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不知你有沒有注意過長江商學(xué)院的校訓(xùn)？
它是這樣說的：取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)。
什么意思？
術(shù)，就是我們通常說的能力，它是包含了知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)的集**，你也可以把它簡單理解為“方法論”。
對(duì)于術(shù)，我們可以學(xué)，甚至可以創(chuàng)造。
道，就是我們通常所說的規(guī)律、原則、戰(zhàn)略，你也可以把它理解為底層邏輯。
對(duì)于道，我們可以學(xué)，可以悟，甚至可以遷移運(yùn)用。
勢(shì)，就是我們通常所說的趨勢(shì)和傾向，它雖無形，卻具有方向性。
順勢(shì)而上，事半功倍；逆勢(shì)而動(dòng)，事倍功半。
所以，對(duì)于勢(shì)，我們無法憑空去造，我們能做的就是發(fā)現(xiàn)它、看見它，然后借勢(shì)而起。
一個(gè)人，如能做到“優(yōu)術(shù)”，就已超越了大多數(shù)的普通人，可以算做優(yōu)秀。
一個(gè)人，如能做到“明道”，就已超越了絕大多數(shù)的人，已臻卓越境界。
這時(shí)，如果還能做到“取勢(shì)”或“借勢(shì)”，則大事必成。
據(jù)我觀察，大多數(shù)人對(duì)于勢(shì)的理解，都還停留在外部之勢(shì)上。
比如很多人會(huì)抱怨，我沒有趕上這個(gè)風(fēng)口，也沒趕上那個(gè)風(fēng)口。
但其實(shí)，勢(shì)包含了兩個(gè)部分，一為外部之勢(shì)，一為內(nèi)部之勢(shì)。
什么是外部之勢(shì)？
外部之勢(shì)，就是來自你自身之外的地方。
如果把你比作一個(gè)小小的“點(diǎn)”，那么你這個(gè)“點(diǎn)”就必然存在于一條“線”上，而這條“線”又必然存在于一個(gè)“面”上，而這個(gè)“面”又肯定是“體”上的“面”。
所以，我們每一個(gè)人，都絕不會(huì)是孤立的“點(diǎn)”。
相反，我們每一個(gè)人都是“線”上的“點(diǎn)”，“面”上的“線”，以及“體”上的“面”。
所以，借外部之勢(shì)，說的正是從自身這個(gè)“點(diǎn)”之外的線、面、體中獲得勢(shì)能的方法。
好，那我們現(xiàn)在就來看看對(duì)個(gè)人來說，什么是“線”、“面”和“體”。
“線”代表的是你所在公司。
同一個(gè)人，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入的是一家優(yōu)秀的公司，還是一家業(yè)績長期不好的公司，他的事業(yè)發(fā)展和成長速度肯定會(huì)受到完全不同的影響。
在一個(gè)優(yōu)秀公司里，你能學(xué)到更先進(jìn)的發(fā)展模式和管理模式，你也會(huì)獲得公司提供的各種學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)會(huì)。
而一個(gè)業(yè)績長期不好的公司，它的發(fā)展模式和管理模式一定有問題，而且還是一種聚沙成塔的狀態(tài)。
試問，在這樣的公司里，個(gè)人的事業(yè)發(fā)展和成長速度還能快起來嗎？
肯定非常艱難。
再來看“面”是什么，“面”說的是你所處行業(yè)。
我周圍不少身處傳統(tǒng)行業(yè)的朋友，都抱怨過這些年的行業(yè)發(fā)展，不但沒有上升，反而不斷下降。
因此，他們的工資不但沒有增加，每年還會(huì)面臨裁員壓力。
為什么會(huì)這樣？
這種變化與一個(gè)行業(yè)的生命周期有關(guān)。
一個(gè)行業(yè)的生命周期包括三個(gè)階段：成長期、成熟期和衰退期。
可以說，任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都逃不開這三個(gè)階段。
所以，你所處的是一個(gè)冉冉升起的行業(yè)，還是一個(gè)正在沒落的行業(yè)，這將給你的個(gè)人成長和發(fā)展帶來完全不同的影響。
著名產(chǎn)品人梁寧曾講過一個(gè)行業(yè)選擇上的經(jīng)典例子：
有一對(duì)雙胞胎，在2010年一起大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)加入騰訊，一個(gè)進(jìn)入報(bào)社。
7年后，去騰訊的這位年薪百萬，而且滿街都是挖他的獵頭。去報(bào)社的那位，因?yàn)閳?bào)社沉淪了，他曾經(jīng)寄托理想的整個(gè)產(chǎn)業(yè)都沒了，一切都要重來。
假如，不考慮“個(gè)人熱情所在”這個(gè)因素，你想成為他們中的哪一位呢？
我想，我們的答案都是一樣的。
那什么又是“體”呢？
“體”代表的是你所在的整個(gè)宏大系統(tǒng)。
從時(shí)間維度上講，它說的是你所處的時(shí)代；從空間維度上講，它說的是你所在的經(jīng)濟(jì)體，也就是國家和城市。
