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01
我很想知道，如果不是死者媽媽爬上樓頂，南郵能把自己學(xué)?！胺钦Ｋ劳觥绷艘幻芯可南⒖刂贫嗑谩?br/>
去年圣誕節(jié)發(fā)生的事情，結(jié)果到了1月5號(hào)才發(fā)通告。
官方通報(bào)寫(xiě)得不詳細(xì)，但也能大概看出兩個(gè)信息：
去年12月26日，南郵一名研究生在學(xué)校意外死亡了。
這名研究生的意外死亡，和他的研究生導(dǎo)師張某有關(guān)系。
但根據(jù)新京報(bào)從其他學(xué)生那里得來(lái)的爆料，所謂的“意外死亡”，很可能是放火自殺。
所謂的和老師有關(guān)，很大可能是被老師侮辱到想不開(kāi)了。
所以南郵的其他學(xué)生，才會(huì)一次又一次在學(xué)校里聽(tīng)到死者媽媽哭喊：
“還我兒子啊...我的孩子啊....”
所以家長(zhǎng)才會(huì)爬上樓頂，用同樣極端的方式希望校方能給一個(gè)真相。
當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)有真相，也沒(méi)有證據(jù)指出，這學(xué)生就是被老師給逼死的，所以不多做引申，但確實(shí)這老師的名字一出來(lái)，無(wú)論微博、知乎、微信還是其他被她教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)一個(gè)喜歡她的，都直言這老師是個(gè)“神經(jīng)病”。
不但非常熱愛(ài)辱罵學(xué)生，而且會(huì)逼學(xué)生幫她干活：
對(duì)比學(xué)校停了老師的研究生導(dǎo)師資格來(lái)看，這件事老師是有責(zé)任的，只是現(xiàn)在難以界定責(zé)任多少。
希望警方和官媒能介入調(diào)查，早日給死者媽媽，也給我們一個(gè)讓人滿意的真相。
02
近些年因?yàn)楹蛯?dǎo)師矛盾自殺的研究生、博士生越來(lái)越多，其中不少我們說(shuō)過(guò)，也寫(xiě)過(guò)。
針對(duì)這些自殺的學(xué)生，微博上有些長(zhǎng)輩、老師說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生心理素質(zhì)太差，受不了壓力，說(shuō)要加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，這當(dāng)然要做，但很顯然這不是這些事件展示出的主要矛盾。
這些事情的主要矛盾是什么？
我們看些例子。
還記得2016年南京郵電大學(xué)跳樓自殺的蔣同學(xué)嗎?
根據(jù)齊魯晚報(bào)報(bào)道，蔣同學(xué)自殺之前，曾被自己的導(dǎo)師當(dāng)眾罵作是“豬”。
而這位導(dǎo)師，不但會(huì)讓他們?nèi)プ霰緛?lái)應(yīng)該導(dǎo)師做的事情，卻不給補(bǔ)貼：
而且還會(huì)把他們?cè)谛Ｍ鈱?shí)習(xí)賺到的錢塞到自己腰包里，活像搜刮民脂民膏的封建時(shí)代官員：
除了搜刮錢之外，這位教授還熱愛(ài)問(wèn)女生非常唐突的私密問(wèn)題，還會(huì)單獨(dú)要求好看的女生去他辦公室。
凡此種種，不一而足。
還記得之前那個(gè)“不堪導(dǎo)師奴役，跳河自殺”的西安交通博士嗎？
聊天記錄顯示，他們這些博士生，除了要幫導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)做研究，要陪那位女導(dǎo)師聊天到深夜排解她的情感訴求：
甚至他們幾個(gè)博士生，還要幫老師打掃衛(wèi)生，陪老師逛超市，幫老師買東西。
儼然一個(gè)家政工人的形象。
而之前武漢理工大學(xué)，王攀教授對(duì)研究生陶崇園的指揮，還要更過(guò)分。
他不但規(guī)定，只要他說(shuō)話，學(xué)生就必須回答“到”，而且肆無(wú)忌憚的指揮學(xué)生幫他買菜做飯，送去老師家。
這種服從性訓(xùn)練甚至到了，要學(xué)生叫他爸爸的地步，讓人不忍直視：
這最后釀成了又一起悲?。?/p>
我查閱了最近幾年比較轟動(dòng)的十幾起在讀碩士、博士自殺事件資料，基本都和導(dǎo)師過(guò)分壓榨學(xué)生有關(guān)。
——這還只是報(bào)道出來(lái)的，還有更多沒(méi)有被注意到的事件，可能藏在時(shí)間的大海里，比如這次南郵的事情，如果不是死者母親情緒崩潰爬上教學(xué)樓頂，可能本校學(xué)生都不知道有此事發(fā)生。
