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那些對(duì)交互設(shè)計(jì)感興趣的人,這篇文章可以作為你很好的起點(diǎn)。為此,我們的內(nèi)容會(huì)簡(jiǎn)要地包含交互設(shè)計(jì)的歷史,指導(dǎo)原則,重要的貢獻(xiàn)者以及和這個(gè)有趣領(lǐng)域相關(guān)的工具。即便你已經(jīng)是一名交互設(shè)計(jì)師,你也可以讀一讀它,并在后面分享你的想法。
交互設(shè)計(jì)起源于網(wǎng)頁和平面設(shè)計(jì),但目前已然成為了一個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止文字和圖片,交互設(shè)計(jì)師要對(duì)在屏幕上創(chuàng)造的每一個(gè)元素負(fù)責(zé),比如用戶會(huì)滑動(dòng)、點(diǎn)擊、輕觸和輸入,簡(jiǎn)言之,他們對(duì)一切體驗(yàn)的交流互動(dòng)負(fù)責(zé)。
• 什么是交互設(shè)計(jì)?
• 常見方法
• 日常工作和交付物
• 可以關(guān)注的大神
• 工具
• 協(xié)會(huì)
• 書籍
什么是交互設(shè)計(jì)?
“交互設(shè)計(jì)(IxD)定義了交互系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和行為。隨著時(shí)代的發(fā)展,從計(jì)算機(jī)到移動(dòng)設(shè)備,再到電器以及其他種種,交互設(shè)計(jì)師努力地在人、產(chǎn)品以及他們使用的服務(wù)之間創(chuàng)造有意義的關(guān)系。”
——The Interaction Design Association(IxDA)
從交互設(shè)計(jì)誕生之日起,界面就不僅用來呈現(xiàn)靜態(tài)內(nèi)容。從按鈕到鏈接再到表單域,所有相關(guān)事情都是交互設(shè)計(jì)的一部分。在過去的幾十年中,許多書籍已經(jīng)解釋了交互設(shè)計(jì)的方方面面,并且探索了大量的、與體驗(yàn)設(shè)計(jì)交叉或重疊的領(lǐng)域。
交互設(shè)計(jì)已經(jīng)發(fā)展到促進(jìn)人和他們所處環(huán)境之間交互的地步。不同于用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(指一個(gè)系統(tǒng)中,用戶面對(duì)的各個(gè)層面的問題),交互設(shè)計(jì)師只關(guān)心一個(gè)用戶和一個(gè)界面之間的明確的交互。當(dāng)然,在實(shí)際中,事情并沒有清晰的界限。
常見方法
雖然交互設(shè)計(jì)貫穿于各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用和網(wǎng)站,但是有一些確定的方法是所有設(shè)計(jì)師用之皆準(zhǔn)的。我們接下來要探索一些常用方法:目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì),可用性,交互設(shè)計(jì)五維度,認(rèn)知心理學(xué),人機(jī)界面準(zhǔn)則。
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)
“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)”這個(gè)概念從Alan Cooper的書中逐漸普及開來(The Inmates Are Running the Asylum: Why High-Tech Products Drive Us Crazy and How to Restore the Sanity, 出版于1999年)。Alan這樣定義“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)”:把解決問題置于最高優(yōu)先級(jí)。換句話說,目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)首先考慮或優(yōu)先滿足終端用戶具體需求和期望,這與舊有的設(shè)計(jì)方法不同,舊有的設(shè)計(jì)方法著重考慮技術(shù)方面的可行性。
如今,Alan當(dāng)時(shí)提出的觀點(diǎn)已經(jīng)顯而易見,因?yàn)樵O(shè)計(jì)師很少基于開發(fā)的限制而做交互設(shè)計(jì)。這個(gè)方法的核心就是滿足終端用戶的需求和想法,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)重要。
根據(jù)Alan所提出的,作為一名交互設(shè)計(jì)師,在思考“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)”的過程時(shí),以下5點(diǎn)尤需注意。
1. 設(shè)計(jì)第一,開發(fā)第二。
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)首先考慮的是用戶如何交互(和東西看起來怎么樣!),而不是首先考慮技術(shù)問題。
2. 劃分設(shè)計(jì)和開發(fā)的職責(zé)。
這指的是我們需要交互設(shè)計(jì)師站在終端用戶的這一邊,不需要擔(dān)心技術(shù)限制。一個(gè)設(shè)計(jì)者應(yīng)該信任他的開發(fā)者可以處理技術(shù)層面的問題;事實(shí)上,AlanCooper表示,如果不這么做就會(huì)將設(shè)計(jì)師置于利害沖突之中。
3. 設(shè)計(jì)師要為產(chǎn)品質(zhì)量和用戶滿意度負(fù)責(zé)。
雖然利益相關(guān)者或者客戶有他們自己的目標(biāo),但是交互設(shè)計(jì)師要為屏幕另一邊的人(用戶)負(fù)責(zé)。
4. 定義一個(gè)明確的用戶。
這個(gè)概念已經(jīng)被發(fā)展為用戶研究中的:用戶角色(Personas)。Alan的這個(gè)觀點(diǎn)還在不斷地提醒我們要把用戶角色和產(chǎn)品聯(lián)系起來,并且不斷追問:用戶角色會(huì)在什么情境下使用這個(gè)產(chǎn)品?他或者她是誰?他或者她想完成什么?
