想要寫(xiě)這個(gè)話題，是因?yàn)橹白銮舐氉稍兊臅r(shí)候，有一些應(yīng)屆生會(huì)問(wèn)我，自己沒(méi)有產(chǎn)品實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但又想做產(chǎn)品經(jīng)理，該怎么辦？
在跟你相同的這個(gè)階段，其實(shí)我也是迷茫的，焦慮的，想盡快實(shí)習(xí)，然后豐富自己的經(jīng)歷。就像拿到一張門(mén)票，入了產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)圈子一樣。但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，假如現(xiàn)在的我跟5年前的我進(jìn)行對(duì)話，假如5年前的大力哥告訴我，他沒(méi)有產(chǎn)品實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但他是這樣來(lái)安排自己的期末復(fù)習(xí)季的，至少我會(huì)覺(jué)得，這個(gè)人是有做產(chǎn)品的潛力的。所以，如果自己沒(méi)有產(chǎn)品實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但又想轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品，該怎么辦？我的答案是，從最身邊的事情做起，培養(yǎng)一些習(xí)慣，讓別人看到你的潛力。
我們來(lái)說(shuō)道說(shuō)道。在我讀大學(xué)的時(shí)候，每每快到期末考試季的時(shí)候，每一門(mén)課的考試安排會(huì)提前出來(lái)，然后到了考試月，大家就拼命地扎堆圖書(shū)館復(fù)習(xí)，早出晚歸。這時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了，每天早上出門(mén)該帶哪些復(fù)習(xí)材料，如何安排每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，從而保證這一個(gè)期末季，我能盡力拿到自己滿意的成績(jī)，就講究了。通常在這時(shí)候，有幾個(gè)點(diǎn)是值得考慮的：1、每門(mén)課有不同的學(xué)分，學(xué)分高的，重要性更高2、我擅長(zhǎng)的不同，有些平時(shí)學(xué)得好，有些課逃的多3、已有的基礎(chǔ)不同，有些課期中考的好，任課老師是一個(gè)給分高的老師。4、每門(mén)課考試時(shí)間不一樣，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。因此有些課可以等別的考完再?gòu)?fù)習(xí)，但有的，得先復(fù)習(xí)一些。5、我的目標(biāo)是啥，是要考90+沖刺國(guó)獎(jiǎng)，還是考80分保4.0的績(jī)點(diǎn)，還是爭(zhēng)取不掛科。
是不是很熟悉，我想每一次期末考試前，大家或多或少都會(huì)遇到這些問(wèn)題。那這跟產(chǎn)品習(xí)慣有什么關(guān)系呢？我結(jié)合自己實(shí)際工作的例子，你就明白了。我現(xiàn)在在公司同時(shí)承擔(dān)三個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)C端產(chǎn)品的營(yíng)銷模塊，一個(gè)贈(zèng)品相關(guān)的項(xiàng)目，一個(gè)貨架數(shù)字化相關(guān)的項(xiàng)目。那我給自己安排一周工作內(nèi)容的時(shí)候，就需要考慮如下幾個(gè)點(diǎn)：1、這三個(gè)項(xiàng)目，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，意義是不一樣的，有的更重要，有的沒(méi)那么重要。2、我擅長(zhǎng)的不同，相較于B端，我更擅長(zhǎng)C端項(xiàng)目，因?yàn)橹白鲞^(guò)。3、已有的基礎(chǔ)也不一樣，C端這個(gè)現(xiàn)在屬于優(yōu)化階段，B端還屬于從0到1的階段。4、每個(gè)項(xiàng)目在本周需要交付的內(nèi)容不一樣，時(shí)間點(diǎn)也不一樣。5、當(dāng)前階段我的目標(biāo)也不一樣，還是希望深挖自己的業(yè)務(wù)能力，而B(niǎo)端項(xiàng)目對(duì)我這個(gè)目標(biāo)的幫助更大。
