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寶寶玩英語,靠幼兒英語啟蒙坐擁30萬付費用戶,年營收過2億,3人小團隊2年多時間成為行業(yè)獨角獸。
寶玩的指數(shù)增長靠什么?且聽我拆解!
寶玩創(chuàng)立于2016年1月,產(chǎn)品以幼兒英語啟蒙課程、教具為主,使用人群是0--6歲的娃娃。
4月產(chǎn)品上線,6月嘗試收費,接下來一年內(nèi),6次調(diào)整價格,寶玩社群體系讓用戶從陌生到購買僅需15天。通過不斷試錯、快步探索,他用一套社群體系摸金2億建立完整的商業(yè)化模型。
梁寧老師說互聯(lián)網(wǎng)所有的商業(yè)核心關(guān)鍵詞都是圍繞產(chǎn)品、流量、轉(zhuǎn)化率,所以我們就從這三個核心關(guān)鍵詞去拆解寶玩。
寶玩的創(chuàng)始人之前是新東方的英語老師,從用戶需求中她挖掘的是寶媽媽“不知道怎么教”的痛點,0-6歲寶媽基本都是80、90后,這群人對孩子的教育和高質(zhì)量陪伴極其關(guān)注,然而大多數(shù)都沒有時間去學(xué)習(xí)教育方式和方法。
孩子家長在對產(chǎn)品的選擇上的問題①沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑②產(chǎn)品不成體系③產(chǎn)品多,寶玩團隊以這些痛點和人群研發(fā)產(chǎn)品。
有人說過:教育是不可逆的,一開始吸引用戶的可能是價格或者噱頭,但真正能讓用戶花幾年時間留在一個平臺上的,必然是課程價值。
起初,寶玩的產(chǎn)品切入點是兒歌,團隊先篩選了一些市場上的產(chǎn)品做成跟隨計劃,為不同階段的寶寶提供不同難度的兒歌。
隨著課程內(nèi)容不斷增多,寶玩發(fā)現(xiàn)僅僅靠整合市面上的資源是有限的。
接下來寶玩開始了原創(chuàng)內(nèi)容之路,15分鐘輕課程形式的產(chǎn)品。根據(jù)用戶分層設(shè)計的原創(chuàng)產(chǎn)品是最核心的競爭力。
▲寶玩階梯式成長體系
每天15分鐘輕課程的形式可以說是與前期的種子用戶,一起不斷反復(fù)打磨的產(chǎn)品。
社群內(nèi)60秒語音這種教學(xué)方式,一是孩子沒有耐心聽完,二是如果中間講得好,不容易找到。還有就是,固定時間的單一授課方式,對于碎片化的媽媽群體很不方便。
迭代后的形式是:音頻+視頻+文字結(jié)合,每天10-15分的輕課,也能快速地讓媽媽們找到自己想聽的內(nèi)容。
▲寶寶玩英語課程設(shè)計場景
為了更好的幫助家長為寶寶打造“浸入式”英語學(xué)習(xí)氛圍,在做了大量用戶調(diào)研后,寶玩嘗試獨立研發(fā)了貼合生活化場景的課程設(shè)置。
包括家庭、游樂場、動物園、商店、農(nóng)場、公共生活、社區(qū)、幼兒園、節(jié)日文化、親子游戲、戶外運動、生活習(xí)慣、餐桌禮儀、趣味實驗、科普活動、休閑旅游的16大應(yīng)用場景。
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直到2017年初寶玩內(nèi)容團隊發(fā)現(xiàn),市場上出現(xiàn)大量同質(zhì)化的英語啟蒙品牌,僅僅依靠原創(chuàng)課程這單一的體系來占領(lǐng)市場并不可靠,所以寶玩開始切入線下產(chǎn)品——教具這一模塊。除了通過用戶去驅(qū)動產(chǎn)品的迭代以外,市場因素所引起的迭代也不可忽視。
▲詞匯卡使用場景
