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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
2021年運(yùn)營(yíng)面試寶典(應(yīng)聘篇)
2020-12-25 21:57:28


2020年馬上就要過(guò)去了,還剩不到一周的時(shí)間。在這里祝大家雙蛋快樂(lè)?。?!
回顧一下我自己,從學(xué)推廣做運(yùn)營(yíng)以來(lái)一直都很少用文字和內(nèi)容來(lái)記錄和總結(jié)自己的所思所想,在最近的這半個(gè)月磕磕碰碰以后,我真正的認(rèn)識(shí)到了自己的浮躁,今天就和大家一起去反思應(yīng)聘路上碰到的坑(希望我的經(jīng)歷和總結(jié)也能幫助到現(xiàn)在觀看的你)
今年的十二月份我選擇了辭職,其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái)是一種很莽撞和躁動(dòng)的一個(gè)行為,但仔細(xì)想來(lái)也不后悔吧,畢竟這個(gè)世界上沒(méi)后悔藥可言,要怪就只能怪自己太年輕,但我始終堅(jiān)信因?yàn)檫x擇才會(huì)讓每個(gè)人的人生盡數(shù)不同。
好了放寬心態(tài)去直面新的機(jī)會(huì),談一下我認(rèn)為一個(gè)運(yùn)營(yíng)人員在應(yīng)聘成功的幾點(diǎn):

分別是項(xiàng)目經(jīng)歷、有案例支撐的方法論、自身在運(yùn)營(yíng)周邊領(lǐng)域的積累、個(gè)人的認(rèn)知水平、面試中的靈活性。

當(dāng)然還有一個(gè)不可逆的點(diǎn),即工作經(jīng)歷和教育經(jīng)歷,當(dāng)然這也是短期內(nèi)很難去改變的,只能去大公司鍍金或者選擇再教育。


「項(xiàng)目經(jīng)歷」是求職過(guò)程中能力評(píng)估層面排名第一的考量因素


運(yùn)營(yíng)人員在面試過(guò)程中往往不知道什么是重點(diǎn)。我自己在看了很多的面試文章以及自己這些天對(duì)于面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)往往運(yùn)營(yíng)人員面試考量最重的就是項(xiàng)目。

對(duì)于項(xiàng)目面試官想聽(tīng)到的是要要有策略,但更需要有效打法。比如因?yàn)槲医佑|了社區(qū)然后我就提到了用戶生命周期體系,自己在這方面用了什么策略:比如通過(guò)數(shù)據(jù)分析找到關(guān)鍵數(shù)字指標(biāo),引導(dǎo)用戶朝著關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)成長(zhǎng)。

那關(guān)鍵性的動(dòng)作是什么?(內(nèi)容和打法)

是優(yōu)惠券、文案、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。。。?

一般來(lái)說(shuō),在介紹項(xiàng)目的時(shí)候可以分幾個(gè)階段展開(kāi)(這也是我參考大佬們的方法論)star法則,

situation,項(xiàng)目背景是什么

task,你在項(xiàng)目中扮演什么樣的角色,拿到的任務(wù)是什么

action,你采取了什么行動(dòng),做了哪些具體有效的工作

result,取得了怎樣的結(jié)果


在完成了基礎(chǔ)的項(xiàng)目介紹以后,其實(shí)還可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行深挖,這也是我自己從案例拆解中反復(fù)看別人的思路中學(xué)到的。

對(duì)于項(xiàng)目從頭到位全盤審視后的思考
通過(guò)項(xiàng)目獲得的能力層面、可復(fù)用用經(jīng)驗(yàn)層面的總結(jié)
項(xiàng)目問(wèn)題點(diǎn)總結(jié),以及如果讓你重新去做這個(gè)項(xiàng)目,你會(huì)怎樣去優(yōu)化
將項(xiàng)目和業(yè)務(wù),甚至公司發(fā)展聯(lián)系到一起,找到更高一層的項(xiàng)目背景,以及對(duì)于這件事情對(duì)于業(yè)務(wù)和公司層面帶來(lái)的預(yù)期收益,體現(xiàn)你的全局觀

還有一點(diǎn)也是自己在面試過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,就是對(duì)于換行的問(wèn)題,不同領(lǐng)域持什么樣的態(tài)度?

我在刷知乎的時(shí)候看到了一個(gè)很好的回答,也說(shuō)到了我的心聲

”如果你做用戶增長(zhǎng)的時(shí)候,只是站在產(chǎn)品可增長(zhǎng)點(diǎn)去思考問(wèn)題,比如這個(gè)按鈕應(yīng)該放在哪里?這句文案怎么寫?這樣的話,你的發(fā)展路線是很窄的,但如果你能抽離出去,站在業(yè)務(wù)全局去思考增長(zhǎng)這件事,那你就很容易成為20%的增長(zhǎng),對(duì)于換行業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題,因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)從具體業(yè)務(wù)中抽離出去,業(yè)務(wù)本身的陌生感,不再是你的最高門檻。“