5. 在多個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作。
最后一點(diǎn),交互設(shè)計(jì)師永遠(yuǎn)不能單打獨(dú)斗。AlanCooper 稱交互設(shè)計(jì)師為“設(shè)計(jì)交流者“,與他人合作是非常關(guān)鍵的。盡管在1999年Alan想象中的“設(shè)計(jì)交流者”就是一名為產(chǎn)品提供市場(chǎng)運(yùn)營情況的分析員,但在今天,這個(gè)概念已經(jīng)擴(kuò)展為包含項(xiàng)目經(jīng)理,內(nèi)容運(yùn)營,信息架構(gòu)師在內(nèi)的諸多角色。
可用性
可用性聽起來是一個(gè)含糊不清的詞,但是它的核心正如設(shè)計(jì)師們常常掛在嘴邊的:“用戶可以簡(jiǎn)單地使用它嗎?”這個(gè)在無數(shù)的書籍以及網(wǎng)絡(luò)上都被解釋過了。接下來,我們通過回顧一些不同的定義,發(fā)現(xiàn)它們的共通之處以及細(xì)微差別:
在 《人機(jī)交互》(《HumanComputer Interaction》)(作者 Alan Dix, Janet E. Finlay, Gregory D. Abowd, RussellBeale)一書中,可用性可以被分解為三個(gè)要素:
• 可學(xué)習(xí)性(Learnability):對(duì)于一個(gè)新用戶來說,學(xué)習(xí)如何在界面中操作有多簡(jiǎn)單?
• 靈活性(Flexibility):有多少種方式可以供用戶與系統(tǒng)交互?
• 健壯性(Robustness):當(dāng)用戶遇到錯(cuò)誤時(shí),我們?cè)趺礃痈玫刂С钟脩簦?/p>
與此同時(shí),Nielsen和 Schneiderman 提出可用性由五個(gè)要素組成:
• 可學(xué)習(xí)性(Learnability):同上,對(duì)于一個(gè)新用戶來說,學(xué)習(xí)如何在界面中操作有多簡(jiǎn)單?
• 效率(Efficiency):用戶完成一個(gè)任務(wù)有多快?
• 可記憶性(Memorability):如果一個(gè)用戶離開這個(gè)系統(tǒng)一段時(shí)間,他們是否能很好的回憶起界面?
• 錯(cuò)誤(Errors):用戶會(huì)造成多少錯(cuò)誤?他們從錯(cuò)誤中走出來有多快?
• 滿意度(Satisfaction):用戶享受使用這個(gè)界面的過程嗎,以及他們對(duì)結(jié)果滿意嗎?
最后,國際標(biāo)準(zhǔn)(ISO9241)也將可用性分解為五個(gè)要素,如下:
• 可學(xué)習(xí)性(Learnability):同上,對(duì)于一個(gè)新用戶來說,學(xué)習(xí)如何在界面中操作有多簡(jiǎn)單?
• 可理解性(Understandability):用戶能在多大程度上理解他所看到的?
• 可操作性(Operability):用戶在這個(gè)界面中有多少控制力?
• 吸引力(Attractiveness):這個(gè)界面有多吸引人?
• 規(guī)范性(Usability compliance):界面依從規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)了嗎?