第一套線下教具產(chǎn)品是詞匯卡,200多個詞匯卡片結(jié)合線上課程總計收費598元。
詞匯卡也拓展了很多玩法,“比如可以打牌,你出一個老鼠我出一個貓,我就把你吃掉”。
體系化、趣味化、場景化、互動化的卡片,給用戶提供了一套實用的方法,可以讓小朋友加深記憶,家長愿意為內(nèi)容產(chǎn)生的價值買單并且做轉(zhuǎn)介紹。這次迭代創(chuàng)新的線下教具成了寶玩提升產(chǎn)品口碑的王牌。
實物+課程的形式主要有兩個核心點①降低用戶購買考慮成本②搭配學(xué)習(xí)的用戶體驗。
寶玩產(chǎn)品課程基本是每周進行迭代,新課程上線前的內(nèi)測期改版頻次很高。所有的產(chǎn)品經(jīng)理近距離接觸用戶,每次產(chǎn)品都會在微信種子用戶群不斷內(nèi)測獲取反饋進行迭代。所以好的產(chǎn)品必定是用戶驅(qū)動品牌去做迭代。
截止至今寶玩已經(jīng)儲備1000多節(jié)課、2000多首兒歌,每一節(jié)課包含8-9個2分鐘左右的視頻。絕大部分內(nèi)容來自原創(chuàng),擁有知識產(chǎn)權(quán)(另有一部分版權(quán)引進)。寶玩全鏈條式的內(nèi)容生產(chǎn)不僅保證了其教學(xué)的質(zhì)量,也成為了寶寶玩英語最大的競爭壁壘。
那作為一款互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品,寶玩如何觸及媽媽用戶并完成對媽媽用戶的付費轉(zhuǎn)化呢?
明確了產(chǎn)品之后,重要的環(huán)節(jié)隨之而來——招生。
最初寶玩以公眾號英語啟蒙課程文案做招生,掃描微信個人號二維碼報名。
招生計劃分三個年齡段、每個年齡段招40個人,產(chǎn)品切入點促使用戶報名率極高,然后近5000的微信個人號開始拉群,在群內(nèi)做英語啟蒙內(nèi)容分享,這群認(rèn)同英語啟蒙理念的社群粉絲,即寶玩最開始的種子用戶。
寶玩對種子社群進行用戶畫像以后發(fā)現(xiàn),社群里99%的用戶都是孩子媽媽。
對于低齡孩子來說,“媽媽先學(xué)、再教孩子”的啟蒙方式更易操作,也更容易讓媽媽從育兒過程中獲得成就感,進而增強留存與付費意愿。
同時基于目前媽媽們交流的強欲望及喜歡分享的特質(zhì),寶玩最終選擇通過社群運營,來打造自己的流量池。
嘗試付費產(chǎn)品后,又再次證明啟蒙教育的主要付費者就是媽媽群體。80后、90后用戶也是完全接受知識付費的。
寶玩這種差異化的打法,區(qū)別于市面上直接面向孩子授課的啟蒙教育產(chǎn)品,將家長將作為首要用戶,通過社群進行留存、活躍、裂變,是寶玩前期快速增長用戶的利器之一。
這里提及一個技巧,用戶畫像越明晰越有助于用戶快速增長,社群用戶分析表格參考。
【用戶畫像】
一、 基本情況
1.用戶對象職業(yè):
2.用戶對象細分:
3.學(xué)歷水平:
4.用戶年齡:
5.地域劃分:
分析:
二、痛點/需求
用戶痛點:
用戶需求:
分析:
寶玩用微信群完成日常學(xué)習(xí)到客服答疑。從寶寶玩英語第一期啟蒙入門課(集訓(xùn)營),在微信群上線起就設(shè)定了啟蒙入門課即流量課。
用戶先在微信后臺,點擊體驗報名,客服會根據(jù)兒童年齡拉寶媽進對應(yīng)的群。
通過免費體驗課的形式,讓更多用戶零門檻接觸寶寶玩英語的課程內(nèi)容。每月循環(huán)滾動推出,獲取大量免費用戶。
同時社群通過打卡、分享、轉(zhuǎn)發(fā)激勵等方式促使寶玩的用戶留存并完成口碑傳播。階段性的完課率與續(xù)費率均在60%以上。標(biāo)準(zhǔn)化的社群運營策略,讓寶玩的快速建立了自己的流量池。
