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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
新媒體運營工作累嗎(實習(xí))
2023-02-13 12:28:00

再次確認好活動要求及流程后續(xù)又試著聯(lián)系了一些其他學(xué)院學(xué)生會的負責(zé)人,但都遭到了拒絕。董宇航2021屆畢業(yè)生哈爾濱師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)期間,我被學(xué)校安排到浙江的學(xué)校實習(xí),留任的話一年工資有十二萬左右,但我從小在黑龍江長大,不喜歡那邊的氣候和飲食,冬冷夏熱,米飯難吃,菜里都是姜味。

?實習(xí)

新媒體運營工作累嗎(實習(xí))

實習(xí)——走向職場的第一課

(作者:吳迪 指導(dǎo)老師:陳廣寧)

2022年,高校畢業(yè)生人數(shù)達1076萬,同比增加167萬,畢業(yè)生規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。千萬名學(xué)生經(jīng)歷著相似的實習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、考研考公出國,有人勇往直前,有人躺平觀望…… “00后整頓職場”成為高熱話題,只不過00后也知道,揚眉吐氣的高光時刻只是段子,大部分00后并沒有因此陷入幻想。 “整頓職場也得先找到工作”,從課堂到職場是云泥之別,第一課,從實習(xí)開始。

王靜2023屆畢業(yè)生

哈爾濱商業(yè)大學(xué) 新聞學(xué)專業(yè)在讀

大一的時候,在朋友姑姑的介紹下我來到了密山市電視臺實習(xí),雖然本地臺節(jié)目少、畫質(zhì)差、廣告多,本地人都不怎么看,但對于我來說“電視臺”還是一個很神秘的地方。

一天下午我來到了電視臺找到記者部主任。王主任問了問我的基本情況,介紹說,編輯部還有一個大四的實習(xí)生,我才大一就知道出來實習(xí),有點驚訝。

辦公室有里有三個區(qū)域,一個區(qū)域有三四個人,看起來還蠻寬敞,我被安排在主任旁邊的空位,“有出去采訪的任務(wù)你就跟著去哈”。周圍的人都在忙自己的事,我就坐在椅子上擺弄自己的手機,第一天坐了一天板凳,直到晚上下班,也沒有什么采訪的任務(wù)。

第二天一上班,主任要出去拍攝一個節(jié)目,路過我的工位時,說“你也跟著來吧”,也沒跟我說要去哪,拍攝什么。過了一會,車停在了一家火鍋店門前,這次錄制的是一個系列美食推薦節(jié)目,相當于免費為店家打廣告。在這家火鍋店之前已經(jīng)拍攝了幾家飯店,有老板反饋確實有顧客提到是看了節(jié)目過來的。

同行的記者在擺放攝像機,調(diào)整三腳架,話筒試音。我站在一邊插不上手,但眼睛一直沒停過,想到以后某一項工作就是我的職業(yè),心里有種莫名的使命感。

還有一次王主任問我能不能出鏡,我當然很樂意嘗試,把他交代的稿子反復(fù)背了一下午。第二天一早我們一行人來到了興凱湖漁獵節(jié)的現(xiàn)場,負責(zé)攝影的人員先下車去各個地方拍攝,我在車上一邊復(fù)習(xí)稿子,一邊期待上場。等了兩個小時終于輪到我出鏡了,雖然稿子已經(jīng)爛熟但第一次出鏡還是緊張,好在攝影的哥哥鼓勵我說錯了可以重來,第三遍時順利的結(jié)束了錄制??墒呛髞聿コ龊?,翻遍節(jié)目也沒找到這一段。

大三寒假,我偶然接觸到了高頓教育的線上實習(xí),招聘市場部實習(xí)生,工作內(nèi)容有“新媒體社群運營和公眾號運營,活動策劃、活動組織”等。新聞專業(yè)的我很想了解新媒體社群運營。

面試過后,我憑借學(xué)院學(xué)生會成員的身份成功得到了實習(xí)的機會。

在培訓(xùn)過程中,工作人員重點介紹的是要在本學(xué)校推廣的CPA、ACCA等相關(guān)考試信息,具體內(nèi)容就是與本校的社團、學(xué)生會等組織聯(lián)系,舉辦線上講座。講座內(nèi)容由公司準備,每來一人聽講座可以得到10~15元的補助,這個補助其實是一筆營銷費用。

這個工作跟之前我的想象完全不一致,但是想著“既來之則安之”,開始聯(lián)系自己在街舞社的朋友歡歡。我們初步計劃由歡歡在舞社內(nèi)號召大家來參與,按人頭每人10元返給舞社,舞社內(nèi)再由歡歡進行二次分配,我拿每人五元的提成。但由于高頓的講座活動跟舞蹈無關(guān),最后僅有40人報名這次的活動。

在統(tǒng)計好參與名單后,對接的負責(zé)人卻說需要二次篩選,只要會計、金融等與產(chǎn)品相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。沒辦法,我只能將這個消息轉(zhuǎn)達給歡歡,面對減少的收入歡歡沒有說什么,再次進行名單的比對,并且跟社員們確定好了時間。二次篩選后,符合條件的只有十幾人,我再次與負責(zé)人溝通,卻被告知人員過少,起碼30人再開講座才夠成本。