很顯然,對(duì)于“可用”的含義,他們給出了一些共通的答案。不論設(shè)計(jì)師遵循了哪些可用性要素,對(duì)于每一個(gè)界面的考慮都是重要的。
交互設(shè)計(jì)五維度
在BillMoggridge的書籍討論會(huì)上(書名:Designing Interactions), 一位交互設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研究者Gillian Crampton Smith提出了“交互設(shè)計(jì)語言”的四個(gè)維度。這些維度組成了交互設(shè)計(jì)本身,也因此構(gòu)建起了用戶與界面之間的交互。最初的四個(gè)維度是:語言、視覺展現(xiàn)、物理實(shí)體或空間和時(shí)間。就在最近, IDEXX實(shí)驗(yàn)室的高級(jí)交互設(shè)計(jì)師Kevin Silver,提出了第五個(gè)維度,行為。
• 第一維度:語言,應(yīng)該易于理解,而且應(yīng)該以易于和用戶交流的方式陳述。
• 第二維度:視覺表達(dá),指的是所有的圖形或圖像,幾乎就是除了文字的一切。這些都應(yīng)該有節(jié)制地使用,避免溢出而讓用戶難以承受。
• 第三維度:物理實(shí)體或空間,指的是物理硬件,不論是鼠標(biāo)、鍵盤,或是用戶手中的移動(dòng)設(shè)備。
• 第四維度:時(shí)間,指的是用戶在與前三個(gè)維度交互時(shí)的時(shí)間長(zhǎng)度。這包括用戶了解其所處進(jìn)程的時(shí)間,也包括聲音和動(dòng)畫時(shí)間。
• 第五維度:行為,這個(gè)維度是Kevin Silver在他的文章(WhatPuts the Design in Interaction Design)中提出的,指的是用戶和系統(tǒng)交互時(shí)的情感和反應(yīng)。
從這五個(gè)維度去思考,交互設(shè)計(jì)師就可以觀察到用戶和交互系統(tǒng)產(chǎn)生交流和連接時(shí)的確切體驗(yàn)。
認(rèn)知心理學(xué)
認(rèn)知心理學(xué)是一門研究思維如何運(yùn)作、心智過程如何發(fā)生的學(xué)科。根據(jù)美國心理學(xué)協(xié)會(huì)(American Psychological Association)的定義,這些過程包括“注意力,語言使用,記憶,感覺,問題處理,創(chuàng)造以及思考。”
心理學(xué)是一個(gè)極其廣泛的領(lǐng)域,但是在認(rèn)知心理學(xué)中有一些理論,對(duì)交互設(shè)計(jì)理論的建立頗為重要。Don Norman曾在他的書《設(shè)計(jì)心理學(xué)》(《The Design of Everyday Things》)中多次提到一些概念,下面是其中一些:
• 心智模型,指的是用戶頭腦中的圖景,這些賦予他們對(duì)特定交互或交互系統(tǒng)的預(yù)期。通過學(xué)習(xí)用戶的心智模型,交互設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出自然的、符合直覺的系統(tǒng)。
• 界面隱喻,指的是采用用戶已知的行為去引導(dǎo)他們產(chǎn)生新的行為。舉個(gè)例子,計(jì)算機(jī)上的垃圾桶圖標(biāo),它就象征著我們平時(shí)使用的垃圾桶,這樣可以提醒用戶進(jìn)行一些可以預(yù)期的行為(如:清空垃圾桶)。
• 功能可見性,指的是我們不僅要設(shè)計(jì)一個(gè)東西并讓它能完成一些事情,而且要設(shè)計(jì)一個(gè)東西,使它看起來就像它能完成這個(gè)事情。舉個(gè)例子,一個(gè)按鈕,如果你把它設(shè)計(jì)得像一個(gè)可以按下去的物理實(shí)體,那么這樣的設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了功能可見性:當(dāng)一個(gè)不熟悉界面按鈕的人也會(huì)理解如何去和它交互(知道它可以按下去?。?。
人機(jī)界面準(zhǔn)則
“人機(jī)界面準(zhǔn)則”,這么說可能不是很恰當(dāng)。實(shí)際上,沒有一套固定的準(zhǔn)則,創(chuàng)造人機(jī)界面準(zhǔn)則這個(gè)想法本身就是一個(gè)方法論。世界上主要的技術(shù)、設(shè)計(jì)公司都創(chuàng)造了自己的準(zhǔn)則,包括Apple 和 Android ,Java 和 Windows。他們這么做的目標(biāo)都是相同的:給潛在的設(shè)計(jì)師和開發(fā)者提供建議和推薦,從而幫助他們創(chuàng)造自然的、符合直覺的界面和程序。
日常工作和交付物
交互設(shè)計(jì)師在整個(gè)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的過程中都扮演關(guān)鍵的角色,對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來說,他或者她有一些關(guān)鍵的活動(dòng),這些通常包括:形成設(shè)計(jì)策略,制作關(guān)鍵交互界面的草圖,制作交互原型。
