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咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系:鳥(niǎo)哥筆記小羽毛(ngbjxym)
每當(dāng)年末來(lái)臨,忙碌的辦公室里再次迸發(fā)出緊張的氣氛!所有人都知道,一年一度的年終總結(jié)PPT大賽又開(kāi)始了。
這可就苦了我們無(wú)數(shù)技術(shù)同學(xué)了,全然無(wú)法進(jìn)入平時(shí)的心流狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候去辦公室抓拍,基本上都是各種抓耳撓腮、苦思冥想的表情,像極了小時(shí)候不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的我們:
抓拍一:在工位上坐了一上午,ppt還是只有第一頁(yè),上面寫(xiě)著“2020年工作總結(jié)”,后面一片空白。
抓拍二:憋了一整天,出了一個(gè)目錄“今年的成績(jī)、遇到的問(wèn)題、未來(lái)的規(guī)劃”,后面就不知道怎么往下寫(xiě)了。
抓拍三:晚上在家開(kāi)著筆記本,不知道寫(xiě)什么,只好開(kāi)著抖音緩解焦慮。
抓拍四:終于懟完了一個(gè)PPT,雖然自己都不知道寫(xiě)的啥玩意,但還是扔出去交差了事。
今年就給大家放一個(gè)終極大招,徹底解決各種匯報(bào)、總結(jié)、復(fù)盤(pán)PPT的編寫(xiě)問(wèn)題。
很多人寫(xiě)PPT是順序往下寫(xiě)的,跟寫(xiě)作文一樣,一氣呵成。這個(gè)方式不是不可以,而是對(duì)作者的功底要求非常高。如果按照順序往下寫(xiě)的方式,往往會(huì)卡殼,寫(xiě)到一半,不知道該怎么繼續(xù)了。出現(xiàn)這種情況會(huì)非常影響速度。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)槲覀兊乃季S是立體的,而順序?qū)慞PT,則是線性的。在想事情的時(shí)候多維的思維可不會(huì)順著PPT的線性邏輯慢慢思考。我們?cè)趯?xiě)第一張片子的時(shí)候,就會(huì)有無(wú)數(shù)其他的內(nèi)容冒出來(lái),顧前不顧后,所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)卡殼、寫(xiě)飛了的情況。
一個(gè)優(yōu)秀的PPT,核心目標(biāo)是一個(gè)SHOW,底層是清晰的思維,最后才是匯報(bào)的具體內(nèi)容。所以PPT的結(jié)構(gòu)非常重要,如同作文的大綱一樣。我們先把立體的邏輯列出來(lái),然后在進(jìn)行細(xì)化,上述的很多問(wèn)題就能得到解決了。
網(wǎng)上盛傳一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)八股文的經(jīng)典框架:
這種套路雖然有一股濃重的八股文的味道,但是不得不說(shuō)只要按這個(gè)框架來(lái),隨便一個(gè)人都能把需要做的這件事情說(shuō)清楚。最關(guān)鍵的是即便是其中有些部分想的不夠好,但是至少不會(huì)缺失內(nèi)容,出現(xiàn)非常片面的情況。麥肯錫金牌寫(xiě)作思想中也提到了MECE的思想,那個(gè)其實(shí)就是構(gòu)建一個(gè)套路的方法,如果掌握了這個(gè)方法,想要多少框架都能梳理出來(lái)。但是既然已經(jīng)有人總結(jié)好了,我們直接拿來(lái)主義行不行呢?
這種結(jié)構(gòu)有很多,我都已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了,隨便挑一個(gè)就行:
簡(jiǎn)單總結(jié)一下,以上這些框架,其邏輯無(wú)非就是分、總分、分總、總分總、順序、倒敘等等。這不就是作文的寫(xiě)作手法么?只不過(guò)換了一個(gè)場(chǎng)景而已。類似的框架你可以找到很多很多。一些互聯(lián)網(wǎng)所謂的模型,也都是這個(gè)條路。什么AARRR,不就是按用戶生命周期分的么?只要你愿意,你也能發(fā)明一個(gè)框架出來(lái)。
當(dāng)我們遇上任何一個(gè)需要寫(xiě)ppt的場(chǎng)景,找到上面的框架,這基礎(chǔ)思路不就有了么?如果這些框架還不夠,可以到下一章節(jié)“措詞”中尋找合適的詞語(yǔ)自己組成一個(gè)合適的框架?;A(chǔ)框架有了,就是一個(gè)范圍內(nèi)的命題作文而已,想詳細(xì)就詳細(xì),想簡(jiǎn)略就簡(jiǎn)略。按照你自己想突出的重點(diǎn),分輕重緩急、詳略得當(dāng),這個(gè)匯報(bào)就很豐滿了。
最近網(wǎng)上有一批人在問(wèn):阿里人常說(shuō)的“抓手”到底是什么?抓手就是這個(gè):
咱要學(xué),就得要找最優(yōu)秀的人當(dāng)老師,他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)。外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)畢竟還有文化差異,那么放眼中國(guó),那個(gè)群體的文字工作最多呢?作者、記者、編輯、編劇。對(duì),這些工作者靠的都是筆桿子上的功夫,不過(guò)他們的內(nèi)容并不適合工作總結(jié)和匯報(bào)。天天寫(xiě)稿子,同時(shí)與工作相關(guān)的人群有沒(méi)有?必須有!