由于我兩次溝通都沒有提前和公司確認具體要求,歡歡不想再合作了。自己的原因給朋友無形中填了麻煩,我很內(nèi)疚。再次確認好活動要求及流程后續(xù)又試著聯(lián)系了一些其他學(xué)院學(xué)生會的負責(zé)人,但都遭到了拒絕。

張?zhí)m 2023屆畢業(yè)生

某雙非院校會計學(xué)專業(yè)在讀

在我大三實習(xí)的會計公司,實習(xí)生是做審計的工作,我的主要工作是檢查、錄入函證信息。檢查函證,需要對函證上的公章、二維碼、簽字、公司名稱等進行核對,然后錄入進公司的系統(tǒng);收發(fā)函證,對函證進行歸類整理。錄函證這項工作有KPI、還有提成,所以大家都競爭檢查過的函證進行錄入。

公司在旺季時會招更多的實習(xí)生,同事之間表面上和氣,但都想多干些活。錄的少senior就會找你,說你的業(yè)績問題,這種風(fēng)氣讓我感到很不舒服。

這段實習(xí)經(jīng)歷讓本來對于會計學(xué)有些抵觸的我,更對相關(guān)崗位產(chǎn)生了抗拒心理,所以毅然決然選擇了跨專業(yè)考研。

我在高中期間比較喜歡政治這一學(xué)科,所以決定報考馬克思主義原理的研究生。希望畢業(yè)后可以成為一名高校思政老師或者繼續(xù)報考公務(wù)員或者進入國企任職。

林青 研一在讀

黑龍江大學(xué) 現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)

大三期末時,我被學(xué)校分配到哈爾濱市一六三中學(xué)實習(xí),做語文老師。講課還是很順利的,但對于學(xué)生的管理問題感到力不從心。我覺得,老師如何管理很大程度上影響孩子的行為方式。這個尺度很難拿捏,我不想改變孩子們的天性,又不能放任他們胡鬧。

有一次我去看晚自習(xí),班級里非常吵鬧,可能是要放學(xué)了大家都很興奮,要上廁所的、值日玩水的、打碎水杯的、因為打碎水杯吵架的……短短四十分鐘接連不斷出現(xiàn)這些問題,我不知道該怎么處理,感覺要對每一個小孩負責(zé)人是一件心很累的事情,主要是太操心了。

實習(xí)結(jié)束回校后,我開始準備考研。選擇考研是出于對知識的熱愛,我熱愛創(chuàng)作,學(xué)的越多,越感到自己的匱乏,我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)文學(xué),做創(chuàng)作類的工作。

考研一戰(zhàn)失利,堅定二戰(zhàn)。我沒有選擇悶在家里備考,而是邊工作邊備考。二戰(zhàn)期間在一家旅游公司的企劃部做新媒體崗位,負責(zé)線上線下的活動籌劃及制作。當沒有了寒暑假和“加班到半夜十點,領(lǐng)導(dǎo)告訴我拍攝的素材沒過要替換”的時候,我覺得當老師也還是個不錯的選擇。

新媒體運營工作累嗎(實習(xí))

在學(xué)習(xí)這件事上,我感興趣的部分是讀書做研究寫文章,其實還是在創(chuàng)作,只是可能身份不一樣,有機會的話就挑戰(zhàn)下讀博,當代文學(xué)專業(yè)可以去高校任教,每天讀書看報寫文章,上課把自己熱愛的文學(xué)作品講給同樣熱愛文學(xué)的學(xué)生聽,還挺向往的。

對于自己讀研后就業(yè)的規(guī)劃,我目前最理想的還是做跟創(chuàng)作有關(guān)系的工作,按照創(chuàng)作行業(yè)的內(nèi)卷程度,可能現(xiàn)在朝九晚五已經(jīng)沒有辦法滿足它了,總之就是已經(jīng)做好了為事業(yè)頭禿的準備。我認為創(chuàng)作能感受到思維的跳躍,做新的東西才有意義,很興奮,也很有成就感。

董宇航 2021屆畢業(yè)生

哈爾濱師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

大學(xué)期間,我被學(xué)校安排到浙江的學(xué)校實習(xí),留任的話一年工資有十二萬左右,但我從小在黑龍江長大,不喜歡那邊的氣候和飲食,冬冷夏熱,米飯難吃,菜里都是姜味。除了錢沒有別的吸引我了,所以沒有選擇留下任職。

回學(xué)校后我想有更高層次的就業(yè)去向,就投入了考研的洪流中,復(fù)習(xí)是非常痛苦的,學(xué)到最后看見書我都惡心,但考研失利了。

我決定找工作,沒有明確的就業(yè)目標,只是不想繼續(xù)待在家里,聽家里人說連阿城區(qū)(哈爾濱市下轄郊區(qū))的一個普通小學(xué)教師招聘,都是將近100比1的比例。