你大概也看出來(lái)了，原本兩個(gè)完全不搭邊的事情，其實(shí)在考慮的時(shí)候，很多思維是共通的。而這些思維，就是想要做產(chǎn)品經(jīng)理的你可以慢慢去培養(yǎng)的。我從來(lái)不覺(jué)得，期末季需要一味地追求高分，但不掛科是對(duì)學(xué)生身份起碼的尊重。所以確定在不掛科的基礎(chǔ)上，你自己想要的目標(biāo)是什么，非常重要。假如你想要盡可能拿高分，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)取保研，那對(duì)你的要求就是面面俱到。不僅高學(xué)分課程你得盡可能拿高分，而且低學(xué)分可能，你也不能掉以輕心。所以在課程相同時(shí)，你需要付出的時(shí)間成本和精力就更多。假如你追求80分?？?jī)點(diǎn)方便出國(guó)，那你得評(píng)估下，自己的優(yōu)勢(shì)和短板在哪里，將有限的資源投入到最難獲得80分的科目中，剩下的時(shí)間，也許你還得準(zhǔn)確出國(guó)英語(yǔ)考試呢。假如你追求60分飄過(guò)，我覺(jué)得吧，每一門(mén)課你就得挑重點(diǎn)去看了，你肯定知道，以自己現(xiàn)在的實(shí)力，每個(gè)考點(diǎn)都去背，肯定來(lái)不及。比如挑重點(diǎn)的，多刷題，想保住60分，策略還是有很多的。不同的目標(biāo)，決定了你在這一個(gè)月的考試季中的不同安排，所以，目標(biāo)第一，以終為始。將想要做的事情，拆解成可以落地的行動(dòng)。對(duì)于制定復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，這是最關(guān)鍵的一步。。比如說(shuō)微積分的復(fù)習(xí)，可以拆解為：書(shū)本復(fù)習(xí)和刷往年題。而書(shū)本的復(fù)習(xí)，又可以拆解為相關(guān)公式的回顧，書(shū)本例題復(fù)習(xí)和筆記復(fù)習(xí)。這樣，當(dāng)你此刻想要復(fù)習(xí)微積分的時(shí)候，你至少能夠知道自己是要回顧公式呢、還是看書(shū)本例題呢，還是刷往年題呢。拆解的目的，不是讓你只做一件事，而是當(dāng)你在做每一件事情的時(shí)候，知道自己在做什么。當(dāng)你把每一門(mén)課都拆解成可以落地的任務(wù)之后，你每天要復(fù)習(xí)什么，就可以由這些任務(wù)自由組合重構(gòu)了。所以這時(shí)候，你書(shū)包里裝的，不是一門(mén)門(mén)課的復(fù)習(xí)材料，而是一個(gè)個(gè)可以執(zhí)行的任務(wù)所需要的所有材料。也許有人覺(jué)得這樣很夸張？但你知道很多人是怎么做的么，帶一堆書(shū)，一本一本的看，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間有限，并沒(méi)有能夠復(fù)習(xí)完。重要的事優(yōu)先做，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。最難的地方大概在于，了解清楚什么是重要的事情。這就不得不說(shuō)到第一點(diǎn)，以終為始。記得么，我們從來(lái)不追求每個(gè)人都考最高分，但希望大家從自己當(dāng)前的目標(biāo)出發(fā)，選擇自己合適的復(fù)習(xí)節(jié)奏。所以重要的事情，就是從你的目標(biāo)出發(fā)，你應(yīng)該去做的事情。還是那個(gè)例子，假如你的目標(biāo)是90+的高分，那你需要考慮的因素有：4、每個(gè)單元任務(wù)預(yù)計(jì)的時(shí)間
