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宋志平：我覺得讀書實(shí)際上是我們工作和生活的一部分，不光我個(gè)人，包括中國建材這個(gè)企業(yè)，其實(shí)我們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｊ芤嬗谧x書。我對(duì)管理的一些想法，很大程度上來源于我讀的書，從書中獲得靈感，從讀書中學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，然后再加上自己的一些創(chuàng)新。
張瑞敏：我自己平均一周會(huì)讀兩本書以上，算下
來一年要讀一百多本。我有兩個(gè)讀書方法，一個(gè)是把自己放進(jìn)去，將工作生活中的問題帶入到書中；另外一個(gè)是抓住一本書20%的要點(diǎn)讀，因?yàn)橐槐緯?0%的內(nèi)容是為描述要點(diǎn)而生的。
4月23日，我們將迎來第二十七個(gè)世界讀書日。每年的這一天，世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng) 。
而對(duì)于企業(yè)來說，將企業(yè)培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，許多公司為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，通常會(huì)借世界讀書日這一契機(jī)，開展各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)員工讀書，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
那么，舉辦讀書日活動(dòng)，有什么好的活動(dòng)形式呢？
讀書會(huì)
讀書會(huì)是最常見的活動(dòng)形式之一，大部分企業(yè)都已舉辦過。通常來說，在組織讀書沙龍之前，活動(dòng)組織者一般需要提前考慮以下4個(gè)問題：
1、讀書沙龍的主題是什么？
2、讀書沙龍面向的是哪些人群？這些人喜歡讀什么樣的書？
3、讀書沙龍準(zhǔn)備以什么樣的形式開展？
4、最終想要取得什么樣的效果？
最近，受疫情影響，許多企業(yè)可能無法開展線下讀書沙龍。此時(shí)，線上讀書會(huì)也不失為一種好的活動(dòng)形式。
常見的線上讀書會(huì)一般采取分享模式，要么是領(lǐng)讀人分享，要么是參與者分享。但其實(shí)，除了這些，線上讀書會(huì)也可以有很多種不同的形式。
比如，線上共讀活動(dòng)，可以先讓參與者共讀書中一段內(nèi)容，然后主持人用ORID來進(jìn)行提問，引導(dǎo)大家依次分享自己讀完這段內(nèi)容之后的收獲、感受、思考，以及聯(lián)想到的應(yīng)用場(chǎng)景。
比如，可以讓大家就書中的某個(gè)容易有爭(zhēng)議性的觀點(diǎn)，選擇正方角色或者反方角色，然后來一場(chǎng)線上辯論。
比如，讓每個(gè)人依次分享自己的一個(gè)夢(mèng)想，大夢(mèng)想小夢(mèng)想都可以，然后隨機(jī)翻開書的某一頁，念出自己看到的這一頁的一句話，然后設(shè)法把這句話和自己的夢(mèng)想相結(jié)合。
“聽書打卡”排位賽
除了看電子書之外，聽書也是近年來備受歡迎的新的閱讀方式。從2016年開始，“聽”閱讀在中國掀起熱潮。喜馬拉雅FM、知乎、得到、樊登讀書會(huì)、分答等平臺(tái)，紛紛推出在線音頻內(nèi)容。
在世界讀書日到來之際，企業(yè)也可借助第三方APP鼓勵(lì)員工聽書。活動(dòng)期間，員工通過登錄聽書APP完成打卡、閱讀、聽書等任務(wù)，最后根據(jù)打卡天數(shù)及聽書時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，解鎖相應(yīng)的讀書段位成就稱號(hào)。
Booknic
Booknic為book and picnic的結(jié)合，就是以野餐的形式去閱讀書籍。4月23日世界讀書日恰逢周六，公司可以提前動(dòng)員員工挑選一本自己喜歡的書，讀書日當(dāng)天為大家提供一個(gè)悠閑放松的場(chǎng)所，讓員工在愉悅的心境下進(jìn)行閱讀、交流和分享。
書籍人物角色扮演
在世界讀書日那一天，員工可以拿著自己喜歡的書籍，扮演自己喜歡的書籍里面的人物角色，進(jìn)行朗讀、表演，將靜態(tài)的書籍人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。這種類似話劇的表演形式，可以加深讀者對(duì)書籍內(nèi)容和人物角色的理解。
“圖書漂流”公益贈(zèng)書
發(fā)起公益贈(zèng)書活動(dòng)，號(hào)召員工把家中的閑置圖書捐贈(zèng)出來，后期由公司統(tǒng)一捐贈(zèng)到山區(qū)等需要幫助的地方，將愛心傳遞下去。
“讀書之星”榮譽(yù)評(píng)選
可以發(fā)起“讀書筆記評(píng)選”活動(dòng)，選出“讀書之星”，并給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。被評(píng)選出來的“讀書之星”還可以作為內(nèi)部讀書會(huì)的發(fā)起者或者內(nèi)部閱讀推廣大使，以鼓勵(lì)更多員工閱讀。
“我的枕邊書”短視頻征集
在公司平臺(tái)開展“我的書單”短視頻征集活動(dòng)，號(hào)召員工以短視頻的形式，記錄自己閱讀的時(shí)光，或是分享自己的讀書心得、自己喜愛的書單、美文、片段。參與之后即可獲得讀書日紀(jì)念品大禮包的獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)意H5
相較于傳統(tǒng)的線上線下讀書，創(chuàng)意答題H5或許更受年輕人的歡迎，靈活有趣的形式也更容易刷爆朋友圈。
案例參考
案例①
前幾年，百度漢語曾在讀書日推出一款刷爆朋友圈的測(cè)試答題H5——《30秒測(cè)出你是真學(xué)渣還是假學(xué)霸》，H5上共有10道漢語知識(shí)題，內(nèi)容既有日常生活兒女情長(zhǎng)的古詩詞，也有《人民的名義》、《速8》等熱門影視劇，甚至還有白百何等明星娛樂八卦，可謂現(xiàn)實(shí)生活版語文試卷。
不像參加《中國詩詞大會(huì)》需要博覽群書，《30秒測(cè)出你是真學(xué)渣還是假學(xué)霸》H5的題目均取自于與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的內(nèi)容，很接地氣，所以很快就被大家轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，形成了一場(chǎng)現(xiàn)象級(jí)傳播，成功出圈。
案例②
深圳南山圖書館“不負(fù)春光，書香抗疫”聽書打卡挑戰(zhàn)賽。參與者每日在新語聽書活動(dòng)界面時(shí)長(zhǎng)累計(jì)達(dá)30分鐘即視為當(dāng)日打卡成功，參與者聽書的總時(shí)長(zhǎng)也會(huì)被記錄到后臺(tái)系統(tǒng)，最后根據(jù)打卡天數(shù)及聽書時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，打卡天數(shù)越多排名越靠前，打卡天數(shù)相同，聽書時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)排名越靠前。
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
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5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)