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很多新手經(jīng)常把述職報告寫成個人工作總結；有的人則圖省事，直接把個人工作總結當述職報告來用，使述職的效果大打折扣。
那么，問題來了，述職報告該怎樣寫？如何才能產(chǎn)生應用的效果？依自己的經(jīng)驗，關鍵要回答好四個問題：
一、我是誰，職責是什么？
這個通常是述職報告開頭需要陳述的內(nèi)容，要讓受眾知道你是誰？職責是什么？具體負責什么工作的？總的要求是言簡意賅、簡明扼要，不能拖泥帶水，搞成了個人簡歷。
比如：
我叫☆☆☆，現(xiàn)任☆☆☆☆☆☆（單位及職務），主要負責☆☆☆工作（主要負責人可寫“主持全面工作”，副職則寫自己分管的工作），現(xiàn)將自己一年來的履職情況作以報告。
二、我都做了哪些工作，效果怎么樣？
這部分是述職報告的主體，寫作中必須圍繞“實績”做文章，也就是要重點陳述按照崗位職責，自己主要做了哪些工作？完成了什么指標？取得了什么效益和效果？另外，如果領導交辦的職責之外的重要事項，也要不吝筆墨，作以重點陳述。這并不是評功擺好，而是用以說明自己是否盡責、是否稱職。
需要注意的是，對單位和部門主要負責人而言，在陳述工作之外，還要陳述管思想、抓班子、帶隊伍情況，因為這是一把手的重要職責；對副職而言，除了陳述自己所分管的工作之外，還要重點陳述自己是如何輔助一把手工作的。
通常而言，這部分一般分三大塊來寫：一是理論學習情況；二是崗位履職情況；三是廉潔自律情況。
比如：
一、堅持思想求新，自覺增強“四個☆”、堅定“四個☆”、做到“兩個☆”
……………………（略）
這部分重點陳述自己參加集體學習和個人自學情況，學習☆等情況，最終要落腳到☆思想上來。作為單位和部門主要負責人，這塊寫的時候要注意把握兩個層次，一個是自己學習情況，一個是組織集體學習情況。寫的時候要盡量有數(shù)字、有事例，比如，組織☆理論中心組學習（☆集體學習）☆次，舉辦☆學習班☆期、專題輔導☆期，開展專題研討☆次，撰寫學習心得體會☆篇，記學習筆記☆萬字……這樣能使報告更加實在，使受眾能更能信服。
二、堅持干事求實，認真負責完成本職工作
……………………（略）
這部分的側重點要放到自己抓工作的思路、措施和效果上來，重點陳述自己是如何想的、怎樣做的。寫的時候，可采用菜單式、條目式框架，行文必須主次分明、詳略得當，特別是要注意突出重點，把主要的、能夠反映自己工作業(yè)績和亮點的事例寫進去，其他細枝末節(jié)、無關緊要的可以略寫或不寫。
因為這部分涉及到述職人的自我評價、自我鑒定、自我定性，所以寫的時候必須實事求是，不夸大也不縮小、不拔高也不貶低，盡可能用事實說話、數(shù)字說話、成績說話，使人感到實實在在、不虛不空。
與往年不同的是，新冠肺炎疫情防控是今年述職報告必須重點陳述的內(nèi)容，因為這是☆上下的一件大事，必須重點作以陳述。
另外，在陳述工作時，要正確處理個人與集體的關系，厘清哪些工作是自己主抓的，哪些工作是團隊成員一起做的，不能把所有功勞和成績都記在自己頭上。同時，在陳述工作完畢后，應該對班子成員、下屬同事、職工群眾表達感謝之情，這體現(xiàn)出一個人的格局和胸懷。
比如：
“一年來，我只是認真履行了自己的崗位職責，做了一些應該做的分內(nèi)之事，如果說有一些成績的話，那這成績也是大家支持幫助的結果。在此，我誠懇地向大家致以謝意！”
三、堅持自律求嚴，始終做到☆、干凈干事
……………………（略）
