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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
端午遇上兒童節(jié),文案能逃這一劫?
2022-05-30 10:23:42

過幾天就是兒童節(jié),兒童節(jié)再過兩天,就是端午。因此從傳播的效率和創(chuàng)意的形式感來看,我建議把這兩個節(jié)日結(jié)合起來做節(jié)日借勢廣告。

有人說這挺好的,今年兒童節(jié)和端午只差了兩天,放在一起做就不用接連做兩次。

有人說雖然某種程度上降低工作量,可是兒童節(jié)和端午怎么結(jié)合,兩個節(jié)日的關(guān)聯(lián)點在哪里?

這就是專業(yè)的問題了,也是技巧的問題。

先把兒童節(jié)的關(guān)聯(lián)點列出來:童年,童話,童心,教育,未來,孩子氣,陪伴......

再把端午的關(guān)聯(lián)點列出來:屈原,離騷,粽子,艾葉,包粽子,賽龍舟,端午由來......

接下來再通過自己的想象力和關(guān)聯(lián)能力,于是你的靈感噴泉就會被無限打開,一句又一句的文案會像打開了水龍頭一樣流淌出來。

以下12句兒童節(jié)+端午的文案,僅為拋磚引玉,希望能為你們帶來靈感啟發(fā),也希望你們有比這更好的。

01

從粽子的形狀出發(fā),一層艾葉包裹著里面的糯米和餡兒,就像我們每個成年人披著一層外衣,保護著我們的童心一樣。

就像艾葉包裹著粽子

你的童心也需要保護

02

別總是想著從學(xué)習(xí)成績上“雞娃”,一味地給TA各種補課,也要讓TA知道端午節(jié)為什么要吃粽子的故事。

補完了數(shù)理化

也要補一補粽子的“童話”

03

“雞娃”還有很多種方式,現(xiàn)如今的家長培養(yǎng)小孩已經(jīng)卷到不行了。想到家長都會拼自己的小孩又學(xué)了什么不一樣的,從背唐詩,到看名著。這句話雖然有點夸張了,但覺得可以引發(fā)家長的“內(nèi)卷預(yù)警”。

從小背唐詩的孩子很優(yōu)秀

從小背《離騷》的孩子很可怕

04

都說家長是孩子的第一任老師,但有時候,孩子也反過來教會我們一些思維的轉(zhuǎn)變。端午一個很常見的親子游戲,無非就是“包粽子”,可以想到包粽子的各種場景。另外,小孩子的目的或者注意力,可能不在于如何把粽子包好,而是如何獲得屬于孩子才有的快樂。

你教他包粽子

他教你做回孩子

05

從兒童節(jié)應(yīng)該倡導(dǎo)的去釋放孩子的天性,想到一個不算新鮮的觀點:會玩的孩子會更出眾,就像看過世界的孩子更強大一樣。

天生會玩的孩子

人生會更加出“粽”

06

別老是糾著粽子不放,或者糾著“粽”字的諧音出不來,把思維再開闊一點。上面一開始也列出來了,端午的關(guān)聯(lián)點還有賽龍舟,我覺得這是個很好的與兒童節(jié)結(jié)合的創(chuàng)意點。從賽龍舟,想到“劃水”。

別讓孩子的人生像賽龍舟

偶爾讓他劃劃水也挺好

07

孩子的人生像賽龍舟,自己的職場是不是也有時候跟賽龍舟一樣,不進則退。尤其是當(dāng)下這個經(jīng)濟環(huán)境,充滿生存壓力。所以,偶爾陪小孩劃劃水,也是對自己的放松和調(diào)節(jié)。

平時工作就像賽龍舟

今天陪他們劃劃水

08

當(dāng)然,也可以把賽龍舟的過程當(dāng)成養(yǎng)娃的過程,養(yǎng)娃需要有童心,賽龍舟需要一家人大家一條心。

養(yǎng)娃就像賽龍舟

要童心,也要同心

09

有時候,也可以從一個簡單的詞開始。比如“重要”,想到可以諧音“粽”要,雖然有點拉胯,但也還行?

成長的每一天都很重要

但今天稍微有一點點“粽”要

10

有一句賣童裝的slogan叫“童年不同樣”,也就是每個家長都希望自己孩子的童年跟別人不一樣,不然就總覺得未來也會是一個平庸的人??梢詮倪@個洞察的角度出發(fā),于是就有了這么一句。

童年跟別人不同

未來才能與“粽”不同

11

兒童節(jié)是屬于小孩子的,有時候,不應(yīng)該跟小孩子談太多的未來,你只要陪他玩陪他過好每一天就行了。當(dāng)然,像端午的由來這種常識,也應(yīng)該讓他知道。

別總是跟他談遙遠的未來

給他講講端午的由來

12

最后一句,算是對所有家長和孩子的祝福吧。能玩得快樂,也能上得了名校。

陪他玩轉(zhuǎn)端午

將來能上985

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    3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
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    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
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