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十年寒窗苦讀日，今朝金榜提名時(shí)，一年一度的高考如期而至。
作為極具熱度和話題性的事件，高考成為各大品牌各出奇招“陪考”兼營(yíng)銷的旺季。
在今年的眾多營(yíng)銷“考卷”中，蒙牛的“高考押題奶”無(wú)疑是相當(dāng)吸睛的一份。
與其他品牌營(yíng)銷方式不同，這一波高考營(yíng)銷里，蒙牛玩了把突破，圍繞“要強(qiáng)”這一消費(fèi)者洞察展開，打造系列品牌營(yíng)銷戰(zhàn)役。
不僅推出「高考押題奶」，將各類學(xué)科試題印到牛奶盒上，還仿照前段時(shí)間大火的《后浪》，推出高考版《后浪》——《后蹄》，讓蒙牛旗下 IP 牛蒙蒙做演講人，獻(xiàn)給廣大即將高考和經(jīng)歷過高考的人們，視頻文案沙雕又真實(shí)。
買牛奶送題目
蒙?！父呖佳侯}奶」火出圈
“不管結(jié)果怎樣，能堅(jiān)持到現(xiàn)在你都很?！?、“無(wú)論壓力、重力、摩擦力，都不會(huì)改變你的努力”...... 這些為高考考生加油助威的文字不是出現(xiàn)在高三教室的課堂上，而是出現(xiàn)在了蒙牛牛奶的包裝盒上。
每年的高考季，也是品牌爭(zhēng)相借勢(shì)的營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)，如何找準(zhǔn)目標(biāo)人群的需求，打造品牌差異化營(yíng)銷十分關(guān)鍵。
作為中國(guó)乳業(yè)的龍頭老大，蒙牛在今年就做了一件很有意思的營(yíng)銷。
每年「高考押題」都是熱門話題，蒙牛洞察這一現(xiàn)象，在高考來(lái)臨之際推出「高考押題奶」，將題目印在包裝上。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這些高考科目的考點(diǎn)都為考生準(zhǔn)備齊了。
用“蒙”字做文章，順勢(shì)來(lái)個(gè)押題奶，給高考考生加油，這次蒙牛的創(chuàng)意走紅微博，引發(fā)不少網(wǎng)友熱議。
有馬上問哪里可以買到的，也有人注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，就是數(shù)學(xué)卷在設(shè)計(jì)的時(shí)候，吸管還與題目有互動(dòng)。
還有網(wǎng)友吐槽說：“可愛是挺可愛，但是喝個(gè)奶還要看見高考我可能會(huì)一掌劈掉。”
@王不一：這款押題奶，能帶進(jìn)考場(chǎng)嗎？
@星系于U：牛逼哄哄的小抄！
@晨筱玫：帶上這款奶，就對(duì)了，對(duì)奶押題，當(dāng)歌。
@ALNAIR：可，很憨哈哈哈哈。
@今天有云：時(shí)過五年，高考題全忘了，怕是蒙牛高考系列都不配喝了！
@卡卡西：伊利你快出來(lái)，趕緊說句“伊切都順利”！
@子木：馬上就要考試了，現(xiàn)在集齊一套可以召喚清北嗎？
@裊歌：這創(chuàng)意厲害了，不知喝了以后知識(shí)會(huì)流到我的身體傳達(dá)于我的大腦不？
創(chuàng)意的內(nèi)容總能在第一時(shí)間抓住用戶注意力?？梢哉f，蒙牛這一波借勢(shì)營(yíng)銷，精準(zhǔn)聚焦廣大考生，既契合主題又新穎有趣，賺足好感度的同時(shí)也順勢(shì)收割了一波流量，為品牌贏得了不少聲量！
“蹭”高考押題熱度
蒙牛刮起正能量營(yíng)銷風(fēng)
每年的“高考押題”都是熱門話題，也是各大品牌爭(zhēng)相借勢(shì)的營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)。
