大家好，我是盈學(xué)院2020級(jí)5班的學(xué)員何佳蓮。
目前在成都一家空乘教育培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)短視頻運(yùn)營(yíng)。入職第1個(gè)月，就為公司新注冊(cè)的抖音賬號(hào)帶來(lái)6000名粉絲，并提前轉(zhuǎn)正成功。目前，抖音賬號(hào)的漲粉勢(shì)頭良好。因?yàn)楣緦儆趥鹘y(tǒng)行業(yè)，老板及高層對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的傳播手段理解比較生澀，對(duì)我也是格外重視。所以破格把我升職為運(yùn)營(yíng)主管，讓我受寵若驚。我自己也很難想象，作為2020年的應(yīng)屆畢業(yè)生，3個(gè)月之前，我還在為找工作發(fā)愁，如今卻搖身一變，成為一名教育公司的運(yùn)營(yíng)主管，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。在此，由衷感謝盈學(xué)院對(duì)我的幫助。如果你也想轉(zhuǎn)行，卻迷茫找不到方向，或者在不斷試錯(cuò)中，那今天我想把我這一路走來(lái)的經(jīng)歷分享給你。希望你看完后，會(huì)得到一些啟發(fā)。也希望你也可以找到自己喜歡的工作，成為更好的自己。大學(xué)期間，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)大家應(yīng)該很了解。不管你同不同意，我的舍友普遍認(rèn)為，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)用兩個(gè)詞就可以概括：就業(yè)面廣，入職門(mén)檻低。所以，我從沒(méi)有想過(guò)為將來(lái)工作的事情發(fā)愁。導(dǎo)致大學(xué)期間，我沒(méi)有做任何職業(yè)規(guī)劃，也沒(méi)有學(xué)習(xí)任何的技能。殊不知，正是這種放任自如的心態(tài)，讓我陷入了慢性死亡的邊緣。2020年，是我的畢業(yè)年，也是社會(huì)動(dòng)蕩的一年。新冠疫情的肆虐，導(dǎo)致社會(huì)削減了大量勞動(dòng)力。而受疫情影響最大的就業(yè)群體，當(dāng)屬我們這樣的高校畢業(yè)生。就業(yè)指導(dǎo)老師和我們說(shuō)，今年的高校畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高了，再加上受疫情影響企業(yè)開(kāi)始縮招裁員，“史上最難就業(yè)年”已經(jīng)誕生了！
大學(xué)畢業(yè)后，我拿著簡(jiǎn)歷，每天奔波在成都的各個(gè)公司中，但好在我找到了一份低門(mén)檻的銷(xiāo)售工作。剛進(jìn)入公司，也是因?yàn)檫\(yùn)氣好，一周之內(nèi)就開(kāi)了一萬(wàn)的單子，在老板的表?yè)P(yáng)聲中我暗自竊喜，覺(jué)得自己找對(duì)了工作方向。但好景不長(zhǎng)，憑運(yùn)氣很難保持每月的開(kāi)單業(yè)績(jī)。而業(yè)績(jī)上的不穩(wěn)定，導(dǎo)致了工資的不穩(wěn)定。我在想：如果有一天我選擇離開(kāi)的話，帶走的也只是溝通能力和表達(dá)能力。長(zhǎng)久做下去的話，我也很可能會(huì)被身邊一些更年輕，有沖勁的新人替代，最后很可能奉獻(xiàn)了我的青春，也收獲不了可以傍身的一技之長(zhǎng)。
最終，我決定辭職。辭職之后我又開(kāi)始盲目的找工作，由于沒(méi)有過(guò)硬的工作技能，就找了一個(gè)金融公司的客服工作。面試進(jìn)行的很順利，但當(dāng)我入職后才發(fā)現(xiàn)，這是一家“騙子”公司。雖然面試的是客服，實(shí)際的工作內(nèi)容是貸款銷(xiāo)售！公司有15天的無(wú)薪試崗，在15天內(nèi)不能開(kāi)單子的人會(huì)被公司開(kāi)除并且沒(méi)有工資。這讓我憤而辭職。在連續(xù)兩次就業(yè)遭受打擊之后，我開(kāi)始考慮更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。我看到網(wǎng)上一位企業(yè)老板的帖子：“疫情的不確定性，讓大家都在勒緊褲腰帶過(guò)日子，公司沒(méi)有精力再去培養(yǎng)應(yīng)屆生了，不裁員不降薪就已經(jīng)是很好的公司了，活下去、熬過(guò)去才是最重要的?！?/span>所以我明白了——無(wú)論是哪類(lèi)求職者，企業(yè)現(xiàn)在最迫切的需求，是可以立即上手有效完成工作的員工。盡管今年很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)出現(xiàn)了用人需求的逆勢(shì)**，但這似乎與我無(wú)緣。像我這樣在大學(xué)混日子的人，根本沒(méi)有能拿的出手的互聯(lián)網(wǎng)技能。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能的發(fā)展，機(jī)器換人的趨勢(shì)在加速。單純依靠勞動(dòng)力的工作在逐漸減少，所以沒(méi)有思考能力的螺絲釘崗位，未來(lái)勢(shì)必被淘汰。再加上疫情這樣的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，我們未來(lái)所需要的生存技能和以前會(huì)有很多不一樣。第一次，我萌生了想要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的想法。我抱著求學(xué)的心態(tài)，在知乎上翻閱了大量關(guān)于職業(yè)發(fā)展建議的回答，想為自己當(dāng)前的窘境提供一些解決方法。
