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從小，兒歌里就唱到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。
媽媽就像一個(gè)全能超人，總是能在我們最需要的時(shí)候提供最細(xì)致入微的關(guān)心。
但是，“世上只有媽媽好”這句話在肯定媽媽的價(jià)值的同時(shí)，其實(shí)也在無(wú)形中給媽媽套上了一個(gè)枷鎖。
一句「只有媽媽好」背后，是無(wú)數(shù)看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的家庭責(zé)任。讓母親被“綁架”于理應(yīng)操勞家務(wù)的刻板印象之中。
是只有媽媽好嗎，這些事都是媽媽必須做的嗎？
帶著這樣的思考，珀萊雅今年在母親節(jié)來(lái)臨之際，特別策劃《世上不止媽媽好》。
這是珀萊雅繼去年提出「家庭責(zé)任不是僅媽媽可見(jiàn)#，每一份愛(ài)都應(yīng)在場(chǎng)」之后，又一次持續(xù)發(fā)聲。
視頻文案：
你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？
從你聽(tīng)得懂這首歌開(kāi)始。
好像你的眼里就只有媽媽。
這跟你很像，對(duì)吧？
你說(shuō)只有小時(shí)候這樣
你說(shuō)，有些事情只有媽媽能做
也對(duì)吧，但也不對(duì)
你再想想，再想想
也許不是你的眼里只有媽媽。
是很多時(shí)候，只有媽媽在這里
這里，還有這里
媽媽無(wú)所不在
媽媽是家里的超人
媽媽能平衡好家庭與事業(yè)
媽媽真好
但只有媽媽好嗎？
只該媽媽好嗎？
有些好媽媽做得到
但世上不該只有媽媽好
家庭中的照顧者
不該是媽媽的專(zhuān)屬角色
「媽媽的好」看得到
每個(gè)家庭成員同樣做得到
一起參與到家庭事務(wù)中
才是成為一家人的意義
因?yàn)閻?ài)不止于媽媽好
愛(ài)是一家人彼此需要
有些好媽媽做得到，但世上不該只有媽媽好
受“男主外，女主內(nèi)”等傳統(tǒng)觀念的影響，在家庭生活中， 媽媽承擔(dān)了絕大部分的家務(wù)活，做飯洗衣服是媽媽?zhuān)系叵赐胧菋寢專(zhuān)疹櫤⒆舆€是媽媽?zhuān)⒆觽兛偸橇?xí)慣有事沒(méi)事找媽媽?zhuān)幢汩L(zhǎng)大了，也同樣如此。
其實(shí)不是你的眼里只有媽媽?zhuān)呛芏鄷r(shí)候，只有媽媽在這里。
“只有媽媽好嗎？只該媽媽好嗎？”珀萊雅的犀利提問(wèn)直擊靈魂。
我們總是理所當(dāng)然認(rèn)為媽媽無(wú)所不在，媽媽是家里的超人，媽媽能平衡好家庭和事業(yè)，但這并不是只有媽媽才應(yīng)該盡的義務(wù)，有些好只有媽媽做得到，但世上不該只有媽媽好。
珀萊雅打破固有思維，告訴大眾，家庭中的照顧者，不該是媽媽的專(zhuān)屬角色，「媽媽的好」看得到，每個(gè)家庭成員同樣做得到，一起參與到家庭事務(wù)中，才是成為一家人的意義。
因?yàn)閻?ài)不止于媽媽好，愛(ài)是一家人彼此需要。
洞察家庭生活中存在著不平等的家庭責(zé)任，珀萊雅提出全新的品牌價(jià)值主：「有些好媽媽做得到 ，但世上不該只有媽媽好」。媽媽能做好的事，一家人能一起做得更好。
比起母親節(jié)一味地歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，珀萊雅在“女性議題”上的內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)正視母親這個(gè)角色的困境，做到了更進(jìn)一步的關(guān)懷。
日益精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化的育兒方式對(duì)母職提出了更高的期待，媽媽們被要求掌握更加科學(xué)全面的育兒知識(shí)，要能操持家里大小事務(wù)，要照顧孩子、維持家庭，同時(shí)在外面還要工作出色。
而這些“好媽媽”的標(biāo)準(zhǔn)，逐漸成為社會(huì)評(píng)價(jià)媽媽們的一套標(biāo)準(zhǔn)。就像視頻中的媽媽們，她們既要照顧好孩子，又是職場(chǎng)中的骨干，她們努力扮演好各種身份和角色，兼顧職場(chǎng)和家庭。
但殊不知，“女性如何平衡家庭和工作”這無(wú)形中反映了一個(gè)約定俗成的潛在要求。即女性成為母親后必須要將重心轉(zhuǎn)移到家庭，往往難以承擔(dān)多重角色帶來(lái)的壓力。
珀萊雅卻不認(rèn)為這種職能劃分是理所當(dāng)然的，盡管媽媽們努力做到了最好，但是這背后的辛苦應(yīng)該被社會(huì)正視。
珀萊雅聚焦女性群像，以個(gè)體困境反映現(xiàn)代女性社會(huì)困境，將“家庭責(zé)任”這一話題擺上臺(tái)面來(lái)討論，給予大眾啟迪與反思。
如何正視傳統(tǒng)家庭勞動(dòng)關(guān)系中媽媽的辛苦和困境？落實(shí)到具體的行動(dòng)上，珀萊雅特別制作了一條送給全家人的圍裙，希望圍裙可以全家人共用，而不是媽媽的專(zhuān)屬。借助圍裙這一載體，去傳達(dá)出家庭責(zé)任不再只屬于媽媽。