設(shè)計(jì)策略
雖然“設(shè)計(jì)策略”這個(gè)東西的邊界不是很明確,但有一點(diǎn)是確定的:交互設(shè)計(jì)師需要知道“我們?yōu)檎l而設(shè)計(jì)?”“用戶的目標(biāo)是什么?”,通常,用戶研究員會(huì)提供這些信息,然后交互設(shè)計(jì)師根據(jù)這些信息得出設(shè)計(jì)策略,他可以獨(dú)立完成這些,也可以在其他設(shè)計(jì)師的幫助下完成。制定設(shè)計(jì)策略,這可以幫助團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共同理解:我們需要怎樣的交互去幫助用戶完成目標(biāo)。
關(guān)鍵交互的草圖
在交互設(shè)計(jì)師有了不錯(cuò)的設(shè)計(jì)策略之后,他開始畫草圖,逐漸形成最基礎(chǔ)的交互。巨大的區(qū)別在于細(xì)節(jié)中:有些設(shè)計(jì)師在白板上畫出交互草圖,有些則使用網(wǎng)頁應(yīng)用幫助他們完成這個(gè)過程,還有些設(shè)計(jì)師同時(shí)使用不同的方式;有些以合作的方式完成這些界面,也有些設(shè)計(jì)師獨(dú)立完成。這些選擇取決于交互設(shè)計(jì)師本身以及他們特定的工作流程。
原型
取決于項(xiàng)目的不同,一般來講,交互設(shè)計(jì)師下一步的工作就是制作原型。原型有許多形式,比如HTML/CSS表達(dá)的原型,或者紙質(zhì)原型,這里就不多講了。
緊跟潮流
作為一名從業(yè)中的交互設(shè)計(jì)師,根據(jù)行業(yè)變化而及時(shí)作出調(diào)整是最難的。每一天,交互設(shè)計(jì)師都在從不同的角度、方向去討論交互相關(guān)的問題。也因此,用戶期待看到新的交互方式的出現(xiàn)。明智的交互設(shè)計(jì)師會(huì)回應(yīng)這些變革,他們不斷地在網(wǎng)絡(luò)上探索新的交互,以及不斷地討論新技術(shù)的優(yōu)勢(shì),與此同時(shí),他們也清楚地知道,好的交互或者技術(shù)應(yīng)該是能最優(yōu)滿足用戶需要的,而不一定是最新的或者最激動(dòng)人心的。
可以關(guān)注的大神
如前所述,現(xiàn)在很難僅僅用“交互設(shè)計(jì)師”來定義從事此項(xiàng)工作的人。這個(gè)領(lǐng)域和其他多個(gè)領(lǐng)域存在重疊,如UX設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì),開發(fā)以及平面設(shè)計(jì),已因此,下面列出的人也不都是交互設(shè)計(jì)師。我們列出這些人,因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)領(lǐng)域做出了卓越的影響,也因?yàn)樗麄兲岢龅母拍?、想法是非常值得探索的?/p>
Alan Cooper
Alan Cooper是Cooper公司的聯(lián)合創(chuàng)始人(1992年)。因?yàn)樵谲浖O(shè)計(jì)中的開創(chuàng)性工作而被大家所熟知(如人性化的技術(shù))。他也是書籍《About Face 交互設(shè)計(jì)精髓》(1-4冊(cè))(《About Face: The Essentials of Interaction Design》(editions 1-4))和 《The Inmates Are Running the Asylum: Why High-Tech Products Drive Us Crazy and How to Restore the Sanity》的作者。被認(rèn)為是“Visual Basic 之父”,也創(chuàng)造了“目標(biāo)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)”的方法,以及發(fā)明了用戶角色(Personas)來作為交互設(shè)計(jì)的工具,這些都為創(chuàng)造用戶喜愛的高科技產(chǎn)品作出了幫助。
Brad Frost
Brad Frost是“死于胡扯”的引領(lǐng)者。“死于胡扯”是一個(gè)口號(hào):擺脫這個(gè)世界上的各種胡扯,我們需要尊重別人以及他們的時(shí)間。作為一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師,他遵循著這個(gè)理念,同時(shí)作為作者、顧問和發(fā)聲者,他也支持這樣的理念。嚴(yán)格地說,他是一個(gè)前端開發(fā)人員,但是我們知道交互設(shè)計(jì)和開發(fā)之間的距離非常之近。他的工作對(duì)于交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著巨大的影響,因?yàn)樗麆?chuàng)造了一些很棒工具和資源,包括This Is Responsive, Pattern Lab, Styleguides.io, WTF Mobile Web, 和Mobile Web Best Practices.