蒙牛精準(zhǔn)洞察考生押題需求，借勢(shì)高考最后階段自帶流量的熱點(diǎn)，改變產(chǎn)品外觀包裝，將普通的牛奶升級(jí)為“高考押題神器”，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，把各類學(xué)科試題印到牛奶盒上，并還原高考試卷的版式設(shè)計(jì)，讓考生在喝牛奶時(shí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，為高考硬核押題。
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其中，產(chǎn)品以成套系列呈現(xiàn)，分為不同學(xué)科的獨(dú)立包裝，例如，語(yǔ)文卷主題版面還原高考試卷的排版設(shè)計(jì)，并在底部加入了紅色字體印刷的加油文案。
除了知識(shí)點(diǎn)，在包裝背面還可以發(fā)現(xiàn)拼接起來(lái)的主題標(biāo)語(yǔ)，字體的呈現(xiàn)是以答題卡的方格填充而成，也進(jìn)一步呼應(yīng)了產(chǎn)品的主題概念。
包裝上的題目也很講究，有一看就會(huì)的簡(jiǎn)單題型，也有一做就廢的難題，而且題目花樣繁多卻不給答案，適時(shí)激發(fā)消費(fèi)者的探究欲和收集欲。
另外，這組瓶身最有意思的地方在于，蒙牛對(duì)每一道題都做了有趣的點(diǎn)評(píng)和人生寄語(yǔ)。
比如在歷史卷中，戰(zhàn)國(guó)七雄的版圖對(duì)應(yīng)的是“自己的歷史，自己書寫”，一邊像是在描述各諸侯國(guó)爭(zhēng)鋒奠定歷史發(fā)展方向，另一邊又像在告訴大家在自身領(lǐng)域里書寫自己的故事。
在物理卷中，電路對(duì)應(yīng)的是“充滿電，讓未來(lái)發(fā)光”，既關(guān)聯(lián)了題目，又升華了題目之外的內(nèi)涵。
可以說，這套印著題目的牛奶，不僅僅是一盒牛奶，而是無(wú)數(shù)人的青春。
此外，蒙牛還將「蒙什么都牛，做什么都對(duì)」等文字印在包裝上，給考生帶去好運(yùn)，消費(fèi)者隨意變換牛奶盒的順序，就能組成截然不同的句式。
拼字牛奶和此前可口可樂的「昵稱瓶」、江小白的「表達(dá)瓶」、味全的「拼字瓶」一樣，通過賦予產(chǎn)品社交屬性，讓產(chǎn)品變身媒介，激發(fā)用戶的玩心。
值得一提的是，蒙牛將自己的品牌與產(chǎn)品關(guān)聯(lián)到文案和題目當(dāng)中 。
比如，語(yǔ)文卷**現(xiàn)的生僻字“?！闭藐P(guān)聯(lián)蒙牛，化學(xué)卷中的Ca元素也恰好關(guān)聯(lián)產(chǎn)品富含的鈣元素。
層層解構(gòu)下來(lái)，不得不說蒙牛在「高考押題奶」上花費(fèi)了不少心思。
當(dāng)然，這么贊的設(shè)計(jì)得來(lái)全套。
結(jié)合學(xué)生時(shí)代，蒙牛將產(chǎn)品融入校園日常場(chǎng)景，推出一套專屬學(xué)子們的青春印記版海報(bào)， 海報(bào)中熟悉的場(chǎng)景，加強(qiáng)受眾的代入感，讓受眾回憶起自己的高考時(shí)光，同時(shí)，創(chuàng)作緊扣各科押題方向的文案金句，鼓勵(lì)考生以及更廣泛的大眾，符合高考營(yíng)銷的正能量氛圍。
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回頭再看，「高考押題奶」更像是為經(jīng)歷過高考的人準(zhǔn)備的一份青春禮物，滿滿正能量。
搭乘《后浪》順風(fēng)車
結(jié) 語(yǔ)
將品牌自身和高考進(jìn)行緊密掛鉤，也以年輕人喜歡的方式進(jìn)行圈層滲透，不得不說是一次完美的借勢(shì)。
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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