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產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)理應(yīng)具備哪些能力?
2022-04-28 18:00:00

近期在做產(chǎn)品經(jīng)理的知識(shí)體系梳理,沉下心來認(rèn)真思考產(chǎn)品經(jīng)理需要的各項(xiàng)能力或者說素質(zhì),對比自己當(dāng)前的情況,做了一個(gè)深度的自我分析和歸納總結(jié)。

我個(gè)人會(huì)把產(chǎn)品經(jīng)理需要的能力/素質(zhì)分成三大類:

1、硬技能。

諸如行業(yè)了解、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品運(yùn)營能力。這些是你做這個(gè)崗位所必須的技能,是這個(gè)崗位區(qū)別于其他崗位的入門門檻。你不會(huì),就沒法做產(chǎn)品。

2、軟技能。

諸如時(shí)間管理、向上管理、目標(biāo)管理、思維方式、邏輯思維、溝通表達(dá)、學(xué)習(xí)能力、復(fù)盤總結(jié)、工作習(xí)慣。這些沒法直接產(chǎn)出交付物,但卻是職場人士的必備技能,不僅僅是產(chǎn)品崗位需要,踏入職場,任何一個(gè)崗位都是需要的。

3、綜合素質(zhì)。

諸如自信心、積極主動(dòng)、勇敢樂觀、皮實(shí)抗壓、有一些自我、成功的欲望、同理心、好奇心等這類我稱為底層驅(qū)動(dòng)能力。

或者換句話說,想成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,是需要合適性格的,不是所有人都能做好產(chǎn)品這個(gè)崗位。因?yàn)樾愿駮?huì)決定你的行動(dòng),比如如果你是老好人性格類的,你實(shí)際推動(dòng)項(xiàng)目可能就會(huì)困難重重,總是在顧慮別人的想法或者評價(jià),總是怕讓這個(gè)人不開心了那個(gè)人不開心了,最終把活兒都攬?jiān)谧约荷砩稀?/p>

我們每天接受到的各種信息,日常的實(shí)際工作事項(xiàng),需要提高的能力項(xiàng),基本上會(huì)圍繞上面這些點(diǎn)展開。

那就分以上三點(diǎn)逐一來講:

01 硬技能拆分

1)行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

我是支付產(chǎn)品,所以行業(yè)了解基本上聚焦在支付領(lǐng)域。

對外在行業(yè)內(nèi)了解支付最新動(dòng)態(tài)或者友商的支付能力。如閱讀支付服務(wù)商每年的支付報(bào)告或者舉辦的交流會(huì)議,結(jié)交友商支付產(chǎn)品,保持定期溝通,了解他們已有的支付能力,對比我們現(xiàn)狀,看我們在行業(yè)內(nèi)處于什么水平,需要補(bǔ)足什么能力。

對內(nèi)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)支付領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)。如支付的基礎(chǔ)術(shù)語、信用卡的支付生態(tài)鏈、風(fēng)控拒付處理流程等。

當(dāng)前擁有支付行業(yè)的一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn),并做歸納和總結(jié)。

2)產(chǎn)品規(guī)劃能力。

學(xué)習(xí)精益價(jià)值樹并應(yīng)用于2021支付產(chǎn)品規(guī)劃中,落地執(zhí)行 愿景-目標(biāo)-投注-舉措的規(guī)劃方法??梢元?dú)立做出支付業(yè)務(wù)的產(chǎn)品規(guī)劃并統(tǒng)一業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)多方角色的目標(biāo),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,讓大家對接下來要實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)方向有了解,知道今年要達(dá)成的業(yè)務(wù)目標(biāo)是什么。

3)產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。

擁有一定的需求分析、需求挖掘能力,并歸納總結(jié)自己的需求分析方法論;持續(xù)提高自己的產(chǎn)品文檔撰寫能力,清晰有邏輯地描述功能點(diǎn)。

4)項(xiàng)目管理能力。

自學(xué)PMP課程,擁有實(shí)際的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),如收銀臺(tái)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色,可以識(shí)別出項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、解決項(xiàng)目過程中需要協(xié)調(diào)的資源等問題,做好項(xiàng)目進(jìn)度同步,能夠保證每個(gè)項(xiàng)目都按時(shí)上線,做過的項(xiàng)目從未出現(xiàn)延期。

5)數(shù)據(jù)分析能力。

自學(xué)數(shù)據(jù)分析課程,日常查看并分析數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題和挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn)。

02 軟技能拆分

1)行業(yè)融入感+主人翁意識(shí)。

我對做產(chǎn)品懷揣極大熱情,有想把業(yè)務(wù)做好做大的決心和勇氣,主人翁意識(shí)強(qiáng)。

把產(chǎn)品當(dāng)做自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來做,爭取資源,解決困難,推動(dòng)項(xiàng)目,創(chuàng)造價(jià)值。我不會(huì)把自己局限在產(chǎn)品崗位,不會(huì)有畫邊界的心態(tài)(團(tuán)隊(duì)邊界或者業(yè)務(wù)邊界),均以創(chuàng)造業(yè)務(wù)最大價(jià)值為導(dǎo)向,把事情做好為核心,去審視自己該不該去做什么事情。只要可以創(chuàng)造價(jià)值,無論什么崗位,什么角色,我都會(huì)去做。一句話總結(jié)我對產(chǎn)品經(jīng)理的理解:產(chǎn)品經(jīng)理是沒有工作邊界的,任何影響產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的事,都是分內(nèi)的事。

2)溝通能力+演講能力。

持續(xù)提高自己與他人的溝通能力。思考總結(jié)溝通的技巧和方法:

① 換位思考。溝通前思考對方想知道什么,對方當(dāng)前的痛點(diǎn)是什么?沖突發(fā)生時(shí),首先思考對方為何會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒?他的壓力到底在哪里?他為什么會(huì)提出當(dāng)前的問題?尤其是業(yè)務(wù)方提過來她想要什么功能或做什么需求,最好多5w2h 靈魂拷問,大多數(shù)時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她第一次跟你講的背景或者痛點(diǎn),不是她深層次的背景或者痛點(diǎn)。站在對方的角度去幫他解決問題,會(huì)較大程度達(dá)到雙方的溝通目的和提高溝通效率。

② 條理清晰&運(yùn)用思維框架闡述自己的觀點(diǎn),如分小點(diǎn)逐步論述、結(jié)論優(yōu)先論述。持續(xù)提高自己公眾場合的演講能力。如每月的數(shù)據(jù)匯報(bào),從一開始的緊張膽小到現(xiàn)在的穩(wěn)定自信。不拒絕、積極主動(dòng)地抓住可以公開場合的演講機(jī)會(huì),把每一次公開場合的演講都當(dāng)做自己的展示舞臺(tái)來鍛煉自己,如周末時(shí)間作為主講嘉賓參加PMtalk或者人人都是產(chǎn)品經(jīng)理論壇。

3)抗壓能力+積極心態(tài)。擁有較強(qiáng)的抗壓能力,皮實(shí)心態(tài),不輕易退縮。遇到新的問題、挑戰(zhàn),第一反應(yīng)不是怕,覺得自己不行,不想干。而是怎么干,找誰問,怎么干得好,借助周邊一切資源幫自己達(dá)成目標(biāo)。

4)目標(biāo)管理+執(zhí)行能力。將目標(biāo)管理思維滲透在自己日常工作的方方面面中,一切以達(dá)成目標(biāo)為導(dǎo)向,積極主動(dòng)落地執(zhí)行、拿結(jié)果。

① 設(shè)定總目標(biāo)。遵從SMART法則設(shè)定總目標(biāo)。

② 拆解目標(biāo)。找到達(dá)成目標(biāo)依賴的關(guān)鍵人、關(guān)鍵事和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

③ 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。按照計(jì)劃一步一步執(zhí)行完成拆分的事項(xiàng)。在這個(gè)過程中運(yùn)用PDCA,不斷檢查、持續(xù)改進(jìn)和提升。

5)邏輯思維+系統(tǒng)思維能力。持續(xù)提高自己的邏輯思維和系統(tǒng)思維能力。如日常的論述項(xiàng)目價(jià)值,遵從自下而上的歸納總結(jié),功能點(diǎn)和價(jià)值輸出一一對應(yīng)。學(xué)習(xí)一些邏輯思維框架,如MECE、演繹法、歸納法、類比法等。

6)復(fù)盤總結(jié)能力。業(yè)余時(shí)間會(huì)思考復(fù)盤總結(jié)自己的項(xiàng)目或者工作,持續(xù)輸出在個(gè)人公眾號或投稿在人人都是產(chǎn)品經(jīng)理等社區(qū)論壇上。以上硬技能和軟技能,有些我自認(rèn)為是達(dá)標(biāo)的,有些是比較勉強(qiáng),或者說沒做好,還需要持續(xù)去提高的。

03 綜合素質(zhì)

自信心、積極主動(dòng)、勇敢樂觀、皮實(shí)抗壓、有一些自我、成功的欲望這些我自認(rèn)為是具備的,但是同理心、好奇心、細(xì)心度這些會(huì)比較欠缺

總結(jié)

硬技能、軟技能和綜合素質(zhì),這三類中,硬技能和軟技能我認(rèn)為是可以通過看書或者向身邊人學(xué)習(xí),刻意練習(xí)模仿得到的。只要你開始有這個(gè)自我意識(shí),開始行動(dòng)起來,講究一些方法和技巧,隨著時(shí)間的積累都可以慢慢習(xí)得。

因?yàn)樗鼈冇幸?guī)律可循,有方法可以掌握,有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,可以孰能生巧,甚至可以成為這方面的專家,只要你愿意去投入時(shí)間和精力,愿意去踐行。

但是第三類,綜合素質(zhì)或者說這是一個(gè)人的性格,所謂性格決定命運(yùn)。跟原生家庭有很大的關(guān)系,跟你的個(gè)人成長經(jīng)歷有很大關(guān)系。就拿自信心這點(diǎn)來說,那不是你想獲得,馬上就能獲得的。你的自信資本積累需要耗費(fèi)很大的力氣,不可否認(rèn),家庭條件好的或者外表好看的小孩兒,與生俱來自信心就足很多。如果你本身這些綜合素質(zhì)就很強(qiáng),選擇做產(chǎn)品,一定程度上,我覺得你的起點(diǎn)就比別人高很多,職場之路大概率會(huì)順利很多,個(gè)人看來這是你的底層驅(qū)動(dòng)力。如果你這些不太強(qiáng),仍然想做好產(chǎn)品,那你平日需要花很多功夫去刻意提高和改進(jìn),比如自信心的積累,你甚至要每天洗腦似的告訴自己要自信,還要多做可以提高自信心的小事。綜合素質(zhì)是你本身的屬性,是一個(gè)人長期穩(wěn)定的一種狀態(tài)。如果對自己足夠狠,在后天的刻意練習(xí)中是可以逐漸形成的。畢竟,人不是天生就會(huì)做很多事,各項(xiàng)能力也不是都與生俱來就具備。但是只要你想,一切皆有可能。

趙同學(xué)
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對憲法所確定的基本原則;
    2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
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    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
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    6)謾罵:以不文明的語言對他人進(jìn)行負(fù)面評價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
    8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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