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新媒體運(yùn)營(yíng)專家(單位自媒體該如何運(yùn)營(yíng)?)
2023-09-07 08:09:25

校園宣傳工作會(huì)議暨新媒體時(shí)代教育宣傳專題培訓(xùn)為進(jìn)一步提升學(xué)校宣傳工作“內(nèi)聚正能量,外樹好形象”的工作質(zhì)效,不斷增強(qiáng)眼力、腦力、筆力,打造好求實(shí)創(chuàng)新的宣傳工作隊(duì)伍,提高我?!扒嗔α俊眻F(tuán)隊(duì)新聞寫作、攝影和微信公眾號(hào)、視頻號(hào)制作能力,以更高標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)新媒體背景下校園新聞宣傳工作要求,5月12日下午,蕭山二中召開2023年校園宣傳工作會(huì)議暨新媒體時(shí)代教育宣傳專題培訓(xùn),學(xué)校特邀臨安區(qū)融媒體中心潘軍強(qiáng)老師作《萬紫千紅總是春——新媒體時(shí)代教育宣傳工作的幾點(diǎn)思考》專題講座,二中“青力量”團(tuán)隊(duì)全體成員參加。

?單位自媒體該如何運(yùn)營(yíng)?

新媒體運(yùn)營(yíng)專家(單位自媒體該如何運(yùn)營(yíng)?)

校園宣傳工作會(huì)議

暨新媒體時(shí)代教育宣傳專題培訓(xùn)

為進(jìn)一步提升學(xué)校宣傳工作“內(nèi)聚正能量,外樹好形象”的工作質(zhì)效,不斷增強(qiáng)眼力、腦力、筆力,打造好求實(shí)創(chuàng)新的宣傳工作隊(duì)伍,提高我?!扒嗔α俊眻F(tuán)隊(duì)新聞寫作、攝影和微信公眾號(hào)、視頻號(hào)制作能力,以更高標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)新媒體背景下校園新聞宣傳工作要求,5月12日下午,蕭山二中召開2023年校園宣傳工作會(huì)議暨新媒體時(shí)代教育宣傳專題培訓(xùn),學(xué)校特邀臨安區(qū)融媒體中心潘軍強(qiáng)老師作《萬紫千紅總是春——新媒體時(shí)代教育宣傳工作的幾點(diǎn)思考》專題講座,二中“青力量”團(tuán)隊(duì)全體成員參加。

潘軍強(qiáng),杭州市臨安區(qū)網(wǎng)聯(lián)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng),臨安區(qū)融媒體中心愛臨安客戶端社群運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。參與編輯臨安發(fā)布連續(xù)五年獲浙江省政務(wù)發(fā)布十強(qiáng)。個(gè)人全網(wǎng)粉絲超百萬,總閱讀量超30億次,曾獲長(zhǎng)三角十大博客、全國(guó)十大教育博客等稱號(hào)。

首先,潘軍強(qiáng)老師用“內(nèi)容為王、以人為本、開花結(jié)果”三個(gè)詞分析了我校微信公眾號(hào)與視頻號(hào)制作情況,以“美文,美食,美景,美美與共,知行合一”贊賞了我校宣傳工作求實(shí)創(chuàng)新、力爭(zhēng)上游的態(tài)度?!扒嗔α俊边@支年輕、熱情、勤懇的隊(duì)伍感受到專業(yè)鼓勵(lì)后,充滿了磅礴的自信與激情。

接著,潘軍強(qiáng)老師從五個(gè)維度向我們展現(xiàn)了在新媒體時(shí)代下做好宣傳工作的幾點(diǎn)思考。

一、千樹萬樹梨花開。潘老師以吸引人“點(diǎn)開”的標(biāo)題擬定為例,認(rèn)為即便在“讀圖時(shí)代”“視頻時(shí)代”,我們依舊不放能棄傳統(tǒng)宣傳陣地,要不斷開拓新媒體的宣傳功能和宣傳力度,全面提高教育宣傳水平。

二、問渠那得清如許。潘老師對(duì)二中公眾號(hào)“內(nèi)容為王、以人為本、展現(xiàn)幸?!钡闹T多優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了肯定,鼓勵(lì)小青們繼續(xù)帶著責(zé)任和愛,書寫教育之美。揚(yáng)正氣,樹形象!