這部分重點陳述學習執(zhí)行“條例”“準則”和☆規(guī)定精神情況，以及在工作和生活中個人☆情況。寫作中應注意的是，要盡可能地往實里寫，陳述自己學習了什么☆文件規(guī)定或者書籍？參加了什么☆建設方面的活動？工作和生活中是如何做的？不能只說一些原則性的話、空洞無物的話。這里還需要注意的是，除了陳述自己如何☆自律外，還有陳述自己履行全面☆“一崗雙責”責任情況。
比如：
“一年來，自己始終把勤政☆、干凈干事作為座右銘，認真學習‘條例’‘準則’等☆，及時跟進學習☆相關最新重要論述，積極參加☆體檢活動，撰寫研討發(fā)言和心得體會 ☆篇，切實做到☆風常吹、預防針長打、警示鐘常敲。同時，嚴格執(zhí)行☆集中制和“三重一大”制度，☆☆項重大事項都通過充分論證和集體決策，堅決不搞個人說了算。另外，帶頭嚴格執(zhí)行請示報告制度，主動向上級報告?zhèn)€人有關重要事項；帶頭嚴格落實☆規(guī)定精神，嚴格遵守☆用車、☆接待等相關制度規(guī)定，沒有☆私用、超標準接待等問題；帶頭嚴管家庭成員，自覺傳承良好家風，被☆☆☆文明委評為‘文明家庭’。與此同時，自己認真履行全面☆‘一崗雙責’責任，堅持抓業(yè)務與抓☆兩手并重，從嚴落實全面☆記實制度，自覺過雙重☆生活，帶頭講專題☆課，對分管部門☆做到嚴管與厚愛相結合，本年度沒有發(fā)生☆問題?！?/p>
三、我還存在哪些問題和不足？
述職報告不單單是講成績，分析論述自己存在的問題和不足，也是不可或缺的內(nèi)容。寫的時候要注意，一定要深入分析、反復斟酌，既要把問題找準說透，不能蜻蜓點水、虛晃一槍，又要切合實際，不能夸大其詞、言過其實，把問題和不足說得過于嚴重。這個尺度必須拿捏好。
比如：
“認真總結回顧自己一年的履職情況，自感還存在著三個方面的問題和不足：一是理論學習上存在泛和淺的現(xiàn)象，只滿足于讀過了、看過了、了解了，不能做到知其然更知其所以然，尤其是與自身工作實際結合不夠。比如，對如何用黨的創(chuàng)新理論指導☆☆工作，思考得不多、不深，與學思用貫通、知信行統(tǒng)一的要求仍有差距。二是工作的前瞻性、謀劃性不夠，習慣見招拆招、見子打子，使得一些本來可以提早著手、從容應對的工作，時常左支右絀、捉襟見肘。比如，在文明☆創(chuàng)建中，對一些工作超前性安排不夠，無形中降低了標準。三是總攬全局、凝聚合力不夠，過于強調各負其責、分兵把口，雖然有利于責任夯實，到客觀上影響了班子的整體合力。比如，在疫情防控中，班子分管☆和相關部門做了大量艱苦細致的工作，但其他☆和部門集中發(fā)力不夠，導致工作中存在忙閑不均的現(xiàn)象。對此，我將在今后的工作中著力加以改進?！?/p>
四、我努力的方向是什么，今后該怎么干？
這部分并不是必備的內(nèi)容，可根據(jù)述職報告的時間所限來確定，如果時間不允許的話，可以省略掉這部分內(nèi)容；如果時間允許的話，可以對來年的工作計劃和打算作以簡要陳述。寫作時，務必突出重點、突出大事，采用粗線條陳述，切不可事無巨細、面面俱到。同時，任務目標一定要明確可衡量，工作措施要具體可落實，不能含糊不清、模棱兩可。鑒于個人的具體工作不同，因此不再舉例。
述職報告結束時，一般常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣，來作為結束語。這個可自主選擇，沒有具體的規(guī)定。
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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