在這些例子里，導(dǎo)師要么克扣本應(yīng)發(fā)給學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，要么讓學(xué)生幫他們打黑工但不給工資。
比較夸張點(diǎn)的比如南郵張教授會(huì)搜刮學(xué)生在校外實(shí)習(xí)賺到的收入，更夸張點(diǎn)的直接把學(xué)生當(dāng)畜生使喚，吃飯購(gòu)物都要學(xué)生幫忙跑腿。
這種教師以“學(xué)位”作為威脅，把學(xué)生當(dāng)奴才使喚的事情，在我們大學(xué)的許多地方都在上演著。
乃至于浙大某位教授在微博上直言不諱：
"要想來(lái)我這讀研究生，男生至少喝半斤50度以上的白酒”。
“扶著墻，喝吐了也要繼續(xù)喝”
教授大人，好大的官威??！
如果不說(shuō)，還以為這是哪個(gè)帝王在傳授如何統(tǒng)御大臣的帝王之術(shù)呢。
03
之前寫(xiě)996的時(shí)候，有一些在讀博的讀者抱怨說(shuō)
”啥時(shí)候?qū)憣?xiě)我們科研民工吧?！?/p>
”我們每天9點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，11點(diǎn)回宿舍，一周六天，收入可能還比阿里996的人低10倍。“
”關(guān)鍵這其中很多都不是我自己的項(xiàng)目，而是幫導(dǎo)師在干活?！?/p>
如果你不做科研或者不知道這是在說(shuō)什么，可以看看網(wǎng)易的這篇名為《為了畢業(yè)，被導(dǎo)師壓榨的三年》的自述稿，在里面，作者這樣寫(xiě)道：
“還沒(méi)入學(xué)，導(dǎo)師就讓我?guī)退鲰?xiàng)目。”
“這些項(xiàng)目動(dòng)輒上百萬(wàn)，活都是我們干，但錢都給老師和學(xué)校賺去了?！?/strong>
論文的事敲定后，導(dǎo)師打開(kāi)PPT：“大家都看看，齊老師又跟酒鋼簽了兩個(gè)大項(xiàng)目，中厚板的已經(jīng)交給了陳老師去做，不銹鋼的我拿下了。我跟齊老師打了包票，可活還得靠大家去干。今天趁著大伙都在，咱就把任務(wù)分配下——”
導(dǎo)師又問(wèn)了一些我最近生活實(shí)驗(yàn)上的事，接著話鋒一轉(zhuǎn)：“小楊你也知道，這篇論文我必須要‘一作’和‘通訊’，不然對(duì)我個(gè)人是沒(méi)有用處的?！?/section> 我忍下心中的厭惡，堆笑說(shuō)道：“都是應(yīng)該的，沒(méi)有導(dǎo)師的指導(dǎo)、修改，我投遞到期刊編輯部，也是被直接拒稿打回?！?/section> 導(dǎo)師見(jiàn)我如此“上道”，臉上笑意更濃，拍著我的肩膀說(shuō)：“好好干，不會(huì)虧待你的?！?/section> 我以為事情到此為止，沒(méi)想到接下來(lái)導(dǎo)師卻起身指著沙發(fā)上的青年人介紹道：“這是酒鋼的張科長(zhǎng)，上次簽的項(xiàng)目，酒鋼那邊就是張科長(zhǎng)負(fù)責(zé)的。張科長(zhǎng)年輕有為，這才30歲出頭，就準(zhǔn)備評(píng)副處了，我是比不了的?！?/section>
見(jiàn)我有些莫名其妙，導(dǎo)師又繼續(xù)說(shuō)道：“說(shuō)到這，小楊，有個(gè)事想跟你商量下，張科長(zhǎng)評(píng)副處這事，資歷、材料都不缺，就是技術(shù)成果這方面少一篇論文，你看你這篇能不能先給張科長(zhǎng)拿去應(yīng)急，回頭我再給你補(bǔ)上？” 聽(tīng)到這話，我真的很想把存儲(chǔ)論文的電腦、U盤全部格式化，可理智告訴我，我必須答應(yīng)他。
“我因?yàn)樵诳捡{照，本不愿意去，可又顧慮拒絕導(dǎo)師的種種后果——早先就聽(tīng)?zhēng)熃惚г惯^(guò)：“讀了研，‘身家性命’就全在導(dǎo)師手里了——請(qǐng)假需要找他簽字，實(shí)習(xí)需要找他簽字，開(kāi)題、中期、畢業(yè)答辯也需要他簽字，哪怕是想換個(gè)導(dǎo)師，也必須他簽字。這種情形下，我們做學(xué)生的，還不是導(dǎo)師說(shuō)干什么就干什么？一旦違背，隨便哪個(gè)關(guān)卡為難你下，順利畢業(yè)就不要想了，關(guān)鍵，這種事，你找學(xué)校也沒(méi)用，一切導(dǎo)師說(shuō)的算?！?/section>
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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