進入公眾號有免費課程的提醒,在菜單欄上也會有提示,點擊可以進入社群;現(xiàn)在暫時關(guān)閉了這個入口,必須要先添加個人號才能進群。
▲公眾號頁面截圖
在吸引用戶進群的方式上,除了利用公眾號的自動關(guān)注、菜單欄提醒等操作吸引用戶加群之外,寶玩還通過微信群裂變工具的方式做用戶增長。
如果用戶在5-7天的免費體驗課中每天完成跟讀,并在朋友圈全勤打卡(打卡分享海報裂變),就可以獲得繪本練習(xí)冊大禮包。結(jié)業(yè)時,還會給寶媽發(fā)送海報畢業(yè)證書,并同時附上正式課程的報名二維碼。
用戶路徑:7天免費公開課報名--轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈裂變(轉(zhuǎn)發(fā)海報/邀請3個人進群)--體驗--打卡--分享--結(jié)業(yè)--付費--社群學(xué)習(xí)
整個流程都是在微信體系完成,用戶會沉淀到微信群、公眾號和個人號,只有付費課程是通過獨立開發(fā)的app作為入口。寶玩利用7天免費的體驗課來加強用戶信任感,最后一天引導(dǎo)付費,效果比只開一節(jié)公開課引導(dǎo)付費更好,大概能提升50%的轉(zhuǎn)化率。
用戶進群后,群助手會自動發(fā)送一條消息,其中的幾個點需要關(guān)注一下:
①入門課簡介:
這里進群的第一步操作是讓用戶了解入門課,同時這也是了解寶寶玩英語的第一步。
▲入門課頁面截圖
入門課簡介中包含的內(nèi)容也非常豐富,有課程特色、上課方式、教師團隊介紹、用戶反饋等。(可參考影響力六個因素)
②引導(dǎo)添加群主個人微信:
進群后,群助手會提示用戶添加群主的微信去免費領(lǐng)取課程,這個提示一直進行,最終讓所有的群內(nèi)用戶都添加群主個人微信。
添加群主微信后,群主也就是班主任老師會做3件事:
1.對小朋友的情況進行了解,包括年齡、性別、學(xué)習(xí)情況等,掌握用戶畫像,一是讓用戶感覺很專業(yè),二是針對不同用戶進行不同的社群劃分和調(diào)整;三是真人讓用戶有一定的聯(lián)系感和信任感;
2、引導(dǎo)關(guān)注公眾號,引導(dǎo)用戶進行轉(zhuǎn)介紹。這樣就完成了微信群、個人號、公眾號的三個流量池沉淀,可以深度觸達用戶;
3、定期提醒,包括開課提醒、上課內(nèi)容提醒、學(xué)習(xí)情況調(diào)查等,與用戶建立聯(lián)系。
在課程未開始之前,群主會定期發(fā)送一些資料給到大家,并且不定時的發(fā)送群規(guī)和上課方式提醒。
社群主要是沉淀課程及監(jiān)督打卡,而個人號主要是沉淀用戶,因為個人號相對公眾號和社群來說,更容易觸達用戶;包括現(xiàn)在的朋友圈也是需要特別重視的一個轉(zhuǎn)化渠道。
分銷是寶玩獲取流量的核心關(guān)鍵,寶寶玩英語的推廣人人數(shù)突破4000人,分布在全國各地,4000個推廣人相當(dāng)于4000個代理商。
▲寶寶玩英語的推廣文案
他們常見的slogan:兼職推廣人招募中!讓你利用碎片化時間賺錢養(yǎng)娃
推廣文案核心:
①推廣人福利:
超過你全職工作的薪酬
完善的等級晉升制度
特殊節(jié)日禮物驚喜
每年一次超大型團隊旅游活動
②我們需要你做什么
推廣學(xué)習(xí)理念
課程售賣
管理課程學(xué)習(xí)社群
③兼職條件:認(rèn)同理念 有創(chuàng)造和挑戰(zhàn)精神 有熱情想法 微信群主 擁有300人以上的微信群 寶玩課程體驗者 (班長和推廣人不可同時兼職)
