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從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在教育培訓(xùn)行業(yè)做運(yùn)營(yíng),做的越久越知道好內(nèi)容的重要性,以及要以怎樣的態(tài)度才能做出好內(nèi)容,而且日益堅(jiān)定做教育必須有情懷——做的內(nèi)容必須對(duì)目標(biāo)群體真正有用,能夠去改變一些東西?;诖?,從自身出發(fā),也希望找到一件有價(jià)值且可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的事兒,那就是把自己過(guò)往所有的思考和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)并持續(xù)輸出,并能夠影響一部分人。
之所以確定這件事的價(jià)值是基于兩點(diǎn)感受:
1、這件事是對(duì)自己最近4年的運(yùn)營(yíng)工作的集中總結(jié)和思考,希望能夠?qū)ψ约旱恼J(rèn)知和思考有新的突破。思考--總結(jié)---輸出,是除了運(yùn)營(yíng)實(shí)踐之外,能夠讓自己短時(shí)間內(nèi)能力大幅度提升的方式;2016年的時(shí)候做了第一次集中式的輸出,那一次也讓自己明顯感覺(jué)到有質(zhì)的提升。
2、最近陸續(xù)在解答運(yùn)營(yíng)小伙伴的問(wèn)題,同時(shí)也分享了一些自己的思考和總結(jié),收到了很多正面的反饋,感覺(jué)對(duì)大家有一些啟發(fā)和幫助,這也讓自己更有成就感,這也是我能夠持續(xù)堅(jiān)持的重要?jiǎng)恿Α?/p>
回到這篇文章來(lái),我想跟大家分享一些最近的思考。
最近有一個(gè)越來(lái)越明顯的感覺(jué),雖然在現(xiàn)在這家公司已經(jīng)是第4年了,期間做了很多事兒,也做成了很多事兒,負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)也越來(lái)越大,當(dāng)然也壓力越來(lái)越大。這導(dǎo)致自己在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),抖音、頭條幾乎成了業(yè)余時(shí)間的全部,早上起不來(lái),周末午休睡很久,很久沒(méi)有完整讀完一本書(shū)。
當(dāng)懶惰到一定程度就會(huì)自責(zé),就想著改變,可能就像股票一樣是時(shí)候觸底反彈了。因此最近做了一個(gè)非常系統(tǒng)的梳理,從大的層面,給自己設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo):
1、做一個(gè)有思想的運(yùn)營(yíng),這將成為所有內(nèi)容輸出的一個(gè)基調(diào),更強(qiáng)調(diào)思維層面的分享,同時(shí)也作為自己公眾號(hào)的一句slogan。
2、影響運(yùn)營(yíng)人的學(xué)習(xí)方式,建立一個(gè)體系化的運(yùn)營(yíng)思維,并用這種思維方式幫到別人。
之所以覺(jué)得現(xiàn)在可以開(kāi)始做這件事,是基于兩點(diǎn)考量:
第一:相比16年,現(xiàn)在有了更長(zhǎng)時(shí)間,更完整的實(shí)踐,以及思考沉淀,對(duì)運(yùn)營(yíng)有了新的思考和認(rèn)知;
第二:近幾年接觸了更多的運(yùn)營(yíng)小伙伴,在運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中也越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到0~5歲的運(yùn)營(yíng)在成長(zhǎng)過(guò)程中的核心問(wèn)題。
在這種思考下,將運(yùn)營(yíng)的成長(zhǎng)提升分為7個(gè)維度,分別為:思維水平、認(rèn)知能力、分析能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、總結(jié)能力、成長(zhǎng)速度。其中思維水平、認(rèn)知能力、分析能力、學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力屬于軟性素質(zhì);實(shí)踐能力屬于硬性素質(zhì)。軟性素質(zhì)在是基礎(chǔ),一定程度上決定了硬性素質(zhì)的提升速度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是軟性素質(zhì)和硬性素質(zhì)一起發(fā)揮作用的結(jié)果,建立在軟性素質(zhì)下的實(shí)踐,以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)速度會(huì)更快,當(dāng)具備了比較好的思維能力,在實(shí)踐和學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有更強(qiáng)的思考能力。
為了讓大家能夠更清晰的對(duì)自己有一個(gè)定位和思考,我基于運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)的7個(gè)方面制定出了運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)的雷達(dá)圖,并給出了一個(gè)初步的判斷標(biāo)準(zhǔn),具體如下(文檔版本可以加入與公眾號(hào)同名的知識(shí)星球獲?。?/p>
(關(guān)于運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)的7個(gè)方面的自評(píng)舉例)
(運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)雷達(dá)圖評(píng)分判斷標(biāo)準(zhǔn))
后續(xù)我所有的輸出總結(jié)會(huì)持續(xù)圍繞這7個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,會(huì)有更多基于近年來(lái)的實(shí)踐思考的沉淀。
在過(guò)往四年工作中,一直在思考,運(yùn)營(yíng)人的不可替代的能力是什么?
