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寫多了公眾號文章，就知道什么文章比較容易帶節(jié)奏、帶流量，咪蒙、占豪、青年大院等知名大號把流量玩得爐火純青，總結起來，無非是幾點：
一是熱點實事，二是名人明星，三是觀點鮮明撩撥情緒。
一些朋友剛剛開始寫公眾號，找到BLUES如何才能寫出10萬+的閱讀量，我就告訴他上面三點，果然，在只有幾百粉絲的情況下，就寫出閱讀量20萬+、30萬+，后來有人說，BLUES你自己怎么不寫10萬+，于是我就用1個多小時，寫了一篇10萬+，就是上面的套路，詳見《開學第一課：教育部如果推薦這些偶像，學生家長們不答應》。
今天看到一篇文章《李玫瑾教授講育兒很火，但我不建議你再聽了》，就是這個套路，采用了第二、第三種寫作方法，妥妥的10萬+，而且撩動的群體，是最容易被打動的，和我的套路如出一轍，就是父母人群，因為大多數(shù)的父母對于如何育兒，是比較充滿疑惑的，因為很多人是第一次做父母，而且孩子成長過程不可逆，于是帶著困惑看到一些有共鳴的文字，內心就波瀾壯闊起來。
這篇文章是：
再看作者其他文章，近期的好幾篇都采用了名人明星這個套路，譬如下圖中文章標題出現(xiàn)的名人有：周國平、宋慧喬、黃磊、何炅易烊千璽。
作者文章標題，給讀者明確建議，不要再聽了，非此即彼的判斷，就十分符合多數(shù)人的思維方式，用這樣的思維方式去教導父母，教導孩子，世界非黑即白，不是好人就是壞人，可想而知，會教出什么樣的人，過于偏激了。
在留言區(qū)，有讀者非常簡明的說出來自己的獨立觀點：
讀者留言：看到這篇文章和下面的評論其實我也不能茍同，每種觀點都有精華有糟粕，我覺得更應該實踐魯迅先生的取其精華去其糟粕，而不是簡單粗暴的直接否認。李教授見慣了犯罪案例，是法學派，法家自古就是設定人性本惡的，法學能存在這么久必定有它的道理。說李教授極端，這篇文章未免也走入了極端的誤區(qū)。
作者回復：我們沒有全盤否定李教授的觀點，只是針對一些“控制孩子”的言論進行評判。同時希望我們都獨立思考，找到適合孩子未來發(fā)展的教育理念。
讀者留言：兼聽則明，偏聽則暗。
明明文章標題是不建議你再聽了，看到有獨立思考能力的留言，就只好說：希望我們都獨立思考，找到適合孩子未來發(fā)展的教育理念。
所以，這篇文章，具有批判的思維方式，是挺好的，只是有些過于明顯的DISS名人獲得流量的手段是過于套路了。（其實我也有過這種玩套路的時候，檢討共勉。）
因此，我做分享的時候，通常會在PPT前面放上這一頁：
建議聽分享的人：認真聽，因為我講課的過程，有時候會靈感閃現(xiàn)，講的東西比PPT本身更有價值；獨立想，每個人的經(jīng)歷和背景不同，立場不同，思維方式也有差異，方法手段也會有局限性；隨時問，有問題隨時提出，提問本身就有助于思考，但我不一定馬上就能回答；馬上用，鼓勵聽課的人，找出一點在課后馬上就可以實踐應用的思維或方法。
其實，明白這一頁PPT的人，相信是具有獨立思維的人
關于李玫瑾和DISS李玫瑾的內容，在這里就不過多贅述。
表達一些自己的帶娃感受，我也是在不斷的摸索、反思，不斷修正自己的帶娃方式，沒有完美的父母，也沒有完美的兒女，父母和兒女的相遇，是一種機緣，彼此帶來快樂，也會彼此帶來痛苦，重要的是，不要回避真實的生活與情感，互相尊重的直面彼此的關系，坦誠有愛的溝通，相信會讓家庭關系坦然很多。
有朋友問我，目前帶娃的感受，做的比較好的是什么，我坦白的說，或許是自己的兩個兒子不怕我，我是他們的爸爸，同時也是朋友，和他們一樣是平等的關系，我也有打過、罵過他們，他們也在我的情緒過去之后，跟我說，不喜歡剛才生氣的方式，能不能好好說話……其實，好好說話，也是我跟他們講的，我們彼此都不完美，彼此激勵改進吧。
你看，兒女在很多時候，就是父母的一面鏡子。
