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這兩天的“高考頂替”新聞讓我想起一樁舊事。
2006年夏天，我參加高考。
那時實行的是估分填志愿。語數(shù)外和綜合全部考完的第二天，全城的報紙都會刊登出高考試卷的答案。所有考生對著答案估算總成績，然后填寫志愿表。
記得最后一門考完走出考場時，我異常輕松。因為這是我近半年來發(fā)揮的最好的一次。
第二天答案刊登出來時，我更篤定了這份信心。
最終我和爸媽計算出自己的估算成績，就等著最終分?jǐn)?shù)公布的那天，招呼親戚朋友們來家里慶祝一番。
然而，現(xiàn)實給了我一個晴天霹靂。
最終我的實際總成績，比我的估算分?jǐn)?shù)低了整整60分。并且這60分的差距全部來自于理科綜合試卷。
我整個人都傻了。
后來我爸打電話給教育局，想查閱我的高考理綜試卷，看看是不是分?jǐn)?shù)搞錯了。我清楚記得當(dāng)時對方的答復(fù)是：
無權(quán)查閱。
換句話說，我只有被告知的份，并沒有質(zhì)疑和申辯的權(quán)利。所以只能啞巴吃黃蓮，默默接受這個事實。
而我的人生，從此不一樣了。
本想著能夠在心儀的大學(xué)里開啟嶄新生活，可現(xiàn)實的分?jǐn)?shù)讓我無法承擔(dān)。
抱著自責(zé)與懊惱，我在最終填志愿的時候選擇了一個親人都沒有的上海，遠(yuǎn)赴千里來到了人生地不熟的城市。
這一晃就是14年。
如今看到前兩天沸沸揚揚的新聞才想起這件事，并不是想翻案，我也沒有證據(jù)證明自己當(dāng)年也遭遇過“冒名頂替”。只是和爸爸聊天時突然想起來，覺得造化弄人。
其實我算運氣比較好的，雖然沒有去到心儀的大學(xué)，但后面的人生還是靠著一點點努力拼搏逐漸在變好。
但這60分的差距確實讓我耿耿于懷了好多年。
記得當(dāng)時估分填志愿的時候，我信心滿滿地把人民大學(xué)和武漢大學(xué)寫在了志愿表里。可等分?jǐn)?shù)出來，我和家人全都驚掉了下巴。
和周圍同學(xué)及老師說起這件事的時候，大家也覺得奇怪，但也都想不出合理的解釋。
之后我和爸媽反思過許多次，試想了各種可能，為什么會有60分的巨大差距？
我考的是理綜而不是文綜。理科的題目對就是對，錯就是錯，不存在文科那樣考官的主觀評分能造成和預(yù)估出來的有巨大差距。
而且高考全部結(jié)束后的第二天，我是按照報紙上公布的答案一題一題對過去的。
我的記性非常好，并且考試時就有意強化了對答案的記憶以便后來查分，所以應(yīng)該不會出錯。
況且這60分不是個小數(shù)目，不可能是幾道題答錯了出現(xiàn)扣分，而是試卷上大面積的出錯。
唯一讓我想到可能的解釋是，當(dāng)時選擇題的答題卡我全部填岔了位置（例如第二題的答案填在了第一題的地方），導(dǎo)致連續(xù)10道選擇題的答案全部錯位，這才有可能出現(xiàn)60分的差距。
我是得有多么粗心，才能連續(xù)把10道選擇題的答案全部填錯！
一切都是如此的匪夷所思，但我只能把這些吞進肚子里，默默接受現(xiàn)實。
雖然這樁“懸案”已經(jīng)過去很久，早已不會對我的生活產(chǎn)生任何影響。但最近山東高考的頂替事件，讓我的記憶被重新喚起，回想起那段堪稱噩夢的暑假。
我至今還記得高考的前一天，班主任在教室里鄭重其事對所有人說：
“高考是我們?nèi)松校瑸閿?shù)不多的能夠公平競爭的機會?！?/strong>
現(xiàn)在想來，不知道這是諷刺還是悲哀。
我爸說，當(dāng)年聽到對方說“不允許查看試卷”的時候就應(yīng)該覺察出問題來，可惜沒有繼續(xù)追究下去。
我卻說，就算覺察出問題來又能怎樣呢？對方可以有一百種方法不讓我看試卷吧。
我只是一個普通學(xué)生，家里無權(quán)無勢，如果真有人暗箱操作冒名頂替，想必也一定留了后手防止有人來鬧事。
況且這種事情，并不是幾個人就能簡單辦到的。
這背后得要有多深厚的關(guān)系網(wǎng)，多龐大的利益鏈條，涉及到多少相關(guān)部門才能操作成功。而我勢單力薄，面對這種深不可測的局面，只能哀嘆自己運氣不好，厄運砸到了自己頭上。
哪吒在電影里說“我命由我不由天”。
可現(xiàn)實中，大多數(shù)普通人的命運并不完全在自己手里?？傆幸浑p不知何處而來的無形大手，插手安排我們的人生。
前幾天阿里P8的包養(yǎng)事件，不就是職場上的“篡改命運”嗎？
一個P8主管，口口聲聲說招聘女助理，承諾能幫對方安排阿里內(nèi)部的職位，實際上行的依然是權(quán)色交易之事。
倘若這個事情成功，被這位P8安排進來的人是不是也可能頂替掉一個表現(xiàn)優(yōu)異的員工？
當(dāng)你的高考被冒名頂替，分?jǐn)?shù)被默默篡改，晉升道路被人為操縱的時候，你甚至都蒙在鼓里一無所知。
多年后只能通過一個偶然事件讓當(dāng)年的丑惡行徑公之于天下，不然這可能成為一輩子的秘密最后深埋土里，無人知曉。
這得叫人多絕望。
而更令人絕望的是，我們毫無辦法。即使知道自己可能受到了不公正對待，依然會遭受無視，冷漠，甚至被威脅。
就像23年后終于去舉報的茍晶，本以為能受到公平對待，沒想到后來遭遇一連串壓力要求她刪帖，甚至威脅說會牽連到她親友和親友孩子的中考命運。
這雙無形大手展現(xiàn)出來的傳統(tǒng)藝能，散發(fā)著多么熟悉的味道。
前段時間，華為開出百萬年薪招聘博士的新聞讓許多讀書人堅信，知識確實可以改變命運。
今天高考頂替事件的集中爆發(fā)，會不會把這種信念又打回娘胎里，原來改變命運的不是知識，仍然是權(quán)勢和金錢？
距離2020年高考，還有不到10天時間。此刻我的腦海里又想起那句話：
高考是我們?nèi)松?，為?shù)不多的能夠公平競爭的機會。
但愿這一次，我們對得起“公平競爭”這四個字。
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1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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