時(shí)代是你無法選擇的，但你所在的經(jīng)濟(jì)體卻是可以選擇的。
你選擇留在大城市還是小城市，大概率決定了你個(gè)人的成長空間。
在大城市里，你能接觸到更前沿的商業(yè)模式，能與更多有才華的人交流，能參加各類創(chuàng)意活動(dòng)和講座，還能參觀各種高水平的展覽。
所以，如果你能從中學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)、技能、方法，獲得豐富多樣的閱歷和眼界，你這個(gè)“點(diǎn)”就能獲得更快速、更全面的發(fā)展和提升。
同樣，你是選擇留在一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的國家，還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后或已經(jīng)固化的國家，對(duì)于你的個(gè)人發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生完全不同的影響。
當(dāng)站在自身之外，從“線”、“面”、“體”這三個(gè)角度來看自己這個(gè)“點(diǎn)”時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人努力雖然非常重要，但外部之勢(shì)也是不容忽視的。
就像很多創(chuàng)業(yè)公司，他們都會(huì)借助外在的力量來為自己賦能，并獲得非?？焖俚陌l(fā)展。
比如，很多智能硬件公司都加入了小米的生態(tài)鏈計(jì)劃，從而長成了獨(dú)角獸企業(yè)。
據(jù)早前不完全統(tǒng)計(jì)，在小米生態(tài)鏈中的77家企業(yè)，有30家發(fā)布了產(chǎn)品，其中4家的估值超過10億美元、16家的年收入超過1億元人民幣、3家的收入超過10億元人民幣。
這些企業(yè)都得到了小米的諸多賦能資源，如渠道流量、品牌、供應(yīng)鏈、粉絲群體等，還包括小米成熟的商業(yè)模式、管理哲學(xué)、產(chǎn)品方法論，以及仍在不斷進(jìn)化的理念等。
在借用了外部之勢(shì)后，你就等于是開著飛機(jī)前行，相反，如果忽視了外部之勢(shì)，你就只能跑步前進(jìn)了。
當(dāng)別人坐著飛機(jī)到達(dá)了目的地的時(shí)候，你可能才剛剛起跑不到1000米。
然而，只有外部之勢(shì)，依然不夠。
我們還要去借自身的內(nèi)部之勢(shì)。
內(nèi)部之勢(shì)，不但是每一個(gè)人本就擁有的，同時(shí)也是每一個(gè)人自己就能把控的。
那什么是與生俱來的內(nèi)部之勢(shì)呢？
它，就是你的天賦。
為什么天賦會(huì)是一個(gè)人的內(nèi)部之勢(shì)？
首先，我要解釋一下這里說的天賦到底是什么意思。
天賦，說的并不是只有科比展現(xiàn)出來的籃球天賦，莫扎特那樣的音樂天賦，畢加索的繪畫天賦，華羅庚的數(shù)學(xué)天賦，或是愛因斯坦的物理天賦。
相反，天賦說的是我們每個(gè)人都有的東西。
它是我們每一個(gè)人自然而然、反復(fù)出現(xiàn)的思維模式、感受、行為方式。
比如：
在一個(gè)重要項(xiàng)目遇到問題時(shí)，幾個(gè)同事在一起討論現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。
這時(shí)，同事A說：“我們應(yīng)該把相關(guān)數(shù)據(jù)都看一遍，然后再來看到底是怎么一回事?！?/p>
同事B說：“我們應(yīng)該先來頭腦風(fēng)暴一下，看看這里存在的問題可能都有哪些？”
同事C說：“我覺得我們應(yīng)該先去詢問一下客戶的反饋，看看他們對(duì)此都有什么樣的想法。”
你看，面對(duì)同一個(gè)問題，每個(gè)人的提議都不一樣。
為什么？
在這里體現(xiàn)出的正是大家截然不同的天賦：同事A，非?？粗?cái)?shù)據(jù)和依據(jù)；同事B，很有創(chuàng)意；同事C，非常在意客戶的想法，很有同理心。
這就是表現(xiàn)在他們身上不一樣的，自然而然的思維模式、感受與行為方式。
現(xiàn)在，讓我們?cè)俅位氐健皠?shì)”的定義上 - 趨勢(shì)和傾向來看看。
這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人身上都具有的自然而然、反復(fù)出現(xiàn)的思維模式、感受與行為方式，而它也正是一種趨勢(shì)和傾向。
至于，你身上的趨勢(shì)和傾向最終能否變成確定的、持續(xù)的結(jié)果或能力，就要看你對(duì)它們的發(fā)展和運(yùn)用了。
所以，你的天賦，就是你的內(nèi)部之勢(shì)，而每一個(gè)人的內(nèi)部之勢(shì)都不一樣，與另一個(gè)人擁有完全相同的內(nèi)部之勢(shì)的幾率，僅有3300萬分之一。
知道了內(nèi)部之勢(shì)是什么，那么現(xiàn)在又該如何去借呢？
讓我們回到剛才我舉的那個(gè)例子。