推廣人最初是從寶玩的微信群里誕生的。社群里的很多媽媽們親身體驗過寶寶玩英語,認(rèn)同英語啟蒙的做法,會間接產(chǎn)生口碑推薦。
▲寶玩二級招募招募sop
寶玩有一套完善的培訓(xùn)體系,讓寶媽擁有更加豐富的英語啟蒙知識,再通過分享推薦,影響身邊更多的家庭去了解科學(xué)的啟蒙方式。
寶玩推廣人可以說是從用戶中來,到用戶中去,她們在一對一服務(wù)、社群溝通中更加理解媽媽群體,也能更好地為用戶答疑解惑,分享自己的心得,做好服務(wù)。
寶玩同時還會了解申請者的工作狀態(tài)、微信好友數(shù)量、曾在課程班級中扮演的角色、推廣意愿等信息。另外,擁有自己的微信社群將成為申請時的加分項。
寶媽分享賺錢最核心的是解決了媽媽群體實現(xiàn)自我價值的需求,達到營銷目的同時也給予媽媽群體更多的選擇,以及家庭和事業(yè)的平衡。
寶寶玩英語會給予推廣人一定的回報。
最初起步時,一些推廣人每月只有一兩百元的收入。后來,隨著寶寶玩英語產(chǎn)品增多、價格升高,推廣人所得回報相應(yīng)上升。根據(jù)寶寶玩英語近期發(fā)布的推廣人招募文章推算,一些推廣人的平均月收入可以達到6000-8000元,還有全職媽媽任職推廣人1個月間累計收入1.2萬元。
▲知乎問答截圖
推廣人要做好口碑,所以推廣人需要提供大量的用戶服務(wù):比如課程介紹、配合運營活動、產(chǎn)品推廣等任務(wù)。
推廣人團隊搭建的類銷售體系對其每月拉新、在線時長、服務(wù)質(zhì)量均有考核。
▲微博上的部分寶寶玩英語推廣人賬號
而報名成為推廣人的粉絲,都會進入推廣人的培訓(xùn)群進行培訓(xùn)。
部分培訓(xùn)話術(shù):
【引言】大家好,我是1組組長XX,小牛媽媽,很榮幸又一次和大家分享心得,看著寶玩的團隊越來越大、推廣人越來越多,由衷的覺得寶玩會越來越好。
【價值認(rèn)同】我總跟朋友說寶玩的課真的好,缺的就是去推廣的人,所以我們每一位推廣人都是特別特別重要的存在,也經(jīng)常跟1組組員說,我們做的事情雖然談不上偉大,但真的是非常有意義的,我們自身在寶玩學(xué)習(xí)了受益了,我們也能傳播給更多的家庭,讓更多的家庭認(rèn)識寶玩并從中受益。
【鼓勵、雞湯】每一期的新人可能或多或少都會在推廣的過程中受挫,因為那些朋友的不認(rèn)可,不理解,感覺受打擊,抱抱你們。其實做自己就好,我們堅持我們最真實的內(nèi)心,我們推廣真心覺得好的課程,你認(rèn)可、歡迎你加入,你現(xiàn)在不認(rèn)可,相信有一天你會后悔給孩子錯過這么美好的啟蒙。
【共情】所以,心疼每一位為這份事業(yè)做出貢獻的小伙伴們,包括我自己。我自己深知堅持的不容易所以也真心能感受到你們的不容易。
【畫藍圖、成就感、寶媽痛點:孩子】但我也感謝這份職業(yè),從這里我更好的找到了自己的價值,讓原本準(zhǔn)備安穩(wěn)養(yǎng)老的生活多了一點挑戰(zhàn)和機會,做一份自己擅長并且喜歡做的事情,還能有一份收入,真的是一件還不錯的選擇。
我有時候會對小檸檬說,感謝你的存在媽媽才能有機會去認(rèn)識寶玩這個平臺,也感謝努力的自己,我加入了才有了現(xiàn)在的機遇,堅持這一切都是因為有這么一個小孩,我愿意為她去努力。
【畫藍圖、打雞血】在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)團隊,再不上進都不好意思待下去了,這個每天充滿變化和正能量的團隊、又讓我重新找到了年輕時要闖出一小片天的激情,最后想對小伙伴們說的是,跟上節(jié)奏,安排好時間,自己做好每一步該做的工作,不跟別人比,跟自己的昨天比有進步就是最好的進步,你想,你就能!