在這些文章和回答當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)能在短時(shí)間內(nèi)0經(jīng)驗(yàn)成功轉(zhuǎn)行的崗位，首推互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)。運(yùn)營(yíng)崗位擁有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：需求廣、門(mén)檻低、晉升大。對(duì)于我自身的條件來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最佳的選擇。之后我就在各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搜索了與運(yùn)營(yíng)相關(guān)的各種信息。機(jī)緣巧合，在喜馬拉雅APP中，我了解到了盈學(xué)院。講課的二月老師聲音清晰，內(nèi)容也很精彩。讓我對(duì)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
盈學(xué)院這家在線教育公司，主要是針對(duì)0基礎(chǔ)小白轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的課程，而且他們的官網(wǎng)也有很多免費(fèi)試聽(tīng)的課程，我把能試聽(tīng)的部分反復(fù)聽(tīng)了好幾遍。
其中，職業(yè)規(guī)劃的部分，讓我收獲非常多，我更深入的了解到：新媒體運(yùn)營(yíng)雖然門(mén)檻低，但這個(gè)崗位要求的技能卻不少。它要求你有運(yùn)營(yíng)思維，用戶調(diào)研能力，文案寫(xiě)作能力，數(shù)據(jù)分析能力，活動(dòng)策劃以及社群運(yùn)營(yíng)能力等等。
經(jīng)過(guò)思考，我決定選擇線上付費(fèi)學(xué)習(xí)。因?yàn)樽詫W(xué)的話，網(wǎng)絡(luò)上各種課程比較亂，摸索時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率偏低。最后，綜合價(jià)格、服務(wù)、課程內(nèi)容等因素，對(duì)市面上幾家知名運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了對(duì)比。發(fā)現(xiàn)盈學(xué)院的價(jià)格雖然有點(diǎn)小貴，但高級(jí)套餐的服務(wù)期限是終身的，也就是說(shuō)我入職后有什么運(yùn)營(yíng)問(wèn)題也可以問(wèn)老師。這是最吸引我的亮點(diǎn)。
盈學(xué)院的課程有400+，每節(jié)課都是濃縮的運(yùn)營(yíng)干貨，并且是非常通俗易懂的，完全不用擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。在學(xué)習(xí)中有任何問(wèn)題都有老師在線上對(duì)我進(jìn)行1對(duì)1指導(dǎo)，對(duì)于我的每次提問(wèn)，圈圈老師，四哥，沐風(fēng)老師都會(huì)很耐心地為我解答。課后還有實(shí)操作業(yè)可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化自己對(duì)運(yùn)營(yíng)的理解。
加入盈學(xué)院后，老師會(huì)把同學(xué)拉入一個(gè)學(xué)習(xí)社群，每周在社群里進(jìn)行知識(shí)分享。分享后，同學(xué)們可以在社群里進(jìn)行自由提問(wèn)，這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍很讓我喜歡。在這里，我給還在學(xué)習(xí)的同學(xué)們一些建議：（1）多去找老師溝通。自己琢磨很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題，老師可能一兩分鐘就可以給你解釋明白了。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)充分利用身邊資源。（2）學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)記錄關(guān)鍵信息。有的同學(xué)一字不落的記了很多筆記，你花費(fèi)很久記的筆記，隔了幾天后你很有可能都不知道自己寫(xiě)了什么。（3）要把理論和實(shí)踐相結(jié)合。理論類(lèi)的知識(shí)不去實(shí)際的運(yùn)用很難消化成自己的。一定要結(jié)合實(shí)操作業(yè)去練習(xí)，這樣才會(huì)真正變成你自己的知識(shí)。在學(xué)完運(yùn)營(yíng)課程后，盈學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)也足夠讓人驚喜。其實(shí)課程學(xué)完之后，我對(duì)于自身的能力并不是很自信。盈學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)老師——夏天老師主動(dòng)找到我，幫我消除了求職疑惑，并針對(duì)我的求職需求，對(duì)我的簡(jiǎn)歷做了一修改和建議。在夏天老師的指導(dǎo)下，我的簡(jiǎn)歷被很多公司查看并邀去面試。在面試前，四哥老師還專(zhuān)門(mén)給我指導(dǎo)了一下面試時(shí)的高頻提問(wèn)與回答。面試很順利，我入職了現(xiàn)在從事的這家空乘教育培訓(xùn)公司。雖然已經(jīng)入職成功，也正式地進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。但有時(shí)候在處理一些工作的時(shí)候，還是會(huì)感覺(jué)有些力不從心。所以，我非常認(rèn)可盈學(xué)院老師的一句話——學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的事情。我接下來(lái)的計(jì)劃，還是想要深入的去學(xué)習(xí)一些抖音的玩法，為自己持續(xù)充電！通過(guò)運(yùn)營(yíng)抖音賬號(hào)為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。
希望我的故事可以給大家一些啟發(fā)。最后，祝愿大家都可以找到自己心儀的工作！
- END -
本文系作者：
二月老師
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)