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以前，我的生活非常規(guī)律，早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)工作，幾點(diǎn)瑜伽，幾點(diǎn)讀書(shū)，幾點(diǎn)睡覺(jué)，周末干什么，假期去哪里，都是有規(guī)律的，也都是清晰的、確定的。

如果我提前規(guī)劃了五一要去大理玩，那么我那時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在大理。

可是，現(xiàn)在呢？

現(xiàn)在，我連每天幾點(diǎn)做核酸都不知道。

上周是晚上五點(diǎn)半后，周末變成下午兩點(diǎn)半后，周一早上8點(diǎn)又被樓下大喇叭發(fā)出的做核酸的急促喊聲吵醒，誰(shuí)知接下來(lái)又會(huì)變成幾點(diǎn)？

五月，在上海“足不出戶(hù)”的封控期里，我受邀給一家企業(yè)做思考力線(xiàn)上培訓(xùn)，合同上寫(xiě)的是每早9:00-12:00培訓(xùn)，可就在培訓(xùn)開(kāi)始前的一天，忽然被通知，小區(qū)查核酸的頻度要改為每天一次，按樓來(lái)做，樓長(zhǎng)要點(diǎn)名，而且做核酸時(shí)間也更改為早上8-10點(diǎn)之間，與講課時(shí)間正好沖突。

類(lèi)似的例子不勝枚舉，包括小區(qū)團(tuán)購(gòu)。

團(tuán)購(gòu)的食物通常要在晚上十一二點(diǎn)才到，但馬上就要你去取回。如果你想早點(diǎn)睡覺(jué)，那也會(huì)被吵醒。

六月一日，上海解封后，我馬上就對(duì)新生活進(jìn)行了規(guī)劃，準(zhǔn)備搬家換房。誰(shuí)知沒(méi)幾天，一覺(jué)醒來(lái)，忽聞小區(qū)再次被封，至于封多少天，沒(méi)人知道。

直到第二天，明確信息才出來(lái)，原來(lái)是又要封14天。

這就是我和很多上海人現(xiàn)在的生活狀態(tài)，即使城市解封了，也依然處在不知明天還能不能走出小區(qū)大門(mén)的彷徨中。

其實(shí)，除了上海，很多地方的人們，也都有著類(lèi)似的感受 - 那就是我們?cè)僖不夭坏揭郧澳欠N習(xí)以為常的正常生活了。

01、什么是我們過(guò)去習(xí)以為常的正常生活？

它說(shuō)的是，你是自由的，且可以按照自己的計(jì)劃和習(xí)慣去安排生活和工作的生活。

而現(xiàn)在的生活卻是：你永遠(yuǎn)都處在一種臨時(shí)狀態(tài)中。今天雖是自由的，但也許明天小區(qū)就被封了。

處在臨時(shí)狀態(tài)中的生活，會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)烈的無(wú)力感。對(duì)于這樣的生活，我們既無(wú)法充分認(rèn)知，更遑論掌控。

每一個(gè)階段結(jié)束，我們都會(huì)帶著返回正常生活的期待，可惜這種期待又常會(huì)再次落空。

如果用肯尼芬框架來(lái)看，以前的我們更多處于右下角，而現(xiàn)在的我們則被推向了右上角、左上角，甚至左下角。

什么是肯尼芬框架？

它是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜度的框架，而我們所處的家庭、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家，都是“系統(tǒng)”。

如上圖所示，在肯尼芬框架下，朝著箭頭指向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，系統(tǒng)的復(fù)雜性會(huì)變得越來(lái)越大。

在過(guò)去，我們更習(xí)慣于應(yīng)對(duì)“清晰”系統(tǒng)。在清晰系統(tǒng)中，只要遵照某種SOP，遵循流程去走，事情就會(huì)自然而然的步入正軌。

這就像是在我們過(guò)去的生活中，只要制定好了每天的工作計(jì)劃表，我們就能按照這個(gè)計(jì)劃表嚴(yán)格執(zhí)行，我們要做的事情也就能夠做好。這是因?yàn)槲覀兲幵谇逦南到y(tǒng)中。

但是，隨著系統(tǒng)不確定性的不斷增加，有些問(wèn)題的答案變得模糊，于是我們就開(kāi)始走進(jìn)了“繁雜性”系統(tǒng)，這時(shí)就需要借助專(zhuān)家的力量，給予一定的指引。

就像前兩年，每次疫情襲來(lái)，都能看到張文宏教授的文章。

但現(xiàn)在，無(wú)論是國(guó)家、社會(huì)，還是市場(chǎng)中的大多行業(yè)和個(gè)人都走進(jìn)了復(fù)雜系統(tǒng)中，也就是左上角區(qū)域。

復(fù)雜意味著什么呢？

意味著你踏入了一個(gè)陌生的領(lǐng)域，復(fù)雜性撲面而來(lái)。

在這個(gè)區(qū)域中，我們解決問(wèn)題的辦法不再是遵照流程，而變成了摸索前行。

比如：我以前的生活是家里食物不夠了，就去超市或門(mén)口菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，又或者干脆叫個(gè)盒馬，一會(huì)兒就能送到。