Whitney Hess
Whitney Hess的人生目標(biāo)是讓人性回歸商業(yè)。她是播客Designing Yourself的聯(lián)合主持人,Pleasure&Pain的博主,多次在世界各地的大型企業(yè)和會(huì)議上發(fā)表演講她是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)專業(yè)寫作和交互設(shè)計(jì)學(xué)士,人機(jī)交互碩士,并且在2014年通過New Ventures West認(rèn)證成為認(rèn)證導(dǎo)師。
Kim Goodwin
Kim Goodwin是暢銷書《Designing for the Digital Age》的作者,她目前也是許多行業(yè)客戶的顧問,涉及航空業(yè)、消費(fèi)類電子產(chǎn)品業(yè)和零售業(yè),過去十年中的大多數(shù)時(shí)間她都作為Cooper公司的副總裁,設(shè)計(jì)總經(jīng)理,主導(dǎo)了許多事務(wù):整合了交互和視覺,引領(lǐng)了行業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)師,開發(fā)了備受稱贊的Cooper U設(shè)計(jì)課程。她豐富的經(jīng)驗(yàn)和熱情使她備受歡迎,常常在世界各地的公司和會(huì)議上演講。
Brenda Laurel
在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域,Brenda Laurel參與過許多重大革新:虛擬現(xiàn)實(shí),互動(dòng)敘事以及和游戲相關(guān)的一些新方法。她現(xiàn)在是Arts Graduate Program of Design的加利福尼亞學(xué)院的主任和教授。她曾為Atari公司工作,聯(lián)合創(chuàng)立了Purple Moon游戲開發(fā)公司,并且擔(dān)任過許多公司的交互設(shè)計(jì)顧問,包括Sony Pictures,Apple,和Citibank。
Mat Marquis
Mat Marquis也是一名交互設(shè)計(jì)師,他弱化了設(shè)計(jì)和開發(fā)的邊界。他是A List Apart的技術(shù)類編輯,通過組織、編輯設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員的文章助力整個(gè)設(shè)計(jì)社區(qū)的教育工作。他也多次在An Event Apart會(huì)議上發(fā)表演講。他還主導(dǎo)著ResponsiveImages Community Group,一個(gè)為響應(yīng)式設(shè)計(jì)中的圖像尋找解決方案的小組。他也是開源社區(qū)的活躍成員,并幫助其他設(shè)計(jì)師互相扶持,不斷向前。
Karen McGrane
十五多年以來,Karen通過使用用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和內(nèi)容策略的概念、方法,協(xié)助開發(fā)了許多更具可用性的數(shù)字產(chǎn)品。目前,她管理著一家由她本人在2006年創(chuàng)立的用戶體驗(yàn)咨詢公司Bond Art + Science。在這期間,她主導(dǎo)了The Atlantic,F(xiàn)ast Company,F(xiàn)ranklin Templeton,和Fidelity的內(nèi)容策略和信息架構(gòu)。同時(shí),她也是紐約的視覺藝術(shù)學(xué)校交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目的教學(xué)人員,她教授“設(shè)計(jì)管理”這門課程,旨在幫助學(xué)生運(yùn)營項(xiàng)目、管理團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)商業(yè)計(jì)劃。她也是風(fēng)險(xiǎn)投資公司Ignite Venture Partners管理團(tuán)隊(duì)的成員之一,擔(dān)任數(shù)字?jǐn)?shù)碼相關(guān)業(yè)務(wù)的副總裁。另外,Karen是書籍《Content Strategy for Mobile》的作者。
Mike Monteiro