今天分享的不全是具體的工作,也希望能跟大家分享日常上思考問題的一些小建議。
【分享內(nèi)容】那首先,我們自己就要有足夠清晰的思路和不斷優(yōu)化的內(nèi)容去前進
創(chuàng)造力說來說去無非就是學(xué)習(xí)+思考+方法,學(xué)習(xí)是前提,思考是永恒不變最重要的因素,要學(xué)會思考,我的方法大致有幾個:
1、固定一個思考的狀態(tài)
2、模擬“現(xiàn)場感”
3、得到靈感
4、總會有不同的方法
5、筆和紙或者一個小工具
【結(jié)語】我們是一個團隊,所以需要每一個人都奉獻自己的想法和創(chuàng)意,那么集體的力量是無窮的!
小鹿轉(zhuǎn)播結(jié)束啦,為了大家爬樓辛苦,已經(jīng)打包啦,大家有時間可以看看哈。
利用第三方做口碑,顯得寶玩的課程更有說服力,同時認(rèn)同價值觀的會員作為推廣人,可以說是寶玩裂變增長路上最輕運營的部分了。
經(jīng)過前期大量培訓(xùn)的推廣員,就像是會做裂變增長的運營人一樣,每位寶媽都能自裂變出N個社群,自己帶團隊,并且可以自行管理。當(dāng)然寶玩也為此特意配置推廣人專用的CRM系統(tǒng)使用,是通過小程序登陸系統(tǒng)。
▲小程序CRM管理系統(tǒng)截圖
任何產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的核心關(guān)鍵詞都是信任,從免費用戶到付費用戶搭建信任通道的方式有兩種①溝通②培育。下面的轉(zhuǎn)化體系即是讓用戶從陌生--知情--信任--成交的流程。
搭建場景化社群:①有溫度②真實③產(chǎn)生鏈接感④產(chǎn)生參與感。場景化社群成了寶玩最有效解決用戶信任感問題的方法
在舉行開班儀式的前一天晚上,群里先是舉辦了一場群內(nèi)的分享講座,活躍用戶,同時為第二天的開班儀式做預(yù)熱。
講座是由班主任開講,拆解內(nèi)容后分為:別人家的小孩——提出用戶痛點——解決問題——舉例子說明——答疑;
在開班儀式的當(dāng)天,班主任會通過社群提醒、個人號提醒,提醒用戶晚上按時來參加開班儀式。
開班儀式通過儀式感的塑造,對標(biāo)學(xué)生時期開學(xué)典禮的情景,并安排水軍一起沉浸在這個場景中;烘托氣氛。
開班儀式主要從以下這幾個方面來進行:
①走進寶玩(知情):
對寶寶玩英語簡單介紹,進行信任背書,包括150萬+小寶寶參與學(xué)習(xí)(羊群效應(yīng))、騰訊投資(信任背書)、宣傳片(實力展示);
②明星導(dǎo)師介紹(權(quán)威+信任背書)(熟悉):
介紹明星導(dǎo)師蘭心,文字+視頻的形式,很權(quán)威的背景+親和力十足的上課方式,讓用戶的信任感狂增;同時產(chǎn)生一定的情感鏈接。
③明星寶寶”別人家的孩子(利用用戶的攀比心理)(熟悉--信任)
通過視頻的形式發(fā)送寶寶的學(xué)習(xí)成果,利用用戶的教育焦慮感,產(chǎn)生攀比心理,讓用戶看到差距,放大自己孩子不學(xué)就要落后的焦慮情緒。
④課程表發(fā)布:(直觀式的課程、增加信任)(信任)
7天的訓(xùn)練營,每天的課程都詳細的進行介紹,讓用戶感受到免費課程一樣認(rèn)真對待的態(tài)度,進一步加強用戶的信任。
⑤課代表機制:(用戶自管理、職責(zé)分明,增強組織感)(信任--成交)
課代表首先都是寶玩的學(xué)員和熱心用戶,主要負(fù)責(zé)的是群內(nèi)的秩序,活躍社群氛圍。
⑥破冰儀式:自我介紹(加強參與感,產(chǎn)生情感連接)
破冰儀式中會給出自我模板讓大家能夠相互認(rèn)識,相互交流,產(chǎn)生情感的連接,其中課代表(水軍)也起到非常大的作用。
社群開營流程拆解:預(yù)熱+開班+品牌介紹+導(dǎo)師介紹+成果展示(優(yōu)秀案例)+課程大綱+規(guī)則說明(管理機制)+用戶的自我介紹
這里提一個問題參:與感、儀式感值多少錢呢?