從個(gè)人角度,自然希望在公司的發(fā)揮空間越來(lái)越大。但實(shí)際上,整個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯,越到最后越來(lái)越強(qiáng)化組織的能力和作用,弱化個(gè)人的力量,個(gè)人的發(fā)揮空間是越來(lái)越小,越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化和流程化 ,除非是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人或者關(guān)鍵項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,否則做的就是很螺絲釘?shù)氖聝?,發(fā)揮的空間會(huì)很小。這就涉及到大家比較關(guān)心的一個(gè)話題:離開(kāi)了平臺(tái)我還剩下什么?
在這種背景下,對(duì)于運(yùn)營(yíng)人的進(jìn)階,必須要做以下思考和努力:
1、提升思維:牛逼的思維方式可以幫你搞定60%沒(méi)有接觸過(guò)的工作,發(fā)揮出思維的力量。我將會(huì)在后面持續(xù)來(lái)分享這塊的內(nèi)容;
2、沉淀模式:運(yùn)營(yíng)需要不斷的把確定性的策略和運(yùn)營(yíng)手段模式化,形成沉淀,然后在此基礎(chǔ)上不斷重復(fù),發(fā)揮重復(fù)和長(zhǎng)期的沉淀量;
3、遷移復(fù)用:幾乎所有的運(yùn)營(yíng)工作都是在各種限制下進(jìn)行的,如資金資源不足、時(shí)間緊迫、人力不足、階段、短期和長(zhǎng)期目標(biāo)平衡和組織體系等,因此無(wú)100%可以照搬或者復(fù)用的經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是在思維、能力和認(rèn)知上的遷移,因此所有的模型、方法論都要去探究背后的邏輯,內(nèi)化成自己的思考并結(jié)合業(yè)務(wù)的實(shí)際去運(yùn)用;
4、有效學(xué)習(xí):從習(xí)得到內(nèi)化需要有一個(gè)過(guò)程,我們平時(shí)所學(xué)到的更多是對(duì)實(shí)踐做規(guī)律性的提煉和抽象總結(jié),很多都是共性思維和方法論,但實(shí)踐會(huì)遇到很多個(gè)性問(wèn)題(后面會(huì)輸出一篇如何有效學(xué)習(xí))。
這可能需要一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程,因此在下一個(gè)部分我會(huì)給大家分享一下實(shí)現(xiàn)這個(gè)進(jìn)階需要具備的思維方式,希望能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?/p>04 做一個(gè)有思想的運(yùn)營(yíng)
建立屬于自己的思維方式和體系
由于文章篇幅限制,所以就直接給出答案,各位可以先作為一個(gè)參考方向,在我們做運(yùn)營(yíng)過(guò)過(guò)程中有:
3個(gè)關(guān)鍵思考
3個(gè)基礎(chǔ)思維
3個(gè)思維運(yùn)用
5個(gè)思維習(xí)慣
最終這些內(nèi)容決定了我們能不能成為一個(gè)有思想的運(yùn)營(yíng)!
業(yè)務(wù)邏輯:我們必須要清楚自己負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品的業(yè)務(wù)邏輯,只有理解了業(yè)務(wù)邏輯我們才能清晰去判斷我們接下來(lái)的思考和運(yùn)營(yíng)方向(具體在后面的文章會(huì)分享如何快速梳理分析業(yè)務(wù)邏輯);
核心指標(biāo):我們必須為自己確定一個(gè)清晰明確的核心業(yè)務(wù)指標(biāo),所有的運(yùn)營(yíng)工作和努力都要以促進(jìn)核心指標(biāo)的達(dá)成為目的。基于這個(gè)目的,我們需要判斷哪些事兒更有性價(jià)比,也就是投入產(chǎn)出比更高;
運(yùn)營(yíng)模式:在業(yè)務(wù)初期,我們可能會(huì)不斷地去探索這種運(yùn)營(yíng)模式,但最終必須形成確定有效且可以持續(xù)復(fù)用的運(yùn)營(yíng)手段和策略。以此來(lái)確保我們做的每一件事都是確定性的,是可以拿到結(jié)果的,在確定的模式下,我們只需要不斷去提升和優(yōu)化關(guān)鍵指標(biāo),形成持續(xù)的積累和數(shù)據(jù)效果的提升。
對(duì)于上面這三個(gè)方向的思考,大家可以基于以下三個(gè)問(wèn)題來(lái)做一下回顧和自測(cè):
能否1分鐘講清楚自己的業(yè)務(wù),并且用最簡(jiǎn)化的流程結(jié)構(gòu)將其清晰的畫(huà)出來(lái)
從全年的角度是否有1-2個(gè)關(guān)鍵的策略或者重點(diǎn)能夠成為核心業(yè)務(wù)指標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵,而且每個(gè)季度和每個(gè)月都是對(duì)這些關(guān)鍵重點(diǎn)或者策略進(jìn)行階段性或者里程碑節(jié)點(diǎn)的拆解,而非每個(gè)階段都要去探索新的手段和策略
是否在每周有可以促進(jìn)核心指標(biāo)達(dá)成的重復(fù)性手段,而且可以把這些手段流程化,在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上優(yōu)化核心流程指標(biāo),最終提升業(yè)務(wù)結(jié)果指標(biāo)