對(duì)同事A來說，他應(yīng)該不斷發(fā)展“看重?cái)?shù)據(jù)和依據(jù)”這一天賦，比如：提升對(duì)于數(shù)據(jù)的解讀、分析和挖掘能力，從而把它一步步發(fā)展成自己的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)同事B來說，他應(yīng)該不斷發(fā)展“很有創(chuàng)意”這一天賦，比如：提升自己穩(wěn)定持續(xù)的創(chuàng)作能力或設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，從而把它一步步發(fā)展成自己的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)同事C來說，他應(yīng)該不斷發(fā)展“很有同理心”這一天賦，比如：通過提升換位思考對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行高效迭代的能力，并把它一步步發(fā)展成自己的優(yōu)勢(shì)。
相反，對(duì)同事A來說，如果硬要讓他發(fā)展出“創(chuàng)造力”和“同理心”的天賦，就會(huì)非常困難。
如果因?yàn)檫@兩項(xiàng)的缺失，會(huì)讓他無法好好工作，無法完成任務(wù)，那么他可以做的是，通過努力把這兩個(gè)方面的表現(xiàn)拉到及格分。
注意哦，在這里我說的是拉到及格分，也就是說他不需要把身上這兩個(gè)弱項(xiàng)拉到優(yōu)秀甚至是卓越的分?jǐn)?shù)；他只需要把自己的天賦磨練到卓越的分?jǐn)?shù)。
為什么？
原因并不復(fù)雜，因?yàn)?strong>對(duì)我們每一個(gè)人而言，一生中可用的時(shí)間和精力都極其有限，沒有任何一個(gè)人能夠成為方方面面的全才。
既是一個(gè)卓越的數(shù)據(jù)分析者、深度思考者，同時(shí)也具備很高的同理心、積極心態(tài)；不但能夠力排眾議、統(tǒng)領(lǐng)眾人，同時(shí)還能聽取所有人的意見，營造和諧氛圍，包容形形**的人，既做到公平，又能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的不同、優(yōu)點(diǎn)和潛力......
這，不是人，而是神。
畢竟，所有美好的能力和品質(zhì)，很難同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上。
所以，你要做的并不是通過非常艱難且長期的努力去把自己的弱勢(shì)一個(gè)個(gè)的變成優(yōu)勢(shì)。
相反，你要做的是：找到你的天賦，即內(nèi)部之勢(shì)，借助它的趨勢(shì)和傾向，然后，通過不斷努力，把它變成你的優(yōu)勢(shì)以及核心競爭力，從而獲得事半功倍的效果。
那么，具體又該怎么做呢？
比如：
我有一個(gè)天賦是思維，這意味著我是一個(gè)很愛思考的人。
但是，愛思考并不意味著就能做出正確的思考，也不等于就能深度思考，或是很有邏輯的思考。
所以這些年，我一直在做一件事，那就是不斷打磨我這個(gè)天賦，并把它發(fā)展成我真正的優(yōu)勢(shì)，那種一眼就能看出來的優(yōu)勢(shì)。
借助這個(gè)天賦，我最終形成了我的“思考力優(yōu)勢(shì)”，以及與此相關(guān)的核心競爭力。
這時(shí)，我的天賦就已不再是天賦了，它成為了我的優(yōu)勢(shì)，那種一眼就能看出的優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)別人看到我時(shí)，很羨慕我的深度思考能力。
然而，他們不知道的是，我這個(gè)顯而易見的優(yōu)勢(shì)，正是從我本已具備的天賦，也就是我的內(nèi)部之勢(shì)，一步一步發(fā)展而來的。
這個(gè)過程并不容易，卻絕對(duì)值得。
同時(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有不止一個(gè)天賦，所以當(dāng)你的幾個(gè)天賦形成合力之時(shí)，就會(huì)發(fā)揮出更加巨大的能量。
勤奮和努力，當(dāng)然是一切成功的基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，不論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)企業(yè)，如果能夠借用外部之勢(shì)，以及內(nèi)部之勢(shì)，不但會(huì)做得更加卓越，也會(huì)做得更加輕松，并最終在有限的人生里獲得更大的成功、滿足與意義。
- END -
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2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
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8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)