但在之前上海封控的75天里，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)冰箱里食物不夠的時(shí)候，卻不知道怎樣才能搞到菜。

這時(shí)，我就只能摸索前行，比如把所有買(mǎi)菜軟件安裝好，試著在早上五點(diǎn)起來(lái)?yè)尣?，封控中后期則試著在小區(qū)內(nèi)部組織團(tuán)購(gòu)或參與團(tuán)購(gòu)。

在這種情形下，沒(méi)有規(guī)則，全部都得自己摸索。

如果這種情形依然得不到改善，最后，我們就會(huì)來(lái)到箭頭朝向的終點(diǎn) — 混亂階段。

在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，你不能想、不能感知，你要迅速作出反應(yīng)。就像當(dāng)洪水來(lái)臨那一刻人的本能反應(yīng)是逃跑一樣，只有做出反應(yīng)才能存活，才能知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

所以，想在這一階段的系統(tǒng)中存活，更多需要依靠本能。而當(dāng)人處在這一區(qū)域時(shí)，他的本能就是逃離，正如現(xiàn)在被關(guān)在家里的我，迫切的想在14天封控期滿(mǎn)后離開(kāi)上海一樣。

臨時(shí)狀態(tài)的人生階段，對(duì)應(yīng)的正是“肯尼芬框架”中的左側(cè)，而且愈是往左，我們感受到的“臨時(shí)感”就愈是強(qiáng)烈。

02、從小到大，我們接受的教育都是：秩序、流程、SOP、方法論。

但是，現(xiàn)在我們卻忽然發(fā)現(xiàn)，身處的世界早已不再是僅靠秩序、流程、SOP、方法論就能面對(duì)的了，這個(gè)世界的不確定性、復(fù)雜性、模糊性已經(jīng)變得越來(lái)越高。

那么，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？

以下是我實(shí)踐過(guò)且很有成效的方法，供大家參考。

1、專(zhuān)注自己的“影響圈”

在你所有關(guān)注的事情中，有些可以被掌控，有些則超出了個(gè)人能力范圍，前者就是你的“影響圈”。

如果你能專(zhuān)注于自己的“影響圈”，專(zhuān)心去做自己力所能及的事，那么你就能在不斷變化的外部環(huán)境中，找到一種掌控感，并推動(dòng)自己的“影響圈”不斷擴(kuò)大。

反之，如果你把自己的精力聚焦在“關(guān)注圈”，緊緊盯著他人的弱點(diǎn)、環(huán)境問(wèn)題以及超出個(gè)人能力范圍的事情不放，最后就會(huì)變得越來(lái)越怨天尤人，陷入深深的痛苦與無(wú)能為力。最終會(huì)造成自己“影響圈”的日益縮小。

2、學(xué)習(xí)隨遇而安

對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，隨遇而安是一件很自然的事。

如果從我一直講的天賦（天賦說(shuō)的是每個(gè)人自然而然反復(fù)出現(xiàn)的思維模式、感受和行為方式）理論來(lái)說(shuō)，一個(gè)人如果具有很強(qiáng)的“適應(yīng)”天賦，那么他就總能輕松適應(yīng)不同的環(huán)境以及外在環(huán)境的劇烈變動(dòng)，他甚至是享受的。

但是，對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，隨遇而安卻是一件極其痛苦的事，因?yàn)樗倪m應(yīng)天賦很低，很難適應(yīng)環(huán)境的變化，每次變化，都會(huì)讓他感覺(jué)像是脫了一層皮。

人與人之間的差異是巨大的，對(duì)于前者，他們更容易適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)“臨時(shí)狀態(tài)”的人生階段；但對(duì)于后者，在這個(gè)“臨時(shí)狀態(tài)”的人生階段里，就會(huì)時(shí)不時(shí)的遭遇痛苦。

所以，對(duì)后一部分人來(lái)說(shuō)，隨遇而安，不是他們的突出天賦，卻是需要他們?cè)诤筇觳粩嗳W(xué)習(xí)和管理的弱勢(shì)天賦。

如何管理呢？

最簡(jiǎn)單的方法是：允許，允許自己擁有去適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間和空間。

與此同時(shí)，不要沉淪其中。

3、永遠(yuǎn)不要忘記自己的人生愿景

人生愿景，就像是茫茫大海上的一個(gè)明亮的燈塔。

當(dāng)一個(gè)人一直處在一次又一次環(huán)境急劇轉(zhuǎn)化的過(guò)程中時(shí)，就很容易陷入當(dāng)下的困境、問(wèn)題和痛苦，于是他就會(huì)從原本寬廣的大世界走向狹窄局限的小空間。

