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什么樣的短視頻作品，才能做到同時上四個平臺的熱搜榜？來自濟南廣播電視臺的@主持人yoyo醬 給了大家一個答案。
該博主于7月發(fā)布了一則記錄“工作日常”的作品，視頻中yoyo醬直播前試戴閃光牙套，卻被卡住取不下來的“沙雕”行為讓人哭笑不得，多虧身旁的男主播溫柔救場，才讓節(jié)目得以順利進行。兩人的自然配合，讓網(wǎng)友們一邊笑，一邊磕，樂此不疲。
這支作品不僅讓她在抖音單周漲粉120W，更是同時登上微博、抖音、快手、B站“四大頂流”的熱榜。
這不是主持人在短視頻領域的第一次勝利，也不是這類職業(yè)型博主在平臺的第一次出圈。
一個又一個職業(yè)博主冒頭的同時，也不禁讓人感嘆，都是打工人，他們的生活為何可以拍攝得格外有趣？格外吸引人？
傳統(tǒng)媒體、媒體人轉戰(zhàn)短視頻似乎有一些“天然的優(yōu)勢”。
早期入駐短視頻平臺的人民日報、新聞聯(lián)播、央視新聞等老牌媒體，因為其內容的權威性、專業(yè)性、時效性，廣受網(wǎng)友們的好評，早已成為抖音平臺內粉絲數(shù)上億的絕對頭部賬號。
與此同時，如@尼格買提、@王小川等傳統(tǒng)媒體系統(tǒng)內的主持人，因為能說會道的職業(yè)特性，加上自身知名度的加持，進入各互聯(lián)網(wǎng)平臺后，也展現(xiàn)出很好的適應力，在短視頻平臺上的風頭甚至會超過一些當紅明星。
在這之中，于短視頻作品中，塑造和日常工作時“嚴肅正經(jīng)”形象不一樣的反差角色，成為了不少主持人的流量密碼。“凡學大師”撒貝寧、“押韻狂魔”朱廣權、“懟天懟地”康輝……都曾給大家留下深刻的印象。
類似@主持人yoyo醬 這種記錄“搞笑主播日常”畫風的賬號，也是早就有跡可尋，比如浙江電視臺主持人@主播潘小蓉，也曾將自己的創(chuàng)作方向聚焦于“女主播開播前10秒的N種社死方式”上。
這種表面正經(jīng)、私下詼諧的風格兩相對比，產(chǎn)生的劇烈反差感，助力了很多主播的出圈之路，也成功讓他們“走下神壇”，擁有了一個更接地氣、更貼平臺的短視頻人設。
除此之外，前文提到的yoyo醬本次的出圈，還有一個很大的原因是她與男主播顥鑫之間隱約的cp感。一系列作品中的各式“甜寵劇情”，讓兩人的賬號進一步“升溫”，yoyo醬賬號飛速漲粉的同時，男主播@主持人顥鑫 的賬號粉絲數(shù)量也在本月初突破百萬。
當然，除了主持人這一職業(yè)外，近來有不少創(chuàng)作者，都在嘗試將自己的“職場生活”搬上短視頻的舞臺，其中還有很多人取得了非常亮眼的成績。
比如從搞法律科普向搞笑領域進軍的“羅翔接班人”@俏佳人xxx、執(zhí)迷于讓別人說出想法的重慶理發(fā)師@山城小栗旬的理發(fā)日記。這類職場達人的一次次出圈，無疑成為很多“蠢蠢欲動”想要投身短視頻領域的打工人的強心劑。
目前看來，各平臺職業(yè)型博主走紅的內容模式，主要分為三種。
第一種是主要展現(xiàn)與大眾認知相悖的反轉魅力，創(chuàng)作方向聚焦自身職業(yè)環(huán)境下的幽默趣事。前文提到的@主持人yoyo醬、@主播潘小蓉 都算是這類型的創(chuàng)作者。
第二種是將刻板知識進行短視頻化表達，讓觀眾能夠在嘻嘻哈哈的同時了解其職業(yè)內容。這之中的佼佼者眾多，以@羅翔說刑法、@山城小栗旬的理發(fā)日記 最具代表。
第三種則是致力于打造強“專業(yè)”人設，用個人硬實力折服一眾網(wǎng)友。比如活躍在各平臺的財經(jīng)大v，前段時間刷屏抖音的@同傳姐妹花 等。
流量之外，作為很多人正職或兼職的選擇，職業(yè)博主們在各個平臺上的變現(xiàn)能力也相當可觀。
一方面，利用流量帶來的龐大粉絲群體，接廣告、做推廣、搞直播帶貨，職業(yè)博主們在這些屬于網(wǎng)紅的“傳統(tǒng)變現(xiàn)模塊“表現(xiàn)得如魚得水。
去年6月@主持人王芳 的直播間單場銷售額一舉突破百萬，并且還是以紙質書這樣太不討喜的品類作為主打創(chuàng)造出的成績，十分讓人驚喜。根據(jù)第三方平臺數(shù)據(jù)，過去半年，她的直播間銷售額已經(jīng)達到4.12億，累計觀看人次1.36億。
目前，她依然維持著一月開播50場左右的直播頻率，即使是包含春節(jié)假期的二月，也幾乎是天天開播，稱得上是直播間的“勞動模范”。
