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為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮語言文字在文化傳承中的重要作用，近日，“水韻沙田，筑夢未來”沙田鎮(zhèn)語言藝術(shù)展示會在沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)體育館舉行。據(jù)了解，2022年，沙田鎮(zhèn)作為東莞市第25屆全國推普周重點鎮(zhèn)街，期間以“水韻沙田筑夢未來”為主題開展了書法培訓(xùn)、校園詩詞大會、書法培訓(xùn)等形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動，讓廣大師生深刻體悟了中國文化之精髓，感悟國家通用語言文字之魅力。
為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮語言文字在文化傳承中的重要作用，近日，“水韻沙田，筑夢未來”沙田鎮(zhèn)語言藝術(shù)展示會在沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)體育館舉行。
語言藝術(shù)展示會只是沙田鎮(zhèn)推廣普通話的一個重要窗口。據(jù)了解，2022年，沙田鎮(zhèn)作為東莞市第25屆全國推普周重點鎮(zhèn)街，期間以“水韻沙田筑夢未來”為主題開展了書法培訓(xùn)、校園詩詞大會、書法培訓(xùn)等形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動，讓廣大師生深刻體悟了中國文化之精髓，感悟國家通用語言文字之魅力。
搭建多彩展示平臺
傳遞語言文字與傳統(tǒng)文化魅力
說普通話，迎四方賓客；寫規(guī)范字，賞文字之美。近日，“水韻沙田，筑夢未來”沙田鎮(zhèn)語言藝術(shù)展示會舉行，展示會精彩紛呈，備受關(guān)注。
一筆一畫中國魂，一紙一墨展風(fēng)采。展示會正式開始前，優(yōu)秀作品展及現(xiàn)場書法揮毫活動在展廳中央進行，40多名師生盡情揮灑筆墨，他們以流暢的筆觸和獨特的風(fēng)格，創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的書法作品，吸引了眾人駐足觀看。
隨后舉行的語言藝術(shù)類節(jié)目展演，以書同文，語同音，人同心為序章，分為古韻、水韻、國韻三個部分。“綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方......”沙田實驗中學(xué)朗誦的《蒹葭》拉開了展演的序幕；沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)子用富有韻味的節(jié)奏傳頌出《百家姓》的經(jīng)典之美；沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)的師生以飽滿的熱情唱響了《采蒲臺的葦》，向英雄致敬......
展示會現(xiàn)場，參演師生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、動人的表演，展現(xiàn)了語言文字的古韻、國韻、水韻之美，在為現(xiàn)場觀眾奉上了一場精彩的語言藝術(shù)表演盛宴的同時，充分彰顯了語言文字所蘊含的藝術(shù)魅力。語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是促進歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，是一項關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、文化傳承、社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
除了語言藝術(shù)展示會之外，沙田鎮(zhèn)作為東莞市第25屆全國推普周重點鎮(zhèn)街期間，接連舉辦了推普周主題班會課、漢語拼音教學(xué)活動以及教師朗誦培訓(xùn)活動等。這些活動不僅為師生開闊視野成長提升提供機會，也成為沙田對外交流展示語言文字推廣成果的窗口，展現(xiàn)師生的綜合素養(yǎng)。
強特色、辦活動、樹品牌
豐富沙田教育品質(zhì)內(nèi)涵
一直以來，東莞高度重視語言文字工作，以推普周為契機，積極發(fā)揮重點鎮(zhèn)街示范引領(lǐng)作用，突出“莞邑文化”特色，連續(xù)打造了中華經(jīng)典誦讀比賽、“規(guī)范漢字書寫大賽”、東莞市中華詩詞大會等系列品牌活動，取得了顯著成果。
而沙田鎮(zhèn)作為第25屆的重點鎮(zhèn)街，在語言文字工作方面喜獲豐收。比如在2022年，沙田鎮(zhèn)師生參加?xùn)|莞市中華經(jīng)典誦寫講大賽斬獲佳績，共獲獎40多項，其中，獲特等獎3項、一等獎8項、二等獎10項、三等獎17項；獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎4人；沙田鎮(zhèn)教育管理中心在東莞市規(guī)范漢字書寫大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎等。
豐碩的成果展現(xiàn)了各校育人特色，也豐富了沙田教育品質(zhì)內(nèi)涵。長期以來，沙田鎮(zhèn)以強特色、辦活動、樹品牌等為主要抓手，持續(xù)推動語言文字規(guī)范使用進學(xué)校、進社區(qū)，著力打造了一系列豐富多彩的語言文字特色活動，給學(xué)校師生搭建了多彩的展示平臺，切實增強了學(xué)生文化素養(yǎng)，全面提高了語言文字的普及程度。
語言文字工作也是學(xué)校教育工作的重要組成部分。沙田各學(xué)校結(jié)合自身實際情況，以特色課程、學(xué)生活動、校園文化等為切入口，將語言文字工作滲透到德、智、體、美和社會實踐，打造出百花齊放的語言文字品牌。
沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)推出“明慧故事巴”親子故事會活動，深受家長和孩子喜歡。
如沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)將國學(xué)經(jīng)典與語文學(xué)科、道德與法治學(xué)科、德育活動等相結(jié)合，使得誦讀常態(tài)化；沙田鎮(zhèn)第一小學(xué)將語言文字工作滲透在校園文明創(chuàng)建活動中；沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、宣傳櫥窗、班級黑板報、手抄報等凝練明慧智育特色語言文字與傳統(tǒng)文化推廣體系；沙田實驗中學(xué)以校本課程、學(xué)生社團為載體，開展誦讀、書寫、征文、演講等活動，引領(lǐng)廣大師生感悟經(jīng)典、浸潤心靈。
從學(xué)生到教師，從教學(xué)到教研，沙田鎮(zhèn)持續(xù)創(chuàng)新語言文字推廣方式、推廣深度，也將助力其進一步豐富教育內(nèi)涵品質(zhì)，邁向“學(xué)有優(yōu)教”。
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教育觀察｜聚焦“推普周”，語言文字魅力豐富沙田教育內(nèi)涵品質(zhì)
【撰文】李玲 黃婷
【作者】 李玲 黃婷
教育莞家
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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