哈爾濱的本科生月薪很低,即便是3000的工作也不能保證穩(wěn)定持續(xù),崗位干不到一個月就沒了。后來在一家教育機構(gòu)應(yīng)聘助教,入職后領(lǐng)導(dǎo)卻讓我做起了運營的工作,3500的月薪讓我不想繼續(xù)留在這個公司。輪換了幾家教育類的公司,最后在一家自然教育公司,教小朋友認識各種動植物的生長習(xí)性,好歹和專業(yè)相關(guān)。

經(jīng)過了這一年多不斷換工作的經(jīng)歷,讓我不想再繼續(xù)“折騰”。我決定邊工作邊考公,這一次要“找一個穩(wěn)定的工作”。

康依凡2022屆畢業(yè)生

畢業(yè)于武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)

2022年7月份畢業(yè),由于疫情,家在黑龍江的我已經(jīng)一年多沒有回過學(xué)校了。

大學(xué)時曾經(jīng)去麥當勞和瑞幸實習(xí),作為連鎖經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,盡管實習(xí)期間一直做的是店員的工作,但因為是學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)的實習(xí)基地,畢業(yè)可以直接任職副店長的職位。

不過在快餐店的工作又累又繁雜,干凈也沒有什么發(fā)展空間,所以我畢業(yè)后并不想從事快餐連鎖類的工作。

自從大二起,就一直被疫情封在家,畢業(yè)到現(xiàn)在也沒有工作過。在武漢生活過兩年后,發(fā)現(xiàn)自己也很喜歡這個城市,所以打算疫情結(jié)束后還是回到武漢工作。

我在網(wǎng)上投遞了簡歷,分別是教育機構(gòu)、兒童特長、大廠內(nèi)容審核,已經(jīng)接到了面試邀約,所以對于找到一份合適的工作并不擔(dān)憂。至于薪資方面,我的預(yù)期是5000左右,打算中秋節(jié)過后就回武漢面試。

孟一慧 研一在讀

哈爾濱商業(yè)大學(xué)馬克思主義原理專業(yè)

2020年的9月底學(xué)校發(fā)布了研究生支教團的公告。公告內(nèi)容是西部計劃里的興邊富民研究生支教計劃。每年選拔一部分畢業(yè)生去邊境或者條件落后的貧困地區(qū)支教,支教一年同時保送本校研究生。

我們學(xué)校只有三個名額,首先從我們學(xué)院推選2人,要求在校期間未掛過科、成績排名專業(yè)前40%,有過志愿服務(wù)經(jīng)歷、通過英語四級,還需要滿足在校、院學(xué)生會部長以上級別、或者各班級班長、支書。學(xué)院推選后進行筆試,全校推選學(xué)生中筆試的前30%進入面試,面試通過后再進行體檢,以上選拔全部通過才能入選。

我恰好符合以上要求,于是決定給自己多一個選擇,開始一邊備考公務(wù)員,一邊備考研究生支教團。

筆試完三天,還沒有接到面試電話,我以為落選了。第四天的晚上,突然接到了面試通知!真的很激動很開心,同時更緊張了。我把準備的面試演講稿背了不下40遍,在大學(xué)室友面前模擬面試了許多次。最終努力沒有白費,入選了2021年“興邊富民”研究生支教團。

我被分配到黑龍江省黑河市孫吳縣第二中學(xué),主要負責(zé)一些行政工作和助教,有時幫忙看看自習(xí)什么的。這趟支教之旅,最大收獲就是認識了一幫志同道合的朋友。支教一年后,我將在2022年9月入學(xué)攻讀碩士學(xué)位,對于未來的規(guī)劃,我希望能夠在畢業(yè)之后進入大學(xué)任職輔導(dǎo)員的工作。

王巖 18屆畢業(yè)生

黑龍江護理高等??茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

我在畢業(yè)之前,通過了校內(nèi)分配實習(xí)點的留用面試,在一個第三方檢測機構(gòu)順利就業(yè)。一些醫(yī)院會將需要進一步化驗的試劑之類的送到這里,我在這就是做樣本檢測的工作。這個崗位有幾十人競爭,可能我在學(xué)生會和班級都有過任職,語言表達能力和執(zhí)行力讓我脫穎而出吧。

在第一個公司工作兩年后,我覺得自己身體不能承受上夜班的強度,于是選擇了跳槽。目前在哈爾濱一家醫(yī)療類公司做售后工程師,公司將主營的醫(yī)療器械出售給各醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)院。我負責(zé)對買方介紹儀器的具體使用方法,以及處理及反饋售后問題。目前收入超出當?shù)仄骄杖虢槐?,足夠自給自足,

我對現(xiàn)在的工作生活很滿意,目前來看醫(yī)療器械行業(yè)還算穩(wěn)定,而且未來也有可能會轉(zhuǎn)到市場部做銷售的工作,工資會更加可觀。

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我們致力于提供一個高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評論自律管理,為了保護用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍,我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。


一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對憲法所確定的基本原則;
    2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
    4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
    5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié);
    6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
    8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
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2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
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    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
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