三、梨園春色關(guān)不住。借助微信公眾號(hào)平臺(tái),完美地將蕭山二中優(yōu)美的自然環(huán)境,舒適的學(xué)習(xí)生活,愜意的人文熏陶襯托出來,使得更多人了解到美好教育在二中芳華盡顯。

四、淡妝濃抹總相宜。要敏銳捕捉信息線索,及時(shí)提供圖文、視頻,只有勇敢地上臺(tái)展示,才能讓人看到你的精彩,做有心、有情、有行動(dòng)的人!

五、直掛云帆濟(jì)滄海。潘軍強(qiáng)老師強(qiáng)調(diào),教育事關(guān)民生福祉,宣傳工作必須與時(shí)俱進(jìn)。尤其在信息來源上需更加敏銳,要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),將當(dāng)前教育熱點(diǎn)在學(xué)校工作中的體現(xiàn),社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)?;顒?dòng)的有機(jī)結(jié)合,教育局工作要點(diǎn)和宣傳重點(diǎn)的有機(jī)融合體現(xiàn)出來,跟上時(shí)代腳步,做到宣傳持續(xù)發(fā)力,有勁有進(jìn)!

隨后,“青力量”團(tuán)隊(duì)就工作中所遇到的配圖、版式、內(nèi)容、標(biāo)題擬定等具體問題與潘老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。

最后,陳浩校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,他對(duì)潘老師勵(lì)志的成長(zhǎng)奮斗經(jīng)歷,不忘初心的赤子情懷表示由衷的感動(dòng)和敬佩,尤其感謝潘老師以深厚的人文底蘊(yùn)和極強(qiáng)的專業(yè)視角對(duì)二中青力量工作的指導(dǎo)和啟發(fā),并表示學(xué)校將進(jìn)一步重視宣傳工作的隊(duì)伍建設(shè)和考核激勵(lì),深挖宣傳亮點(diǎn),創(chuàng)新宣傳載體,繪聲繪色抒寫好二中高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

青力量團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得

范燁豪

聽了潘老師的講座。我感觸頗多!從潘老師先后在八所不同學(xué)段的學(xué)校工作經(jīng)歷,從磚瓦廠一位普通的工人到臨安新媒體的運(yùn)營(yíng)專家,說明只要堅(jiān)持不懈,定能在崗位上發(fā)光發(fā)熱!又聽到潘老師說戴著鐐銬跳舞,使人忍俊不禁,這又是何等的幽默感呀!講座的最后,他飽含深情地回首過去,與小核桃的淵源無不說明他對(duì)這片土地與故鄉(xiāng)愛的深沉,亦或是分享做推文的經(jīng)驗(yàn),也是體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)與水平。言而總之,這是一次令人獲益匪淺的講座!

樓夢(mèng)潔

聽了潘軍強(qiáng)老師的培訓(xùn)講座后,我受益匪淺。這次培訓(xùn),使我對(duì)宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí),也進(jìn)一步明確了宣傳工作的重要性。潘軍強(qiáng)老師努力、認(rèn)真、業(yè)務(wù)能力超強(qiáng),他對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì),也給我們加注了信心,相信只要認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待自己所做的每一件事,定能有所收獲,得到成長(zhǎng)。

樓小貝

新媒體運(yùn)營(yíng)專家(單位自媒體該如何運(yùn)營(yíng)?)