產(chǎn)品滿足物質(zhì)這種需求,精神需求需要參與感、儀式感等方式。因為我們與用戶不僅是貨幣關(guān)系,而是情感交流,價格的敏感被社群里的溫度代替,價值會從基本的物理層面溢出。
這才是社群為寶玩帶來的品牌溢價,不僅是寶媽們對焦慮情緒的釋放,更是一場線上啟蒙英語的教育價值追隨。
舉個例子,方便大家理解:
馬卡龍僅僅是一款法國甜品,但它能給用戶帶來聯(lián)想,能設(shè)計成一個場景,例如它代表了閨蜜之間的身份的確認(rèn)和共同休閑時光的表達。成為閨蜜們下午茶的標(biāo)配甜品。
訓(xùn)練營正式開始階段,主要目的一是傳播,二是體驗服務(wù),促進付費。
主要通過以下幾個方面:
1、邀請加入有獎勵:成功邀請3名寶爸寶媽入群,贈送99元的線上積木課(裂變增長方式1);
2、設(shè)置每日學(xué)習(xí)三部曲:
第一步:學(xué)習(xí)當(dāng)天課程;
第二步:引導(dǎo)用戶將學(xué)習(xí)內(nèi)容刷屏,修改序號,營造學(xué)習(xí)氛圍以及吸引用戶的注意(利用從眾心理,引導(dǎo)用戶參與進來);
第三步:引導(dǎo)用戶朋友圈分享打卡,分享打卡有獎勵,發(fā)送朋友圈打卡可領(lǐng)線下繪本與筆記本等禮品(裂變增長方式2);
另外,到后期不跟讀打卡,不學(xué)習(xí)的家長,將被取消學(xué)習(xí)機會,每晚上20:00清群,讓家長珍惜學(xué)習(xí)機會;(讓用戶產(chǎn)生緊迫感);
3、私聊:班主任單獨給每個用戶都發(fā)送課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并要求用戶學(xué)習(xí),完成打卡;(召回、激活用戶)
4、拋話題:每天晚上會發(fā)送一些育兒講座以及小游戲菜單小活動,增加互動(增加參與感);
5、群維護:課代表和班主任會每天都督促大家在群內(nèi)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對群規(guī)也會多次說明(增加組織感和參與感);
6、日?;樱?/strong>用戶提出的問題及時解答,并提出建設(shè)性意見,增加用戶的歸屬感(情感連接)。
拆解:完整的Sop能讓社群更輕運營,落實到人的工作制度,讓課代表、班委更有參與感,成就感。同時規(guī)定時間內(nèi)的打卡模式,能加強裂變增長的效果。
社群除了日常維護運營以外,還會安排一些活動,如要求用戶打卡、上傳發(fā)音練習(xí)、舉行寶寶發(fā)音大賽等,這些都是可以增加用戶互動及粘性的方式。
▲部分寶玩活動截圖
社群活躍的常見的7大招數(shù)是:優(yōu)秀學(xué)員排行榜、簽到、打卡、勛章、老帶新、PK比賽、禮品獎勵
在每個看似單純的課程分享與互動的社群中,實則存在著一層情感建立的管理體系。
①有職責(zé),以一個班級學(xué)習(xí)群為例:
班主任:負(fù)責(zé)維護群內(nèi)秩序;
班委、班長、自愿者則通過用戶自薦或推薦
班長和志愿者:發(fā)布新課程、督促用戶跟讀、打卡等工作、負(fù)責(zé)督促學(xué)習(xí)與日常管理。
目的就是由家長負(fù)責(zé)社群管理本身,就可以保證和帶動一定的活躍用戶與討論。
②有群規(guī),進群后的日常規(guī)則,學(xué)習(xí)方式、打卡形式等等,如不能討論與課程無關(guān)的內(nèi)容等。
