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這是彭文華的第102篇原創(chuàng)
這段時間日更,一坐就是3、4個小時,有一篇文章寫了7個多小時。這么一頓辛苦下來,我整個人都不好了。周末去醫(yī)院,老中醫(yī)一口氣給我開了這么多藥一看價格,好家伙,小千了!
剛從醫(yī)院出來,就接到一個老朋友的電話,認識十來年了。找我聊天,問我有沒有好機會推薦。今年不景氣,他被降職降薪半年多了,哥們一口氣給我倒了一堆的苦水。
我抱著一堆藥,安靜的當好一個樹洞之后,又耐心的幫他梳理了一下優(yōu)勢和劣勢,制定了一個跳槽計劃。我告訴他,你要學習,要面向跳槽學習。他深以為然。
說這話的時候,我心里一陣的不舒服。我是一個學習型組織的倡導者,是一個秉持長期學習信念的人。我認為學習不應該是功利性的,而應該是一種習慣,是一種品質。但是面臨2020年這局勢,還有尷尬的年齡,我們除了功利一些,還能做什么?生活把我們毒打的還不夠嗎?
我一個產(chǎn)品朋友,被領導PUA到抑郁,又不敢離職,長期處于焦慮、緊張和抑郁的狀態(tài),已經(jīng)快習得性無助了。我只能勸她趕緊跑。
我曾經(jīng)為我的職業(yè)感到無比自豪,因為在代碼世界,我就是創(chuàng)始者,盡情的揮灑創(chuàng)意,完善構想。
那時的我,滿腦子都是工作。開需求會的時候剛出一個需求,我腦子里想的第一件事情就是開始設計一個精巧的DAG、各種的拆表、行列轉換、分析函數(shù),完美的解決各種復雜需求。如果想出一招能夠快速解決問題,那感覺,簡直是榮登極樂世界了!
但是慢慢的我發(fā)現(xiàn),這個世界并不是想象中的那樣的。即便是天才如梵高,繪制了一幅絕世名畫,卻總是有人無視你的專業(yè),踐踏你的成果。用我朋友的話說:都是那些無知的客戶和自以為是的老板!
在飽受一次次的毒打之后,我學會了面向老板編程,老板要啥,我給做啥。不拒絕需求,不抱怨豬隊友,默默的扛下所有。因為與機器打交道,比與人打交道簡單多了。我們更愿意面對服務器,是因為服務器會給我們確定性的答案,對就對,錯就錯。而人在咄咄逼人之后是無休止的抱怨和甩鍋,甚至不會告訴我們是對是錯。
面對客戶和老板的無理需求,最多解釋一遍,能說通,自然是好的,說不通,便不再強求,按他的意思勉強對付吧。反正架構背后的原理和必要性他們從來不關心。于是:“師父莫念,老孫都聽你的便是”!
“我加加班,明天給你”,這是程序員最大的溫柔。
就像.....中場休息的猴哥一樣。
這位中年猴子,剛剛完成一場表演,中場休息時,戴著枷鎖,靠著柱子閉目養(yǎng)神。身有束縛,滿心疲憊,沉默安詳,如同在生活中艱難前行的眾生。這一刻,我跟它通了悲歡。
沉默半晌,心中突然想起一陣低沉的貝斯聲,家駒低沉的嗓音在腦海浮現(xiàn):
獨坐在路邊街角 冷風吹醒
默默地伴著我的孤影
只想將吉他緊抱 訴出辛酸
就在這刻想起往事
心中一股沖勁勇闖
拋開那現(xiàn)實沒有顧慮
仿佛身邊擁有一切
看似與別人筑起隔膜
幾許將烈酒斟滿 那空杯中
借著那酒洗去悲傷
舊日的知心好友 何日再會
但愿共聚互訴往事
心中一股沖勁勇闖
拋開那現(xiàn)實沒有顧慮
仿佛身邊擁有一切
看似與別人筑起隔膜
一起高呼Rock 'n' Roll
一起高呼Rock 'n' Roll
一起高呼Rock 'n' Roll
一起高呼Rock 'n' Roll
一起高呼Rock 'n' Roll
一起高呼Rock 'n' Roll
.............................................
寒風吹過,如同《再見理想》中那股冷風一般,割裂心中的理想?;剞D現(xiàn)實,仍舊要面對房租、貸款、孩子的網(wǎng)課,還要不厭其煩的跟老婆解釋加班的原因,無奈的面對不想上學的孩子,還有遠在家鄉(xiāng)年邁的父母,祈禱他們身體健康,要不然就分身乏術了。
唉,愿你:
面向老板努力編程,求得微薄薪水解近渴;
面向跳槽加油學習,期許躍升高就賀未來。
我等雖身有枷鎖束縛,仍心向遙遠理想,
祝:一切安好!
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3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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