家庭旅行該怎么安排
住宿和行程？
三歲寶寶適合玩什么玩具？
積木or 毛絨玩具
旨在呼吁家庭成員們正視家庭勞動(dòng)關(guān)系。
與其一味地歌頌“媽媽是無(wú)所不能的超人”，珀萊雅更希望女性可以卸下這些所謂的 枷鎖，更好地做自己。
推出圍裙的同時(shí)附上了「我家的圍裙」使用指南，巨幅勞動(dòng)清單清楚地列著家庭事務(wù)，包括定期舉行家庭會(huì)議、共同探討育兒方針、照顧體諒家人情緒等任務(wù)，劃定家務(wù)清單禁止一個(gè)人完成，因?yàn)榧彝儆诩依锏拿總€(gè)人。
正是通過(guò)這種具象化的方式，讓所有家庭成員都承擔(dān)起責(zé)任，分擔(dān)媽媽的辛苦。
此外，珀萊雅還將《世上只有媽媽好》這首經(jīng)典兒歌重新填詞。就像圍裙和家庭責(zé)任一樣，都不再只屬于媽媽。
將歌詞改編為“世上不止媽媽?zhuān)瑡寢尩暮⒆娱L(zhǎng)大了；世上不止媽媽好，我和爸爸也不能少，家務(wù)勞動(dòng)要一起來(lái)，讓家更美好”，借助朗朗上口的經(jīng)典兒歌，去強(qiáng)化大眾認(rèn)知，減少溝通壁壘。
歌詞和去年宣傳片《僅媽媽可見(jiàn)》中的文案“家庭責(zé)任不是僅媽媽可見(jiàn)，每一份愛(ài)都應(yīng)在場(chǎng)”理念相呼應(yīng)。
珀萊雅還聯(lián)合跳島 FM，與同為媽媽的笛安、遼京一起聊了聊「母親」這個(gè)詞語(yǔ)的意義。從而讓大眾關(guān)注到女性身上來(lái)。
珀萊雅深刻洞察到女性作為母親這一身份身處于家庭責(zé)任中的困境，并用圍裙、二次創(chuàng)作童謠等創(chuàng)新表達(dá)方式為母親發(fā)聲。通過(guò)觀念意識(shí)的改變，重塑家庭勞動(dòng)關(guān)系。
近幾年，不只是母親節(jié)，還有三八節(jié)等各種大大小小的關(guān)于女性的節(jié)日，總是能看到珀萊雅強(qiáng)有力的發(fā)聲。
三八節(jié)主張「性別不是邊界線，偏見(jiàn)才是」，洞察到了社會(huì)中女性所遭遇的不公正對(duì)待，性別平權(quán)。
去年母親節(jié)上線的《僅媽媽可見(jiàn)》洞察了太多女性因?yàn)榧彝サ年P(guān)系困在了柴米油鹽的日常中，錯(cuò)失了很多看世界的機(jī)會(huì)。
以及在家庭分工中的性別不平等現(xiàn)象，從而提出暖心號(hào)召：家庭不是只屬于母親一個(gè)人，是屬于所有家庭成員，家庭責(zé)任不分性別，也不分角色，每一個(gè)人都應(yīng)在場(chǎng)。家庭責(zé)任不應(yīng)僅媽媽可見(jiàn)，家庭勞動(dòng)的價(jià)值也不應(yīng)為社會(huì)所不可見(jiàn)。
今年的母親節(jié)，珀萊雅繼續(xù)深化這個(gè)品牌主張，持續(xù)為女性發(fā)聲，喚起大眾對(duì)于“重塑家庭勞動(dòng)關(guān)系”的思考，彰顯對(duì)女性的關(guān)懷，也呼應(yīng)了珀萊雅的品牌主張：“趁年輕 去發(fā)現(xiàn)”。
因?yàn)橛兄逦钠放贫ㄎ缓推放评砟?，珀萊雅沿著這個(gè)思路，持續(xù)輸出品牌價(jià)值觀，在國(guó)貨美妝品牌這條營(yíng)銷(xiāo)賽道上，走出了不一樣的路線。
它跳脫出了傳統(tǒng)的借勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)模式，而是主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，彰顯國(guó)貨美妝品牌的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
奧修在《女性與婚姻》里說(shuō)：世界上所有的女人都應(yīng)該加此，每一個(gè)女人都能夠變成一支朝向神性的箭，她的優(yōu)雅、她的美、她的愛(ài)、她的奉獻(xiàn)能夠顯示給你朝向更高人性的領(lǐng)域、更偉大的意識(shí)空間的道路。
愿所有女性都可以自在地做自己，快樂(lè)而美麗。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表鳥(niǎo)哥筆記立場(chǎng)，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
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3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
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2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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