在這次75天封控+14天的封控中，我有一個(gè)十分強(qiáng)烈的感受，那就是：被困住的不僅只有我的身體，被困住的還有我的心智。

封控期間，我被鄰居小孩每天兩次，每次至少一小時(shí)，且每天時(shí)間都不確定的架子鼓聲音和強(qiáng)烈震動(dòng)，吵得心神不寧，陷入到要與他們掙個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，到底什么才是對(duì)的的狹窄境地里。

但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們并不在意對(duì)錯(cuò)，也毫不在意他人的感受。

這讓我十分憤怒，因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的心智都被困在了這個(gè)是非對(duì)錯(cuò)，以及他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，我怎樣才能讓他們做出改變的狹窄空間里。

幸好，在我午夜夢(mèng)醒之時(shí)，看到了遠(yuǎn)方的燈塔。

我看到了我想要的人生，依然是那么的蓬勃、欣欣向榮，在那個(gè)人生里，沒(méi)有這些毫無(wú)道德與同理心的人，也沒(méi)有了我對(duì)他們的憤怒，只有我想創(chuàng)造和擁有的蓬勃人生。

那一刻，我收攏身心，重歸航道。

這就是我的燈塔，它是我的人生愿景，它是我的人生理想，它是我堅(jiān)定如一的目標(biāo)和方向。

在臨時(shí)狀態(tài)的人生階段中，我們會(huì)一而再再而三的被各種事情打亂秩序，擾亂心神，但其實(shí)燈塔始終都在。

我們之所以感覺(jué)不到它，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有抬頭去看，我們沉溺在了眼前這片無(wú)比狹窄的空間里，長(zhǎng)久的走不出來(lái)。

4、持續(xù)成長(zhǎng)，尤其要盡早打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力

在臨時(shí)狀態(tài)的人生中，什么都有可能發(fā)生。

臨時(shí)狀態(tài)的造成，并不只是疫情，還有持續(xù)的全球化。全球化讓我們每個(gè)人的生活都不再保持在自己所在的那個(gè)小區(qū)域里，而是彼此連接，互相影響。

美國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)策略，可能會(huì)深刻影響到我們國(guó)家很多人的命運(yùn)和人生軌跡；上海的形勢(shì)變化，也可能會(huì)深刻影響到很多家外國(guó)企業(yè)的生死存亡。

這就是我們這個(gè)時(shí)代的縮影，它的變化是持續(xù)的、強(qiáng)烈的、而且是難以預(yù)測(cè)、難以理解、更難以掌控的。

很多企業(yè)，很多創(chuàng)業(yè)者，都在這次疫情中消亡了；很多打工人，也都在這場(chǎng)疫情中失去了工作，或精神抑郁了。

怎么辦呢？

歸根結(jié)底，還是要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，還是要為自己建立確定的內(nèi)核。

外在越是混沌，內(nèi)在就越是要穩(wěn)定，越是要強(qiáng)大。

這就需要我們持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，尤其是要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，它能讓我們始終立于不敗之地。

那么，什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？

“核心競(jìng)爭(zhēng)力”最早是由兩位20世紀(jì)戰(zhàn)略研究大師提出的，專(zhuān)門(mén)用于企業(yè)的一個(gè)概念，它說(shuō)的是能夠讓這家公司在市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力。

核心競(jìng)爭(zhēng)力有三個(gè)非常重要的特點(diǎn)，分別是：價(jià)值感、差異化，和可遷移。

這個(gè)道理不僅適用于企業(yè)，同樣也適用于個(gè)人。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，核心競(jìng)爭(zhēng)力依然需要滿(mǎn)足這三個(gè)特點(diǎn)。

1、你的核心競(jìng)爭(zhēng)力要能讓你的外部客戶(hù)及內(nèi)部客戶(hù)感受到高價(jià)值。

2、你的核心競(jìng)爭(zhēng)力要能讓你進(jìn)入到不同的領(lǐng)域。

3、你的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該很難被模仿，所以它會(huì)形成一條護(hù)城河。

同理，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)是相對(duì)脆弱的，但如果你能擁有一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系，那將是無(wú)堅(jiān)不摧的。

那么，我們又該如何獲得自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？

答案是：從自己的天賦出發(fā)，先把天賦打造成優(yōu)勢(shì)，然后再在優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

以我自己舉例，從有意識(shí)的刻意打造開(kāi)始，我差不多用了5年時(shí)間（不包括之前無(wú)意識(shí)下的那些積累），這才先是擁有了優(yōu)勢(shì)，然后再擁有了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，做這件事，越早越好，不要猶豫。

最后的話(huà)

我們已經(jīng)回不去了。

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)烈的“臨時(shí)狀態(tài)”的人生階段或時(shí)代階段。

我們需要做的是：

1）專(zhuān)注于自己的“影響圈”

2）學(xué)習(xí)隨遇而安

3）永遠(yuǎn)不要忘記自己的人生愿景

4）持續(xù)學(xué)習(xí)，尤其是要盡早打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力