③有數(shù)據(jù),必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤與數(shù)據(jù)整理,訂立標(biāo)準(zhǔn)的KPI并對未來的課程與內(nèi)容進行迭代和調(diào)整。
④有運營,如要求用戶打卡、完成并上傳發(fā)音練習(xí)等,就是在增加用戶互動及粘性的方式之一。
⑤有篩選,面對付費用戶,寶玩會通過日常內(nèi)容的互動與完成度去尋找內(nèi)活躍用戶、班級志愿者、種子用戶等,對用戶進行分級,相應(yīng)分級用戶會給予一定的職位。
利用媽媽們相互之間督促打卡,并在社群里互相交流加油鼓勁,分享自家寶寶在學(xué)英語上的進步的社***流,可以保證用戶粘性與活躍用戶,同時在逐層管理下,實現(xiàn)社群運營的日常規(guī)范,建立極強的感情鏈接。
整個體系從產(chǎn)品到流量到轉(zhuǎn)化,我們做一個梳理,看是否同樣的方法論可以應(yīng)用到不同的行業(yè)和企業(yè)。
①尋找用戶市場,挖掘1--3個需求點
用戶市場滿足人群基數(shù)大,或者人群基數(shù)少付費意愿高等因素,挖掘需求點并非越多越好,多的需求在產(chǎn)品體系和服務(wù)體系上未必能做到完全滿足用戶多個需求設(shè)計,少的需求點強大的解決需求的產(chǎn)品和服務(wù)即能成就一家強企業(yè)。
②用戶分層,設(shè)計層級產(chǎn)品體系
獲取用戶畫像,掌握用戶的成長過程,在整個過程中設(shè)計好自己的產(chǎn)品對應(yīng)人群階段,即可把相同的人群聚集到一起,更容易形成口碑。
③構(gòu)筑產(chǎn)品競爭力圍墻,比如原創(chuàng)內(nèi)容
產(chǎn)品一定要把可復(fù)制的難度提高,有自己的核心競爭力,如果產(chǎn)品沒有競爭力,即使有流量和轉(zhuǎn)化也不會有很強的持續(xù)性。
①流量產(chǎn)品循環(huán)滾動獲取免費流量
免費流量獲取的滾動形式最考驗的是操作人員的執(zhí)行力,一套免費的流量循環(huán)體系可以給這個產(chǎn)品輸送很多的種子用戶。
②社群體系建立強信任并植入裂變傳播流程
從免費流量建立漏斗,不斷建立信任,利用免費流量的使用時間設(shè)計打卡,轉(zhuǎn)發(fā)等裂變模式產(chǎn)生流量裂變。
③組建分銷團隊制定銷售模式
一個分銷團隊類似一個銷售團隊,極輕的模式產(chǎn)生極大的效益,并且很容易覆蓋到用戶周圍的用戶,分銷團隊最核心的點是培訓(xùn)體系。
①設(shè)立培育流程(從陌生--信任)
建立從陌生--知情的話術(shù)與溝通流程,讓客服實現(xiàn)復(fù)制粘貼式的形式,不斷重復(fù)形成信任。
②建立感情紐帶的體系化服務(wù)(信任--成交)
信任--成交要有很重的服務(wù)并且要建立感情紐帶才能持續(xù)產(chǎn)生成交,實現(xiàn)每一個用戶的終身價值。
作者:嘉嘉
來源:王六六說(ID:wx45147936)
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我們致力于提供一個高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評論自律管理,為了保護用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍,我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負(fù)面評價;
7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)