你的目標(biāo)，是盡可能將所有任務(wù)在其對(duì)應(yīng)的截止日期前完成。那這時(shí)候問(wèn)題來(lái)了，明天早上出門(mén)，應(yīng)該去圖書(shū)館復(fù)習(xí)什么呢？我的建議是，優(yōu)先復(fù)習(xí)學(xué)分高的課，但要兼顧你學(xué)的不是那么好的課，然后考試比較早的課，也需要立刻開(kāi)始了。要到底要帶什么材料出去呢？你看，又回到我們的第二點(diǎn)了，解析重構(gòu)。最后，你的目標(biāo)是最難的，那你的復(fù)習(xí)計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最復(fù)雜的，假如你能夠像我們已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)工作的人一樣，用這樣的一個(gè)日歷管理起你每天的安排，那我會(huì)覺(jué)得，你真的是做產(chǎn)品的料。
通過(guò)1，2，3，你辛辛苦苦完成了計(jì)劃的制定，甚至繪制出了日歷，別急，這才是剛剛啟動(dòng)的第一步。幾天下來(lái)你可能發(fā)現(xiàn)，由于各種因素，你每天的實(shí)際完成情況并沒(méi)有完全按照計(jì)劃來(lái)，這時(shí)候你需要有及時(shí)調(diào)整的能力，我稱之為不斷更新的能力。事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)品是完成按照計(jì)劃做出來(lái)的，在實(shí)現(xiàn)它的過(guò)程中，總會(huì)有各種各樣意想不到的干擾因素出現(xiàn)。這時(shí)候就考驗(yàn)功力了，產(chǎn)品意識(shí)不強(qiáng)的人，可能就此打亂了自己的節(jié)奏，從而使得整個(gè)的項(xiàng)目并不能如期上線。而產(chǎn)品意識(shí)強(qiáng)的人，則會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)依據(jù)1，2，3點(diǎn)的原則，重新制定新的計(jì)劃。比如說(shuō)，你在復(fù)習(xí)的過(guò)程中突然感冒了，去校醫(yī)院掛了幾天的點(diǎn)滴，于是錯(cuò)過(guò)了一門(mén)開(kāi)始，學(xué)院允許你開(kāi)學(xué)之后補(bǔ)考。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐婚T(mén)考試的改變，你的計(jì)劃完全被打亂了，怎么辦？還記得我們之前說(shuō)的三點(diǎn)么——1、明確你的目標(biāo)，這個(gè)意外是否會(huì)影響你的目標(biāo)，目標(biāo)是否有調(diào)整。2、剩下的科目，任務(wù)是否還需要拆到那么細(xì)，新的考試日程下，重構(gòu)的方式需不需要調(diào)整。3、在剩下的幾門(mén)課中，優(yōu)先級(jí)順序要不要調(diào)整，是否會(huì)影響到你目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。考慮完這些，相信你就能很快更新你的復(fù)習(xí)日歷。
今天說(shuō)的這些，其實(shí)將一個(gè)普通的考試復(fù)習(xí)過(guò)程拆到非常細(xì)的程度，然后從我們平時(shí)做產(chǎn)品的角度，幫助大家整理了幾個(gè)在我看來(lái)可能比較有用的思維習(xí)慣。相對(duì)于具體該怎么做來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得擁有或去培養(yǎng)這樣的思維，可能更加重要。
雖然我知道事實(shí)上，我們做復(fù)習(xí)安排，往往是一念之間，也許你曾經(jīng)想過(guò)這些問(wèn)題，但你并不知道這些在你腦海里不經(jīng)意養(yǎng)成的習(xí)慣，原來(lái)跟產(chǎn)品思維有那么多的共通之處。
而那句被我們說(shuō)爛了的人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，從這個(gè)角度講，也許就是每個(gè)人在高效做自己擅長(zhǎng)的事情時(shí)，在潛移默化中已經(jīng)用到了產(chǎn)品思維。又或者是，這些正確做事的思維習(xí)慣，本就是存在的，只是做產(chǎn)品的人吆喝得多了，它們就成為了產(chǎn)品思維。
本文系作者：
大力哥
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1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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