做運(yùn)營(yíng)有很多思維,我認(rèn)為最基礎(chǔ)的3個(gè)思維應(yīng)該是:結(jié)構(gòu)化思維、流程化思維和數(shù)據(jù)化思維
結(jié)構(gòu)化思維:把我們混亂的,無(wú)邏輯的思考方式,變得有結(jié)構(gòu)有邏輯。結(jié)構(gòu)化思維對(duì)我們進(jìn)行問(wèn)題思考、實(shí)踐、匯報(bào)和總結(jié)是非常行之有效的思維方式。結(jié)構(gòu)化思維如何學(xué)習(xí)和培養(yǎng),后續(xù)我會(huì)結(jié)合自己8年的實(shí)踐經(jīng)歷,做一個(gè)單獨(dú)的主題來(lái)進(jìn)行分享,它需要在特定環(huán)境、持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中刻意練習(xí)來(lái)形成一個(gè)潛意識(shí)習(xí)慣。
流程化思維:如果大家仔細(xì)總結(jié)和回顧會(huì)發(fā)現(xiàn),在日常的運(yùn)營(yíng)行為中,都是可以基于某個(gè)目標(biāo),梳理出一個(gè)基本流程,而且每個(gè)流程上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是我們達(dá)成這個(gè)目標(biāo)要做的關(guān)鍵事項(xiàng)。每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都會(huì)有與之對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵手段和做法,并且可以細(xì)化到人、事、錢(qián)、資源、場(chǎng)景、時(shí)間、預(yù)期效果,而基于這7個(gè)維度的進(jìn)一步細(xì)化,就可以形成具體的運(yùn)營(yíng)SOP。
數(shù)據(jù)化思維:運(yùn)營(yíng)活動(dòng)本身就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的一個(gè)基本流程,基于數(shù)據(jù)有效的分析能夠有效的幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題,并驅(qū)動(dòng)我們的整個(gè)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化。
主要包括:
目標(biāo)意識(shí)-任何事情都要目標(biāo)導(dǎo)向,所有的運(yùn)營(yíng)工作都要問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”
結(jié)構(gòu)意識(shí)-所有的思考和分析都能夠以清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯呈現(xiàn),我們需要找到這個(gè)結(jié)構(gòu)
關(guān)鍵意識(shí)-抓重點(diǎn)和關(guān)鍵,最重要的事情只有一件,不要奢求面面俱到
迭代意識(shí)-相信大家都遇到過(guò)論證了很久方案,實(shí)際落地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)偏差很大,MVP的方式同樣適應(yīng)于運(yùn)營(yíng),快速驗(yàn)證并進(jìn)行迭代
數(shù)據(jù)意識(shí)-每天至少30分鐘到1小時(shí)去集中看數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù),同時(shí)在運(yùn)營(yíng)決策的時(shí)候都需要以數(shù)據(jù)為依據(jù),數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)
只有將這幾種意識(shí)形成潛意識(shí),內(nèi)化成自己的認(rèn)知和思維體系的一部分才能發(fā)揮作用,以后再詳細(xì)來(lái)說(shuō)說(shuō)這塊的事兒。
最后用一張思維導(dǎo)圖作結(jié),大家如有需要可以保存下來(lái),作為思路上的參考:
寫(xiě)在最后:我一直認(rèn)為一篇文章,一本書(shū)籍或者一門(mén)課程很難讓大家掌握實(shí)際的技能并帶來(lái)直接的能力提升,最關(guān)鍵的是形成啟發(fā),帶來(lái)新的思考視角。要想解決實(shí)際的技能和運(yùn)營(yíng)能力提升,需要我們持續(xù)的思考、學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、總結(jié)和輸出。
為了能夠更多了解各位小伙伴的問(wèn)題,基于實(shí)際的問(wèn)題場(chǎng)景獲得針對(duì)性的思維啟發(fā)和提升,大家可以加入同名的知識(shí)星球「超運(yùn)營(yíng)思維」,但凡在星球里提問(wèn),都會(huì)給出解答或者分析思路。
一入運(yùn)營(yíng)深似海,一起做有思想的運(yùn)營(yíng),共勉!
-END-
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo);
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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