Mike Monteiro是Mule的聯(lián)合創(chuàng)始人。Mule是一個(gè)因探索未知領(lǐng)域而聲名遠(yuǎn)播的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),他們探索內(nèi)容策略,網(wǎng)絡(luò)身份,以及一些和經(jīng)典、永久設(shè)計(jì)相關(guān)的尖端網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。Mike寫過兩本書:《Design Is a Job》和《You’re My Favorite Client》,在這些書中,他向這個(gè)世界吶喊出他對(duì)努力工作的熱愛,對(duì)自我意識(shí)的思考,以及工匠精神的重要性。全世界的設(shè)計(jì)師也以他們的熱情響應(yīng)著他的吶喊。
Theresa Neil
Theresa Neil是一名用戶體驗(yàn)顧問,現(xiàn)居于德克薩斯州的奧斯汀。自2001年以來,她已經(jīng)主導(dǎo)了超過100個(gè)網(wǎng)站,桌面和移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)計(jì)??蛻舭吮姸嗟呢?cái)富500強(qiáng)公司,非盈利組織,以及奧斯汀當(dāng)?shù)氐某鮿?chuàng)公司。他和設(shè)計(jì)師、開發(fā)人員Bill Scott是《Designing Web Interfaces》一書的聯(lián)合作者。他的UX行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷可以在theresaneil.wordpress.com上找到,他的工作內(nèi)容也可以在www.theresaneil.com上看到。
Don Norman
Don Norman研究現(xiàn)實(shí)中的人們?cè)鯓舆M(jìn)行交互行為,探索設(shè)計(jì)師的意圖與真實(shí)使用者之間的障礙和鴻溝。在他的工作下誕生了一些經(jīng)典的書籍,包括《設(shè)計(jì)心理學(xué)》(《The Design of Everyday Things》),這本書被視為用戶體驗(yàn)的經(jīng)典之作。
Dan Saffer
Dan Saffer是一位頗具創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)者,他在Jawbone公司設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品,如下一代產(chǎn)品、可穿戴服務(wù)和消費(fèi)類電子產(chǎn)品等。他也是許多設(shè)計(jì)類書籍的作者,包括《Designing Devices》和《Designingfor Interaction》,他近期的書《Microinteractions》于2013年出版。
Brenda Sanderson
Brenda Sanderson是IxDA的執(zhí)行董事,IxDA是一個(gè)全球性組織,擁有50000+會(huì)員,致力于交互設(shè)計(jì)的專業(yè)研究。在超過15年的設(shè)計(jì)從業(yè)生涯中,她參與過許多領(lǐng)域的工作,也涉足過許多行業(yè),如設(shè)計(jì)工作室,打印商店,每日新聞,出版公司和廣告業(yè)。
Bill Scott
Bill Scott協(xié)助創(chuàng)辦了Yahoo!并且在2006創(chuàng)立了Design Pattern Library。在那之后,他在范例庫的工作影響了全世界眾多的設(shè)計(jì)師。Bill是一名設(shè)計(jì)師,同時(shí)也是一名開發(fā)人員,他的工作包括3D圖形庫的建立,NATO的戰(zhàn)爭(zhēng)博弈界面設(shè)計(jì),還有許多開源項(xiàng)目。他和Theresa Neil聯(lián)合編寫了《Designing Web Interfaces》一書。另外,他也是參加了許多大會(huì)并發(fā)表演講。
工具
交互設(shè)計(jì)師使用多種工具去完成他們的工作。不論他是在紙上畫草圖還是在給客戶展示原型,他們的目標(biāo)都是一樣的:對(duì)話、溝通。交互設(shè)計(jì)師需要很好的溝通能力。下面列出的工具可以有效促進(jìn)你的溝通。我們也通常使用一些面向用戶的技術(shù)(前端技術(shù)比如CSS/HTML)去制作原型以方便溝通。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表鳥哥筆記立場(chǎng),未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
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我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)