他們就是公務(wù)員。阿里“抓手”也是學(xué)的公文匯報(bào)中的內(nèi)容。還記得那句話么“兩手都要抓,兩手都要硬”。最不濟(jì),你也見(jiàn)過(guò)“一手抓安全、一手抓生產(chǎn)”的標(biāo)語(yǔ)吧?
這些詞匯就是框架之下落實(shí)具體內(nèi)容的利器。比如你在復(fù)盤(pán)中,最后一個(gè)小章節(jié)是回顧,那么可以這么繼續(xù)分解:歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的選擇、未來(lái)的方向。
如:因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)不到位、經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)對(duì)方案缺失,所以這是歷史的必然。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到針對(duì)性的解決方案,坐下來(lái)進(jìn)行復(fù)盤(pán),這是現(xiàn)實(shí)的選擇。復(fù)盤(pán)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),將會(huì)指導(dǎo)我們下一步的行動(dòng),指引我們前進(jìn)的方向,這是未來(lái)的方向。
在一個(gè)模塊中,盡量讓人感覺(jué)這些是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的東西,用詞就要互相呼應(yīng)。要么詞義上呼應(yīng),要么同結(jié)構(gòu)、同一個(gè)字。這樣能讓人看到文字的說(shuō)服力。
互聯(lián)網(wǎng)zhuangbility黑話:存量、增量、沉睡、私域流量、裂變、病毒拉新、社交電商、社群營(yíng)銷、黑客增長(zhǎng)、閉環(huán)、生態(tài)、發(fā)力、導(dǎo)流、格局、長(zhǎng)尾、垂直、落地、干貨、閾值、優(yōu)化、迭代、評(píng)估、高優(yōu)、高潛、敏捷、轉(zhuǎn)化、中臺(tái)、場(chǎng)域、場(chǎng)景、策略、算法、節(jié)奏、打法、體驗(yàn)、布局、創(chuàng)新、痛點(diǎn)、價(jià)值、流量、數(shù)據(jù)、玩法、體系、跟進(jìn)、賦能、深度分銷、反哺、回顧、沉淀、商業(yè)模式、降維打法、All in、頭部、腰部、沉浸、顛覆、生態(tài)、渠道下沉、頭部、腰部、A\B Test、賽道、IP運(yùn)營(yíng)、導(dǎo)流、測(cè)試、迭代、分發(fā)、邏輯、撬動(dòng)、盤(pán)活、整合、操盤(pán)、用戶運(yùn)營(yíng)、KOL、漏斗、用戶生命周期、產(chǎn)品生命周期、復(fù)購(gòu)、激活、喚醒、全渠道、全域營(yíng)銷、品效合一、邊際成本、場(chǎng)景營(yíng)銷、情景營(yíng)銷、觸發(fā)、畫(huà)像、標(biāo)簽、灰度、樣本、推薦、群控、矩陣、MCN、人格化、人設(shè)、打磨、跑通、拉平、認(rèn)知、心智。
詞有了,我們?cè)俳M句就好了。比如:
我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的認(rèn)知參差不齊,我們需要對(duì)齊一下。今年運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)是盤(pán)活存量,激活沉睡,做好私域流量,發(fā)力用戶裂變,創(chuàng)造新的增量。雖然目前的業(yè)務(wù)暫時(shí)還沒(méi)形成一個(gè)商業(yè)閉環(huán),但是小范圍的場(chǎng)景化測(cè)試已經(jīng)跑通了。所有接下來(lái)我們還需要繼續(xù)在頭部客戶上發(fā)力,打造營(yíng)銷矩陣,同時(shí)協(xié)同KOL。一邊打磨我們的運(yùn)營(yíng)體系,一邊夯實(shí)忠實(shí)用戶基礎(chǔ),占領(lǐng)用戶心智、撬動(dòng)廣大用戶群體,最終形成完整的生態(tài)圈。所以接下來(lái)我們需要ALL in社群營(yíng)銷,賦能生態(tài)體系……我編不下去了
