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一、活動主題：
告別“馬虎”，享受成功。
二、活動設(shè)計思想：
每次考試后都有很多學生因為粗心大意丟分，并以“馬虎”為借口，導致一次次考試失利喪失信心，變成后進學生。針對這些情況，我們意識到對學生進行學習習慣的教育和培養(yǎng)是多么的重要，要讓學生學會并養(yǎng)成細心，專心、關(guān)注細節(jié)的良好學習習慣。
三、活動目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴學生“馬虎”的真實原因。
2、通過本次主題班會活動，教會學生 如何減少粗心大意造成的丟分，如何培養(yǎng)細心、專心、踏實、抓基礎(chǔ)的良好學習習慣。
四、具體過程設(shè)計：
1、學生拿出考試卷，算一下自己因為粗心大意丟分情況。算出全科丟掉的總分。
2、讓學生分析粗心大意丟分的原因。
3、多媒體課件展示因為粗心大意造成的失誤。比如“點錯小數(shù)點導致宇宙飛船墜毀”（這個視頻網(wǎng)上可以下載）
1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故--減速速降落傘無法打開。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩個小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們沉浸在巨大的悲痛之中。
在電視臺上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象，他面帶微笑地對母親說："媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您的頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎？""能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！"這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲?？岂R少夫說："女兒，你不要哭。""我不哭……"女兒已泣不成聲，但她強忍悲痛說："爸爸，您是蘇聯(lián)英雄，我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！"科馬洛夫叮囑女兒說："學習時，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點……"
時間一分一秒地過去，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說："同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。"
這是一次驚心動魄的告別儀式?？岂R洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著人們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價.
4、學生談感受
5、班主任發(fā)言：
每次大考小考結(jié)束之后，我總會聽到一些嘆息聲：“哎呀！這個題是選擇正確的呀，我還以為是選擇錯誤的呢！”“天啊，我沒有看到讓寫原文中的句子！要不然……”“這個題我明明會，結(jié)果謄抄到答題框的時候?qū)戝e了！”……
每一個同學面對沒有達到預(yù)想試卷都有無限的哀痛：我因為“馬虎”丟了很多分啊！同時內(nèi)心又自我安慰：如果不是“馬虎”，我可以增加很多分，我也可以高居榜首笑傲群雄。
于是：馬虎則成了罪魁禍首，成了給家長給老師的最好交代，成了可憐的替罪羊。但是請大家認真想想：考不好的原因僅僅是因為馬虎大意嗎？如果再考一次你會真的拿到你口里的高分嗎？
恕我直言，很多時候，“馬虎”成了你們的遮羞布，替你們開脫指責，替你們背負罪名，替那么遮去恥辱……不過，卻無法給你們帶來成功。
當你們習慣于找“馬虎”這個臺階下的時候，意味著什么？當你能夠從找到的借口中獲得原諒，獲取理解和諒解，你便會習慣于這樣的生活方式，而不是想著通過努力去改變現(xiàn)狀。
其實，細細思考，馬虎只不過是“基礎(chǔ)不牢靠，知識未掌握”的代名詞，是“心浮氣躁，眼高手低”的必然結(jié)果。
身經(jīng)百戰(zhàn)千錘百煉的將軍，自然是不大可能經(jīng)常打敗仗的。技藝精湛的廚師，自然也是不大可能炒一盤品相不佳的菜。這份自信源于日復(fù)一日的練習，源于經(jīng)年累月的琢磨。
每日回家的路，即使是路燈不亮漆黑一片，你也依然可以輕車熟路順利回家。為什么？因為長年累月的行走，你已經(jīng)對這條路了如指掌，甚至每一個小坑小洼你都能夠成功避過，不管是睜著眼還是閉著眼，不管是天亮著還是天黑著，不管是你專心走路還是與他人邊走邊聊。
就像一個踏實認真的學生，他必然對每一個知識點都一目了然，必然對每一次考試都勝券在握。即使是令他懊悔不已的所謂的“慘敗”，也是遙遙領(lǐng)先于大多數(shù)人的勝利。
你見過哪個學神馬虎大意？你見過哪個學霸馬失前蹄？真正的高手，認真對待每一次練習，把普通練習當考試；坦然對待每一次考試，把大型考試當練習。這樣的心態(tài)，這樣的歷練，怎么能不日趨成功?
不要再把“馬虎”作為你的遮羞布了。中考高考從來不買馬虎的帳，未來，能為“馬虎”買單的也只有你自己。不要總是將馬虎掛在嘴上，不要總是給自己找借口。扯下這塊遮羞布，你可能偶爾會尷尬，可能偶爾會覺得沒有面子，但絕對會走向良性發(fā)展之路。因為你走的每一步都是踏踏實實的，是可以助你成功的步伐。
6、分享克服“馬虎”的方法
讓班級成績優(yōu)秀的學生分享各科考試細心的方法和技巧
7、制定期中考試消滅“馬虎”的目標
（1）制定各科因為粗心大意丟分的目標。
（2）宣布班級對期中考試因為粗心大意丟分目標是否實施的獎懲方案。
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6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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