兒女降臨人世，是純凈的，他們身上的各種思想、行為習慣，就在周遭環(huán)境中不斷吸取能量，成為家庭、學校、社會共同作用下的一個綜**。
父母之所以會相信很多專家的帶娃方法，而且有些是盲從，很大一個原因是自己的陪伴不夠，對自己的兒女不了解，當聽到一些專家講某些現(xiàn)象，一對比，哎，真的和自己的小孩好像啊，于是就開始對照，開始學習。當遇到另外一個專家講，那樣不對的，應該這樣，貌似看起來也蠻有道理，于是在育兒的道路上又改投另外一個門派……
我的經(jīng)驗是，自己多花一點時間，多一點陪伴和思考，提供一個方法給大家參考，就是做好記錄。
我從兒子出生開始，就開始用小程序進行他的成長記錄，目前記錄514條，通過記錄了解他的很多行為習慣和思維方式，記錄的同時，也反思自己和他的相處方式，有了日積月累的了解，就不會過于迷茫，這樣就不會過于盲從一些專家理論，而是觀察客觀事實，基于事實去思考教育問題，同時與一些家長朋友共同探討，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不斷反思改進。
下面就是我用來記錄孩子成長的小程序。
后來，米豆小朋友發(fā)現(xiàn)了我為他做的記錄，很開心的看他的成長過程，有些記得，有些沒印象，這樣的回憶，應該是幸福的?，F(xiàn)在，每當米豆小朋友畫了新的作品，遇到自己有感觸的事情，會主動要我?guī)退涗浵聛恚行┦撬约旱目谑?。這個成長記錄，逐漸成為我和老婆、兒子共同書寫的一個日志，多年以后，就是一個非常難得的情感寶藏。
做好記錄，是一個看起來簡單，但堅持下來持續(xù)記錄，就是特別難的事情，看過太多父母，在孩子一歲之前，恨不得每天拍照錄像，3歲以后，基本就懶得去記錄了。到了小學，在學業(yè)的重壓之下，基本無暇顧及什么快樂成長……
整個記錄過程，也是自己學習積累教育經(jīng)驗的過程，以后是不是可以開個育兒直播，和大家聊聊教育。
專家的育兒經(jīng)驗，還要不要聽，為啥不聽呢？
前人經(jīng)驗，值得思考，不要盲從就好。
就寫這么多，最后送一張PPT給大家，我近期的一些人生感受，沒有什么大道理，就是自己的一些經(jīng)歷感悟。
沒有超常的付出，就想獲得不同于常人的回報，真的是異想天開，人類需要敬畏自然，敬畏人性，同時，也在挑戰(zhàn)自然挑戰(zhàn)人性，這本身就是一種積極的人性。
寫公眾號，也是需要額外付出時間的，工作、家庭，已經(jīng)占據(jù)了幾乎全部的正常時間，自己的寫作興趣，只好用大家都睡了的深夜時間，現(xiàn)在是三點，而且還不想耽誤早上六點多起床跑步的時間、上班時間……這就是一個44歲仍在折騰的中年人的生活吧。
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公眾號作者：BLUES，20年豐富的職場經(jīng)歷，歷經(jīng)北京、上海、廣州、深圳等城市，多次創(chuàng)業(yè)失利后求職大廠，歷經(jīng)騰訊、YY語音、迅雷等公司。目前致力于“教育+科技”產(chǎn)品創(chuàng)造，深圳梅沙科技合伙人，公眾號堅持原創(chuàng)寫作7年，700多篇文章，寫互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展，產(chǎn)品策劃與運營，中年焦慮拼搏的人生思考，歡迎大家留言交流。
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3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
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