另外,如果想顯得你更牛X,可以使用層層遞進(jìn)的套路,比如在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華。也可以像剝筍一樣,剝完一層又一層,層層遞進(jìn),誘人深入。比如我之前寫(xiě)的這篇文章:“戳我參考:從數(shù)據(jù)分析的5個(gè)層次看看什么才叫做懂業(yè)務(wù)?”。
同樣小小的總結(jié)一下,其實(shí)小模塊的思路跟大框架的邏輯是一樣的。只不過(guò)會(huì)更具體一些,詳盡一些,落地一些。我們要說(shuō)細(xì)節(jié),就出重點(diǎn)、要點(diǎn)、支撐點(diǎn);要說(shuō)實(shí)現(xiàn)方式,就說(shuō)層次、方面、渠道;要說(shuō)組織就說(shuō)搭班子、定調(diào)子、帶隊(duì)伍。每個(gè)模塊不用多,挑3點(diǎn)細(xì)說(shuō)就夠了。而且你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,這些詞都是3個(gè)字。這就是傳說(shuō)中的三三定律(我編的),原理就是朗朗上口,簡(jiǎn)單易懂,易于記憶。
下一步就是在其中加上具體的工作內(nèi)容了。這個(gè)只能你自己來(lái)了。要有實(shí)有虛,有理念有方法,有邏輯有數(shù)據(jù),詳略得當(dāng),切合實(shí)際。
看到這里估計(jì)你已經(jīng)按耐不住了。不過(guò),且??!都寫(xiě)了3000字,還沒(méi)提到PPT呢!
很多人寫(xiě)匯報(bào)PPT的方法就是新建一個(gè)PPT開(kāi)始生寫(xiě)。但是你看看我前面寫(xiě)的3000字,是不是有些明悟?
說(shuō)話不是從話到嘴邊說(shuō)起,而是在腦子里說(shuō)起。寫(xiě)PPT自然也不是從打開(kāi)PPT開(kāi)始,而是從整理思路開(kāi)始。上面已經(jīng)搞定大框架和小模塊,加上你的實(shí)際工作內(nèi)容,可以說(shuō)要說(shuō)的內(nèi)容基本上已經(jīng)出來(lái)了。下面的工作只不過(guò)是把上面的內(nèi)容用PPT的形式展現(xiàn)出來(lái)而已。這就簡(jiǎn)單了。反觀,新建一個(gè)PPT開(kāi)始生寫(xiě),這等于是把大框架、小模塊、具體的內(nèi)容以及合適的展現(xiàn)全部放在一起做,那不卡殼才怪呢!
如果這個(gè)環(huán)節(jié)僅僅是做PPT那就非常簡(jiǎn)單了。PPT是什么?展現(xiàn)形式而已。怎么展現(xiàn)?無(wú)非就是各種表達(dá)圖、文字塊、標(biāo)識(shí)、圖表,有且僅有這些。有人非要抬杠,還有視頻。咱一碼說(shuō)一碼,年終總結(jié)就別放電影了好么?你非要放,請(qǐng)隨意。
TIPs:用上地圖,可以給整個(gè)PPT加分哦!
整個(gè)PPT的風(fēng)格,建議去各種PPT網(wǎng)站白嫖點(diǎn)免費(fèi)的模板就行,比如WPS的稻殼網(wǎng)站就很不錯(cuò)。
對(duì)細(xì)節(jié)要求比較嚴(yán)苛的,也可以參照一些現(xiàn)成的文檔經(jīng)驗(yàn)來(lái)把控PPT的各個(gè)細(xì)節(jié)。這就齊全了。
擴(kuò)展閱讀:上千個(gè)小圖標(biāo)、地圖、245個(gè)Smart Art、稻殼PPT品控手冊(cè)以及兩份工作總結(jié)模板都給你準(zhǔn)備好了,后臺(tái)回復(fù)“PPT”即可下載。
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)