除博洛尼亞市政歌劇院、菲娜莫妮卡研究所等專業(yè)音樂機構以外,當?shù)剡€在政府的支持下成立了許多音樂組織,這些組織常常深入校園舉行音樂活動。

值得一提的是,在博洛尼亞還有許多針對兒童的傳統(tǒng)音樂項目。“我們希望讓孩子在不同的音樂項目中,感受到藝術的力量。音樂教育要從孩子抓起,他們最終也許不會成為一名音樂家,但應該成為一名優(yōu)秀的音樂鑒賞者。”當?shù)匾晃还賳T表示。深度多元的音樂教育從青少年開始,不僅提升市民整體音樂素養(yǎng),也為音樂市場培育了大批從業(yè)者和潛在消費者。

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