「有案例支撐的方法論」


很多剛?cè)胄谢蛘邉偖厴I(yè)的年輕人不知道運(yùn)營(yíng)究竟是什么?運(yùn)營(yíng)人應(yīng)該具備哪些能力,學(xué)習(xí)哪些相關(guān)的知識(shí)。其實(shí)在這個(gè)世界最不缺的就是獲取知識(shí)和了解知識(shí)的方式,可以通過(guò)了解運(yùn)營(yíng)人員應(yīng)該了解的一些方法論,然后去深挖。當(dāng)然只有方法論肯定是不行的,咱需要的還是找機(jī)會(huì)去實(shí)踐,將項(xiàng)目經(jīng)歷與方法論相融合。

這里也給大家一個(gè)關(guān)于活動(dòng)的方法論和思路——”十步做好運(yùn)營(yíng)活動(dòng)“

活動(dòng)目標(biāo)、預(yù)算、活動(dòng)玩法、交互形式、設(shè)計(jì)、研發(fā)、資源盤點(diǎn)、活動(dòng)推廣、數(shù)據(jù)監(jiān)控


自身再運(yùn)營(yíng)周邊領(lǐng)域的積累


簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)其實(shí)就是自己會(huì)通過(guò)哪些方式和渠道學(xué)習(xí)和沉淀吧,這個(gè)對(duì)于運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)其實(shí)也很重要。

? 讀書,如果你不愛(ài)讀紙質(zhì)書,可以聽(tīng)書

知識(shí)付費(fèi),可以幫你規(guī)避焦慮,比如知識(shí)星球、付費(fèi)社群、付費(fèi)課程等

? 體驗(yàn),每周體驗(yàn)1—2款或新上架的App,如果有記錄的習(xí)慣,寫一些會(huì)更好

? 交流,多和年輕人以及同行及不同行業(yè)的人交流,幫你擴(kuò)散想法,讓你保持敏銳

總結(jié),能寫最好可以寫下來(lái),自己申請(qǐng)一個(gè)公眾號(hào),沒(méi)人看沒(méi)關(guān)系,自己記錄


面試中有規(guī)矩可循的"靈活性“

面試的幾個(gè)基本原則(之前摘抄下來(lái)的,挺受用)

?多舉例,可以跟工作本身無(wú)關(guān)的事例
?避免一些不好的詞去深究和放大
?有些問(wèn)題可以不給答案,而且不給答案可能是最好的選擇
?面試官對(duì)于你一個(gè)你說(shuō)出的詞語(yǔ)重復(fù),你要重視并重新思考
?當(dāng)語(yǔ)言無(wú)法說(shuō)服面試官時(shí),學(xué)會(huì)使用情緒

常問(wèn)到問(wèn)題初階(摘自野生運(yùn)營(yíng)社區(qū))索性就直接附上思維導(dǎo)圖


還有一些自己在面試過(guò)程中處于碰到的其它的問(wèn)題,會(huì)涉及到一些管理層思考的問(wèn)題:
?你來(lái)做這款產(chǎn)品,你要怎么做?
?你過(guò)往的工作中有沒(méi)有遇到一些矛盾性沖突性比較強(qiáng)的工作以及你是怎么解決的?
?你對(duì)這個(gè)行業(yè)的了解是怎樣?你是怎么樣去了解的?
?你現(xiàn)在跨行業(yè)來(lái)做這件事,你的優(yōu)勢(shì)是什么?
?你現(xiàn)在在xxx是做什么的?你覺(jué)得你做的怎么樣?既然做的好為什么要走?
?你是怎樣確定一件事情的優(yōu)先級(jí),然后推進(jìn)的?
?你是怎么盤活整個(gè)團(tuán)隊(duì)的?
?當(dāng)這件事情推不動(dòng)的時(shí)候,你怎么去推動(dòng)它?
?如果這件事情沒(méi)有數(shù)據(jù)支撐的話,你怎么讓別人決定去做它?
?對(duì)于一個(gè)初期或者不太好的產(chǎn)品,你怎么去運(yùn)營(yíng)它?
?我們公司這么多人都沒(méi)有做好,你覺(jué)得你來(lái)了為什么你可以做好?
一開(kāi)始我還有提到運(yùn)營(yíng)人員應(yīng)聘的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),還有一個(gè)就是認(rèn)知水平,認(rèn)知水平和自己所處的環(huán)境和經(jīng)歷有關(guān)系這里我就不展開(kāi)說(shuō)了。


其實(shí)就面試而言我認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這也是因?yàn)槭裁礃拥拿嬖嚬俣加?,?huì)有各種不同打開(kāi)話題的方式,這里我要著重劃幾個(gè)大點(diǎn):
第一:面試官對(duì)于你一個(gè)你說(shuō)出的詞語(yǔ)重復(fù),你要重視并重新思考
第二:不要說(shuō)一些你自己不了解的項(xiàng)目和數(shù)據(jù),當(dāng)面試官往下問(wèn)的時(shí)候你很難回答
第三:每個(gè)面試官的氣場(chǎng)都不一樣,不要以你自己的性格去試探他們,更多的是通過(guò)他們提問(wèn)題的方式了解他們
第四:我認(rèn)為每次好面試其實(shí)都是你學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì),好的面試官和應(yīng)聘者能相互得到學(xué)習(xí)
以上是我自己整理的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),我自己是希望能把自己的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)歷以及想法都記錄下來(lái)。
最后,如果覺(jué)得有用可以收藏點(diǎn)個(gè)關(guān)注,你的每一個(gè)小動(dòng)作都是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。

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jerry chao
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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