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你是否看過了幾十篇logo設計教程，設計時依然毫無頭緒？對著自己的logo，感覺哪里不對但又說不上為什么？今天這篇文章總結了，新手設計logo時最容易犯的8個錯誤，你是否中招了呢？8個案例前后修改對比，新手獲得修改完善logo思路，一起來看看吧！
原來的這個logo最嚴重的問題就是顏色過多，造成視覺上很凌亂，精簡之后，采用粉色和紫色兩種相似色作為logo顏色，統(tǒng)一清晰。
Logo顏色過多，是新手設計logo時最容易犯的錯誤，多色logo相對于單色logo具有鮮明、個性、視覺效果好等特點。但一般情況下用色不要超過三種，否則很容易造成凌亂、難辨的視覺印象。
原logo是選用思源宋體作為logo字體，細且鋒利的邊角會給人尖銳的感覺，和圓潤的圖形部分搭配很突兀。修改后選擇了相對圓潤的字體，飽滿且?guī)в袌A潤的邊角會給人親和及溫暖感。
如果Logo圖形是有明顯直線棱角的幾何圖形，一般會選擇直角的字體搭配；相對的，如果如果Logo圖形是曲線圖形，那么標準字的筆畫可以適當的增加一點圓角。
原logo圖形部分在整個logo中占的面積不足四分之一，顯得頭重腳輕，視覺上與文字部分聯(lián)系弱，修改之后將圖形與文字排列在一起，整體性更強。
Logo設計中的視覺平衡也是非常重要的一點，常見的考慮因素有元素的面積、間距、大小、色彩等等。
有時候我們設計logo的品牌可能給了一個非常長的標題，新手很容易不經過提煉就直接設計，事實上，Logo品牌名稱往往是越短越好，長文字不容易被記住并且顯得不夠專業(yè)。
品牌名稱簡化提煉的小技巧：可以通過副標題展示次要的品牌相關信息。
這是一個攝影工作室logo，原圖形是一個非常常見的膠卷形狀，修改之后的圖形是一個極簡的相機圖標，融入字母“P”，有了明顯的記憶點，就像看到字母“M”就能聯(lián)想起麥當勞一樣。
具有辨識度這是基礎，如果一個logo不能夠被用戶從其它logo中區(qū)分出來，那么其它的優(yōu)點將沒有意義。如何判斷l(xiāng)ogo圖形有沒有辨識度呢？試著能不能用一句話將這個logo描述給別人。
這是一個咖啡館的logo設計，原logo采用了一杯非常復雜的咖啡圖形，細節(jié)非常多也并不美觀，修改之后直接用一顆咖啡豆傳遞信息，同時又可以當做字母“C”，加強了與文字的聯(lián)系。
logo設計的目的在于讓別人記住，越復雜的形狀越難記憶，簡潔的圖形更容易使觀眾記住，但是我們要做到“簡單而有內涵”。這個“內涵”是指設計LOGO圖案時，要有好的構思進行設計突出企業(yè)品牌的獨特性以及文化氣息。
作為一個婚禮logo，可以采用的行業(yè)元素有婚紗、城堡、愛心等等，如果選擇一個聯(lián)系性很弱的元素，受眾不看文字很難判斷出這是一個婚禮品牌。
如何尋找行業(yè)中代表元素？我們可以通過整理這個行業(yè)的品牌Logo搜集靈感，還可以通過行業(yè)使用的工具、創(chuàng)作出的產品等等這些方面擴散聯(lián)想。
原來的logo字母圖形以一種不明顯的方式表示“F”，過于抽象，在做這種以首字母圖形化的LOGO設計時，一定要能讓人識別。首字母圖形如果太過抽象，容易造成識別困難，那樣LOGO的初衷就發(fā)生了改變，無法很好的傳遞品牌信息。
最后總結：一個合格的LOGO，最核心的就是能準確傳達品牌信息，要讓受眾可以快速知道你是干什么的，其次就是視覺美觀，二者不可缺一。
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2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容；
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6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息，主要表現為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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