從直播間貨品排布上看，她的選品依舊是圖書音像占大頭，輔以禮品文創(chuàng)、母嬰用品、服飾內衣、食品飲料等類型商品。可以看出，目前直播間的目標客戶，仍是寶媽寶爸這部分人群，這樣的貨品結構不僅滿足了他們?yōu)楹⒆舆x購學習用品的需求，也能為其提供日常生活需要的家居好物。
另一方面，得益于自身在職業(yè)領域的成就，利用自己的學識、技能變現(xiàn)的方式也有很多，那些教授唱歌技巧，推廣職業(yè)技能課程的直播間都是生動的例子。
而上文提到的@同傳姐妹花，也選擇了這樣的方式。博主畢業(yè)于同傳專業(yè)中的世界名校英國巴斯大學，這一身份為她的個人能力做了很好的背書。
翻看其賬號的作品，也都是在展示其高超的同傳技能。面對新聞聯(lián)播中的各種復雜詞匯與表達，不僅翻譯迅速、行云流水，發(fā)音也十分好聽，讓人嘆服，因此還掀起了抖音上一股“模仿熱潮”。
她也抓住機會，在流量高峰期開始推廣自己的英語課程。現(xiàn)在點進賬號首頁的櫥窗，可以看到兩本學習工具書和兩門英語課程，單品最高銷量達到1.4W單。除此之外，她們還選擇在抖音直播間一邊分享英語學習方法，一邊進行課程的售賣，過去30天直播間累積銷售額達到200w，銷量最高的也正是英語的口語課程。
值得關注的是，與流量上做出的亮眼表現(xiàn)不同，那些主打搞怪、戲精，弱化自身職業(yè)特性的達人，賬號的變現(xiàn)能力就顯得有些平庸。就可見的數(shù)據(jù)來看，他們大多是選擇了視頻植入廣告這一變現(xiàn)方式，進行直播或是嘗試自造ip的達人數(shù)量很少。
眾所周知，達人進行內容創(chuàng)作并不難，難的是持續(xù)維持創(chuàng)作。如果能成為一個職業(yè)型博主，將這個和日常生活息息相關的事件融入創(chuàng)作，在維持未來創(chuàng)作上可能會更有優(yōu)勢，對新手創(chuàng)作者而言，也能減輕其創(chuàng)作壓力。
那么，什么樣的職業(yè)適合被搬進短視頻舞臺呢？
在卡思看來，如果創(chuàng)作者的職業(yè)具備一定的服務性質，可能是最合適的選擇。比如律師、中介、教師等，買賣雙方能夠依賴網(wǎng)絡完成大部分交易內容的職業(yè)。
當然，如果本身的職業(yè)不具備服務特性，創(chuàng)作者還可以通過知識付費、技能培訓等方式，完成短視頻變現(xiàn)的“適應性改革”。
對普通人而言，知識付費模式啟動成本低、毛利潤高，不受供應鏈、庫存以及線下門店的限制，的確是短視頻變現(xiàn)的不錯選擇。
不過，伴隨鮮花出現(xiàn)的必定也有質疑，職業(yè)型博主們面臨的環(huán)境并非全然樂觀。
一方面，如上文提到的，很多博主難以順利實現(xiàn)從流量到變現(xiàn)的跨越，只能“靜靜”看著賬號流量的逐漸消失。
另一方面，將個人職業(yè)、生活展示給更多人審視的同時，指責、質疑就必會如影隨行；而博主將更多精力投入短視頻領域后，是否還能保持好自己的專業(yè)能力，我們也不得而知。
有小紅書博主發(fā)文指出自己越來越討厭平臺上的這些職業(yè)博主：因為職業(yè)博主意味著他/她/他們沒有“Day job”，Ta就提供不了核心價值給他的受眾，TA就不垂直，TA用戶粘性就不高，TA就沒有轉化。
特別是那些做效率/成長類型的博主，之前刷到一條高贊的小紅書，說Ali Abdaal 棄醫(yī)從管之后就不喜歡他了。搜了一個幾年前做學生時崇拜關注的效率成長博主，內容好同質化，說一個泛泛的“新手如何xxx”的主題，最后插個軟廣，一點真實的problem solving都沒有。
或許這段話正指出了很多職業(yè)博主正在經(jīng)歷的痛苦循環(huán)。
此外，生活小事想要搬上視頻舞臺，必將經(jīng)過一定程度的夸大與改寫，進行更戲劇化的改編。如果掌握不好真實與虛構之間的平衡，粉絲對博主內容的信任與認可亦會大打折扣。
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
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二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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