潘老師的講座讓我真切感受到了一個(gè)宣傳工作者的情懷。從標(biāo)題的選用、內(nèi)容的撰寫、圖片的選取,到文章背后的故事,無不體現(xiàn)著他嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度;而他自身的傳奇經(jīng)歷,讓我看到堅(jiān)持的力量,以及他對(duì)時(shí)代風(fēng)向的敏銳觸覺。我想,作為年輕的宣傳工作者,我們也應(yīng)該更多地去感受生活、積累閱歷,讓文字傳遞更多的力量與價(jià)值。

楊萬里

通過本次的學(xué)習(xí),我們對(duì)新媒體的工作有了全新的認(rèn)知和心得。作為造起輿論的中心,如何吸引用戶關(guān)注和如何正確的準(zhǔn)確的進(jìn)行事件的匯報(bào)是需要進(jìn)行反復(fù)揣摩和推敲的事情。潘老師充滿人情味的故事和經(jīng)歷,讓我們不僅僅在以上的技巧上有了進(jìn)步,也對(duì)我們所從事的事業(yè)有了新的目標(biāo)和追求。

楊葉婷

非常榮幸此次能夠參加青力量培訓(xùn)活動(dòng),聆聽潘軍強(qiáng)老師的教導(dǎo)。短短的一節(jié)講座,讓我對(duì)新媒體時(shí)代教育宣傳工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)?!坝袨橛形弧保坝行挠星椤保坝袆庞羞M(jìn)”潘老師通過幾個(gè)新聞宣傳案例,讓我明白了作為一名宣傳工作者要樹立正確的政治導(dǎo)向,富有敏銳的新聞洞察力,并與時(shí)俱進(jìn)不斷提高自己的宣傳水平。可以說,這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),更是一次深層交流,思想提升的實(shí)踐活動(dòng)。

黃穎

周五來到臨安,聆聽了潘軍強(qiáng)老師的報(bào)告,我感受到了以下幾點(diǎn):

1.無所謂命運(yùn)開始如何安排,自己是自己人生的主人。像潘老師一樣,就算是起點(diǎn)再低,過程再難,只要有志向,有目標(biāo),總能一步一步往上爬,無畏艱難,達(dá)到自己的目標(biāo)。

2.用心和真誠是必殺技。在潘老師講述的案例中,能夠感受到潘老師滿滿對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,與對(duì)寫作宣傳的認(rèn)真和熱情。相信只要真心對(duì)待一件事,一定能把這件事做好。

趙澤齊

雖然玉蘭廳的會(huì)議已經(jīng)結(jié)束,但是潘軍強(qiáng)老師那磅礴洪亮的聲音,如同涓涓細(xì)流一般流進(jìn)我心靈深處,敲醒了我的靈魂。問渠那得清如許,為有源頭活水來,這是對(duì)新聞媒體工作的最好概括。新聞媒體工作講究就是一個(gè)“活”字,既要活靈活現(xiàn),又要活潑生動(dòng),不能死氣沉沉,宛若一潭死水的宣傳工作,那是失敗的。聆聽完潘軍強(qiáng)老師的講座后,我如同醍醐灌頂一般,收貨良多。

徐子微

作為二中青力量的一員,我非常開心學(xué)校能提供這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過聆聽潘老師的講座,我意識(shí)到機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,潘老師介紹了自身豐富的經(jīng)歷,還給我們分享了公眾號(hào)寫作的一些干貨,通過一些小互動(dòng)讓我們也都有機(jī)會(huì)交流自己的看法,我也收獲良多,希望在今后的工作中也能有潘老師的這種韌性盡快成長(zhǎng)起來。

此次會(huì)議進(jìn)一步明確了學(xué)校宣傳工作的定位、標(biāo)準(zhǔn)以及目的、意義,對(duì)學(xué)校新聞宣傳工作具有很大的指導(dǎo)意義,“青力量”團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)并肩作戰(zhàn),以愛之名“用心、用情,做精、做美”公眾號(hào)和視頻號(hào),傾情付出,為有序推進(jìn)學(xué)校宣傳工作貢獻(xiàn)自己的力量。也期待關(guān)注青力量成長(zhǎng)、關(guān)心二中發(fā)展的社會(huì)各界朋友一如既往支持二中一路向前!

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我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。


一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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